美工技巧教學(xué)大綱

1、美工技巧教學(xué)大綱李建軍編教育科學(xué)學(xué)院2003年6月說明一、課程名稱：幼兒園美工技巧二、課程類型：專業(yè)三、?優(yōu)生學(xué)?在培養(yǎng)方案中的地位和作用：四、教學(xué)總目標(biāo)與要求：五、實踐教學(xué)環(huán)節(jié)要求：六、考核方法：本課程的教學(xué)方式以講授為主，以科普片討論分析、自學(xué)為輔，考 核方式為閉卷方式。七、教學(xué)總學(xué)時1、自制玩教具包括教師自己動手制作玩教具和教師帶著幼兒共 同制作玩教具兩個方面。玩教具在幼兒園教育活動中的重大意義， 決定了自制玩教具的重要性。做為一個合格的幼兒教師，應(yīng)該掌握 自制玩教具和帶著幼兒共同制作玩教具的本領(lǐng)。制作玩教具應(yīng)成為 幼兒園教師必須掌握的根本功。2、自制玩教具可以滿足幼兒園教育和教學(xué)的各種

2、需要。玩教具 是幼兒游戲的工具，缺少玩教具幼兒游戲就會受到限制。玩教具具 有具體形象，生動活潑的特點，能引起幼兒積極的情緒反映，能豐 富兒童的知識，開發(fā)兒童的智力。3、自制玩教具適合我國國情和幼兒教育的實際。自制玩教具靈 活機(jī)智，取材廣泛，大自然的自然物，生活中的廢舊物以及工農(nóng)業(yè) 生產(chǎn)中的邊角料，如舊輪胎、包裝箱、各種小瓶、小盒、水果棍、 破布頭、泡沫、舊掛歷、舊手套等均可用來做各種玩教具，這不但 加深了幼兒對周圍事物的認(rèn)識和興趣，更培養(yǎng)了幼兒能動地駕駛周 圍事物的能力，也潛移默化地影響著孩子萌芽出艱苦創(chuàng)業(yè)的美德。4、自制玩教具具有特殊的意義。自制玩教具特別是帶著幼兒制 做玩教具其意義不單單是

3、解決玩教具短缺問題，更重要的是自制玩 教具的過程是對幼兒進(jìn)行教育的過程。即使是制作最簡單的玩教具， 幼兒也要動腦筋積極思考，設(shè)計方案步驟，思考方案，親自動手操 作使用工具材料，努力進(jìn)行實踐活動，并且克服一定困難，制做玩 教具成功的期望，看到自己的力量能力，培養(yǎng)了幼兒的耐心，自信 心以及初步的創(chuàng)造能力，同時幼兒自制玩教具過程中，開展了手與 腦的協(xié)調(diào)功能，通過幼兒自己的親自擺弄操作活動不僅可以使幼兒 了解生活，認(rèn)識社會開展幼兒智力，而且能夠激發(fā)幼兒的求知欲， 勇于探索的良好的個性品質(zhì)。自制玩教具的要求和方案 兒童以游玩為生命，玩具有好有壞，好的玩具可以幫助幼兒心 身開展，壞的玩具便要發(fā)生許多壞的影

4、響和危險。做為教育工具的 玩教具必須符合一定的要求，才能起到應(yīng)有作用。1、玩教具應(yīng)有的教育性：玩教具的形象和用途符合幼兒的實際能力，促進(jìn)幼兒身心的全面發(fā) 展，有利于開展動作增強(qiáng)體質(zhì)，提高身體素質(zhì)，豐富幼兒的知識， 形成一定的能力、開發(fā)幼兒智力、吸引幼兒積極主動地探索，對形 成幼兒團(tuán)結(jié)合作、友愛相處的良好品德有利。2、玩教具應(yīng)符合幼兒身心開展的特點： 學(xué)前階段的兒童身體發(fā)育很稚嫩，所以玩教具應(yīng)做為符合幼兒身體 發(fā)育階段的需要輕巧、三原色鮮艷 。其次，玩教具應(yīng)符合幼兒心 理特點。幼兒心理具有好奇好探索好模仿的特點，因此，幼兒的玩 教具應(yīng)是活動多變的多種用途，這樣幼兒能隨心所欲擺弄，倍受幼 兒們喜愛

5、。3、玩教具應(yīng)具有藝術(shù)性： 玩教具應(yīng)有鮮明的形象和色彩，裝飾美觀、形象新穎，能激發(fā)起幼 兒的快樂喜愛，陶冶幼兒的情感。自制玩教具的方案自制玩教具不僅是解決教具短缺問題，而且更重要的是制做玩 教具是幼兒園的一項教育活動，因此安排好自制玩教具的方案十分 必要。1、小班：以個人游戲、平行游戲為主，游戲直接依賴于玩具， 小班幼兒動手能力差，小班自制玩教具應(yīng)以教師為主，孩子做玩具 不宜過多。2、中班：中班孩子的動作開展根本協(xié)調(diào)， 知識經(jīng)驗比小班豐富， 游戲的集體性加強(qiáng)了，對感興趣的游戲活動能堅持較長的時間，游 戲的種類、主題也多了。3、大班：大班幼兒的各種感官和根本動作已到達(dá)協(xié)調(diào)準(zhǔn)確的程 度，自控能力、

6、想象力都有了很大開展，能夠進(jìn)行初步的分析綜合、 判斷、推理和概括活動獲得知識的途徑較多，除了給大家配備各種 玩具外還應(yīng)該組織他們參與玩教具的制作，以開展幼兒的智力，創(chuàng) 造條件讓幼兒自己或者教師和幼兒一起自制玩教具，是大班教學(xué)中 的重要內(nèi)容。素描根底課技法一 石膏幾何平面圖1、比例、透視、作畫步驟目的與要求2、測量方法要點比例3、透視要領(lǐng) 5 條4、作畫步驟 3 大要點 根據(jù)素描的石膏平面幾何畫法，畫一幅石膏幾何畫 素描根底課技法二 石膏幾何體寫生1、掌握要點2、分析與理解3、常見錯誤 畫一幅石膏幾何體畫出示范畫色彩知識技法一色彩在繪畫中的作用：1、色彩的三原色、間色、復(fù)色、類似色、補色2、出示

7、三原色范畫，并講述其它色相 臨摹范畫一幅三原色色彩知識技法二色彩在繪畫中的協(xié)調(diào)性：1、什么是暖色2、什么是冷色3、出示范畫，講作畫步驟 臨摹范畫一幅暖色與冷色簡筆畫知識技法一什么是簡筆畫，簡筆畫在幼兒繪畫中起的作用1、 簡筆畫的具體畫法及步驟2、 練習(xí)簡筆畫的要領(lǐng)臨摹簡筆畫的各種畫法一幅簡筆畫知識技法二掌握了簡筆畫的畫法后， 應(yīng)用到制作教具， 編繪有趣性的幼兒智 力開發(fā)的教學(xué)掛圖中。 創(chuàng)編一幅幼兒簡筆畫的教具示范畫一組一幅至二幅剪紙知識技法一什么是剪紙1、 剪紙的根本方法 1.對稱紋樣 2.上下左右對邊折法 3.連續(xù)紋樣折 法2、根據(jù)剪紙的根本方法 ,臨摹范畫各一幅 .三幅剪紙知識技法二剪紙的

8、要領(lǐng)、折疊、對稱、剪刻準(zhǔn)確1、 三瓣、四瓣、五瓣折法，圖四2、 單獨紋樣剪刻，圖五臨摹范畫一幅課堂作業(yè)，課外作業(yè)，創(chuàng)作一幅剪紙紙貼畫知識技法一什么是紙貼畫，紙貼畫的特點，制作紙貼畫的方法和步驟 1、 構(gòu)思畫圖2、 剪貼圖樣3、選配色彩4、組合范畫一幅 根據(jù)課堂的制作方法和步驟臨摹范畫一幅，課堂完成 紙貼畫知識技法二剪貼范畫技法 11 種 演示范畫，并講解各種技法的特征和要領(lǐng)，出示 11 種范畫。 根據(jù)出示的 11 種范畫，臨摹自己喜歡的其中一至種技巧畫，課堂 完成作業(yè)紙塑知識技法什么是紙塑，紙塑的特點1、 紙塑的制作方法2、 紙塑的種類及形式出示范畫臨摹范畫一幅，課堂完成廢舊物制作玩教具知識技法利用各種邊角廢料制作玩教具，材料來源廣泛，并經(jīng)濟(jì)實用，可做欣賞性的玩教具，也可做操作性的教具，教師可以制作，教師也可 以指導(dǎo)學(xué)生幼兒玩玩做做， 使得教學(xué)的內(nèi)容手段更豐富多彩， 其教育 作用更大。出示一幅可口可樂廢瓶，制作一名美少女的頭像，帶裝飾型，學(xué)生 臨摹制作一幅。橡皮泥制作玩教具知識技法 橡皮泥制作各種玩教具的根本方法和要領(lǐng)，演示一組水果造