中小學(xué)主要學(xué)科教學(xué)評(píng)估表

1、中小學(xué)主要學(xué)科教學(xué)評(píng)估表表 1-27各科課堂教學(xué)評(píng)估指標(biāo)體系指權(quán)等級(jí)與賦值評(píng)估指標(biāo)因素標(biāo)重abcdAB 教學(xué)目的符合大綱要求，切合學(xué)生實(shí)際432111B2 學(xué)生知識(shí)、 技能和能力培養(yǎng)的要求具體明確，在教學(xué)過(guò)4321教 1 程中得到了充分體現(xiàn)學(xué) 0目B3 堅(jiān)持了教學(xué)原則21.510.5的B4 對(duì)概念詞義等講授正確，無(wú)知識(shí)性錯(cuò)誤4321B 各類(lèi)示范或演示符合教材要求，操作正確， 無(wú)科學(xué)性錯(cuò)5A4321誤2B6 利用教材中的德育和美育因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了自然、 貼教34321切的思想教育和審美教育學(xué)0B7 運(yùn)用知識(shí)遷移原理，實(shí)現(xiàn)了新舊知識(shí)的有機(jī)結(jié)合4321內(nèi)88642B 教材重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破自然，疑

2、點(diǎn)排除及時(shí)容B9 教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，環(huán)節(jié)連貫，內(nèi)容深度、廣度6432適宜小計(jì)A2B10 教學(xué)方法選擇適當(dāng)，靈活多樣，講求實(shí)效54323 5 B11 貫徹以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線(xiàn)的教原則，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)了創(chuàng)造精神，“雙 6432學(xué)邊”活動(dòng)協(xié)調(diào)方B 課堂氣氛和諧、融洽、活躍432112法B13 運(yùn)用啟發(fā)性原則，注重學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)5432慣、行為習(xí)慣得到培養(yǎng)B14 充分利用各種教學(xué)手段，增加了直觀(guān)形象性5432續(xù)表指權(quán)等級(jí)與賦值小評(píng)估指標(biāo)因素標(biāo)重abcd計(jì)AB15教態(tài)認(rèn)真負(fù)責(zé)、親切和藹，儀表端莊，舉止大方43214B16 教學(xué)語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確、生動(dòng)，富有

3、啟發(fā)性、幽默感432115教B17板書(shū)有計(jì)劃、系統(tǒng)、工整4321學(xué)B18 使用普通話(huà)教學(xué)3210AB19落實(shí)了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)任務(wù)完成好；基本訓(xùn)練落實(shí)，18645課堂提問(wèn)和書(shū)面檢查正確率高0教20學(xué)B20學(xué)生對(duì)本堂課有完整、深刻的印象和領(lǐng)悟，現(xiàn)場(chǎng)直覺(jué)1864效效果好；課堂容量較大，節(jié)奏感強(qiáng)，能力要求明顯0果合 10計(jì)0【說(shuō)明】1.本表有 A 級(jí)指標(biāo) 5 個(gè)，B 級(jí)指標(biāo) 20 個(gè)，在實(shí)施評(píng)估中可以再將 B 級(jí)指標(biāo)分解，以便利于操作。2.本表分 a、b 、c、d 四等打分， a 為理想得分，評(píng)估時(shí)可依據(jù)a 等指標(biāo)，具體定出其余各等的標(biāo)準(zhǔn)。3.評(píng)估組須對(duì)每一層次指標(biāo)賦值，可將每人賦值相加后，除以參評(píng)人

4、數(shù)，求出平均值。4.總分 86 分以上為優(yōu)；7585分為良；6074分為一般；59 分以下為差。表 1-28小學(xué)教學(xué)工作評(píng)價(jià)表學(xué)校：評(píng)價(jià)方式（自評(píng)、他評(píng)） （表一）指標(biāo)評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)紀(jì)要得分總分A 1教學(xué)決策B1教學(xué)方向653B2教學(xué)觀(guān)念86420B3中心工作653續(xù)表指標(biāo)評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)紀(jì)要得分總分B4健全制度643A教學(xué)管理B5控制負(fù)擔(dān)643226B6督查質(zhì)量643B7師資培養(yǎng)864A 3教學(xué)研究B8鉆研教材64334B9教研活動(dòng)643B10堅(jiān)持教改643B11課堂教學(xué)1086B12課外活動(dòng)643A 4 教學(xué)效果B13學(xué)生質(zhì)量20161220B14優(yōu)勝獎(jiǎng)勵(lì)總計(jì)評(píng)價(jià)人（簽名）職務(wù)評(píng)價(jià)日期表1-29

5、劃分等級(jí)差量表（表）二等級(jí)分值區(qū)域優(yōu)良合格不合格類(lèi)別城口校10090分8978分7760分60 分以下農(nóng)口校10086分8572分7156分55 分以下表 1-30小學(xué)教學(xué)工作質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系一級(jí)二級(jí)等自查得評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)指標(biāo)級(jí)互查分（權(quán)）（權(quán)）辦法11.教學(xué)指導(dǎo)思想端正，全面貫徹黨的教育方針查閱資B教2.能體現(xiàn)正確教學(xué)方向和計(jì)劃總結(jié)料聽(tīng)取優(yōu)6學(xué)3.嚴(yán)格按教育部頒發(fā)的教學(xué)計(jì)劃要求開(kāi)設(shè)課程匯報(bào)開(kāi)方4.面向全體，好、中、差生分類(lèi)推進(jìn)座談會(huì)向良做到其中3 條56中做到其中2 條321.學(xué)校注重教學(xué)觀(guān)念的建設(shè)B聽(tīng)取匯教2.有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論A 1優(yōu)報(bào)綜合6學(xué)3.對(duì)應(yīng)破應(yīng)立的教學(xué)觀(guān)念有明確主

6、張教學(xué)分析觀(guān)4.在實(shí)際教學(xué)工作中，能較好地體現(xiàn)新的教學(xué)觀(guān)念決策念良做到其中3 條6208中做到其中2 條41.學(xué)校工作以教學(xué)為中心B32.校長(zhǎng)主抓教學(xué)工作，每學(xué)期做一次教學(xué)報(bào)告了解分教優(yōu)3.引導(dǎo)教師把主要精力用在教學(xué)改革上工查閱6學(xué)4.保證備課、授課、課外活動(dòng)時(shí)間記錄為5.一年開(kāi)展兩次全校性教學(xué)交流活動(dòng)主良做到其中3 條56中做到其中2 條31.有教學(xué)常規(guī)制度B42.有校級(jí)教學(xué)會(huì)議制度查閱資A 2健優(yōu)3.有校歷表、每周活動(dòng)表料實(shí)地6教學(xué)全4.認(rèn)真管理教學(xué)檔案、教學(xué)資料考察管理制5.嚴(yán)格執(zhí)行嚴(yán)格學(xué)籍管理的規(guī)定26 度良做到其中4 條46中做到其中3 條3續(xù)表一級(jí)二級(jí)自查等得指標(biāo)指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)互查級(jí)

7、分（權(quán)）（權(quán)）辦法B1.嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)嚴(yán)格減輕負(fù)擔(dān)的規(guī)定5現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控2.有減輕過(guò)重負(fù)擔(dān)的具體措施優(yōu)查開(kāi)座6制3.保證學(xué)生自習(xí)課和課外活動(dòng)談會(huì)負(fù)4.總結(jié)推廣減輕過(guò)重負(fù)擔(dān)提高教學(xué)質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)A 2擔(dān)良做到其中 3條4教學(xué)6中做到其中 2條3管理B61.校長(zhǎng)每年聽(tīng)課 40 節(jié)，主任每年聽(tīng)課 80節(jié)，并有26督記錄和評(píng)析查閱筆查優(yōu)2.領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期檢查教案兩次，并有評(píng)議記試卷6質(zhì)3.注重檢查教學(xué)手段和方法是否正確分析量4.學(xué)生考核、命題合理、考紀(jì)嚴(yán)肅65.每年兩次教學(xué)質(zhì)量分析，指導(dǎo)教學(xué)有效良做到其中4 條4中做到其中3 條31.有領(lǐng)導(dǎo)分管或?qū)Ｈ素?fù)責(zé)B72.有近期計(jì)劃和長(zhǎng)期培養(yǎng)規(guī)劃查閱資師優(yōu)3.為剛工作的青年教師

8、配備指導(dǎo)教師料抽樣8資4.培養(yǎng)青年教師有成效（有中心級(jí)學(xué)科帶頭人）聽(tīng)課培5.教研組、學(xué)校層層有學(xué)科帶頭人養(yǎng)良做到其中4 條68中做到其中3 條4A 3B81.有集體備課制度和學(xué)科進(jìn)度表查閱記教鉆2.組織學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、教學(xué)責(zé)任制優(yōu)錄查閱6學(xué)研3.集體備課有中心發(fā)言人分析教材教案研教4.保證每節(jié)教案的質(zhì)量究材良做到其中3 條4346中做到其中2 條3續(xù)表一級(jí)二級(jí)等自查得評(píng) 價(jià) 標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)指標(biāo)級(jí)互查分（權(quán)）（權(quán)）辦法1.各年級(jí)學(xué)科組有活動(dòng)計(jì)劃、總結(jié)B9A 3教學(xué)研究342.互相聽(tīng)課，組長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于10 節(jié)，教師查閱筆教優(yōu)不少于 5節(jié)記抽樣6研3.每組每學(xué)期有兩次研究課聽(tīng)課活4.積極引入現(xiàn)代化教學(xué)

9、手段動(dòng)良做到其中3 條46中做到其中2 條3101.學(xué)校教改有主攻方向書(shū)面B堅(jiān)2.領(lǐng)導(dǎo)親自抓一個(gè)實(shí)驗(yàn)班或一個(gè)專(zhuān)題報(bào)告優(yōu)6持3.人人有教改專(zhuān)題，有書(shū)面報(bào)告抽樣教4.有向中心開(kāi)放的教學(xué)活動(dòng)聽(tīng)課改良做到其中3 條46中做到其中2 條311依據(jù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案各科教學(xué)都應(yīng)該達(dá)標(biāo)，抽樣B優(yōu)10課堂其中兩科有優(yōu)秀課聽(tīng)課教學(xué)良各科教學(xué)都應(yīng)該達(dá)標(biāo)，其中一科有優(yōu)秀課410中各科教學(xué)都應(yīng)該達(dá)標(biāo)3B1.學(xué)科興趣活動(dòng)列入教研組計(jì)劃查閱資12興優(yōu)2.活動(dòng)內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容密切配合料現(xiàn)場(chǎng)6趣3.有輔導(dǎo)教師和活動(dòng)計(jì)劃與安排聽(tīng)課活4.學(xué)生興趣高，參與率高于50%動(dòng)6良做到其中3 條4中做到其中2 條3續(xù)表一級(jí)二級(jí)自查等得指標(biāo)指標(biāo)

10、評(píng)價(jià)標(biāo) 準(zhǔn)互查級(jí)分（權(quán)）（權(quán)）辦法1.入學(xué)率達(dá) 100%132.鞏固率不低于 100%B據(jù)原始學(xué)3.及格率不低于 97%優(yōu)數(shù)據(jù)統(tǒng)20生4.優(yōu)秀率較高A 4計(jì)質(zhì)5.體育達(dá)標(biāo)率不低于98%教量6.社會(huì)反映、追蹤顯示好學(xué)20良做到其中5 條16效中做到其中4 條12果B1420出優(yōu)1.學(xué)生在學(xué)科比賽中獲獎(jiǎng)示加勝優(yōu)2.教師在評(píng)優(yōu)中獲獎(jiǎng)證分獎(jiǎng)明勵(lì)分一等二等三等（加分）市432區(qū)321中心21.513.在中心、區(qū)、市介紹經(jīng)驗(yàn)（或做課）（ 4.6.8 ）4.在刊物上發(fā)表總結(jié)或論文（每篇加8 分）5.教改成果顯著，對(duì)全區(qū)教改有推動(dòng)作用（加10分）【說(shuō)明】1.參加自評(píng)或他評(píng)的工作人員，每人根據(jù)被評(píng)價(jià)學(xué)校的實(shí)際情

11、況，填寫(xiě)一份小學(xué)教學(xué)工作評(píng)價(jià)用表 ，得出每個(gè)人所賦分值。2.采用求平均分的方法計(jì)算學(xué)校應(yīng)得分?jǐn)?shù)。3.按城口、農(nóng)口不同的等級(jí)差量表，劃分應(yīng)得等級(jí)。4.評(píng)價(jià)實(shí)施辦法。本方案為學(xué)校工作的單項(xiàng)評(píng)價(jià)， 平日要注意積累有關(guān)資料。 可以在期中或期末，利用本評(píng)價(jià)方案進(jìn)行自評(píng)，然后由督導(dǎo)部門(mén)進(jìn)行核實(shí)認(rèn)定。表 1-31小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表學(xué)校：班級(jí)：教師：課題：評(píng)價(jià)等級(jí)序號(hào)評(píng)價(jià)項(xiàng)目權(quán)重得分總分ABCD1教學(xué)目的0.10總分2教學(xué)內(nèi)容0.183教學(xué)過(guò)程0.184教學(xué)方法0.225教學(xué)基本功0.166教學(xué)效果0.16其他教學(xué)特色加 05分評(píng)語(yǔ)評(píng)課人：年月日表 1-32 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)序號(hào)評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)要點(diǎn)權(quán)重1

12、.“雙基”目標(biāo)的確定與實(shí)施1教學(xué)目的0.102.思想品德教育與智力、非智力因素的培養(yǎng)1.科學(xué)性2教學(xué)內(nèi)容2.系統(tǒng)性與邏輯性0.183.對(duì)教材的處理能力1.教學(xué)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)3教學(xué)過(guò)程2.信息的反饋0.183.練習(xí)的安排1.教學(xué)方法的選擇2.學(xué)生主體作用的發(fā)揮4教學(xué)方法0.223.思維能力的培養(yǎng)4.統(tǒng)一要求與因材施教1.教態(tài)與語(yǔ)言5教學(xué)基本功0.162.板書(shū)與演示3.應(yīng)變能力1.“雙基”目標(biāo)的完成情況0.166 教學(xué)效果2.學(xué)生智能的發(fā)展水平【說(shuō)明】小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)指標(biāo)共 6 項(xiàng)， 17 個(gè)要點(diǎn)。其中，每個(gè)評(píng)價(jià)項(xiàng)目分為 A 、B、C、D 四個(gè)等級(jí)。按小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表進(jìn)行評(píng)價(jià)，算出總分。表 1

13、-33語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)估表班級(jí)日期課題執(zhí)教人序號(hào)評(píng)估因素權(quán)重評(píng)估集評(píng)估值簡(jiǎn)略評(píng)語(yǔ)項(xiàng)目教學(xué)1目的明確4（4、3、2）目的2要求適度4（4、3、2）312（4、3、2、1）教學(xué)教材處理恰當(dāng)文道統(tǒng)一412（ 12 、9、7 、5 ）內(nèi)容重視能力訓(xùn)練58（8、7、5、3）6善于引導(dǎo)10（ 10 、8、6 、4）教學(xué)7學(xué)得主動(dòng)10（ 10 、8、6 、4）方法8培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣10（ 10 、8、6 、4）9講解示范無(wú)差錯(cuò)4（4、3、2、1）10教態(tài)親切4（4、3、2、1）上課11普通話(huà)符合二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)4（4、3、2、1）常規(guī)12板書(shū)簡(jiǎn)明4（4、3、2、1）13書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)明、規(guī)范4（4、3、2、1）教學(xué)（ 15

14、、10 、5、14有特色酌情加分15特色0 ）現(xiàn)場(chǎng)總體15達(dá)到教學(xué)目的要求10（ 10 、8、6 、4 ）印象好較好一般較差差評(píng)估值綜合90 以上80906070505949 以下總和評(píng)價(jià)等第改進(jìn)評(píng)估者意見(jiàn)【說(shuō)明】1.各個(gè)評(píng)估因素、評(píng)估的量化都不設(shè)中間分。評(píng)估人員評(píng)課時(shí)必須認(rèn)真、慎重，在（好、較好、較差、差）檔次上，選擇每一個(gè)評(píng)課因素中對(duì)應(yīng)的量化分，給出評(píng)估值。2.本評(píng)估表設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)集中，分項(xiàng)114 的第一列之和為100 ，第二列之和為 77，第三列之和為53，第四列之和為30 ，故綜合評(píng)價(jià)的量化集為（ 100,77,53,30 ）。同時(shí)，考慮到教學(xué)的實(shí)際情況，特設(shè)教學(xué)特色因素作為調(diào)節(jié)指標(biāo)，并

15、給予相應(yīng)的量化集（ 15,10,5,0 ），也就是說(shuō)，綜合評(píng)估的最高分可以達(dá)到 115 分。據(jù)此，本表定 90 分為好，8980 分較好，7960 分為一般， 5950分為較差，49 分以下為差。評(píng)估人員可以根據(jù)本表 15 個(gè)評(píng)估因素的評(píng)價(jià)值之和，給出“應(yīng)評(píng)等第”。3.課堂教學(xué)的實(shí)際開(kāi)展是一瞬即逝的。因此，評(píng)估人員要作出種種努力以獲得教學(xué)活動(dòng)的客觀(guān)資料， 除給每個(gè)評(píng)估因素打分外， 還應(yīng)簡(jiǎn)要地用評(píng)語(yǔ)描述其突出或者不足之處，以補(bǔ)充定量評(píng)估無(wú)法表示的內(nèi)容。4.評(píng)估人員要綜合各項(xiàng)評(píng)估因素寫(xiě)簡(jiǎn)要評(píng)語(yǔ)，提出總的教學(xué)改進(jìn)意見(jiàn)。5.要充分利用評(píng)課結(jié)果，發(fā)揮形成性評(píng)價(jià)的功能。表 1-34數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)估表班級(jí)日

16、期課題執(zhí)教人項(xiàng)目序號(hào)評(píng)估因素權(quán)重評(píng)估集評(píng)估值簡(jiǎn)略評(píng)語(yǔ)1目的要求明確5（ 5、4 、2、1 ）內(nèi)容2講課正確清楚10（ 10 、8、6 、4 ）講解3抓住重點(diǎn)難點(diǎn)10（ 10 、8、6 、4 ）4難度密度恰當(dāng)5（ 5、4 、2 、1 ）5教師善于引導(dǎo)10（ 10 、8、6 、4 ）教學(xué)6學(xué)生積極主動(dòng)10（ 10 、8、6 、4 ）方法7及時(shí)反饋調(diào)節(jié)6（6、5、3、2）8講評(píng)善于鼓勵(lì)4（6、5、3、2）9教態(tài)自然和藹4（4、3、2、1）教師10語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)4（4、3、2、1）素質(zhì)11板書(shū)規(guī)范醒目4（4、3、2、1）12應(yīng)變能力較強(qiáng)3（3、2、1、0）續(xù)表項(xiàng)目序號(hào)評(píng)估因素權(quán)重評(píng)估集評(píng)估值簡(jiǎn)略評(píng)語(yǔ)13

17、思維容量較大8（8、7、5、3）教學(xué)14動(dòng)手動(dòng)口面廣6（6、5、3、2）效果15堂練正確率高6（6、5、3、2）16能力得到訓(xùn)練5（5、4、2、1）（ 15 、10 、5、說(shuō)明17教學(xué)有特色酌情加分150 ）現(xiàn)場(chǎng)總體15達(dá)到教學(xué)目的要求10（ 10 、8、6 、4 ）印象綜合好較好一般較差差評(píng)估值評(píng)價(jià)90 以上80906070505949 以下總和等第提出改進(jìn)評(píng)估者意見(jiàn)表 1-35外語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)估表班級(jí)日期課題執(zhí)教人項(xiàng)目序號(hào)評(píng)估因素權(quán)重評(píng)估集評(píng)估值簡(jiǎn)略評(píng)語(yǔ)教學(xué)1全面性5（ 5、4、3、2、1 ）目的2適度性5（ 5、4、3、2、1 ）（ 10、8、6、4、2 ）3科學(xué)性10教師（ 10、8、6

18、、4、4順序性10講授2 ）5情感意志10（ 10、8、6、4、2 ）（ 10、8、6、4、6交際功能102 ）教學(xué)7操練密度10（ 10、8、6、4、方法8及時(shí)反饋102 ）9外語(yǔ)環(huán)境5（ 10、8、6、4、2 ）（ 5、4、3、2、1 ）續(xù)表項(xiàng)目序號(hào)評(píng)估因素權(quán)重評(píng)估集評(píng)估值簡(jiǎn)略評(píng)語(yǔ)（ 10 、8、6、4、2 ）學(xué)生10學(xué)習(xí)興趣10（ 15 、12 、9、6、發(fā)展11學(xué)習(xí)能力154 ）說(shuō)明14教學(xué)特色15（ 15 、10 、5、0）現(xiàn)場(chǎng)總體15達(dá)到教學(xué)目的要求10（ 10 、8、6、4）印象好較好一般較差差評(píng)估值綜合90 以上80906070505949 以下總和評(píng)價(jià)等第改進(jìn)評(píng)估者意見(jiàn)表 1

19、-36物理課堂教學(xué)評(píng)估表班級(jí)日期課題執(zhí)教人項(xiàng)目序號(hào)評(píng)估因素權(quán)重評(píng)估集評(píng)估值簡(jiǎn)略評(píng)語(yǔ)1科學(xué)性9（ 9、8、6、4）認(rèn)知2有序性10（ 10、9、8、6）因素3重點(diǎn)難點(diǎn)處理9（ 9、8、6、4）4概念的形成和鞏固10（ 10、9、8、6）動(dòng)機(jī)5學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣9（ 9、8、6、4）因素6學(xué)生有意注意時(shí)間9（ 9、8、6、4）7知識(shí)密度和可接受8（ 8、7、5、3）優(yōu)化性因素8反饋矯正狀況9（ 9、8、6、4）9學(xué)生的自主探索性8（ 8、7、5、3）學(xué)生的程度發(fā)展10知識(shí)概念的運(yùn)用6（ 6、5、3、1）11非智力因素的培養(yǎng)6（ 6、5、3、1）目標(biāo)12全面性和適合度7（ 7、6、4、2）續(xù)表項(xiàng)目序號(hào)評(píng)估因素權(quán)重評(píng)估集評(píng)估值簡(jiǎn)略評(píng)語(yǔ)教學(xué)特色（在知識(shí)處理、誘發(fā)學(xué)生興調(diào)節(jié)趣、實(shí)驗(yàn)或教學(xué)手1315（ 15 、10 、5、0）因素段的設(shè)計(jì)和運(yùn)用開(kāi)發(fā)學(xué)生智力、非智力因素培養(yǎng)、教學(xué)方法等）好較好一般較差差評(píng)估值綜合90 以上80906070505949 以下總和評(píng)價(jià)等第改進(jìn)評(píng)估者意見(jiàn)表 1-37化學(xué)課堂教學(xué)評(píng)估表班級(jí)日期課題執(zhí)教人項(xiàng)目序號(hào)評(píng)估因素權(quán)重評(píng)估集評(píng)估值簡(jiǎn)略評(píng)語(yǔ)1目的明確重點(diǎn)突出10（ 10、8、6、4）教學(xué)2講課正確