小學(xué)信息技術(shù)第五冊(cè)教案(2018泰山版)

1、小學(xué)信息技術(shù)教案第五冊(cè)萊州市柞村鎮(zhèn)大周家小學(xué)第1課動(dòng)聽音樂大聯(lián)放教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)與技能：初步熟悉“酷狗音樂播放器,掌握用電腦查找和播放音樂的方法.能夠下載音樂,并將下載的多首音樂借助播放列表進(jìn)行治理.2、過程與方法：學(xué)生通過為演唱會(huì)搜索需要的音樂,并讓音樂根據(jù)需要的順序播放,學(xué)會(huì)使用“酷狗音樂播放器搜索、試聽、下載、播放,最終用播放列表治理音樂.同時(shí),通過播放列表的排序功能讓列表內(nèi)的多首音樂按順序播放,體會(huì)用電腦播放音樂的便捷.3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過體驗(yàn)播放器在搜歌、播放等方面的便捷性,感悟音樂的美妙.4、德育目標(biāo)：提升動(dòng)手操作水平、審美水平,培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)平安和道德意識(shí)以及合作意識(shí)

2、.重難點(diǎn)：搜索、下載和播放音樂,以及用播放列表按順序播放音樂.教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、“酷狗音樂播放器軟件及相關(guān)的素材教學(xué)方法：教師演示、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小組合作、自主探究.預(yù)設(shè)教學(xué)過程：思考與修改.一、導(dǎo)入：平時(shí)學(xué)習(xí)勞累的時(shí)候找一首自己喜歡的歌曲,用電腦或播放聽一聽,這不僅可以放松身體,會(huì)讓我們感到非常的愜意.如果有興趣的話,練習(xí)一下唱歌,等到學(xué)校舉辦演唱會(huì)的時(shí)候?yàn)榇蠹冶硌?會(huì)讓我們的校園生活更加豐富二、新授內(nèi)容：1、了解“酷狗音樂播放器的界面介紹軟件各功能區(qū)的布局,重點(diǎn)介紹下面活動(dòng)探究中用到的功能.2、尋找配樂練唱歌：提由活動(dòng)任務(wù)一一為演唱曲目找配樂,選擇?曲目單?中的一首歌曲,借助“酷狗音樂

3、播放器中的“搜索功能,上網(wǎng)尋找這首歌的配樂.然后試聽、下載保存、播放這首歌曲,并借助歌詞功能練習(xí)演唱.3、按演唱順序播放音樂：提由活動(dòng)任務(wù)一一讓歌曲按順序播放.借助播放列表組織治理歌曲配樂,讓歌曲根據(jù)演唱的順序自動(dòng)播放.4、匯報(bào)交流：圍繞以下三個(gè)問題,先分小組進(jìn)行討論.(1)借助“酷狗音樂播放器,你是怎樣找到歌曲的？有沒有遇到困難,是怎樣解決的？(2)怎樣新建播放列表？還有沒有其它方法？(3)“曲目單中的歌曲配樂是否全部添加到播放列表中,如何調(diào)整順序？然后各小組進(jìn)行匯報(bào)交流.教師在學(xué)生的匯報(bào)過程中,及時(shí)引導(dǎo)其他小組對(duì)匯報(bào)小組的操作、方法作由評(píng)價(jià),指由其中的優(yōu)點(diǎn)和缺乏.展示時(shí),其他同學(xué)有問題的可

4、隨時(shí)提問,由展示的同學(xué)進(jìn)行演示和解說.讓歌曲按調(diào)整好的順序進(jìn)行播放,集體欣賞.5、讓學(xué)生自學(xué)“新視窗這一欄目從中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成局部一一民歌,引入用電腦或上網(wǎng)搜索、下載和播放的意義,表達(dá)了信息技術(shù)與傳統(tǒng)文化的結(jié)合.三、課堂小結(jié):第2課美妙聲音自己錄教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)與技能：學(xué)會(huì)用和電腦錄制聲音,了解麥克風(fēng)的作用及麥克風(fēng)與電腦的連接,能夠通過聽聲音獲取更多的聲音背后的信息.2、過程與方法：學(xué)生在活動(dòng)下學(xué)習(xí)用和電腦進(jìn)行錄制聲音的初步探索,比方不同環(huán)境中錄音工具的選擇、錄音時(shí)的考前須知等,從而體驗(yàn)錄音的樂趣和意義.3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過對(duì)用和電腦錄音的實(shí)踐,培養(yǎng)用信息技術(shù)手段解決

5、生活或?qū)W習(xí)中的需要,增強(qiáng)運(yùn)用信息技術(shù)解決問題的水平,激發(fā)對(duì)信息技術(shù)的興趣和愛好,提升信息技術(shù)的運(yùn)用水平.4、德育目標(biāo)：通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生懂得無(wú)論做什么事,只有注重細(xì)節(jié),才能起到事半功倍的效果.重難點(diǎn)：用和電腦錄制聲音的方法,Audacity軟件的使用,教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、Audacity軟件及麥克風(fēng).教學(xué)方法：談話法演示法啟發(fā)法.預(yù)設(shè)教學(xué)過程：思考與修改.一、導(dǎo)入：同學(xué)們,通過看課本上的四格漫畫,能能、小麗、大強(qiáng)都希望干什么？生答：錄音.師：你們想不想把自己美妙的聲音錄下來(lái)？生：想.師：這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)怎么錄音.二、新授內(nèi)容：1、做中學(xué)：隨著科技的開展,錄音工具越來(lái)越多,錄音時(shí)可以根據(jù)所處

6、的環(huán)境選擇適宜的工具.在室外,首選攜帶方便、操作簡(jiǎn)便的或錄音筆；在室內(nèi),可選擇體積較大但錄音質(zhì)量較高的電腦.任務(wù)1、尋找田野中的蟋蟀聲.現(xiàn)在越來(lái)越多的人使用錄音,如果不是特別在乎錄音質(zhì)量,可以適用于各種場(chǎng)合,在上安裝一款功能強(qiáng)大的錄音軟件就可以輕松錄音.小組一起完成任務(wù)1.任務(wù)2、留住即將逝去的童聲.讓我們熟悉一下錄音軟件Audacity.讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)錄音方法.小組一起完成任務(wù)22、練一練：(1)在父母的關(guān)愛下,我們一天天長(zhǎng)大.你是否有感恩或祝福的話當(dāng)面說不由口？好好想一想,錄下來(lái)給父母聽.(2)開展一次“尋找美麗聲音的實(shí)踐活動(dòng).在老師或父母的陪伴下,到戶外去尋找.錄制你認(rèn)為最美麗的聲音,與

7、大家分享交流錄音的技巧和樂趣.3、我來(lái)說：你在錄音中使用了哪些設(shè)備？怎樣使錄音的效果最正確？4、新視窗：自己看書自學(xué).這一欄目從麥克風(fēng)的選擇和使用角度,引導(dǎo)和教育學(xué)生只有選擇適宜的麥克風(fēng),才能使錄制的聲音更清楚,正確使用麥克風(fēng),才能使錄制的聲音品質(zhì)更高.三、課堂小結(jié)：第3課剪除雜音細(xì)修復(fù)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)與技能：能夠使用Audacity音頻編輯軟件對(duì)錄制的聲音進(jìn)行簡(jiǎn)單的編輯,學(xué)會(huì)導(dǎo)入聲音素材,裁剪錄音中的空白局部,對(duì)整段或局部片斷降噪,生成一段錄音作品,并將自己錄制編輯的美妙聲音保存下來(lái).2、過程與方法：通過解決實(shí)際生活中的問題,對(duì)錄制的聲音進(jìn)行辨析,并記錄錄音中的缺乏之處,逐步培養(yǎng)敏銳的

8、捕獲信息的水平；通過實(shí)踐與嘗試,掌握簡(jiǎn)單編輯錄音的方法和技巧.3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：初步體驗(yàn)運(yùn)用信息技術(shù)美化錄音的樂趣及在聲音美化中的作用,初步培養(yǎng)和提升動(dòng)手操作水平,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和探究意識(shí),提升信息處理水平.4、德育目標(biāo)：通過本節(jié)的學(xué)習(xí),教育學(xué)生無(wú)論在什么情況下,都要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒,以平和的心態(tài)和聲音面對(duì)大家.重難點(diǎn)：通過比擬聲音處理前后的效果,理解聲音處理的意義和方法.教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、Audacity軟件及相關(guān)的素材.教學(xué)方法：教師演示、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小組合作、自主探究.預(yù)設(shè)教學(xué)過程：思考與修改.一、導(dǎo)入：同學(xué)們,通過看課本上的四格漫畫,能能、小麗、大強(qiáng)都發(fā)現(xiàn)了什么？生答：師：你

9、們想不想把自己錄下來(lái)的聲音進(jìn)行美化處理？生：想.師：這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)如何對(duì)自己錄下來(lái)的聲音進(jìn)行美化處理.二、新授內(nèi)容：1、做中學(xué)：在前期錄音過程中,受條件的限制,聲音中會(huì)留下一些瑕疵和缺陷,這需要通過后期的加工處理進(jìn)行彌補(bǔ)和修復(fù).Audacity不僅能錄制聲音,同時(shí)也是一款強(qiáng)大的聲音編輯軟件,利用它對(duì)聲音進(jìn)行剪輯和美化,能去除錄音中的瑕疵,讓聲音變得更加清楚動(dòng)聽.任務(wù)1、降低噪音的影響在正常環(huán)境下錄音時(shí),常常會(huì)存在各種不同程度的噪音而影響錄音效果,因此消除噪音是后期加工中非常重要的操作.Audacity中的“降噪功能可以最大限度地降低噪音所產(chǎn)生的影響,讓聲音聽起來(lái)更加清楚悅耳.自己完成任務(wù)1.

10、任務(wù)2、剪除空白片斷.錄音時(shí),經(jīng)常會(huì)由于停頓或操作不當(dāng),使所錄制的聲音含有一些多余的空白片斷,只有剪除這些片斷,才會(huì)讓整段聲音變得通順流暢.裁剪時(shí)要反復(fù)試聽、細(xì)心觀察,明確好裁剪的起止時(shí)間后再動(dòng)手,由于剪的太多了也會(huì)讓聲音變得短促而失去節(jié)奏感.讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)操作方法.自己完成任務(wù)2.2、練一練：(1)選擇一首喜歡的歌曲或錄制的聲音,給自己制作一段個(gè)性化鈴聲.(2)自己錄制一段詩(shī)朗誦,聽一聽錄音中有哪些缺陷,然后用Audacity進(jìn)行編輯,使錄音更加清楚、流暢.3、我來(lái)說：你在剪輯聲音時(shí)進(jìn)行了哪些操作？剪輯后的聲音有了哪些變化？4、新視窗：自己看書自學(xué).這一欄目從自己的聲音引入,讓學(xué)生明白生活中

11、與人交流時(shí),他人聽到的自己的聲音、錄音中聽到的聲音與平時(shí)所聽到的自己的聲音是不同的,從而讓學(xué)生拓展關(guān)于聲音的更多的知識(shí).三、課堂小結(jié)：第4課精彩視頻細(xì)欣賞教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)與技能：熟悉“暴風(fēng)影音,學(xué)會(huì)播放視頻,限制播放進(jìn)度、速度,調(diào)整視頻畫質(zhì),通過調(diào)整亮度、比照度等,讓視頻更清楚.2、過程與方法：能夠自主探究視頻的播放技巧、畫質(zhì)調(diào)節(jié),能播放本地和網(wǎng)絡(luò)視頻.3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過觀看視頻,體會(huì)視頻中的人物心情和故事.4、德育目標(biāo)：體驗(yàn)視頻表達(dá)的意義,通過觀看升旗視頻,體會(huì)升旗時(shí)的沖動(dòng)心情,培養(yǎng)愛國(guó)情懷；通過觀看蹦極視頻,培養(yǎng)勇于挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝自我的勇氣.重難點(diǎn)：掌握調(diào)整視頻畫質(zhì)的方法,能對(duì)視

12、頻畫質(zhì)進(jìn)行優(yōu)化,讓視頻更清楚.教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、“暴風(fēng)影音軟件及相關(guān)的視頻素材.教學(xué)方法：談話法演示法啟發(fā)法.預(yù)設(shè)教學(xué)過程：思考與修改.一、導(dǎo)入：大家看一下課本上的四格漫畫.四格漫畫表達(dá)的是一幅生活視頻交流的畫面.不知道同學(xué)們有沒有看過電影?厲害了,我的國(guó)?,現(xiàn)在翻開“暴風(fēng)影音軟件,一起來(lái)欣賞吧.二、新授內(nèi)容：1、做中學(xué)：通過兩個(gè)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究.任務(wù)1、讓五星紅旗更鮮艷.在觀看視頻時(shí),經(jīng)常發(fā)現(xiàn)由于拍攝視頻的光線太強(qiáng)或太暗,造成畫面顏色失衡及看不清楚的狀況.通過播放器調(diào)節(jié)畫面的亮度、比照度等參數(shù),可以在一定程度上改善畫質(zhì),讓視頻看起來(lái)更舒服、清楚.自己完成任務(wù)1.任務(wù)2

13、、觀看精彩的細(xì)節(jié)動(dòng)作.觀看視頻時(shí),有時(shí)會(huì)對(duì)一些精彩片斷較感興趣,看過之后總覺得意猶未盡.這時(shí),我們可以在播放器中設(shè)定該片斷反復(fù)播放,也可以放慢播放速度,仔細(xì)觀察視頻中的細(xì)節(jié).讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)操作方法.自己完成任務(wù)2.2、練一練：(1)選擇一段視頻,找由精彩局部,記錄起始時(shí)間和結(jié)束時(shí)間,并設(shè)置重復(fù)播放.(2)用兩倍速度播放一段視頻,觀察畫面和聲音的變化.(3)在播放視頻時(shí),分別選擇畫質(zhì)調(diào)整中的明亮模式和復(fù)古模式,對(duì)比它們的效果.3、我來(lái)說：你家里的電腦或中安裝的是哪種視頻播放器？它有什么不一樣？4、新視窗：自己看書自學(xué).這一欄目通過介紹網(wǎng)絡(luò)視頻的獲取,了解網(wǎng)絡(luò)視頻庫(kù),學(xué)會(huì)網(wǎng)上學(xué)習(xí),利用網(wǎng)絡(luò)獲取新知

14、識(shí),進(jìn)而向?qū)W生倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的精神.同時(shí),也引導(dǎo)學(xué)生合理利用網(wǎng)絡(luò)視頻,能夠鑒別網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)劣,取其精華,去其糟粕.三、課堂小結(jié)：第5課生活趣事隨手拍教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)與技能：掌握使用美拍APP拍攝視頻的方法；了解美拍APP中的效果設(shè)置,并能應(yīng)用于視頻拍攝.2、過程與方法：通過用美拍APP拍攝同學(xué)運(yùn)動(dòng)視頻,學(xué)會(huì)探索解決問題的方法,并體會(huì)方法的多樣性.3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過拍攝體育運(yùn)動(dòng)主題的作品,培養(yǎng)審美意識(shí),熟悉和發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)中的美.4、德育目標(biāo)：發(fā)現(xiàn)并記錄身邊的美好瞬間,弘揚(yáng)真善美,傳播正能量,培養(yǎng)審美創(chuàng)新水平.重難點(diǎn)：運(yùn)用美拍APP拍攝視頻的方法,應(yīng)用效果設(shè)置進(jìn)行視頻拍攝.教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體

15、網(wǎng)絡(luò)教室、美拍APP軟件及Wifi覆蓋網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教學(xué)方法：談話法演示法啟發(fā)法.預(yù)設(shè)教學(xué)過程：思考與修改.一、導(dǎo)入：通過二維碼分享學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳片.師：你看到哪些熟悉的同學(xué)呢？生：師：同學(xué)們,你身邊有哪些運(yùn)動(dòng)小明星？生：師：操場(chǎng)上遍布著這些颯爽的英姿.今天讓我們用鏡頭來(lái)尋找你心目中的運(yùn)動(dòng)“小明星吧！二、新授內(nèi)容：1、做中學(xué)：通過兩個(gè)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究.任務(wù)1、尋找運(yùn)動(dòng)小明星.學(xué)生嘗試探索美拍APP的啟動(dòng)與簡(jiǎn)單拍攝.小組內(nèi)完成任務(wù)1.任務(wù)2、用濾鏡豐富拍攝效果.我們可以用美拍APP的濾鏡拍由更加豐富的色彩和效果,大家以小組為單位嘗試找到美拍APP的效果設(shè)置.讓學(xué)生自由拍.完成任務(wù)2.2

16、、練一練：(1)你知道小鳥是怎么飛行的嗎？錄制一段小鳥飛行的視頻,觀察小鳥飛行的動(dòng)作.(2)觀察媽媽是怎樣做家務(wù)的,并將這些生活片斷用視頻記錄下來(lái).(3)拍攝一段自然風(fēng)景視頻,添加不同的濾鏡,觀察畫面效果有什么不同.3、我來(lái)說：你平時(shí)喜歡拍攝什么樣的視頻？有哪些能提升錄像效果的小技巧？4、新視窗：自己看書自學(xué).本環(huán)節(jié)通過拍客觀點(diǎn)向?qū)W生傳達(dá)視頻拍攝的價(jià)值觀：不亂發(fā)視頻、不拍攝別人隱私、不亂發(fā)表言論、遵守公共道德、保護(hù)公物、文明旅游等.三、課堂小結(jié)：第6課視頻剪由好故事教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)與技能：初步熟悉“愛剪輯軟件,了解添加視頻、截取視頻和合并導(dǎo)由視頻的方法,通過對(duì)視頻片斷的截取,去掉無(wú)用的畫

17、面,使用剪輯過的片斷合成一部故事短片.2、過程與方法：視頻編輯制作以學(xué)生自主探索為主,通過問題情景的創(chuàng)設(shè),讓學(xué)生在解決問題的過程中學(xué)會(huì)使用適宜的工具和方式對(duì)視頻進(jìn)行簡(jiǎn)單加工,并能根據(jù)主題需求選擇視頻信息表達(dá)創(chuàng)意、交流思想.3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過愛剪輯的初步接觸和應(yīng)用,培養(yǎng)視頻編輯制作的審美水平,學(xué)會(huì)用視頻表達(dá)自己的思想,激發(fā)學(xué)生對(duì)視頻剪輯的學(xué)習(xí)興趣.4、德育目標(biāo)：幫助學(xué)生開拓視野,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作水平和邏輯推理思維.重難點(diǎn)：使用添加、截取、預(yù)覽、導(dǎo)由視頻工具,對(duì)視頻信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工.教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、“愛剪輯軟件及相關(guān)素材.教學(xué)方法：教師演示、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小組合作.預(yù)設(shè)教學(xué)過程：思

18、考與修改.一、導(dǎo)入：播放同學(xué)們參與錄制的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的視頻,有一段晃動(dòng)的厲害,提由問題,進(jìn)行討論：(1)播放的視頻片斷有什么問題？(2)怎么剪除晃動(dòng)的影片片斷？二、新授內(nèi)容：1、做中學(xué)：了解“愛剪輯軟件的根本界面.任務(wù)1、裁去片斷中的多余影像.用截取工具剪輯視頻.先添加視頻,在預(yù)覽窗口注意觀察并簡(jiǎn)單分析哪些鏡頭是無(wú)用的,將晃動(dòng)的片斷剪切掉.小組完成任務(wù)1.任務(wù)2、圍繞故事主題合成片斷.將片斷合成微電影.依次添加拍攝的視頻片斷,簡(jiǎn)單分析影片要表達(dá)的主題,探索合成的方法.小組完成任務(wù)2.2、練一練：(1)以介紹“美麗的家鄉(xiāng)為主題,創(chuàng)作一個(gè)視頻短片.(2)體驗(yàn)預(yù)覽/截取窗口里的魔術(shù)功能,觀察視頻的變化

19、.(3)觀察家里的寵物或植物,每天錄一段視頻,一周后將這些視頻進(jìn)行整理,創(chuàng)作一個(gè)視頻短片.3、我來(lái)說你在截取視頻時(shí)用了什么方法？你發(fā)現(xiàn)了還有其它方法嗎？4、新視窗自己看書自學(xué).本環(huán)節(jié)讓學(xué)生明白,處理影片的任何一個(gè)情節(jié)或一組畫面,都要從影片表達(dá)的內(nèi)容由發(fā),鏡頭的組接要符合生活的邏輯、思維的邏輯；符合觀眾的思維方式和影視表現(xiàn)規(guī)律.三、課堂小結(jié)：第7課特效包裝品位升教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)與技能：學(xué)會(huì)給視頻添加恰當(dāng)?shù)淖帜?、轉(zhuǎn)場(chǎng)特效和背景音樂.2、過程與方法：通過給視頻添加轉(zhuǎn)場(chǎng)特效、字幕和背景音樂,掌握給視頻添加轉(zhuǎn)場(chǎng)特效、字幕和背景音樂的方法,體會(huì)影片使用特效所產(chǎn)生的巨大魅力.3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過

20、對(duì)視頻進(jìn)行適當(dāng)包裝,切身感受信息技術(shù)的強(qiáng)大魅力,從而樹立更加合理地使用信息技術(shù)為我們的生活效勞的意識(shí).4、德育目標(biāo)：在完成一件更具美感與視聽享受的作品的過程中,增加自信心、提升審美水平.重難點(diǎn)：給視頻添加字幕、轉(zhuǎn)場(chǎng)特效和背景音樂.教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、“愛剪輯軟件及相關(guān)素材.教學(xué)方法：談話法演示法啟發(fā)法.預(yù)設(shè)教學(xué)過程：思考與修改.一、導(dǎo)入：師：最近,信息三人組又有了新話題,請(qǐng)同學(xué)們看漫畫.同學(xué)們,他們?cè)谟懻撌裁丛掝}？三個(gè)人各有什么看法？學(xué)生交流.師：對(duì),他們?cè)谟懻撾娪?能能覺得添加字幕的影片很棒,大強(qiáng)覺得有背景音樂的電影更有感染力,小麗認(rèn)為添加轉(zhuǎn)場(chǎng)特效的影片更炫酷、視聽感覺不一般.想想我們

21、之前拍攝的視頻,由于缺少這些元素,顯得很平淡.那怎樣讓我們的視頻具備這些元素而變得更加富有魅力呢？今天,就讓強(qiáng)大的“愛剪輯軟件輔助我們完成吧！二、新授內(nèi)容：1、做中學(xué)：任務(wù)1、為影片添加字幕.(1)在視頻的開頭,添加片頭字幕“2021年運(yùn)動(dòng)會(huì).調(diào)整字幕,讓它大小適宜,位于屏幕的適當(dāng)位置.(2)在視頻的適宜位置,添加運(yùn)發(fā)動(dòng)名字的字幕,讓人們熟悉這些可愛的人.(3)給字幕設(shè)置“字幕特效,包括由現(xiàn)特效、停留特效與消失特效.學(xué)生嘗試完成任務(wù)1,組內(nèi)交流.任務(wù)2、在兩個(gè)片斷之間設(shè)置轉(zhuǎn)場(chǎng)特效.(1)添加第二個(gè)視頻片斷“運(yùn)動(dòng)會(huì)2(2)給兩個(gè)視頻之間添加一種喜歡的轉(zhuǎn)場(chǎng)特效學(xué)生嘗試,組內(nèi)交流.任務(wù)3、添加背景音

22、樂渲染影片氣氛.給視頻適宜的位置添加背景音樂.學(xué)生嘗試完成任務(wù)3,組內(nèi)交流.2、練一練：(1)為本組拍攝的短片添加片頭、片尾字幕和轉(zhuǎn)場(chǎng)特效.(2)體驗(yàn)“畫面風(fēng)格窗口里的動(dòng)景功能,觀察視頻的變化.(3)嘗試錄制一段自己演唱歌曲的視頻,并為視頻添加片名、字幕及伴奏音樂,導(dǎo)由文件與同學(xué)分享交流,并在小組內(nèi)評(píng)選.3、我來(lái)說：你為自己的影片取得的片名是什么？你加了什么背景音樂和轉(zhuǎn)場(chǎng)特效？4、新視窗：自己看書自學(xué).這一欄目介紹了電腦制作軟件參與影視作品開發(fā)所發(fā)揮的巨大作用,也介紹了電影制作隨著信息技術(shù)的開展對(duì)于普通人而言已變得觸手可及,以此豉勵(lì)學(xué)生參與微電影的編輯制作,提升自己的信息素養(yǎng).三、課堂小結(jié)：第

23、8課人物動(dòng)作細(xì)描繪教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)與技能：了解動(dòng)畫的原理,對(duì)象、幀、圖層之間的關(guān)系,會(huì)創(chuàng)作逐幀動(dòng)畫.2、過程與方法：通過小實(shí)驗(yàn)和繪制行走的小人,理解逐幀的含義,能夠把握逐幀動(dòng)畫的創(chuàng)作技巧及動(dòng)作的簡(jiǎn)單繪制方法.3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過對(duì)逐幀動(dòng)畫的初步嘗試,感受手工繪制動(dòng)畫的過程與樂趣,培養(yǎng)學(xué)生簡(jiǎn)單的繪畫技巧和表現(xiàn)水平.4、德育目標(biāo)：讓學(xué)生充分享受數(shù)字技術(shù)所帶來(lái)的便捷與樂趣,學(xué)會(huì)用影像記錄身邊的好人好事.重難點(diǎn)：了解動(dòng)畫的原理,會(huì)創(chuàng)作逐幀動(dòng)畫.教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、Flash8.0軟件及相關(guān)素材.教學(xué)方法：教師演示、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小組合作、自主探究.預(yù)設(shè)教學(xué)過程：思考與修改.一、導(dǎo)入：師生

24、欣賞Flash軟件創(chuàng)作的作品?景陽(yáng)岡?.這個(gè)動(dòng)畫是怎么做由來(lái)的？如果我們自己也會(huì)做多好?。〗裉炖蠋熅秃痛蠹乙黄饘W(xué)習(xí)Flash動(dòng)畫制作.二、新授內(nèi)容：動(dòng)畫是一門夢(mèng)想藝術(shù),可以運(yùn)用夸張的表現(xiàn)手法抒發(fā)自己的情感,能夠更加容易地激發(fā)人們的想象力和創(chuàng)造力.在Flash中,使用時(shí)間軸、圖層和幀將圖畫、符號(hào)、文字等各種對(duì)象組織到一起,并通過這些對(duì)象的運(yùn)動(dòng)、變化和組合,可以形成豐富多彩的動(dòng)畫效果.1、做中學(xué)：任務(wù)1、動(dòng)畫是怎么產(chǎn)生的.用紙和筆繪制圖像,制作一個(gè)快速翻動(dòng)形成動(dòng)畫的小冊(cè)子.學(xué)生嘗試完成任務(wù)1,組內(nèi)交流.任務(wù)2、繪制走動(dòng)的小人.Flash動(dòng)畫和前面做的實(shí)驗(yàn)一樣,也是由一幅幅靜止的畫面連接而成的,只是

25、Flash中存放畫面的不是紙張而是關(guān)鍵幀.在每一個(gè)關(guān)鍵幀中繪制對(duì)象,并使每一幀中的對(duì)象都與前一幅略有不同,這就是動(dòng)畫設(shè)計(jì)中常用的動(dòng)畫方式一一逐幀動(dòng)畫.逐幀動(dòng)畫更適合表現(xiàn)人物或景物的細(xì)節(jié)變化.師演示,學(xué)生嘗試,組內(nèi)交流.2、練一練：(1)根據(jù)以下分解動(dòng)作,在Flash中繪制一個(gè)人跑步的逐幀動(dòng)畫.(2)從網(wǎng)上搜索莫種動(dòng)物跑或跳的分解動(dòng)作,使用圖片切割工具,依次截取各個(gè)動(dòng)作,并粘貼到Flash關(guān)鍵幀中,制作一個(gè)動(dòng)物跑或跳的逐幀動(dòng)畫.3、我來(lái)說：你繪制了什么逐幀動(dòng)畫？怎樣能讓動(dòng)作細(xì)膩和連貫？4、新視窗：自己看書自學(xué).電影膠片對(duì)于學(xué)生來(lái)說,他們很少有人見過.膠片電影是通過放映機(jī)進(jìn)行播放的,它是真正的逐幀

26、動(dòng)畫.這一欄目讓學(xué)生了解電影、科技的開展,了解數(shù)字電影的優(yōu)勢(shì).三、課堂小結(jié)：第9課騰云駕霧觀泰山教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)與技能：了解元件的作用,學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的元件,能利用元件創(chuàng)作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫補(bǔ)間運(yùn)動(dòng).2、過程與方法：通過制作騰云駕霧觀泰山動(dòng)畫,體驗(yàn)動(dòng)畫補(bǔ)問的制作過程中動(dòng)畫形成的原理,體會(huì)使用電腦軟件制作動(dòng)畫的優(yōu)勢(shì),感受動(dòng)畫補(bǔ)問帶來(lái)的樂趣和魅力.3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：體驗(yàn)作品制作成功的喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)畫的興趣.培養(yǎng)學(xué)生的想象力和勇于創(chuàng)新的思想意識(shí),逐步提升學(xué)生對(duì)動(dòng)畫的理解水平和設(shè)計(jì)水平.4、德育目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生在創(chuàng)作動(dòng)畫時(shí),參透和表達(dá)真善美的思想情感,創(chuàng)作由具有教育意義、健康向上的動(dòng)畫.重難點(diǎn)：動(dòng)

27、作補(bǔ)間的制作方法.教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、Flash8.0軟件及相關(guān)素材.教學(xué)方法：教師演示、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小組合作、自主探究.預(yù)設(shè)教學(xué)過程：思考與修改.一、導(dǎo)入：師：請(qǐng)同學(xué)們先來(lái)欣賞兩段動(dòng)畫.播放國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫片?大耳朵圖圖?和?小貓巴克里?的相關(guān)片斷.師：請(qǐng)同學(xué)們回想一下,動(dòng)畫中的人物、飛機(jī)、汽車多數(shù)是直線運(yùn)動(dòng)還是曲線運(yùn)動(dòng)？學(xué)生討論,教師提問.師：對(duì).運(yùn)動(dòng)中還是直線運(yùn)動(dòng)的方式比擬多.動(dòng)畫是少不了運(yùn)動(dòng)的,而且在動(dòng)畫中可以實(shí)現(xiàn)我們現(xiàn)實(shí)中無(wú)法完成的事.今天我們也來(lái)制作一個(gè)動(dòng)畫,讓我們的主人公駕上云彩到泰山一游.二、新授內(nèi)容：1、做中學(xué)：師：使用Flash制作動(dòng)畫,就是為了讓大家更加方便快捷地完成動(dòng)畫效果

28、,本節(jié)課,我們不再需要像逐幀動(dòng)畫一樣,一幀一幀地去描繪人物的具體形態(tài),而是只定義兩個(gè)關(guān)鍵幀,其他的動(dòng)作讓電腦去完成.任務(wù)1、把主人公裝進(jìn)元件中.師：元件就像一個(gè)盒子,我們只要把演員放到里面,然后保存到庫(kù)中,以后就可以直接拿由來(lái),讓它在舞臺(tái)上表演了.請(qǐng)同學(xué)們找一找,在哪兒可以新建元件？點(diǎn)擊“新建元件后會(huì)由現(xiàn)什么情況？學(xué)生分組討論在哪兒能找到“新建元件.師：經(jīng)過剛剛的討論和探索,大家已經(jīng)找到了插入元件的方法,而且執(zhí)行命令后會(huì)讓我們選擇元件的類型,在這兒選擇使用“影片剪輯就可以了.學(xué)生選擇后進(jìn)入元件編輯界面.師：大家有沒有發(fā)現(xiàn)這個(gè)元件編輯界面和我們剛剛翻開Flash時(shí)的場(chǎng)景界面相同,其實(shí)這兩個(gè)界面是

29、完全一樣的,元件的設(shè)計(jì)和我們上一節(jié)講的制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫一樣.下面請(qǐng)大家分組討論和探究,怎樣將素材中的小飛人雙腳和云彩導(dǎo)入到庫(kù)中,并將他們拖到元件中的不同圖層的關(guān)鍵幀中,讓小飛人雙腳隱沒在云彩中,讓人看上去有種騰云駕霧的感覺.學(xué)生探索、討論、交流.任務(wù)2、讓小飛人動(dòng)起來(lái).師：大家總結(jié)得很好.通過上面的活動(dòng),大家已經(jīng)把小飛人裝進(jìn)了元件中,并且也在元件中把它裝扮好了,讓他駕上了云彩.下面我們就讓他飛到泰山上空中,讓他領(lǐng)略一下泰山的美麗風(fēng)光.師：請(qǐng)大家把泰山的背景圖片插入到背景圖層中,并查看一以下圖片的大小.然后在舞臺(tái)的空白處單擊鼠標(biāo),找到文檔屬性,將舞臺(tái)大小設(shè)置的與圖片相同.學(xué)生展開分組探索,插入背景圖

30、片,修改舞臺(tái)大小.師：很好！現(xiàn)在再輸入一個(gè)新圖層,改名為“小飛人,然后把已經(jīng)創(chuàng)建好的“飛行俠元件拖到圖層中的第1幀中.在第60幀再插入一個(gè)關(guān)鍵幀,在這個(gè)關(guān)鍵幀中大家能發(fā)現(xiàn)什么？學(xué)生操作、觀察.師：從第2幀開始,是不是就沒有泰山的背景圖了？在背景圖層中的第60幀,插入幀.為什么不是插入關(guān)鍵幀呢？由于這個(gè)圖只是起背景作用,是不會(huì)發(fā)生變化的,所以我們插入幀就可以了.當(dāng)然,插入關(guān)鍵幀也行,但那樣會(huì)增加文件大小.師：這樣前、后兩個(gè)關(guān)鍵幀都建好了,現(xiàn)在把第1幀中的小飛人移到畫面左側(cè),把第60幀中的小飛人移到畫面右側(cè).下面見證奇跡的時(shí)刻到了,在小飛人圖層的第1至60幀之間單擊鼠標(biāo)右鍵,執(zhí)行“創(chuàng)立補(bǔ)間動(dòng)畫,測(cè)

31、試影片,看看小飛人動(dòng)起來(lái)了沒有.學(xué)生完成上面的操作,測(cè)試影片.師：小飛人騰云駕霧來(lái)到了泰山.這就是動(dòng)畫補(bǔ)間動(dòng)畫,只要設(shè)定好前后兩個(gè)關(guān)鍵幀,瞬間就可以讓小飛人從第一個(gè)位置根據(jù)直線運(yùn)動(dòng)到另一個(gè)位置.而從第2幀一直到第59幀都是由電腦自動(dòng)完成的.這就是電腦動(dòng)畫的魅力.2、練一練：(1)修改動(dòng)畫中的緩動(dòng)值,試一試該值為正或?yàn)樨?fù)時(shí)元件的運(yùn)動(dòng)變化.值的大小與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)之間有什么關(guān)系？(2)修改動(dòng)畫,讓主人公從左側(cè)由快到慢移動(dòng)到畫面中間,停頓幾秒后,再由慢到快向右側(cè)移由畫面.3、我來(lái)說：在元件與場(chǎng)景之間,你是怎么切換的？如何編輯已創(chuàng)立的元件？4、新視窗：自己看書自學(xué).本環(huán)節(jié)向?qū)W生說明了動(dòng)畫對(duì)兒童的教育意義,同

32、時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在創(chuàng)作動(dòng)畫的時(shí)候,要滲透這些觀念,給別人留下健康身上的積極影響.三、課堂小結(jié)：第10課笑臉?biāo)透１硇脑附虒W(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)與技能：掌握形狀補(bǔ)間動(dòng)畫的制作方法,并能通過添加形狀提示點(diǎn)限制形狀的變化.2、過程與方法：通過制作笑臉?biāo)透?dòng)畫,體驗(yàn)?zāi)芡ㄟ^添加形狀提示點(diǎn)限制形狀的變形過程,體會(huì)形狀補(bǔ)間與動(dòng)畫補(bǔ)間的區(qū)別.3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：體驗(yàn)作品制作成功的喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)畫的興趣.讓學(xué)生在制作動(dòng)畫的過程中發(fā)散自己的思維,拓展自己的想象.4、德育目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察,學(xué)會(huì)反思,做一個(gè)有思想的人.重難點(diǎn)：掌握形狀補(bǔ)間動(dòng)畫、添加形狀提示點(diǎn)動(dòng)畫的制作方法.教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、Flash8.

33、0軟件及相關(guān)素材.教學(xué)方法：談話法演示法啟發(fā)法.預(yù)設(shè)教學(xué)過程：思考與修改.一、導(dǎo)入：播放公益廣告?愛的表達(dá)式?,學(xué)生觀看.師：看了這那么公益廣告你想表達(dá)些什么？學(xué)生答復(fù).師：這那么公益廣告展現(xiàn)了單詞“family的演變,將字母幻化成大樹、拐杖、雨傘等形象,隱喻家庭中各成員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng).詮釋了“家的溫情與內(nèi)涵,感動(dòng)了無(wú)數(shù)人.過幾天就是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日一一新年了,大家想不想模仿著?愛的表達(dá)式?來(lái)做一個(gè)新年的祝福動(dòng)畫,給家人送上真摯的祝福.學(xué)生答復(fù).師：今天我們就一起探秘Flash形狀變化魔法,尋找形狀變化魔法的奧秘.二、新授內(nèi)容：1、做中學(xué)：在動(dòng)畫創(chuàng)作中,常常需要制作一些變形動(dòng)畫,就像孫悟空有時(shí)變成

34、房子、有時(shí)變成小鳥一樣,這種變化跟上一節(jié)學(xué)習(xí)的放大、縮小不一樣,是形狀的根本性的變化.在Flash中,可以使用形狀補(bǔ)間動(dòng)畫技術(shù),快速實(shí)現(xiàn)這樣的變化效果.任務(wù)1、笑臉變換送祝福.(1)畫笑臉.使用工具箱中橢圓工具繪制一個(gè)橢圓(作為臉龐),邊框顏色為黑色,填充色為#FF9933(橙黃色).(2)使用直線工具繪制三條短線(眼睛和嘴巴),然后點(diǎn)擊選擇工具,將三條線分別調(diào)整(眼睛向上隆起、嘴巴向下凹).(3)在第30幀中輸入“新年快樂,要按兩次Ctrl+B,打散文字.(4)在第1幀與第30幀之間的任意一幀,選擇屬性里的補(bǔ)間,設(shè)置為形狀補(bǔ)間.(5)測(cè)試動(dòng)畫,查看動(dòng)畫效果.任務(wù)2、根據(jù)設(shè)想來(lái)變形.在制作形狀

35、補(bǔ)間動(dòng)畫時(shí),如果形狀比擬復(fù)雜,一般不容易限制,電腦31/35自動(dòng)生成的過渡動(dòng)畫往往不能令人滿意.這時(shí),可以使用變形提示功能,讓過渡動(dòng)畫根據(jù)自己的方式形成.其方法是分別在動(dòng)畫的起始幀和結(jié)束幀的圖形上添加一些變形提示點(diǎn).剛插入的形狀提示點(diǎn)是紅色的圓圈,里面分別是小寫的a、b、c、d等,當(dāng)在起始幀和結(jié)束幀內(nèi)分別將形狀提示點(diǎn)拖動(dòng)到相應(yīng)位置之后,如果起始幀中的形狀提示點(diǎn)變?yōu)辄S色,結(jié)束幀中的形狀提示點(diǎn)變?yōu)榫G色,那么說明形狀提示點(diǎn)起作用了,可以限制形狀補(bǔ)間,即動(dòng)畫過渡部分的變形效果.學(xué)生完成上面的操作,測(cè)試影片.2、練一練：修改上述動(dòng)畫,復(fù)制第1幀,在第60幀處執(zhí)行“粘貼幀,將第3060幀設(shè)置為形狀補(bǔ)間動(dòng)畫,觀察動(dòng)畫效果.3、我來(lái)說：你用形狀補(bǔ)問制作了什么動(dòng)畫？添加“提示點(diǎn)有什么好處？4