走進(jìn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室--教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上走進(jìn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)設(shè)計(jì)一、前期分析教材分析本節(jié)課內(nèi)容選自浙教版科學(xué)七年級(jí)上冊(cè)第一章第二節(jié)，屬于科學(xué)探究的范疇。教材先介紹了實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備和一些常見的儀器，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到各種儀器及其用途。再介紹了實(shí)驗(yàn)室守則和一些危險(xiǎn)警告標(biāo)志，讓同學(xué)們知道在實(shí)驗(yàn)室必須嚴(yán)格遵守安全守則以及遇到意外事故該如何處理。最后教材介紹了膠頭滴管、酒精燈以及放大鏡的使用，讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些基本的實(shí)驗(yàn)操作。本節(jié)課是七年級(jí)的第二課，是初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)的開篇，為之后科學(xué)觀察、科學(xué)測(cè)量等學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，處于重要地位。學(xué)情分析本節(jié)課授課對(duì)象是縉云實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)（2）班學(xué)生。處于這個(gè)年齡階段的學(xué)生剛從小學(xué)步入初中，對(duì)于科

2、學(xué)知識(shí)有著濃厚的興趣，對(duì)于生活充滿好奇，對(duì)于一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)比較熱衷。同時(shí)，他們?cè)谛W(xué)科學(xué)的學(xué)習(xí)當(dāng)中對(duì)于一些實(shí)驗(yàn)設(shè)備已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)。但是這個(gè)年齡階段的學(xué)生對(duì)于實(shí)驗(yàn)室及守則比較陌生，對(duì)于實(shí)驗(yàn)設(shè)備沒有系統(tǒng)全面的認(rèn)識(shí)，在實(shí)驗(yàn)操作上缺乏練習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中注意力不易集中，不清楚實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，需要教師的引?dǎo)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：能說出常見設(shè)備的名稱、作用及使用注意事項(xiàng)； 能說出如何應(yīng)對(duì)意外事故難點(diǎn)：學(xué)習(xí)并練習(xí)酒精燈、膠頭滴管及放大鏡的使用二、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究1、在常見實(shí)驗(yàn)操作中，掌握觀察、實(shí)驗(yàn)、收集信息的能力知識(shí)與技能1、 能說出常見設(shè)備的名稱、作用及使用注意事項(xiàng)2、理解實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則3、能說出如何應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室意外

3、事故4、學(xué)習(xí)并練習(xí)酒精燈、膠頭滴管及放大鏡的使用情感、態(tài)度與價(jià)值觀1、 通過對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的學(xué)習(xí)及實(shí)驗(yàn)操作的練習(xí)，感受科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性2、 通過對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到規(guī)范操作的重要性STSE1、通過對(duì)酒精燈及放大鏡的使用，認(rèn)識(shí)到科學(xué)源于生活并為社會(huì)生活提供幫助三、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備及儀器介紹以小學(xué)同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)室的印象導(dǎo)入課程，展示實(shí)驗(yàn)室整體情況強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)室中按藥品或儀器的用途與儲(chǔ)存條件進(jìn)行分類儲(chǔ)存Ppt+實(shí)物展示一些常見的實(shí)驗(yàn)儀器：電壓表、電流表、分子模型、酒精燈、溫度計(jì)、秒表、托盤天平、量筒、玻璃棒、放大鏡、顯微鏡、試管、試管架、試管夾、鐵架臺(tái)、燒瓶、漏斗、藥匙、鑷子

4、、膠頭滴管、蒸發(fā)皿、燃燒匙、坩堝。讓同學(xué)回答每一個(gè)儀器的用途，（同學(xué)回答不出的老師進(jìn)行引導(dǎo)，解釋）回憶看過的設(shè)備，根據(jù)用途分類?？芍苯蛹訜幔涸嚬?、蒸發(fā)皿、燃燒匙、坩堝不可直接加熱（石棉網(wǎng)）：燒杯取用藥品：藥匙、鑷子、膠頭滴管觀看照片學(xué)生回答自己認(rèn)識(shí)的儀器及其用途，回答不出的由老師引導(dǎo)，進(jìn)行講解學(xué)生能對(duì)儀器根據(jù)能否直接加熱、用于稱取等作用進(jìn)行分類常見的實(shí)驗(yàn)操作學(xué)習(xí)了基本的一些儀器，接下來對(duì)一些基本的操作進(jìn)行學(xué)習(xí)。1、 老師講解固體藥品的取用：提問，根據(jù)所學(xué)的儀器，用什么來取固體試劑呢？不同狀態(tài)的固體試劑用不同的設(shè)備取用，首先學(xué)習(xí)塊狀固體的取用。1、取用塊狀或條狀固體用鑷子老師首先演示，通過老師的

5、演示讓學(xué)生說出操作的一些重要的點(diǎn)。（將試管橫放，用鑷子夾取塊狀固體，放入試管口，再緩緩豎立試管，使其緩緩滑到試管底部。）老師歸納“一橫二放三慢滑”2、顆粒狀或粉末狀藥品固體用藥匙或紙槽 讓學(xué)生根據(jù)之前塊狀固體的取用進(jìn)行歸納。老師補(bǔ)充“一橫二送三直立”2、 講解液體藥品的取用老師先演示，讓學(xué)生歸納一些注意點(diǎn)，再在ppt上回顧各點(diǎn)1、取下瓶塞，倒放在桌面上；2、右手拿試劑瓶，瓶上標(biāo)簽對(duì)著手心，否則會(huì)污染標(biāo)簽；3、左手拿試管，試劑瓶口緊挨著試管口；4、取用后，及時(shí)塞好瓶塞，將試劑瓶標(biāo)簽朝外放回原處 。提問如果要取少量時(shí)，如何?。空?qǐng)2名同學(xué)上臺(tái)演示取用過程，其他同學(xué)說出他們操作中不規(guī)范的點(diǎn)老師對(duì)2名同

6、學(xué)的操作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，接著讓同學(xué)拿出一只筆來模擬膠頭滴管，一起操作如何拿膠頭滴管。介紹膠頭滴管的使用方法即輕壓滴管的膠頭，并將滴管口伸入試劑瓶的液體中，放松膠頭后滴管內(nèi)就吸入了一部分液體。 老師操作將液體滴入試管，在取用的過程中一步步講解使用的注意點(diǎn)：“垂直懸空四不要”。3、 加熱液體要將之前取好的液體進(jìn)行加熱，首先讓同學(xué)選擇試管夾夾試管的方法老師給出是從下至上，夾在離試管口1/3處，詢問學(xué)生知道為什么么？老師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行評(píng)價(jià)與補(bǔ)充加熱液體。先詢問同學(xué)們，關(guān)于酒精燈的使用知識(shí)知道哪些，要注意哪些？老師對(duì)液體進(jìn)行加熱，讓學(xué)生觀察老師的動(dòng)作，說說加熱時(shí)要注意哪些？老師進(jìn)行補(bǔ)充：試管內(nèi)液體小于1/3

7、，要進(jìn)行預(yù)熱，45度角不能對(duì)著自己或是他人，先冷卻后清洗（整個(gè)過程通過一個(gè)個(gè)情境假設(shè)與提問補(bǔ)充完整）老師補(bǔ)充：在使用前，要檢查酒精燈內(nèi)酒精的量。（應(yīng)為1/42/3）太少容易發(fā)生爆炸，太多試驗(yàn)時(shí)易溢出，引燃整瓶酒精禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精萬(wàn)一不慎碰倒酒精燈怎么辦？老師對(duì)回答進(jìn)行反饋，指出用濕抹布最為方便快捷。播放視頻：酒精灑出燃燒事件強(qiáng)調(diào)，一定要注意操作規(guī)范，遵守實(shí)驗(yàn)室守則，安全操作放大鏡的使用讓同學(xué)們上臺(tái)展示放大鏡的使用方法，老師補(bǔ)充注意點(diǎn)有的回答鑷子，有的回答藥匙學(xué)生歸納操作中一些注意的點(diǎn)學(xué)生能說出“一橫”，“二送三直立”學(xué)生應(yīng)該說不出同學(xué)們回答出用膠頭滴管兩名同學(xué)上臺(tái)操作，其余同學(xué)在下

8、面觀看找茬，看后對(duì)上臺(tái)同學(xué)的操作進(jìn)行評(píng)價(jià)從上至下，從下至上，直接從中間夾的答案都有可能有少量學(xué)生能說出是試管上端易碎，夾在太下面無法看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象同學(xué)們能答出：用火柴點(diǎn)燃，不能用一盞燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一盞酒精燈。熄滅時(shí)要用燈帽蓋滅?；鹧娣盅嫘?、內(nèi)焰、外焰。外焰溫度最高。學(xué)生能說出，試管傾斜45度，預(yù)熱的動(dòng)作等學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)?zāi)芑卮鸪鲇脺缁鹌?，沙子、濕抹布撲蓋等等。實(shí)驗(yàn)室安全閱讀書本，找出圖中不規(guī)范的操作有哪些？閱讀書本，老師講解常見的危險(xiǎn)警告標(biāo)志，讓學(xué)生有一定的認(rèn)識(shí)。 易爆 易燃 有毒 有腐蝕性老師講解發(fā)生意外事故的處理方法：學(xué)生通過閱讀書本，找出相應(yīng)的不恰當(dāng)之處。教學(xué)評(píng)價(jià)1、在試管的使用過程中，以下操作錯(cuò)誤的是(C)A在拿試管時(shí)要拿試管的上部，不可大把抓B加熱液體時(shí)不可固定加熱試管底部C加熱液體時(shí)可擦