高中政治文化生活二輪復(fù)習(xí)專題二及練習(xí)課件人教版必修3

1、文文化化的的發(fā)發(fā)展展文文化化傳傳播播世界文世界文化的多化的多樣性樣性多姿多彩：集中多姿多彩：集中 民族節(jié)日、文化遺產(chǎn)民族節(jié)日、文化遺產(chǎn) 世界文化與民族文化世界文化與民族文化P31：共性與個性：共性與個性尊重多樣性的態(tài)度（尊重多樣性的態(tài)度（P32）、意義、原則）、意義、原則文化在文化在交流中交流中傳播傳播傳播的途徑（商貿(mào)、人口遷徙、教育）、手段傳播的途徑（商貿(mào)、人口遷徙、教育）、手段做傳播中華文化的使者：做傳播中華文化的使者：增強中華文化國際影響力增強中華文化國際影響力 文化繼文化繼承與發(fā)承與發(fā)展展傳統(tǒng)文化的特點：習(xí)俗、建筑、文藝（傳統(tǒng)文化的特點：習(xí)俗、建筑、文藝（火炬火炬 ）、思想）、思想在現(xiàn)

2、實生活的影響（在現(xiàn)實生活的影響（穩(wěn)定性、民族性穩(wěn)定性、民族性） 正確態(tài)度正確態(tài)度 繼承與繼承與發(fā)展發(fā)展同一過程：體現(xiàn)同一過程：體現(xiàn)“推陳出新、革故鼎新推陳出新、革故鼎新”影響發(fā)展的重要因素影響發(fā)展的重要因素生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系科技的進步科技的進步思想運動思想運動文化文化創(chuàng)新創(chuàng)新社會實踐與文化創(chuàng)新社會實踐與文化創(chuàng)新：社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉、動力社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉、動力文化創(chuàng)新推動社會實踐的發(fā)展文化創(chuàng)新推動社會實踐的發(fā)展文化創(chuàng)文化創(chuàng)新的基新的基本途徑本途徑繼承傳統(tǒng)、推陳出新繼承傳統(tǒng)、推陳出新面向世界、博采眾長：相互交流、借鑒融合面向世界、博采眾長：相互交流、借鑒融合堅持正確方向

3、，克服錯誤傾向：堅持正確方向，克服錯誤傾向：A守舊主義守舊主義B虛無主義虛無主義1.（2009年年廣東廣東文科基礎(chǔ)文科基礎(chǔ)10）“入鄉(xiāng)隨俗入鄉(xiāng)隨俗”表明了表明了A對傳統(tǒng)文化的繼承對傳統(tǒng)文化的繼承 B優(yōu)秀文化取代落后文化優(yōu)秀文化取代落后文化C尊重文化的多樣性尊重文化的多樣性 D不同的文化具有共同性不同的文化具有共同性2.（2008年年廣東廣東單科單科20）我國城市建設(shè)中）我國城市建設(shè)中“南方北方一個南方北方一個樣，大城小城一個樣，城里城外一個樣樣，大城小城一個樣，城里城外一個樣”，這種，這種“千城一面千城一面”現(xiàn)象現(xiàn)象A.體現(xiàn)了當(dāng)代世界建筑文化的發(fā)展趨勢體現(xiàn)了當(dāng)代世界建筑文化的發(fā)展趨勢 B.是批

4、判繼承中國傳統(tǒng)建筑文化的結(jié)果是批判繼承中國傳統(tǒng)建筑文化的結(jié)果C.不符合人們對城市建筑文化多樣化的需求不符合人們對城市建筑文化多樣化的需求 D.符合城市建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃的需要符合城市建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃的需要3（2009年年廣東廣東單科單科21）北京奧運會場建設(shè)取得了多項創(chuàng)）北京奧運會場建設(shè)取得了多項創(chuàng)新成果。這表明新成果。這表明A.建筑文化有其自身的繼承性建筑文化有其自身的繼承性 B.社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉C.建筑藝術(shù)是文化創(chuàng)造的主體建筑藝術(shù)是文化創(chuàng)造的主體 D.先進科技是文化創(chuàng)新的動力先進科技是文化創(chuàng)新的動力聚焦高考聚焦高考4.（2009年年廣東廣東單科單科32）三字經(jīng)三字經(jīng)的

5、英譯本被聯(lián)合的英譯本被聯(lián)合國教科文革組織選入國教科文革組織選入“兒童道德叢書兒童道德叢書”加以推廣。這表明加以推廣。這表明.中國傳統(tǒng)教育思想已普及全世界中國傳統(tǒng)教育思想已普及全世界 .文化既是民族的，也是世界的文化既是民族的，也是世界的.中國文化具有一定的世界影響中國文化具有一定的世界影響 .文化既是傳統(tǒng)的，又是現(xiàn)代的文化既是傳統(tǒng)的，又是現(xiàn)代的 A B C D5.（2008年年廣東廣東單科單科32）北京奧運會得到我國人民的大）北京奧運會得到我國人民的大力支持，也得到世界人民的積極響應(yīng)。申奧宣傳片中對中國力支持，也得到世界人民的積極響應(yīng)。申奧宣傳片中對中國五千年文化的詮釋以及中國人民熱情與真誠的

6、笑臉征服了世五千年文化的詮釋以及中國人民熱情與真誠的笑臉征服了世界。這表明界。這表明.奧運會既是體育盛會，同時也是文化盛會奧運會既是體育盛會，同時也是文化盛會 .文化不僅屬于本民族，而且屬于全世界文化不僅屬于本民族，而且屬于全世界.北京奧運會可以向世界展現(xiàn)中華文化的魅力北京奧運會可以向世界展現(xiàn)中華文化的魅力 .奧運會可以成為文化傳播的途徑奧運會可以成為文化傳播的途徑 A B C DCD聚焦高考聚焦高考6.（2009年年廣東廣東單科單科18）“信信”是我國歷史上儒家倡導(dǎo)的是我國歷史上儒家倡導(dǎo)的“五常五?！敝唬裉煳覀?nèi)匀惶岢?，今天我們?nèi)匀惶岢罢\信誠信”，表明傳統(tǒng)文化具，表明傳統(tǒng)文化具有有

7、A.較大的包容性較大的包容性 B.較強的保守性較強的保守性C.相對的穩(wěn)定性相對的穩(wěn)定性 D.鮮明的民族性鮮明的民族性7.我們傳統(tǒng)文化崇尚我們傳統(tǒng)文化崇尚“浩然正氣浩然正氣”。今天我們強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)。今天我們強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部要干部要“講正氣講正氣”，同時賦予了全心全意為人民服務(wù)，同時賦予了全心全意為人民服務(wù) 的內(nèi)涵。的內(nèi)涵。（1）這說明傳統(tǒng)文化具有（）這說明傳統(tǒng)文化具有（ ）A相對穩(wěn)定性相對穩(wěn)定性 B鮮明民族性鮮明民族性 C較強融合性較強融合性 D明顯滲透性明顯滲透性（2）這說明（）這說明（ ）A傳統(tǒng)文化具有穩(wěn)定性傳統(tǒng)文化具有穩(wěn)定性 B傳統(tǒng)文化的具體內(nèi)涵會因時而變傳統(tǒng)文化的具體內(nèi)涵會因時而變C傳統(tǒng)文化具有

8、民族性傳統(tǒng)文化具有民族性 D傳統(tǒng)文化具有積極的作用傳統(tǒng)文化具有積極的作用AB能力提升能力提升8.（2009年年安徽安徽文綜文綜37） 閱讀材料，回答下列問題。閱讀材料，回答下列問題。 歷史表明，經(jīng)濟危機形成的倒逼機制，往往會對經(jīng)濟結(jié)構(gòu)歷史表明，經(jīng)濟危機形成的倒逼機制，往往會對經(jīng)濟結(jié)構(gòu)產(chǎn)生產(chǎn)生“洗牌效應(yīng)洗牌效應(yīng)”，為一些產(chǎn)業(yè)提供了難得的發(fā)展機遇。安徽，為一些產(chǎn)業(yè)提供了難得的發(fā)展機遇。安徽文綜文化底蘊深厚，文化資源豐富。近年來，中共安徽文綜省文綜文化底蘊深厚，文化資源豐富。近年來，中共安徽文綜省委、省政府提出并實施了委、省政府提出并實施了“建設(shè)文化強省建設(shè)文化強省”的發(fā)展戰(zhàn)略，將文的發(fā)展戰(zhàn)略，將文

9、化產(chǎn)業(yè)作為實現(xiàn)崛起的支柱產(chǎn)業(yè)之一，著力培育軟實力。化產(chǎn)業(yè)作為實現(xiàn)崛起的支柱產(chǎn)業(yè)之一，著力培育軟實力。2008年以來，全球性金融危機年以來，全球性金融危機“寒風(fēng)勁吹寒風(fēng)勁吹”，安徽文化產(chǎn)業(yè)，安徽文化產(chǎn)業(yè)卻憑借卻憑借“厚積薄發(fā)厚積薄發(fā)”的底氣，搶抓機遇，逆勢而上，成為江淮的底氣，搶抓機遇，逆勢而上，成為江淮大地加速崛起的新引擎。大地加速崛起的新引擎。(3)請你結(jié)合文化生活的相關(guān)知識，就怎樣推動安徽文綜文化請你結(jié)合文化生活的相關(guān)知識，就怎樣推動安徽文綜文化創(chuàng)新提出合理化建議。創(chuàng)新提出合理化建議。(12分分)【解讀】本題具有兩個大的特色：一是具有時代特色，緊跟當(dāng)【解讀】本題具有兩個大的特色：一是具有時

10、代特色，緊跟當(dāng)今重大的時政問題（經(jīng)濟危機）；二是具有地方特色，緊密結(jié)今重大的時政問題（經(jīng)濟危機）；二是具有地方特色，緊密結(jié)合安徽地方特色。本問，首先注意注意模塊限定合安徽地方特色。本問，首先注意注意模塊限定文化生活文化生活，其次，推動安徽文化創(chuàng)新措施既要結(jié)合材料，更要注重把握教其次，推動安徽文化創(chuàng)新措施既要結(jié)合材料，更要注重把握教材知識的歸納總結(jié)，此題在于平時的知識的積累和總結(jié)。材知識的歸納總結(jié)，此題在于平時的知識的積累和總結(jié)。聚焦高考聚焦高考【答案】以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，立足安徽文綜改革開【答案】以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，立足安徽文綜改革開放的實踐，汲取營養(yǎng)，推動文化創(chuàng)新放的實踐，汲取營養(yǎng)，推動文化

11、創(chuàng)新;繼承我省優(yōu)秀傳繼承我省優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，兼收并蓄（面向世界）、博采眾長，加強交統(tǒng)文化，兼收并蓄（面向世界）、博采眾長，加強交流，推陳出新流，推陳出新;著眼于人民群眾的文化需求，發(fā)揮廣大著眼于人民群眾的文化需求，發(fā)揮廣大人民群眾在文化創(chuàng)新中的主體作用人民群眾在文化創(chuàng)新中的主體作用;推進文化體制、內(nèi)推進文化體制、內(nèi)容形式和傳播手段等的不斷創(chuàng)新，促進文化的全面繁容形式和傳播手段等的不斷創(chuàng)新，促進文化的全面繁榮。榮。聚焦高考聚焦高考9.（2008年山東卷）山東省深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，圍年山東卷）山東省深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，圍繞建設(shè)繞建設(shè)“大而強、富而美大而強、富而美”社會主義新山東的發(fā)展目標(biāo)，社

12、會主義新山東的發(fā)展目標(biāo)，真抓實干，取得顯著成就。山東文化底蘊深厚。真抓實干，取得顯著成就。山東文化底蘊深厚。請運用文化生活知識，說明應(yīng)如何充分利用山東傳統(tǒng)文化請運用文化生活知識，說明應(yīng)如何充分利用山東傳統(tǒng)文化資源優(yōu)勢，加快實現(xiàn)由文化資源大省向文化強省的跨越。資源優(yōu)勢，加快實現(xiàn)由文化資源大省向文化強省的跨越。【解析】本題以山東省建設(shè)【解析】本題以山東省建設(shè)“大而強、富而美大而強、富而美”社會主義新社會主義新山東的發(fā)展目標(biāo)為背景，考查學(xué)生的分析問題和解決實際問山東的發(fā)展目標(biāo)為背景，考查學(xué)生的分析問題和解決實際問題的能力，考查社會主義先進文化的前進方向、傳統(tǒng)文化的題的能力，考查社會主義先進文化的前進

13、方向、傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展的關(guān)系、文化創(chuàng)新等知識點?；卮鸫祟}，首先要繼承與發(fā)展的關(guān)系、文化創(chuàng)新等知識點?；卮鸫祟}，首先要回答回答“方向問題方向問題”，即堅持什么方向，其次要回答，即堅持什么方向，其次要回答“態(tài)度問態(tài)度問題題”即對傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度；三是要回答即對傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度；三是要回答“怎么做的問怎么做的問題題”，即如何做，誰做。，即如何做，誰做。聚焦高考聚焦高考【答案】（【答案】（1 1）利用傳統(tǒng)文化資源，建設(shè)文化強省，）利用傳統(tǒng)文化資源，建設(shè)文化強省，必須牢牢把握社會主義先進文化的前進方向（或必須牢牢把握社會主義先進文化的前進方向（或“堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位

14、”等）等）; ;（2 2）繼承山）繼承山東傳統(tǒng)文化，東傳統(tǒng)文化，“取其精華，去其糟粕取其精華，去其糟粕”，批判繼承，批判繼承，古為今用古為今用; ;（3 3）立足山東改革開放的實踐，創(chuàng)新文）立足山東改革開放的實踐，創(chuàng)新文化內(nèi)容和形式，創(chuàng)作人民群眾喜愛的文化精品；同化內(nèi)容和形式，創(chuàng)作人民群眾喜愛的文化精品；同時博采眾長，吸收、借鑒其他優(yōu)秀文化成果；進一時博采眾長，吸收、借鑒其他優(yōu)秀文化成果；進一步促進山東文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展步促進山東文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展; ;（4 4）人民群眾是文化創(chuàng)）人民群眾是文化創(chuàng)造的主體，應(yīng)充分發(fā)揮人民群眾建設(shè)文化強省的積造的主體，應(yīng)充分發(fā)揮人民群眾建設(shè)文化強省的積極性。極性。（若答出（

15、若答出”不斷融入時代精神不斷融入時代精神”、“發(fā)展教育、科學(xué)和文發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)，培育文化人才化事業(yè)，培育文化人才”等言之有理的答案，可酌情給等言之有理的答案，可酌情給分。）分。）聚焦高考聚焦高考10.2008年年 5月月21日是第六個日是第六個“世界文化多樣性促進對話世界文化多樣性促進對話和發(fā)展日和發(fā)展日”。2001年年11月，教科文組織通過月，教科文組織通過世界文化世界文化多樣性宣言多樣性宣言。此后，聯(lián)大在。此后，聯(lián)大在2002年年12月月20日宣布每年日宣布每年的的5月月21日為日為“世界文化多樣性促進對話和發(fā)展日世界文化多樣性促進對話和發(fā)展日”，以，以加深人們對于文化多樣性價值

16、的理解，并推動人們了解如加深人們對于文化多樣性價值的理解，并推動人們了解如何更好地相處。何更好地相處。（1）分析為什么要維護、尊重文化的多樣性？）分析為什么要維護、尊重文化的多樣性？(8分分)（2）應(yīng)該怎樣正確地對待文化交流與合作？（）應(yīng)該怎樣正確地對待文化交流與合作？（8分）分）能力提升能力提升答案答案（1）在借鑒全球化的浪潮中，不同民族文化相互交融。人們）在借鑒全球化的浪潮中，不同民族文化相互交融。人們對待文化多樣性的正確態(tài)度是：既要認(rèn)同本民族文化，又要尊對待文化多樣性的正確態(tài)度是：既要認(rèn)同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之間，應(yīng)該喜歡尊重，在發(fā)展本民重其他民族文化。不同民族之間

17、，應(yīng)該喜歡尊重，在發(fā)展本民族文化的同時，共同維護、促進文化的多樣性。族文化的同時，共同維護、促進文化的多樣性。 首先，尊重文化多樣性是分鐘本民族文化的內(nèi)在要求。民族首先，尊重文化多樣性是分鐘本民族文化的內(nèi)在要求。民族文化起著維系社會生活、維持社會穩(wěn)定的重要作用，是民族生文化起著維系社會生活、維持社會穩(wěn)定的重要作用，是民族生存和發(fā)展的精神根基。存和發(fā)展的精神根基。 其次，尊重文化多樣性是實現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求。尊重其次，尊重文化多樣性是實現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求。尊重和保存不同的民族文化，是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。和保存不同的民族文化，是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。（1）分析為什么要維護、尊重文化的多樣性？）分析為什么要維護、尊重文化的多樣性？(8分分)能力提升能力提升（2）應(yīng)該怎樣正確地對待文化交流與合作？（）應(yīng)