八年級物理運(yùn)動的描述公開課課件

1、第第 二二 章章 : 運(yùn)運(yùn) 動動 與與 能能 量量第第1節(jié)運(yùn)節(jié)運(yùn) 動動 的的 描描 述述畫家用色彩和形態(tài)來描述運(yùn)動畫家用色彩和形態(tài)來描述運(yùn)動高山流水高山流水音樂家用旋律和節(jié)奏來表現(xiàn)運(yùn)動音樂家用旋律和節(jié)奏來表現(xiàn)運(yùn)動早發(fā)白帝城早發(fā)白帝城李白李白朝辭白帝彩云間，朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。千里江陵一日還。 兩岸猿聲啼不住，兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山輕舟已過萬重山。詩人用語言的韻律和意境來贊美運(yùn)動詩人用語言的韻律和意境來贊美運(yùn)動攝影師用光和影來創(chuàng)造運(yùn)動的畫面攝影師用光和影來創(chuàng)造運(yùn)動的畫面物理學(xué)上用什么來描寫物體的運(yùn)動呢物理學(xué)上用什么來描寫物體的運(yùn)動呢?1、運(yùn)動的描述、運(yùn)動的描述:物理學(xué)用物體位

2、置的變化來描物理學(xué)用物體位置的變化來描述物體的運(yùn)動。述物體的運(yùn)動。汽車和過山車的運(yùn)動路線有什么不同呢？汽車和過山車的運(yùn)動路線有什么不同呢？、運(yùn)動的分類、運(yùn)動的分類:直線運(yùn)動：經(jīng)過路線是直線的運(yùn)動直線運(yùn)動：經(jīng)過路線是直線的運(yùn)動曲線運(yùn)動：經(jīng)過路線是曲線的運(yùn)動曲線運(yùn)動：經(jīng)過路線是曲線的運(yùn)動為什么小朋友說乘客是運(yùn)動的，而司機(jī)卻說乘客是靜止的？為什么小朋友說乘客是運(yùn)動的，而司機(jī)卻說乘客是靜止的？比較標(biāo)準(zhǔn)不同比較標(biāo)準(zhǔn)不同說物體是運(yùn)動還是靜止，要看以哪個物體做標(biāo)準(zhǔn)。這說物體是運(yùn)動還是靜止，要看以哪個物體做標(biāo)準(zhǔn)。這個個被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫叫參照物參照物假定不動的做一做 將課本放在課桌上，再將文具

3、盒放在課本上，用手慢慢拉將課本放在課桌上，再將文具盒放在課本上，用手慢慢拉動課本，觀察并思考：動課本，觀察并思考： 1、如果以課桌為參照物，文具盒是運(yùn)動的還是靜止的？、如果以課桌為參照物，文具盒是運(yùn)動的還是靜止的？ 2、如果以課本為參照物，文具盒是運(yùn)動的還是靜止的？、如果以課本為參照物，文具盒是運(yùn)動的還是靜止的？判斷物體是運(yùn)動還判斷物體是運(yùn)動還是靜止是靜止一看一看選哪個物體作選哪個物體作參照物參照物。二看二看被判斷物體與參照物之間是否發(fā)生位被判斷物體與參照物之間是否發(fā)生位置變化置變化，如果發(fā)生了位置變化，那么被判如果發(fā)生了位置變化，那么被判斷物體就是運(yùn)動的；如果沒有發(fā)生位置變斷物體就是運(yùn)動的；

4、如果沒有發(fā)生位置變化，那么被判斷物體就是靜止的?；?，那么被判斷物體就是靜止的。 將課本放在課桌上，再將文具盒放在課本上，用手慢慢拉將課本放在課桌上，再將文具盒放在課本上，用手慢慢拉動課本，觀察并思考：動課本，觀察并思考： 1、如果以課桌為參照物，文具盒是運(yùn)動的還是靜止的？、如果以課桌為參照物，文具盒是運(yùn)動的還是靜止的？ 2、如果以課本為參照物，文具盒是運(yùn)動的還是靜止的？、如果以課本為參照物，文具盒是運(yùn)動的還是靜止的？運(yùn)動運(yùn)動靜止靜止物體的運(yùn)動和靜止是物體的運(yùn)動和靜止是相對相對的的我們通常所說的運(yùn)動或靜止是以地面地面或地面上固定不動的物體地面上固定不動的物體為參照物的。文具盒文具盒課本課本課桌課

5、桌做一做為什么小朋友說乘客是運(yùn)動的，而司機(jī)卻說乘客是靜止的？為什么小朋友說乘客是運(yùn)動的，而司機(jī)卻說乘客是靜止的？小朋友是選擇地面作為參照物的，小朋友是選擇地面作為參照物的，而司機(jī)是選擇汽車作為參照物的。而司機(jī)是選擇汽車作為參照物的。 小小竹排江中游，小小竹排江中游， 巍巍青山兩岸走。巍巍青山兩岸走。 第第1 1句以句以 為參照物；為參照物； 第第2 2句以句以 為參照物。為參照物。 岸岸自己、竹排自己、竹排 我國詩人曾寫下這樣一首詩：我國詩人曾寫下這樣一首詩：“滿眼風(fēng)波多閃爍，看山恰似走來迎，滿眼風(fēng)波多閃爍，看山恰似走來迎，仔細(xì)看山山不動，是船行。仔細(xì)看山山不動，是船行?！边@里這里“看山恰似走

6、來迎看山恰似走來迎”選擇的參照選擇的參照物是，而物是，而“仔細(xì)看山山不動，是仔細(xì)看山山不動，是船行船行”則是選擇則是選擇_為參照物。為參照物。船船山山1、我們通常所說的、我們通常所說的“太陽東升西太陽東升西落落”，是以誰為參照物呢？，是以誰為參照物呢？2、而地理學(xué)科中所說的、而地理學(xué)科中所說的“地球繞地球繞著太陽轉(zhuǎn)著太陽轉(zhuǎn)”又是以誰為參照物呢？又是以誰為參照物呢？3、地球同步衛(wèi)星與地球一起在、地球同步衛(wèi)星與地球一起在做同步運(yùn)動，如果以地球為參照做同步運(yùn)動，如果以地球為參照物，地球同步衛(wèi)星是運(yùn)動還是靜物，地球同步衛(wèi)星是運(yùn)動還是靜止？止？ 第一次世界大戰(zhàn)期間，一名法國飛行員在第一次世界大戰(zhàn)期間，一

7、名法國飛行員在2000米的高空飛行的時候，發(fā)現(xiàn)臉旁有一米的高空飛行的時候，發(fā)現(xiàn)臉旁有一個小東西，飛行員以為是昆蟲，敏捷地一把個小東西，飛行員以為是昆蟲，敏捷地一把抓了過來，令他吃驚的是，抓到的竟是一顆抓了過來，令他吃驚的是，抓到的竟是一顆德國子彈這名法國飛行員怎么會有這么大德國子彈這名法國飛行員怎么會有這么大的本領(lǐng)呢的本領(lǐng)呢?可能嗎？可能嗎？1 1、下列運(yùn)動中，屬于直線運(yùn)動的是、下列運(yùn)動中，屬于直線運(yùn)動的是 （ ）打算盤時，算盤珠子在桿上的運(yùn)動打算盤時，算盤珠子在桿上的運(yùn)動推鉛球時，鉛球離手后的運(yùn)動推鉛球時，鉛球離手后的運(yùn)動沒有風(fēng)時，雨滴的下落運(yùn)動沒有風(fēng)時，雨滴的下落運(yùn)動飛機(jī)起飛前在跑道上滑行

8、的運(yùn)動飛機(jī)起飛前在跑道上滑行的運(yùn)動太陽相對于地球的運(yùn)動太陽相對于地球的運(yùn)動跳高運(yùn)動跳高運(yùn)動 2 2、跳傘表演時，甲、乙兩個跳傘員手拉手從、跳傘表演時，甲、乙兩個跳傘員手拉手從飛機(jī)上一起跳下，在下降飛機(jī)上一起跳下，在下降 時，如果以飛機(jī)為時，如果以飛機(jī)為參照物，他們是（參照物，他們是（ ）的）的; ;以地面為參照物，以地面為參照物，甲甲 運(yùn)動員是（運(yùn)動員是（ ）的）的; ;以乙運(yùn)動員以乙運(yùn)動員 為參為參照物，甲運(yùn)動員是（照物，甲運(yùn)動員是（ ） 的。的。運(yùn)動運(yùn)動運(yùn)動運(yùn)動靜止靜止3 3、小船在河里順流而下，船上坐著一個人，、小船在河里順流而下，船上坐著一個人，河岸上有樹。相對于樹來說，人是（河岸上有

9、樹。相對于樹來說，人是（ ）的，小船是（的，小船是（ ）的。相對于船來說，人）的。相對于船來說，人是是( ( ）的，樹是（）的，樹是（ ）的。）的。運(yùn)動運(yùn)動運(yùn)動運(yùn)動靜止靜止運(yùn)動運(yùn)動4、坐在汽車?yán)锏某丝?、司機(jī)和路旁的學(xué)生有如圖的對、坐在汽車?yán)锏某丝?、司機(jī)和路旁的學(xué)生有如圖的對話，以下分析正確的是（話，以下分析正確的是（ ）A、學(xué)生認(rèn)為汽車前進(jìn)得快，是以汽車為參照物、學(xué)生認(rèn)為汽車前進(jìn)得快，是以汽車為參照物B、不論選擇什么為參照物，乘客都是不動的、不論選擇什么為參照物，乘客都是不動的C、司機(jī)說乘客沒有動，是以汽車為參照物、司機(jī)說乘客沒有動，是以汽車為參照物D、畫面中的人物都是以地面為參照物判斷物體是

10、運(yùn)動、畫面中的人物都是以地面為參照物判斷物體是運(yùn)動的的C5、一人騎車由東向西行駛，這時有輛汽車、一人騎車由東向西行駛，這時有輛汽車從他后面向西疾駛而過，若以這輛汽車作為從他后面向西疾駛而過，若以這輛汽車作為參照物，此人（）參照物，此人（）A.向東運(yùn)動向東運(yùn)動C.不運(yùn)動不運(yùn)動B.向西運(yùn)動向西運(yùn)動D.運(yùn)動方向無法判斷運(yùn)動方向無法判斷6、兩輛在公路上行駛的汽車，若在某段時間、兩輛在公路上行駛的汽車，若在某段時間內(nèi)它們的距離保持不變，則在這段時間內(nèi)，若內(nèi)它們的距離保持不變，則在這段時間內(nèi)，若以以_為參照物，這兩輛汽車是靜為參照物，這兩輛汽車是靜止的；若以止的；若以_為參照物，它們都是運(yùn)動為參照物，它們

11、都是運(yùn)動的。的。A其中一輛汽車其中一輛汽車地面地面7、在平直軌道上行駛的一列火車中，放在車、在平直軌道上行駛的一列火車中，放在車廂小桌上的蘋果相對哪個物體是運(yùn)動的？廂小桌上的蘋果相對哪個物體是運(yùn)動的？A.這列火車的機(jī)車這列火車的機(jī)車 B.關(guān)著的車門關(guān)著的車門C.在旁邊走過的列車員在旁邊走過的列車員D.坐在車廂椅子上的乘客坐在車廂椅子上的乘客在旁邊走過的列車員在旁邊走過的列車員8 8、乘客坐在南北向的火車?yán)?，他從左邊窗口看、乘客坐在南北向的火車?yán)?，他從左邊窗口看到車站的建筑物在向南運(yùn)動，從右邊窗口看到另到車站的建筑物在向南運(yùn)動，從右邊窗口看到另一列火車卻沒有運(yùn)動。如果以（一列火車卻沒有運(yùn)動。如果

12、以（ ）為）為參照物，乘客的火車是靜止的，以（參照物，乘客的火車是靜止的，以（ ）為）為參照物，乘客的火車是運(yùn)動的，且運(yùn)動的方向是參照物，乘客的火車是運(yùn)動的，且運(yùn)動的方向是向（向（ ）。（填東、南、西、北）。（填東、南、西、北）另一列火車另一列火車車站車站北北9 9、兩輛汽車都向南行駛，甲車運(yùn)動得快，乙車運(yùn)動得、兩輛汽車都向南行駛，甲車運(yùn)動得快，乙車運(yùn)動得慢。若以甲車為參照物，乙車向慢。若以甲車為參照物，乙車向_運(yùn)動；若以乙車為運(yùn)動；若以乙車為參照物，甲車向參照物，甲車向_運(yùn)動。運(yùn)動。 1010、 圖圖 4-7 4-7 中是特技跳中是特技跳傘運(yùn)動員在空中所做的傘運(yùn)動員在空中所做的造型。請你分別

13、以地面造型。請你分別以地面和其中一位跳傘運(yùn)動員和其中一位跳傘運(yùn)動員為參照物來描述他們的為參照物來描述他們的運(yùn)動運(yùn)動 。北北南南 關(guān)于參照物須注意關(guān)于參照物須注意5 5點點: :1.1.要描述物體的運(yùn)動必須首先選擇參照物。要描述物體的運(yùn)動必須首先選擇參照物。2.2.參照物是研究機(jī)械運(yùn)動時被選來作參照的物參照物是研究機(jī)械運(yùn)動時被選來作參照的物 體，并不說明物體是不動的。體，并不說明物體是不動的。3.3.參照物可以任意選擇。參照物可以任意選擇。4.4.對同一物體，參照物不同，運(yùn)動狀態(tài)可以不同。對同一物體，參照物不同，運(yùn)動狀態(tài)可以不同。5.5.一般選擇地面或相對地面靜止的物體為參照物。一般選擇地面或相

14、對地面靜止的物體為參照物。這節(jié)課我們學(xué)會了 參照物：被選為標(biāo)準(zhǔn)的物體。參照物：被選為標(biāo)準(zhǔn)的物體。 物體的運(yùn)動和靜止是相對的。物體的運(yùn)動和靜止是相對的。 機(jī)械運(yùn)動的分類機(jī)械運(yùn)動的分類 直線運(yùn)動直線運(yùn)動機(jī)械運(yùn)動機(jī)械運(yùn)動 曲線運(yùn)動曲線運(yùn)動 課堂小結(jié)1、參照物：參照物：說物體是運(yùn)動還是靜止，要看以哪個物體做標(biāo)準(zhǔn)。說物體是運(yùn)動還是靜止，要看以哪個物體做標(biāo)準(zhǔn)。 這個這個被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物叫做參照物判斷物體是運(yùn)判斷物體是運(yùn)動還是靜止動還是靜止一看一看選哪個物體作參照物參照物。二看二看被判斷物體與參照物之間是否發(fā)生位置被判斷物體與參照物之間是否發(fā)生位置變化變化。2、物體的運(yùn)動和靜止是物

15、體的運(yùn)動和靜止是相對相對的。的。1、熟讀本節(jié)課本，預(yù)習(xí)下一節(jié)。、熟讀本節(jié)課本，預(yù)習(xí)下一節(jié)。課下作業(yè)2、觀察圖中的小旗，、觀察圖中的小旗，判斷船相對岸上樓房判斷船相對岸上樓房的運(yùn)動狀態(tài)有哪幾種的運(yùn)動狀態(tài)有哪幾種可能？可能？1.靜止靜止3.向右運(yùn)動向右運(yùn)動2.向左運(yùn)動向左運(yùn)動（船速小于風(fēng)速）（船速小于風(fēng)速）去年暑假，我?guī)冶砻萌B門玩。汽車徐徐地開動了，我表妹剛好坐在窗邊，卻看到窗外的媽媽在漸漸向后退去。這是什么原因？究竟是誰在動？判斷物體是否運(yùn)動和如何運(yùn)動，首先要選擇一個標(biāo)準(zhǔn)物體，這個標(biāo)準(zhǔn)物體叫做參照物。如果物體相對與參照物位置沒有發(fā)生變化，則稱這個物體是靜止的。如果物體相對與參照物位置發(fā)生了變

16、化，則稱這個物體是運(yùn)動的。參照物的選擇要根據(jù)需要和方便來確定。研究地面上的物體，通常選擇地面或者地面上固定的物體為參照物。、參照物、參照物判斷物體是運(yùn)動還是靜止時被選作判斷物體是運(yùn)動還是靜止時被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體。標(biāo)準(zhǔn)的物體。物體的運(yùn)動和靜止是相對的。從哲學(xué)觀點看：運(yùn)動是絕對的，靜止是相對的，宇宙中每個物體都在不停的運(yùn)動中。、運(yùn)動和靜止的相對性、運(yùn)動和靜止的相對性選不同的物體做參照物，物體運(yùn)動選不同的物體做參照物，物體運(yùn)動和靜止情況不同。和靜止情況不同。生活中還有哪些運(yùn)動和靜止相對性的實例呢？可能嗎？可能嗎？第一次世界大戰(zhàn)期間，一名法國飛行員，在兩千米高空飛行時，發(fā)現(xiàn)有一個小蟲似的東西在身邊蠕動，他伸手一抓，大吃一驚！原來抓到的竟是一顆德國制造的子彈 。 例例1.兩輛在公路上行駛的汽車，若在某段時間兩輛在公路上行駛的汽車，若在某段時間內(nèi)它們的距離保持不變，則在這段時間內(nèi)，若內(nèi)它們的距離保持不變，則在這段時間內(nèi)，若以以_為參照物，這兩輛汽車是靜為參照物，這兩輛汽車是靜止的；若以止的；若以_為參照物，它們都是運(yùn)動為參照物，它們都是運(yùn)動的。