小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末練習(xí)試卷

1、.小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末練習(xí)試卷一、判斷共6分1、假如把向東的米數(shù)記作負(fù)數(shù)，那么向北走的米數(shù)就記作正數(shù)。 2、一個(gè)比的比值是1.5,這個(gè)比的最簡(jiǎn)整數(shù)比是3：2。 3、兩根彩帶，一根用去3/5米，另一根用去3/5，那么剩下的一樣長(zhǎng)。 4、六1班學(xué)生近視率為14%，六2班學(xué)生近視率為16%，所以六2年近視學(xué)生人數(shù)多。 5、一道數(shù)學(xué)題全班40人做對(duì)，4人做錯(cuò)，這道題的錯(cuò)誤率為10%。 6、假如ab + 5 =12，那么a與b成反比例。 二、選擇共7分1、3個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和是57，它們最小的一個(gè)數(shù)是 。A.18B.19C.20D.無(wú)法確定2、焊工做一節(jié)圓柱體的通風(fēng)管，底面半徑3分米，長(zhǎng)4分米。至少需要

2、鐵皮多少平方分米？就是求它的 。A.底面積B.外表積C.體積D.側(cè)面積3、大圓半徑是小圓的直徑，小圓面積與大圓面積之比是 。A.1：2B.2：1C.1：4D.3：54、以下各項(xiàng)中，兩種量成反比例關(guān)系的是 。A.正方形的周長(zhǎng)和邊長(zhǎng)B.路程一定，時(shí)間和速度C.4x=5yD.圓的半徑和它的面積5、李紅向下面每一個(gè)靶擲一塊石頭四個(gè)靶大小相等，均為等分，她最有可能擊中哪個(gè)靶的陰影部分？ 6、圖1中幾何體從正面看到的圖形是 。7、甲乙兩地間的鐵路長(zhǎng)480千米，客車和貨車同時(shí)從兩地相對(duì)開出，經(jīng)過(guò)4小時(shí)機(jī)遇?？蛙嚸啃r(shí)行65千米，貨車每小時(shí)行x千米。不正確的方程是 。A、654+4x=480B、4x=480-

3、654C、65+x=4804D、65+4 x =480三、填空共22分。1、人的嗅覺(jué)細(xì)胞約有零點(diǎn)零四九億個(gè)，寫作 ，改寫成用個(gè)作單位的數(shù)是 個(gè)。2、1500公頃 平方千米3時(shí)15分 時(shí)。3、3 = ：24=12/ =75% = 折。4、小明家到學(xué)校的路程是560米，小明從家步行7分到達(dá)學(xué)校。小明平均每分走這段路的 ，平均每分走 米。5、按糖和水的比為1:19配制一種糖水，這種糖水的含糖率是 %；現(xiàn)有糖50克，克配制這種糖水 克。6、工地上有x噸水泥，每天用去3.5噸，用了b天，剩下的用式子表示是 。假如x=50，B=8，那么剩下的是 噸。7、右圖是由假設(shè)干個(gè)棱長(zhǎng)為1cm的小立方體搭成的，數(shù)一數(shù)

4、它一共有 個(gè)小立方體，從左面看可以看到 個(gè)小正方形。8、張老師去商店買足球和排球各3個(gè)。每個(gè)足球a元，比排球貴b元，請(qǐng)用含有字母的式子表示3個(gè)排球的錢 ；32a-b表示 。9、泥工在室內(nèi)挖了一個(gè)長(zhǎng)50米，寬30米，深2米的游泳池。假如游泳池放水使水面離池沿20厘米，大約需要水 立方米；救生員小王每天需要繞泳池走40圈，他每天要走 米。10、切割工人把一根長(zhǎng)為10分米的圓柱形大理石鋸成長(zhǎng)短一樣的兩部分，外表積比原來(lái)增加了40平方分米，這根木料的體積是 立方分米。11、張亮想按照以下圖在盒子上扎根帶子，另外要剩 25 厘米用來(lái)打蝴蝶結(jié)。張亮需要的帶子長(zhǎng) 厘米。四、計(jì)算32分。1直接寫出得數(shù)。8分3

5、7 + 173 =4.10.13 =5.20.04=0.362.5=3/10+ 3/5=15/11=1/260%=5/1215=2.解方程。8分3.脫式計(jì)算能簡(jiǎn)便的要用簡(jiǎn)便方法計(jì)算，12分4.如圖，長(zhǎng)方形的面積和圓的面積相等，圓的半徑是3厘米，求陰影部分的周長(zhǎng)與面積各是多少？五、操作題7分1、大地震中，許多房屋、橋梁、路面被毀。為了支援重災(zāi)區(qū)重建，如圖是工程隊(duì)為災(zāi)區(qū)某小學(xué)重建立計(jì)的初步規(guī)劃圖。1量出花圃與校門之間的圖上間隔 是 厘米。取整厘米數(shù)經(jīng)實(shí)際考察花圃與校門之間的間隔 是40米。這幅圖的比例尺是 。2教學(xué)樓在校門北偏西50距校門60米外，請(qǐng)用在圖中畫出教學(xué)樓的位置。2、以下圖每個(gè)小正方形

6、的邊長(zhǎng)都是1分米一個(gè)三角形各頂點(diǎn)的位置如下：A2,2，B6,6，C2,51畫出這個(gè)三角形。2這個(gè)三角形的面積是 平方分米。3以第7列為對(duì)稱軸畫出這個(gè)三角形的軸對(duì)稱圖形。六、解決問(wèn)題27分1、在地球漫長(zhǎng)的歷史上，已經(jīng)有90948種鳥類消亡，大約是如今鳥類的10.4倍。現(xiàn)存鳥類多少種？_2、在圖書室借閱圖書的期限為10天，10天后超過(guò)的天數(shù)要按每?jī)?cè)0.5元收取延時(shí)效勞費(fèi)。小明借了一本故事書，假如每天看5頁(yè)，16天才能全部看完請(qǐng)你幫他算一算，他應(yīng)該每天看多少頁(yè)才能準(zhǔn)時(shí)歸還而不交延時(shí)效勞費(fèi)？ 用比例的方法解答_3、某傘廠為支援四川抗震趕產(chǎn)一批帳篷，第一天消費(fèi)了總帳篷數(shù)的20%，第二天消費(fèi)了總帳篷數(shù)的7

7、/20，兩天共消費(fèi)帳篷4200頂。這批帳篷一共有多少頂？_4、一批貨物，甲車單獨(dú)運(yùn)送需9次完成，乙車單獨(dú)運(yùn)送需6次完成如今，這批貨物先由甲車運(yùn)送3次，余下的貨物由乙車來(lái)運(yùn)，乙車還需運(yùn)幾次可以完成？_5、一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)為12cm，假如長(zhǎng)減少4cm寬和高不變，那么體積就減少25 cm3。原長(zhǎng)方體的體積是多少？_6、如圖表示的是某綜合商場(chǎng)15月份的月銷售額的情況，圖表示的是商場(chǎng)服裝部15月月銷售額占商場(chǎng)當(dāng)月銷售總額的百分比情況。觀察圖、圖，解答下面的問(wèn)題。1來(lái)自商場(chǎng)財(cái)務(wù)部的數(shù)據(jù)報(bào)告說(shuō)明，15月份商場(chǎng)銷售總額一共是410萬(wàn)元，懇求出4月份的銷售額。一般說(shuō)來(lái)，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛

8、唐初學(xué)者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變其“師長(zhǎng)當(dāng)然也指老師。這兒的“師資和“師長(zhǎng)可稱為“老師概念的雛形，但仍說(shuō)不上是名副其實(shí)的“老師，因?yàn)椤袄蠋煴匦枰忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。_“師之概念，大體是從先秦時(shí)期的“師長(zhǎng)、師傅、先生而來(lái)。其中“師傅更早那么意指春秋時(shí)國(guó)君的老師。?說(shuō)文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也?！皫熤x，如今泛指從事教育工作或是傳授知識(shí)技術(shù)也或是某方面有特長(zhǎng)值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫煛！袄显谂f語(yǔ)義中也是一種尊稱，隱喻年長(zhǎng)且學(xué)識(shí)淵博者?！袄稀皫熯B用最初見(jiàn)于?史記?，有“荀卿最為老師之說(shuō)法。漸漸“老師之說(shuō)也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷