初三年級(jí)組的工作總結(jié)

1、初三年級(jí)組的工作總結(jié)篇一：初三年級(jí)組的工作總結(jié)在本學(xué)期初,我們就制訂了初三年級(jí)組工作方案,提出了本學(xué)期兩類(lèi)不同班級(jí)的工作的重點(diǎn),明確了XX年的奮斗目標(biāo).為了到達(dá)這個(gè)目標(biāo),我們進(jìn)行了責(zé)任分工,責(zé)任到人；大局部教師都能夠團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、務(wù)實(shí)、敢于創(chuàng)新,以飽滿的工作熱情,投入到緊張的教學(xué)工作中.我們還加強(qiáng)了政治學(xué)習(xí),大家清楚熟悉到,教初三,就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益；教初三,就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,由于我們要對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé).工作總結(jié)如下：一、增強(qiáng)日常治理,保證班級(jí)穩(wěn)定.在教學(xué)中,學(xué)生和班級(jí)的日常治理工作是根底,穩(wěn)定是大事,因此初三全體教師密切注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),

2、注重教學(xué)反應(yīng),及時(shí)主動(dòng)與班主任交流溝通.對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題以及出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生,積極商討解決問(wèn)題的方法和對(duì)策,有重點(diǎn)、抓苗頭,預(yù)防是目的,教育是手段,創(chuàng)造了初三較好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),保證了初三班級(jí)的穩(wěn)定.本年級(jí)九個(gè)班,班主任都是在全校教師當(dāng)中被挑選出來(lái)的,他們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改良班級(jí)治理方法,標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)治理秩序,完善班級(jí)治理體系,使班級(jí)教育教學(xué)工作有條不紊.如彭玉容老師的班級(jí)治理經(jīng)過(guò)多年的錘煉,呈現(xiàn)多樣化的治理特點(diǎn),她善于利用各種教育時(shí)機(jī),用開(kāi)展、賞識(shí)、期盼的眼光看待學(xué)生；用鼓勵(lì)、鼓舞、贊美的方法促進(jìn)學(xué)生.余濟(jì)心老師對(duì)落后生的轉(zhuǎn)變極有耐心,一點(diǎn)點(diǎn)一滴滴的鼓勵(lì)啟發(fā).鄭勇老師因才施教、循序漸進(jìn),總能營(yíng)造一種增強(qiáng)學(xué)生

3、自我超越的班級(jí)氣氛,幫助學(xué)生建立個(gè)人愿望,全面提升班級(jí)學(xué)習(xí)水平的根底.樹(shù)紅老師自接任班主任工作以來(lái),沒(méi)睡過(guò)一個(gè)好覺(jué).而吳劍老師治理有方,教學(xué)得法,把70多名學(xué)生搭理得服服帖帖.由于她的工作認(rèn)真負(fù)責(zé),班上好幾個(gè)有名的差生都有了轉(zhuǎn)變,班級(jí)治理方面難度雖大,但面對(duì)困難吳老師主動(dòng)到學(xué)生家里家訪,耐心與學(xué)生談話,保證了正常的教學(xué)秩序,受到任課老師的好評(píng),為整個(gè)年級(jí)的穩(wěn)定做出了奉獻(xiàn).吳淑云、柯芳、汪志民、羅子軍老師干勁十足,工作中他們團(tuán)結(jié)協(xié)作,寓治理于各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)之中.一份耕耘,一份收獲,一學(xué)期來(lái),在各位班主任的共同努力下,年級(jí)全體學(xué)生在各方面取得了明顯的進(jìn)步,特別是紀(jì)律方面,沒(méi)有出現(xiàn)大的事故,從而為學(xué)生

4、營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.二、增強(qiáng)家校聯(lián)系,形成教育合力.通過(guò)家校聯(lián)系,一方面了解學(xué)生在家情況,一方面了解在校情況,有利于老師和家長(zhǎng)雙方面對(duì)學(xué)生的治理,也增強(qiáng)了雙方的溝通和信任.本學(xué)期家校聯(lián)系頻繁,只要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,班主任都能在第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,使班主任工作更加主動(dòng).本學(xué)期初三8班的家長(zhǎng)會(huì),由于班主任的精心準(zhǔn)備,家長(zhǎng)的重視,到會(huì)率到達(dá)了90%家長(zhǎng)會(huì)較往年更加務(wù)實(shí),收效顯著,得到了家長(zhǎng)和老師的一致好評(píng),對(duì)學(xué)生的幫助非常大.三.搶抓教學(xué)進(jìn)度,贏得復(fù)習(xí)時(shí)間.本學(xué)期時(shí)間緊,任務(wù)重,既要上第五冊(cè)的新課,又要上第六冊(cè)的新課,還有三次月考考前復(fù)習(xí),同時(shí)不能由于復(fù)習(xí)耽誤教學(xué)進(jìn)度.我們提出“夯實(shí)根底,以舊帶新

5、,要求老師們精心鉆研教材,按要求設(shè)計(jì)好每一節(jié)課,利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)資源優(yōu)勢(shì),上好每一節(jié)課.每一位教師都積極寫(xiě)教后反思,把自己的獨(dú)特感受、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來(lái),切實(shí)提升自己的課堂教學(xué)水平.月考后本年級(jí)召開(kāi)了質(zhì)量分析會(huì),老師在教與學(xué)中找出問(wèn)題,查缺補(bǔ)漏.學(xué)校下達(dá)了各班的升學(xué)指標(biāo),老師們對(duì)自己的教學(xué)也有了更為方向明確的.正由于課內(nèi)求效率,課外爭(zhēng)時(shí)間.別人休息,我們加班.所以我們?yōu)閄X年中考前的復(fù)習(xí),贏得了較為充足的時(shí)間.四、缺乏與存在的問(wèn)題：1 .實(shí)施班級(jí)治理應(yīng)發(fā)揮班主任的主觀能動(dòng)性,實(shí)現(xiàn)班級(jí)的全面開(kāi)展.2 .本年級(jí)有幾個(gè)學(xué)習(xí),紀(jì)律極差的學(xué)生,還須增強(qiáng)治理.3 .本年級(jí)老師要增強(qiáng)中招測(cè)試題型

6、的研究.近年中測(cè)試卷中出現(xiàn)較多的新題型,測(cè)試思路也有新變化,教師要注意收集這方面的信息,利用時(shí)機(jī)提早滲透,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)練習(xí),使學(xué)生能面對(duì)陌生情境,有一個(gè)良好的心態(tài),能冷靜的去分析、判斷和解決問(wèn)題.4 .不能充分調(diào)動(dòng)每個(gè)教師工作的積極性、熱情.5 .學(xué)生教育重點(diǎn)不突出,個(gè)別學(xué)生思想教育流于形式.五、今后打算：1、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師觀念,真正從以教師為中央轉(zhuǎn)向?qū)W生為中央,讓每個(gè)學(xué)生積極參與.2、真正從教會(huì)學(xué)生知識(shí)轉(zhuǎn)向教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)水平.3、形成良好的教科研氣氛,勇于探索,大膽嘗試；增強(qiáng)個(gè)人文化修養(yǎng).4、把對(duì)學(xué)生的思想教育落到實(shí)處.最后,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們年級(jí)組工作的

7、指導(dǎo)和幫助,感謝我們年級(jí)組全體老師對(duì)年級(jí)組工作的理解和支持.在此,向大家拜個(gè)早年,祝大家新春快樂(lè),合家幸福,萬(wàn)事如意！篇二：初三年級(jí)組的工作總結(jié)根據(jù)我校新學(xué)期的工作方案,結(jié)合初三年級(jí)的實(shí)際情況,初三年級(jí)嚴(yán)格貫徹執(zhí)行各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),緊緊抓住“減負(fù)、增效、提效這個(gè)核心,標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)治理,鎖定中考奮斗目標(biāo).全體初三教師狠抓教學(xué)質(zhì)量,求真務(wù)實(shí),樹(shù)立為每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)的教學(xué)理念,在治理中不放棄任何一個(gè)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,開(kāi)展學(xué)生個(gè)性,提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé).現(xiàn)對(duì)初三年級(jí)上期情況作總結(jié)如下：1、創(chuàng)造和諧環(huán)境,積極提升治理效率.本期開(kāi)學(xué)初,年級(jí)就組織召開(kāi)了上期末成績(jī)分析會(huì),針對(duì)上

8、期各班成績(jī)找問(wèn)題、提舉措,以利于新學(xué)期的教育教學(xué)工作.對(duì)工作特別出色的給予鼓勵(lì)和推廣,鼓勵(lì)先進(jìn),鞭策后進(jìn),促進(jìn)教師之間的合作與良性競(jìng)爭(zhēng),引領(lǐng)教師的責(zé)任意識(shí).初三年級(jí)組老師之間互相幫助,學(xué)科之間互相協(xié)調(diào),促進(jìn)了班級(jí)之間、各科組之間的和諧,提升了班級(jí)、年級(jí)治理的有效性.定期及時(shí)地召開(kāi)班主任例會(huì),學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),保證工作的及時(shí)落實(shí),增進(jìn)溝通交流,增強(qiáng)家校合作,促進(jìn)教學(xué)治理工作.2、強(qiáng)化德育工作,不斷提升學(xué)生思想品德本期開(kāi)學(xué)一周,年級(jí)組織了全年級(jí)的學(xué)生大會(huì)及家長(zhǎng)會(huì),幫助學(xué)生樹(shù)立理想及信心,同時(shí)向家長(zhǎng)說(shuō)明中考相關(guān)要求,指導(dǎo)家長(zhǎng)在最后一年里正確教育、監(jiān)管自己的孩子.利用班會(huì)課及午間讀報(bào)時(shí)間進(jìn)行常規(guī)教育,增強(qiáng)行

9、為習(xí)慣的治理,培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣.幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo).期中測(cè)試過(guò)后,班主任、科任老師有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生增強(qiáng)輔導(dǎo),教育學(xué)生把握自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo),樹(shù)立良好的人生觀,促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立信心,鼓足勇氣,最后沖刺.做好學(xué)生心理疏通工作.初三學(xué)生非常緊張,壓力大,班主任及任課教師深入學(xué)生,與學(xué)生交朋友,進(jìn)行思想交流,及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),關(guān)心學(xué)困生、貧困生,關(guān)心學(xué)生的身體、生理和心理健康,關(guān)注學(xué)生全面持續(xù)的開(kāi)展.同時(shí),利用主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生增強(qiáng)教育治理.3、深入教學(xué)治理,不斷提升教學(xué)質(zhì)量.增強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的成因分析,切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作.教師們利用課余時(shí)間走到學(xué)生中去,用愛(ài)心、細(xì)心、耐心感

10、化后進(jìn)生,利用一切可能用時(shí)間拉差補(bǔ)缺,不讓一個(gè)學(xué)生落伍,做好抓差補(bǔ)差工作,從而有效保證教學(xué)質(zhì)量全面提升.增強(qiáng)教法研究,充分利用多媒體教學(xué),增加課堂容量,每個(gè)教師將“有效教學(xué)作為工作目標(biāo)之一,重點(diǎn)研究教材、教法,激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的意識(shí),不斷提升課堂四十五分鐘效率,同時(shí)增強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),提升學(xué)習(xí)效率.針對(duì)不斷變化的中考,增強(qiáng)測(cè)試動(dòng)態(tài)研究,幫助學(xué)生理清初三階段的知識(shí)點(diǎn),盡量讓學(xué)生全面掌握知識(shí),讓學(xué)生通過(guò)對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用,能做到舉一反三,一題多解,培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的水平,不斷提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率.初三年級(jí)畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重,初三年級(jí)組全體同仁感到責(zé)任重大,統(tǒng)一思想,團(tuán)

11、結(jié)協(xié)作,群策群力,牢記自身責(zé)任,所有教師目標(biāo)明確、工作細(xì)致,能夠擰成一股純,勁往一處使,充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,協(xié)調(diào)好個(gè)人與集體的關(guān)系,主動(dòng)積極的干好工作,但離學(xué)校的期望還有一定距離,學(xué)生還要走一段艱辛的路,我們老師深知肩上責(zé)任重大,意義深遠(yuǎn).我們會(huì)永往直前、腳踏實(shí)地,盡我們所能,為明年6月做出最大努力！努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定的目標(biāo),為我校的可持續(xù)開(kāi)展做出奉獻(xiàn).篇三：初三年級(jí)組的工作總結(jié)為了使我們年級(jí)的教育教學(xué)工作很快地步入正常的軌道.從本學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一周始,我們就投入了緊張的日常教育教學(xué)工作.一年來(lái)老師們很辛苦、很累但高度的責(zé)任感和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神使大家緊密的團(tuán)結(jié)在一起,做到了相互理解和體諒,積極的配合,

12、廣闊老師們犧牲了自己的利益,以工作為重,使得全年級(jí)教學(xué)工作井然有序.在此我對(duì)大家的辛勤付出和對(duì)全年級(jí)工作的支持和理解表示感謝.現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、狠抓教學(xué)質(zhì)量,提升教學(xué)成績(jī)教學(xué)是學(xué)校工作的核心,成績(jī)是學(xué)校的生命線,對(duì)于我們畢業(yè)班尤其如此,因此我們的工作必須圍繞這一核心.R1A31、增強(qiáng)教學(xué)治理,提升課堂效益.強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),著力提升課堂效率,向45分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生,不歧視任何一個(gè)學(xué)生；課堂上做到精講多練,課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作.；2、發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度.積極發(fā)揮集體智慧,打好團(tuán)體戰(zhàn).備課組要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一

13、考查".3、增強(qiáng)優(yōu)生輔導(dǎo),指導(dǎo)差生補(bǔ)缺.統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作,增強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補(bǔ)缺工作,使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐.4、進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),提升學(xué)習(xí)效率.召開(kāi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),指導(dǎo)學(xué)法,幫助學(xué)生提升復(fù)習(xí)效率.5、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)考水平,學(xué)會(huì)測(cè)試,促進(jìn)學(xué)生心理、生理健康開(kāi)展.學(xué)期內(nèi)進(jìn)行學(xué)科專(zhuān)題講座一次；班主任進(jìn)行學(xué)生心理、身心調(diào)節(jié)、思想發(fā)動(dòng)講座每周都要進(jìn)行.6、通過(guò)班會(huì)、主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng),增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的平安教育、心理健康教育等,培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì).各班充分利用教室黑板報(bào)加大中考動(dòng)態(tài)、典型試題、應(yīng)試對(duì)策、學(xué)習(xí)方法、心理調(diào)節(jié)、青春期教育、平安

14、教育等宣傳10余版次.7、增強(qiáng)組內(nèi)教師的交流合作,形成全員育人,健康向上的工作環(huán)境.統(tǒng)一思想,提升熟悉.組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)、合作的意識(shí)不斷提升,全員育人,健康向上的工作環(huán)境逐漸形成,形成了服從學(xué)校、年級(jí)組大局,班主任與科任教師緊密配合的良好局面.8、加大了對(duì)薄弱學(xué)科的指導(dǎo)、時(shí)間方面的傾斜,努力促使各學(xué)科均衡開(kāi)展,實(shí)現(xiàn)雙贏局面.9、增強(qiáng)教師敬業(yè)精神、責(zé)任心、事業(yè)心、師德師風(fēng)建設(shè),認(rèn)真落實(shí)“抓教風(fēng),帶學(xué)風(fēng),促校風(fēng)的德育工作思路.增強(qiáng)工作紀(jì)律,樹(shù)立效勞意識(shí),果斷杜絕違反師德師風(fēng)行為的發(fā)生.增強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心,關(guān)心學(xué)生生活,加大對(duì)學(xué)生就餐、住宿的指導(dǎo)和教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣.樹(shù)立學(xué)生財(cái)產(chǎn)保護(hù)

15、意識(shí)、平安防范意識(shí),各班根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定制定本班財(cái)產(chǎn)保護(hù)-法,果斷杜絕一例不平安事故發(fā)生.10、增強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,結(jié)合期中測(cè)試和模擬測(cè)試以及“千名教師訪萬(wàn)戶,師生情誼傳萬(wàn)家活動(dòng),定期或不定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和家訪活動(dòng),增強(qiáng)思想不穩(wěn)定學(xué)生的思想教育,及時(shí)向家長(zhǎng)了解、匯報(bào)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等情況,切實(shí)落實(shí)家校聯(lián)系渠道,努力形成了學(xué)校、家庭協(xié)調(diào)配合、共同育人的良好局面.11、召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì).通過(guò)分析會(huì),我們可以及時(shí)診斷,及時(shí)反思,及時(shí)研究制定調(diào)控方案,并在教學(xué)中及時(shí)解決.以期中測(cè)試為例,在考前主要是抓狀態(tài),抓發(fā)動(dòng),讓每一位學(xué)生定下自已的方案和目標(biāo),測(cè)試中主要是抓考風(fēng)、學(xué)風(fēng)及提升學(xué)生的應(yīng)試水平,考

16、后主要是抓分析,級(jí)組進(jìn)行月考分析總結(jié),各備課組進(jìn)行教學(xué)分析診斷會(huì),各班也以班為單位進(jìn)行班級(jí)質(zhì)量分析為主題的主題班會(huì).目的只有一個(gè),最快最有效的找出問(wèn)題,提升教學(xué)質(zhì)量.12、強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律,嚴(yán)格教學(xué)要求.班主任及級(jí)部主任對(duì)每天的課堂紀(jì)律和晚休實(shí)行“兩查一巡.13、2021年中考學(xué)生能夠正常發(fā)揮,普高和職高均超額完成目標(biāo),取得良好的成績(jī).我校2007屆的生源并不占優(yōu)勢(shì),但是我們?nèi)w師生發(fā)揚(yáng)“科學(xué)、協(xié)作、拼搏的精神,群策群力,扎實(shí)備考.三年的辛勤汗水,終于澆灌出累累的碩果.其中：普高錄取102人,職高錄取88人,到達(dá)將全部學(xué)生輸送到高一級(jí)學(xué)校的總體戰(zhàn)略.我校體育、音樂(lè)科的考生成績(jī)也比擬突出,到達(dá)重點(diǎn)高

17、中統(tǒng)招錄取分?jǐn)?shù)線的：體育有3人,音樂(lè)有1人.體育、音樂(lè)科的豐收,是對(duì)我校堅(jiān)持素質(zhì)教育路線的豐厚回報(bào).二、增強(qiáng)德育工作,教書(shū)先育人1、增強(qiáng)班主任隊(duì)伍的治理.各班主任工作必須做細(xì)、做實(shí)、做活,提倡班主任早7:30到校,晚7:00離校,查早操、查晚休、巡視課堂紀(jì)律,在關(guān)鍵時(shí)候、非常時(shí)期必須每天到位.2、增強(qiáng)學(xué)生的儀容儀表治理.在儀容上,我們一直堅(jiān)持學(xué)生的外在形像和內(nèi)在的傳統(tǒng)美德必須諧調(diào)統(tǒng)一,為此在開(kāi)學(xué)初,級(jí)部就針對(duì)學(xué)生的儀容增強(qiáng)治理,通過(guò)年級(jí)檢查,班主任發(fā)動(dòng),使得學(xué)生的儀容儀表有較大的改觀.3、定期召開(kāi)各班班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員會(huì)議.通過(guò)這些會(huì)議,一方面對(duì)班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員進(jìn)行培訓(xùn),以期更大的發(fā)揮他們的典范示范

18、作用,另一方面,了解階段時(shí)間的班級(jí)治理及學(xué)習(xí)狀況,借此優(yōu)化級(jí)部治理.4、開(kāi)展理想、信念德育教育活動(dòng).通過(guò)級(jí)部大會(huì)、主題班會(huì)、級(jí)組班級(jí)宣傳欄等德育教育陣地,抓學(xué)生的思想教育；重點(diǎn)開(kāi)展好“心在云上,路在腳下的理想系列德育教育活動(dòng),以此鼓勵(lì)學(xué)生,使學(xué)生樹(shù)立信心,鼓足勇氣,最后刺.5、堅(jiān)持制度第一的思想,對(duì)一些較為嚴(yán)重的違紀(jì)者進(jìn)行了嚴(yán)肅有效的處理,很好的教育了一些潛在的違紀(jì)者,穩(wěn)定了整體和大局.同時(shí),級(jí)部也能時(shí)常站在制度的對(duì)面,對(duì)一些普通的違紀(jì)者以鼓勵(lì)方式為手段,改變對(duì)學(xué)生進(jìn)行冷冰冰的紀(jì)律要求,以情感化學(xué)生,也收到了較好的效果.6、關(guān)注后進(jìn)生,穩(wěn)定后進(jìn)生.我們初三年級(jí)的教師要在情感教育上多下功夫,要對(duì)

19、后進(jìn)生做到有愛(ài)心、細(xì)心、耐心；要善于挖掘他們的閃光點(diǎn),扶植起步點(diǎn),把握反復(fù)點(diǎn),促進(jìn)飛躍點(diǎn)；對(duì)待后進(jìn)生不歧視,從而有效地保證后進(jìn)生提升,穩(wěn)定班級(jí)大局.7、創(chuàng)立年級(jí)黑板報(bào),完善課室文化建設(shè).通過(guò)這些德育宣傳陣地,對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、心理、應(yīng)考的指導(dǎo),切實(shí)為班級(jí)、年級(jí)效勞.8、增強(qiáng)青春期心理、生理衛(wèi)生健康教育.通過(guò)心理健康板報(bào)、主題班會(huì)、個(gè)別心理輔導(dǎo)、集中輔導(dǎo)等形式增強(qiáng)該項(xiàng)教育,減少心理壓力,杜絕問(wèn)題出現(xiàn).9、增強(qiáng)體育鍛練,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì).組織開(kāi)展好系列的學(xué)生練習(xí),堅(jiān)持每天的早、晚兩練及課間專(zhuān)項(xiàng)練習(xí),以提升學(xué)生的身體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的抗挫折水平.體育測(cè)試有96%勺學(xué)生獲得總分值.10、增強(qiáng)技能練習(xí).圓滿完成

20、了信息技術(shù)和理化生實(shí)驗(yàn)技能的練習(xí)、檢測(cè)工作,合格率100%11、增強(qiáng)平安教育,嚴(yán)格住宿治理.重點(diǎn)抓好對(duì)各宿舍長(zhǎng)的治理和文明宿舍行為的形成教育,對(duì)短時(shí)間內(nèi)有三次以上較為嚴(yán)重的違紀(jì)者,不但要進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育.三、存在的主要問(wèn)題指出存在問(wèn)題,目的在于改良我們的工作,并非是對(duì)教師工作的否認(rèn)與貶低.1、治理學(xué)習(xí)不夠、沒(méi)有創(chuàng)新,工作中缺少力度,方法欠缺,缺乏耐心.2、不能充分發(fā)揮年級(jí)組的宏觀調(diào)控作用,學(xué)科開(kāi)展相對(duì)不大平衡,影響了學(xué)科合格率.3、不能充分調(diào)動(dòng)每個(gè)教師工作的積極性、熱情,個(gè)別教師仍存在集體觀念不夠、合作意識(shí)薄弱,大局意識(shí)不強(qiáng),不能認(rèn)真完成年級(jí)組布置的臨時(shí)性任務(wù),安排的工作推委扯皮.4、學(xué)生教

21、育重點(diǎn)不突出,個(gè)別學(xué)生思想教育流于形式,不能追究根源,仍存在局部學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確.篇四：初三年級(jí)組的工作總結(jié)我校初三級(jí)本學(xué)期教育教學(xué)工作根本結(jié)束,回憶過(guò)去,喜憂參半；展望未來(lái),任重而道遠(yuǎn).為了不斷提升自身素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面健康開(kāi)展,現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)工作總結(jié)如下.一、思想政治工作堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),以鄧小平理論和主席提出的“八榮八恥為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹區(qū)教育局工作例會(huì)、校教導(dǎo)處工作例會(huì)精神,堅(jiān)持教育為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)開(kāi)展效勞,為人民效勞的方向,堅(jiān)持“以人為本、“育人為先的教育思想,以提升教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為重點(diǎn),以依法執(zhí)教,積極推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)為保證,全面促進(jìn)學(xué)生心理、生理健

22、康開(kāi)展.認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校“穩(wěn)步推進(jìn)初中教育,著力做好轉(zhuǎn)差工作；大力開(kāi)展高中教育,全力做好培優(yōu)工作的辦學(xué)思想.二、教育教學(xué)工作1、加大業(yè)務(wù)、專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習(xí),積極推進(jìn)教改活動(dòng),組內(nèi)同科目教師積極交流,共同制定進(jìn)度方案、復(fù)習(xí)方案、單元測(cè)試卷等.2、全面貫徹學(xué)校“大力開(kāi)展高中教育,努力做好培優(yōu)工作；穩(wěn)步推進(jìn)初中教育,著力做好轉(zhuǎn)差工作的辦學(xué)思想,樹(shù)立“教學(xué)是學(xué)校的中央工作,質(zhì)量是學(xué)校的生命線的意識(shí).以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法為主,促成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)專(zhuān)題與課堂相結(jié)合；增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)水平,努力提升課堂效率,切實(shí)做好防差、轉(zhuǎn)差工作,建立轉(zhuǎn)差檔案,把

23、轉(zhuǎn)差工作落實(shí)到課堂教學(xué)當(dāng)中.實(shí)施轉(zhuǎn)差“三級(jí)治理,做到“四有有方案、有目的、有安排、有舉措.采取分層輔導(dǎo)的方式,轉(zhuǎn)差取得了一定的效果.積極開(kāi)展教育、教學(xué)研討活動(dòng),研究中考.3、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)考水平,學(xué)會(huì)測(cè)試,促進(jìn)學(xué)生心理、生理健康開(kāi)展.學(xué)期內(nèi)進(jìn)行各學(xué)科的中考專(zhuān)題講座各一次；班主任進(jìn)行學(xué)生心理、身心調(diào)節(jié)、思想發(fā)動(dòng)講座各一次.4、通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng),增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的平安教育、心理健康教育等,培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì).各班充分利用教室黑板報(bào)加大中考動(dòng)態(tài)、典型試題、應(yīng)試對(duì)策、學(xué)習(xí)方法、心理調(diào)節(jié)等宣傳40余版次.5、增強(qiáng)組內(nèi)教師的交流合作,形成全員育人,健康向上的工作環(huán)境.統(tǒng)一思想,提升熟悉.

24、組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)、合作的意識(shí)不斷提升,全員育人,健康向上的工作環(huán)境逐漸形成,形成了服從學(xué)校、年級(jí)組大局,班主任與科任教師緊密配合的良好局面.6、加大了對(duì)薄弱學(xué)科的指導(dǎo)、時(shí)間方面的傾斜,努力促使各學(xué)科均衡開(kāi)展,實(shí)現(xiàn)雙贏局面.7、增強(qiáng)教師敬業(yè)精神、責(zé)任心、事業(yè)心、師德師風(fēng)建設(shè),認(rèn)真落實(shí)“抓教風(fēng),帶學(xué)風(fēng),促校風(fēng)的德育工作思路.增強(qiáng)工作紀(jì)律,樹(shù)立效勞意識(shí),果斷杜絕違反師德師風(fēng)行為的發(fā)生.增強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心,關(guān)心學(xué)生生活,加大對(duì)學(xué)生就餐、住宿的指導(dǎo)和教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣.樹(shù)立學(xué)生財(cái)產(chǎn)保護(hù)意識(shí)、平安防范意識(shí),各班根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定制定本班財(cái)產(chǎn)保護(hù)法,果斷杜絕一例不平安事故發(fā)生.8、增強(qiáng)學(xué)校與家

25、庭的聯(lián)系,結(jié)合區(qū)教育局組織的三次模擬測(cè)試,定期或不定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),進(jìn)行家訪工作,增強(qiáng)思想不穩(wěn)定學(xué)生的思想教育,及時(shí)向家長(zhǎng)了解、匯報(bào)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等情況,切實(shí)落實(shí)家校聯(lián)系渠道,努力形成了學(xué)校、家庭協(xié)調(diào)配合、共同育人的良好局面.三、年級(jí)組治理工作1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)決策,顧全大局,統(tǒng)籌兼顧,認(rèn)真做好學(xué)校與教師之間的橋梁作用,保證學(xué)校政令暢通.積極參加各種治理學(xué)習(xí).牢固樹(shù)立“寓治理于效勞,通過(guò)效勞表達(dá)治理的效勞意識(shí),力爭(zhēng)使治理工作做到公正、公平.2、進(jìn)一步增強(qiáng)年級(jí)組與各教研組的配合工作,認(rèn)真完成學(xué)校、各處室安排的各項(xiàng)任務(wù).3、增強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心、工作方法及思路的指導(dǎo)與學(xué)習(xí),樹(shù)立班主任效勞意

26、識(shí).加大教師工作紀(jì)律性、效勞意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的培養(yǎng).四、存在的問(wèn)題1、治理學(xué)習(xí)不夠、沒(méi)有創(chuàng)新,工作中缺少力度,頭緒不清,方式、方法欠缺,缺乏耐心.2、不能充分發(fā)揮年級(jí)組的宏觀調(diào)控作用,學(xué)科開(kāi)展不平衡,嚴(yán)重影響了六科綜合率.3、不能充分調(diào)動(dòng)每個(gè)教師工作的積極性、熱情,個(gè)別教師仍存在集體觀念不夠、合作意識(shí)薄弱,大局意識(shí)不強(qiáng),不能認(rèn)真完成年級(jí)組布置的臨時(shí)性任務(wù),安排的工作推委扯皮.4、學(xué)生教育重點(diǎn)不突出,個(gè)別學(xué)生思想教育流于形式,不能追究根源,仍存在局部學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確.篇五：初三年級(jí)組的工作總結(jié)在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)、支持下,初三年級(jí)組第一學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲了,初三年級(jí)全體老師認(rèn)真工作,時(shí)

27、刻熟悉到自己所肩負(fù)的重任,從來(lái)沒(méi)有掉以輕心,沒(méi)有絲毫的松懈,都能做到不計(jì)名利、無(wú)私奉獻(xiàn),全身心地投入到教育教學(xué)工工作中來(lái),在全體老師的艱苦努力下,在年級(jí)組上下集思廣益的根底上,統(tǒng)一熟悉,本學(xué)期圓滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作的階段性任務(wù).為了今后更好地工作,2021年中考取得更大的成績(jī),再創(chuàng)輝煌,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的各項(xiàng)工作做簡(jiǎn)要總結(jié)：一、教師治理方面：初三年級(jí)組共有學(xué)科老師56位,本學(xué)期年級(jí)組在教師治理工作方面的工作主要表達(dá)在思想意識(shí)提升和業(yè)務(wù)水平培養(yǎng)兩個(gè)方面.1 .認(rèn)清形勢(shì),明確責(zé)任,增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí).初三年級(jí)的教師承當(dāng)著教學(xué)與升學(xué)、教書(shū)與育人等多重任務(wù).思想的高度統(tǒng)一是完成這些任務(wù)的保證.從一開(kāi)學(xué),年級(jí)組

28、就以抓實(shí)教學(xué)和常規(guī)治理工作為中心,并把統(tǒng)一思想作為每次年級(jí)組會(huì)議的主要內(nèi)容.全體教師看清了形勢(shì),明白了肩上擔(dān)子的分量,特別是在走進(jìn)初三發(fā)動(dòng)大會(huì)召開(kāi)之后,全體教師明確了學(xué)校交給我們的教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí),感受到校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初三年級(jí)的期望,增強(qiáng)了工作緊迫感和危機(jī)意識(shí)；通過(guò)學(xué)習(xí),大家干勁足了,目標(biāo)明確了,逐步形成了一個(gè)心往一處想,勁往一處使的積極向上的集體,“校榮我榮,校衰我恥、“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄的思想意識(shí)已深入人心.我們初三年級(jí)組是一個(gè)積極向上的團(tuán)體,本屆初三年級(jí)的教育教學(xué)工作和2021年中考成績(jī)將不僅影響到學(xué)生未來(lái)的開(kāi)展,也將更大程度地關(guān)系到學(xué)校事業(yè)的開(kāi)展,因此,全體教師肩負(fù)著來(lái)自多方面的重任和壓力,而

29、思想上的統(tǒng)一為教學(xué)工作的順利開(kāi)展提供了保證.2 .教學(xué)上齊頭并進(jìn),增強(qiáng)交流,增強(qiáng)合作意識(shí).初三年級(jí)全體教師都有明確的目標(biāo)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí),能化壓力為動(dòng)力,明確只有立足本職崗位,奮力拼搏,全身心地投入到教育教學(xué)工作中來(lái),盡責(zé)盡心,認(rèn)真做好教學(xué)和治理工作,本著對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)個(gè)人負(fù)責(zé)的精神,只有做細(xì)做實(shí)各項(xiàng)工作,才能在平實(shí)的工作中創(chuàng)佳績(jī).所以本學(xué)期以來(lái)初三年級(jí)組全體成員上下一心、團(tuán)結(jié)協(xié)作,把個(gè)人成就感與年級(jí)組工作緊密結(jié)合起來(lái),初三年級(jí)各備課組內(nèi)部精誠(chéng)合作、資源共享,為打好團(tuán)體仗建言獻(xiàn)策,共同提升；不同學(xué)科之間能注意協(xié)調(diào),在有效的教學(xué)時(shí)間上不沖突,在學(xué)科教學(xué)上相互鼓勵(lì)、相互借鑒,同科教

30、學(xué)做到“齊步走,每周定期進(jìn)行教學(xué)交流.對(duì)于不同學(xué)科的教學(xué),教師也是相互促進(jìn),相互鼓勵(lì).3 .注重對(duì)新課程理念的學(xué)習(xí),注重對(duì)中考方向的分析.畢業(yè)班的教學(xué)必須要為中考作準(zhǔn)備,為了適應(yīng)這一形勢(shì),我們一方面增強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),另一方面分析近年的中測(cè)試卷,從中得出自己的體會(huì),并用得到的信息指導(dǎo)自己平時(shí)的教學(xué).二.學(xué)生治理方面：1 .增強(qiáng)班級(jí)治理,開(kāi)展主題教育活動(dòng),營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛.我們要求班主任注重用積極奮進(jìn)的氣氛來(lái)育人,從而促使班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)的提開(kāi).經(jīng)過(guò)努力,初三年級(jí)所有班級(jí)在班級(jí)建設(shè)上都注重營(yíng)造健康、奮進(jìn)、積極向上的育人氣氛,朝著健康的方向開(kāi)展并關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)做好學(xué)生思想疏導(dǎo)工作.班級(jí)要保證完

31、成學(xué)校分解到各個(gè)班級(jí)的質(zhì)量指標(biāo),明確提出班主任是班級(jí)目標(biāo)達(dá)成的第一責(zé)任人,班主任將明確班級(jí)治理目標(biāo),增強(qiáng)班級(jí)常規(guī)治理,培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),通過(guò)深入細(xì)致的工作調(diào)動(dòng)每位學(xué)生和任課教師的積極性,從而達(dá)成班級(jí)目標(biāo).年級(jí)組經(jīng)常性地召開(kāi)分類(lèi)學(xué)生會(huì)議、全體學(xué)生大會(huì)會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)等,來(lái)強(qiáng)化年級(jí)組學(xué)生治理力度,轉(zhuǎn)化局部學(xué)生,營(yíng)造健康的育人環(huán)境.2 .增強(qiáng)學(xué)生常規(guī)治理,提升學(xué)生思想和學(xué)習(xí)等方面的整體素質(zhì)對(duì)學(xué)生中存在的一些問(wèn)題,各班級(jí)都能進(jìn)行跟蹤治理,爭(zhēng)取的家長(zhǎng)的配合,及時(shí)采取了相應(yīng)的舉措予以整改,特別是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想品德的養(yǎng)成教育.對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí),班主任每天要從一到校就抓起,要求學(xué)生每天到校后立即進(jìn)入學(xué)習(xí)

32、狀態(tài).每節(jié)課之前堅(jiān)持課前讀書(shū),上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考,課后及時(shí)穩(wěn)固、認(rèn)真完成作業(yè),認(rèn)真對(duì)待測(cè)試,考后認(rèn)真糾正和總結(jié),找出測(cè)試中存在的問(wèn)題并確定今后的努力方向,堅(jiān)持開(kāi)好月考成績(jī)分析會(huì),采取張貼紅榜多種方法來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生,幫助他們樹(shù)立信心.三、具體工作中增強(qiáng)過(guò)程治理,落實(shí)舉措,注重實(shí)效本學(xué)期來(lái),我們非常注重教育教學(xué)工作的過(guò)程治理,積極采取有效舉措,切實(shí)提升工作實(shí)效.1、增強(qiáng)班級(jí)治理,提升教育效果年級(jí)組的成功基于每一個(gè)班級(jí)的成功,初三年級(jí)需要建設(shè)一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍.班主任嚴(yán)格班級(jí)治理,從早晨的按時(shí)到校到日常的各項(xiàng)行為,從平時(shí)的行為標(biāo)準(zhǔn)都要嚴(yán)格要求,狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),為此,我們重視班主任要確立了正確

33、的教育思想,要求班主任工作要求做到“五勤：勤觀察、勤提醒、勤指導(dǎo)、勤深入學(xué)生、勤思考.再次,班主任做到“身體力行,爭(zhēng)取在學(xué)生到校之前到校,在學(xué)生離校之后離校,多找學(xué)生談心.實(shí)行班主任查堂制度,催促班主任深入學(xué)生當(dāng)中,及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài).同時(shí)還發(fā)動(dòng)學(xué)生對(duì)本班學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面進(jìn)行檢查,對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)催促整改.2、落實(shí)教學(xué)治理工作舉措,努力提升教學(xué)成績(jī)結(jié)合我校的年級(jí)組治理機(jī)制,針對(duì)初三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),我們積極尋求科學(xué)合理的治理舉措,定期召開(kāi)初三年級(jí)教師會(huì)議,及時(shí)向教師通報(bào)初三年級(jí)的整體情況和工作方案、重點(diǎn)舉措,及時(shí)協(xié)調(diào)各學(xué)科、各班級(jí)之間的教學(xué)關(guān)系.在常規(guī)方面嚴(yán)格要求,在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo),在心理

34、方面及時(shí)疏導(dǎo).通過(guò)開(kāi)展分層學(xué)生會(huì)、班級(jí)挑戰(zhàn)賽等形式,讓學(xué)生及早進(jìn)入狀態(tài),樹(shù)立中考意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),及時(shí)表彰優(yōu)秀學(xué)生及進(jìn)步較大的學(xué)生.全體老師能?chē)?yán)格教學(xué)規(guī)律,做好教學(xué)中的各項(xiàng)工作,本學(xué)期全體老師的教案、作業(yè)都非常認(rèn)真,做到內(nèi)容詳實(shí)、環(huán)節(jié)齊全、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,對(duì)教學(xué)內(nèi)容挖掘較深,注重師生雙邊活動(dòng)的安排,能表達(dá)出新課程改革的精神.3、抓好以備課組長(zhǎng)為核心的備課組工作我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就確定備課組長(zhǎng)為學(xué)科質(zhì)量第一責(zé)任人的責(zé)任,備課組長(zhǎng)的工作是年級(jí)學(xué)科教學(xué)的組織者,擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任.備課組長(zhǎng)做到：開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),組織備課組內(nèi)教師集體備課,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)統(tǒng)一本學(xué)科的教學(xué)要求,包括教學(xué)的進(jìn)度、難度、容量、練習(xí)的題量與批改

35、標(biāo)準(zhǔn)；開(kāi)展行之有效的幾次大考考試質(zhì)量分析,要求分析得失,尋找整改對(duì)策；努力營(yíng)造和諧融洽、勤奮向上的團(tuán)體氣氛；提升學(xué)生聽(tīng)課與作業(yè)要求,練習(xí)快速思維節(jié)奏,增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的容量.同時(shí),各備課組堅(jiān)持主講、主備、主評(píng)、主測(cè)的原那么,細(xì)心研究往年中測(cè)試題,揣摩中考最新動(dòng)態(tài),隨時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重難點(diǎn),做到緊跟中考步伐.由于這些有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神的老師們,在本學(xué)期的幾次大考和片區(qū)全能競(jìng)賽中,我們均取得了優(yōu)異的成績(jī),圓滿完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù).雖然我們已經(jīng)做了許多工作,但要再跨上一個(gè)新的臺(tái)階,還需要付出加倍的努力.因此,“精、“細(xì)、“嚴(yán)、“實(shí)將作為我們初三年級(jí)組教師工作的根本要

36、求,也是我們今后的追求方向.我們初三年級(jí)將繼續(xù)堅(jiān)持“人人可成才,個(gè)個(gè)能進(jìn)步的教學(xué)觀,牢記責(zé)任,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí).我們相信,在這些努力拼搏、精誠(chéng)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)的初三年級(jí)組的全體老師的共同努力下,從大事著眼小處入手,把“小事做細(xì),細(xì)事做精,不斷促進(jìn)年級(jí)組精細(xì)化治理的形成,就一定能在2021年的中考中,取得更加輝煌的成績(jī),為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)開(kāi)展做出應(yīng)有的奉獻(xiàn).篇六：初三年級(jí)組的工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去,在過(guò)去的一學(xué)期里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下,經(jīng)過(guò)全體九年級(jí)老師的共同努力,九年級(jí)的教育教學(xué)工作各個(gè)方面都有了明顯的提升,取得了有目共睹的成效,順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),并取得了較好的成績(jī).

37、現(xiàn)間要總結(jié)如下：一、教學(xué)工作方面：狠抓教學(xué)工作,盡力提升教學(xué)成績(jī)(1)本學(xué)期九年級(jí)教師根據(jù)學(xué)校新課改的要求,在構(gòu)建高效課堂上下工夫,在九年教師所上的幾節(jié)公開(kāi)課中,各教師都能充分表達(dá)生生之間、師生之間的互動(dòng),“讓課堂煥發(fā)生命活力的自主有效課堂的教學(xué)模式正逐步形成.(2)教研工作,九年教師的教研工作抓的實(shí)在,教研風(fēng)氣濃厚,如果你隨時(shí)走進(jìn)九年組,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)九年級(jí)教師談?wù)撟疃嗟脑掝}就是某某學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,某某學(xué)生真的很有希望等等；尤其是各個(gè)備課組在討論學(xué)科教學(xué)問(wèn)題的同時(shí)總要對(duì)本學(xué)科的優(yōu)生的情況加以分析.(3)注重課后輔導(dǎo),無(wú)論是周六的輔導(dǎo),還是平時(shí)的課間和自習(xí),九年級(jí)教師都非常珍惜學(xué)校提供的輔導(dǎo)時(shí)間,

38、事先精選習(xí)題,并充分貫徹學(xué)校提出的培優(yōu)補(bǔ)弱的方案,對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的輔導(dǎo),在輔導(dǎo)和補(bǔ)課中,大多數(shù)的教師都能提前到班級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),對(duì)于學(xué)生在課間時(shí)的主動(dòng)問(wèn)題能進(jìn)行耐心細(xì)致的講解和鼓勵(lì).(4)優(yōu)生培養(yǎng)工作,全體教師都能在優(yōu)生培養(yǎng)上下大工夫,讓優(yōu)生正確認(rèn)識(shí)自己,樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向,并在課堂教學(xué)中想盡一切方法培養(yǎng)“優(yōu)生創(chuàng)新水平.讓他們養(yǎng)成善于質(zhì)疑,勇于否認(rèn),獨(dú)立思考,積極創(chuàng)新的學(xué)習(xí)習(xí)慣.二、學(xué)生治理方面：班主任工作扎實(shí)到位本學(xué)期,九年級(jí)的班主任工作可以說(shuō)是千頭萬(wàn)緒,但我們四位班主任都能克服一切困難,做好班級(jí)的治理工作,形成了自己的班級(jí)特色；九年級(jí)一班優(yōu)生培養(yǎng)工作抓的實(shí),有成效；九年級(jí)二班對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育有成效,注重水平培養(yǎng)；九年級(jí)三班后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作堅(jiān)持不懈,常規(guī)治理工作做的認(rèn)真細(xì)致；九年級(jí)四班注重用科學(xué)的方法治理班級(jí)使班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚.年級(jí)組的成功基于每一個(gè)班級(jí)的成功,班主任嚴(yán)格班級(jí)治理,從早晨的按時(shí)到校到日常的各項(xiàng)行為標(biāo)準(zhǔn)都嚴(yán)格要求.在狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)方面,各位班主任做到了“三勤：勤觀察、勤指導(dǎo)、勤深入學(xué)生,隨時(shí)了解學(xué)生思想狀況.本學(xué)年沒(méi)有出現(xiàn)不平安事故,整個(gè)年級(jí)始終保持穩(wěn)定的局面.再次,班主任做到“身體力行,在學(xué)生到校之前到校,在學(xué)生離校之后離校,多找學(xué)生談心.對(duì)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)