大學大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽評分要點

1、江蘇大學大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽評分要點一、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書評分細則（初審用）評分要素評分要點具體描述設計思路30%完整全面（10分）內(nèi)容完整，對自我和外部環(huán)境進行全面分析，提出職業(yè)目標、發(fā)展路徑和行動計劃。思路清晰、邏輯合理，準確把握職業(yè)規(guī)劃設計的核心。版面設計（10分）綜合運用圖表，形象生動，格式清晰，排版合理，語句通順流暢、無重大語言組織錯誤，版面大方美觀，創(chuàng)意新穎。新穎獨創(chuàng)（10分）眼光開放，視野開闊，見解獨到，職業(yè)生涯選擇富含時代氣息。作品內(nèi)容70%自我認知（20分）從個人興趣愛好、成長經(jīng)歷、社會實踐中全面清晰、深入客觀地分析自我，職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)價值觀、個性特征分析全面到

2、位。職業(yè)認知（10分）了解與目標職業(yè)相關的社會環(huán)境、學校環(huán)境、家庭環(huán)境以及所處職業(yè)的現(xiàn)狀及前景，熟悉目標職業(yè)的工作內(nèi)容、工作環(huán)境、典型生活方式對目標職位的進入途徑、勝任標準了解清晰。職業(yè)決策（15分）職業(yè)目標確定和發(fā)展路徑設計符合外部環(huán)境和個人特質(zhì)，目標的選擇過程闡述詳盡，備選目標職業(yè)發(fā)展路徑與首選目標有相關性。計劃實施（15分）行動計劃全面提升個人競爭力，可操作性強；近期計劃詳盡清晰、可操作性強，中期計劃清晰并具有靈活性，長期計劃具有方向性；職業(yè)發(fā)展路徑充分考慮進入途徑、勝任標準等探索結(jié)果，具有可操作性。評估調(diào)整（10分）對行動計劃和職業(yè)目標設定評估方案，能夠?qū)π袆佑媱潓嵤┻^程和風險做出評估

3、，并制定切實可行的調(diào)整方案。備注：在書面審查過程中，如發(fā)現(xiàn)作品存在嚴重抄襲現(xiàn)象，直接一票否決。二、校級總決賽書面作品審查評分細則評分要素評分要點評分細則職業(yè)規(guī)劃書60%職業(yè)目標（10分）1、職業(yè)目標明確、具體；2、職業(yè)目標形成清晰、合乎邏輯；3、職業(yè)目標現(xiàn)實、可行。個人特質(zhì)（10分）1、個人特質(zhì)（性格、興趣、價值觀）評估方法（正式、非正式評估）選用合理；2、個人特質(zhì)匹配職業(yè)目標；3、個人特質(zhì)有生活驗證；4、個人特質(zhì)評估結(jié)果有自主思考。職業(yè)探索（15分）1、綜合運用靜態(tài)（書面資料分析）、動態(tài)（生涯人物訪談、職業(yè)典型一日）方法探索職業(yè)；2、目標職業(yè)對應崗位、單位類型、用人需求了解清晰；3、目標職業(yè)

4、進入途徑、勝任標準把握明確；4、目標職業(yè)典型工作內(nèi)容描述清晰；5、目標職業(yè)精神、物質(zhì)所得及對生活的影響有所認知；6、目標職業(yè)對應職位發(fā)展通道、行業(yè)發(fā)展趨勢了解清楚。發(fā)展計劃（15分）1、結(jié)合在校表現(xiàn)與個人特質(zhì)評估，客觀評價現(xiàn)有就業(yè)能力；2、結(jié)合職業(yè)探索，職業(yè)勝任差距盤點準確；3、能借助SWOT分析等手段，制定具體的提升策略；4、計劃制定能圍繞職業(yè)勝任差距展開，無非理性生涯信念（考試進階、證書至上等）干擾；5、短期計劃詳盡清晰、可操作性強；6、能結(jié)合職業(yè)、行業(yè)發(fā)展，對中長期職業(yè)生涯進行展望。評估調(diào)整（5分）1、對未來可能出現(xiàn)的風險、挑戰(zhàn)有一定預估；2、對可能出現(xiàn)的風險、挑戰(zhàn)有調(diào)整方案。作品細節(jié)（

5、5分）1、排版美觀；2、數(shù)據(jù)、資料來源引用呈現(xiàn)恰當；3、無明顯文字、表述錯漏。生涯人物訪談20%訪談目的（5分）1、訪談前對目標職業(yè)初步了解；2、對通過訪談要解決的問題清晰、明確。生涯人物（5分）1、生涯人物選擇與目標職業(yè)聯(lián)系緊密；2、生涯人物選擇具有層次；3、生涯人物選擇能解決問題。訪談內(nèi)容（5分）1、訪談問題圍繞職業(yè)了解展開，無關問題較少；2、職業(yè)準入、工作內(nèi)容、職業(yè)感受、職業(yè)發(fā)展與職業(yè)挑戰(zhàn)呈現(xiàn)清晰、具體；3、訪談提問輕松自然。訪談感悟（5分）1、對訪談目的回應準確；2、職業(yè)了解關鍵內(nèi)容把握到位；3、職業(yè)描述清晰、具體；4、職業(yè)勝任差距有思考應對。職業(yè)典型一日20%職業(yè)初步認知（5分）1、

6、實踐前對目標職業(yè)有基本認識；2、職業(yè)實踐需澄清問題有自主思考。職業(yè)實踐（2分）1、實踐單位自主聯(lián)系多、熟人介紹少；2、實踐過程、內(nèi)容描述清晰。職業(yè)描述（10分）1、職業(yè)崗位典型工作內(nèi)容描述清晰、邏輯性強；2、對職業(yè)崗位關鍵工作任務所對應能力闡述明確。實踐感悟（3分）1、對實踐澄清問題回應準確；2、對實踐前后自身變化盤點深刻；3、對職業(yè)勝任差距思考應對合理。三、校級總決賽現(xiàn)場評比評分細則評分要素評分要點評分細則陳述展示70%陳述設計（30分）1、圍繞職業(yè)生涯主題，條理清晰、環(huán)節(jié)緊湊、層次分明；2、陳述構(gòu)思精巧、詳略得當、重點突出；3、職業(yè)生涯理論運用準確、合理；4、PPT制作簡潔、美觀。陳述過程（30分）1、職業(yè)目標形成過程清晰、邏輯正確；2、生涯探索分析表述準確、理解到位；3、生涯計劃切中要害、重點突出；4、陳述內(nèi)容連接自然、整合度高。個人特色（10分）1、陳述表達口齒清晰、自然流暢、語速得當；2、現(xiàn)場表現(xiàn)感染力強；3、有與生涯目標相結(jié)合的個人經(jīng)歷、特點鮮明