四年級(jí)冀教版科學(xué)教案

1、四年級(jí)冀教版科學(xué)教案【篇一：河北版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教案冀教版】xxxx-xxxx學(xué)年度上學(xué)期小學(xué)四年級(jí)科學(xué)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書備課教案科目：科學(xué)河北人民教育出版社第一單元?jiǎng)游锏倪\(yùn)動(dòng)本單元以學(xué)生熟悉的動(dòng)物根本運(yùn)動(dòng)方式為研究?jī)?nèi)容,幫助學(xué)生熟悉更多的動(dòng)物,了解動(dòng)物的根本運(yùn)動(dòng)方式.了解動(dòng)物運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉、骨骼的活動(dòng),激發(fā)學(xué)生研究生物和仿生的興趣.同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致地觀察事物的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生能夠?qū)⒂^察結(jié)果以圖和文字的形式在卡片上記錄下來(lái),從資料中獲取信息的水平以及設(shè)計(jì)制作的水平.本單元包括動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)、生命在于運(yùn)動(dòng)"、小吊車三課.一運(yùn)動(dòng)著的世界本冊(cè)圍繞運(yùn)動(dòng)與變化這一組統(tǒng)一概念統(tǒng)

2、整生命世界、物質(zhì)世界、地球宇宙世界及科學(xué)探究和科學(xué)態(tài)度情感價(jià)值觀的內(nèi)容,設(shè)計(jì)了動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)、位置與運(yùn)動(dòng)、力與運(yùn)動(dòng)"、晝與夜、交通運(yùn)輸5個(gè)單元.本課是全冊(cè)書的起始課,為學(xué)生揭開運(yùn)動(dòng)著的世界序幕,激發(fā)學(xué)生探索物體運(yùn)動(dòng)的興趣.教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)探究目標(biāo)：1能夠提出3個(gè)以上自己感興趣的有關(guān)運(yùn)動(dòng)的問題.2能從提出的問題中選出自己認(rèn)為最值得研究的問題.并能說(shuō)明自己選擇的理由.3能夠通過(guò)多種途徑查閱1-3條有關(guān)物體運(yùn)動(dòng)的資料,并能制成資料卡片.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1能夠感受到自然界中多種運(yùn)動(dòng)形式的奇妙.2對(duì)查閱有關(guān)運(yùn)動(dòng)的資料并制成資料卡片產(chǎn)生興趣.科學(xué)知識(shí)目標(biāo)：1舉例說(shuō)明自然界中物體運(yùn)動(dòng)的各種形式.2

3、能說(shuō)出制作資料卡片的根本方法.材料準(zhǔn)備：有關(guān)運(yùn)動(dòng)的各種卡片課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：它們?cè)鯓舆\(yùn)動(dòng)1調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣.出示風(fēng)在動(dòng)、人在行、水在流、魚在游、鳥在飛的情景,讓學(xué)生初步體會(huì)我們生活在一個(gè)運(yùn)動(dòng)著的世界里.2讓學(xué)生展示自己收集的有關(guān)圖片,引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出更多的有關(guān)運(yùn)動(dòng)的例子,進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生思考自然界的物體都在運(yùn)動(dòng)嗎這個(gè)深層的哲學(xué)問題.3討論自然界的物體都在運(yùn)動(dòng)嗎學(xué)生討論,教師不要急于說(shuō)出答案.4引導(dǎo)學(xué)生把自己關(guān)于運(yùn)動(dòng)想知道的問題記錄下來(lái).選擇自己最想研究并能在以后的學(xué)習(xí)中研究的問題.搜集有關(guān)運(yùn)動(dòng)資料.1講解：科學(xué)家已經(jīng)做過(guò)了許多關(guān)于運(yùn)動(dòng)問題的研究,查閱資料,了解他人的研究,是解決我們關(guān)于運(yùn)動(dòng)許

4、多疑問的最好方法之一.2鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)多種渠道和方式搜集、查找資料.報(bào)紙、書籍、網(wǎng)絡(luò),利用標(biāo)題、目錄、搜索快速查詢.3把自己查閱的資料記錄并制成卡片.需要記錄內(nèi)容：作者、書名、頁(yè)碼、出版社、出版日期、摘要、摘錄日期.4引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)完整的資料卡片的設(shè)計(jì)和制作過(guò)程,把自己制作的資料卡片與同學(xué)交流、分享.二動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)探究目標(biāo)：1、 能夠從多種途徑觀察到動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的方式.2、 能夠通過(guò)感官和全身的活動(dòng),感知并模仿某種動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的主要方式.3、 能用圖和文字的形式記錄觀察結(jié)果.4、 能夠歸納出動(dòng)物的多種運(yùn)動(dòng)方式,并能按不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1、對(duì)觀察、模仿動(dòng)物的各種

5、運(yùn)動(dòng)方式感興趣.2、能夠感受到動(dòng)物世界的紛繁復(fù)雜.科學(xué)知識(shí)目標(biāo)：1、能夠說(shuō)出周圍常見的動(dòng)物的名稱.2、能找出運(yùn)動(dòng)方式相似的動(dòng)物的共同特征.其他目標(biāo)：1、開始意識(shí)到自然界的物質(zhì)都在不停地運(yùn)動(dòng)和變化.2、能發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的身體某些結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng),并與生活環(huán)境有著密切的關(guān)系.教學(xué)準(zhǔn)備：各種表演輔助工具棍子、懸掛鐵絲、小物件等,兩個(gè)特大號(hào)的袋子.課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、談話引入課題.表?yè)P(yáng)同學(xué)們的第一次研究,鼓勵(lì)大家繼續(xù)努力.我們就會(huì)越來(lái)越像科學(xué)家.二、研究動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式.【篇二：四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)燃燒的秘密4教案冀教版】冀教版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第五單元有趣的變化20.燃燒的秘密教材分析：?燃燒的秘密?

6、是河北人民出版社小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)?有趣的變化?單元第20課.本課的重點(diǎn)是通過(guò)觀察不同物體燃燒時(shí)發(fā)生的變化,了解物體燃燒的秘密.難點(diǎn)在于探究蠟燭燃燒過(guò)程中的變化和燃燒后的生成,了解燃燒屬于不可逆變化.最后通過(guò)探討燃燒的利弊使學(xué)生懂得如何科學(xué)地利用燃燒及預(yù)防由于燃燒引起的災(zāi)難.教學(xué)目標(biāo)：1 .能把觀察到的不同物質(zhì)燃燒時(shí)產(chǎn)生的各種現(xiàn)象記錄下來(lái).2 .能觀察到不同物質(zhì)燃燒時(shí)有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn).3 .能與其他同學(xué)交流自己對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析結(jié)論.4 .能對(duì)物質(zhì)燃燒時(shí)是否產(chǎn)生新物質(zhì)進(jìn)行假設(shè).5 .能從正反兩個(gè)方面各舉3個(gè)以上的事例說(shuō)明燃燒的利與弊.6 .能把自己知道的其他平安標(biāo)識(shí)介紹給其他同學(xué).教學(xué)重點(diǎn)：

7、1 .觀察物質(zhì)燃燒時(shí)有什么現(xiàn)象.2 .探究蠟燭燃燒后生成了什么.3 .了解燃燒的利弊.教學(xué)難點(diǎn)：了解蠟燭燃燒后生成了什么.課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：cai酒精燈鏡子蚊香盒火柴木片紙板布條干樹枝動(dòng)物毛皮蠟燭棉花瓷傳教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入在一塊用棉花貼著火字的瓷磚上沾上酒精,點(diǎn)燃后觀察.師問：看到什么研究過(guò)火嗎燃燒是我們平常生活中常見的現(xiàn)象,你仔細(xì)觀察過(guò)物體在燃燒過(guò)程中的變化嗎二、探究新授一觀察不同物體燃燒時(shí)的情景.1 .出示不同物體.問：你的桌上有哪些可以燃燒的物體呢木片紙板布條干樹枝動(dòng)物毛皮蠟燭你認(rèn)為這些物體在燃燒時(shí)會(huì)發(fā)生什么變化學(xué)生自由說(shuō),師給予鼓勵(lì),引導(dǎo)大膽思考2 .選擇其中一種材料燃燒進(jìn)

8、行觀察.問：你準(zhǔn)備怎么做實(shí)驗(yàn)中要注意什么實(shí)驗(yàn)前先把窗戶翻開以便通風(fēng),看看周圍有沒有易燃易炮物品,并準(zhǔn)備好濕毛巾以備滅火使用3 .提出實(shí)驗(yàn)要求.cai出示：1.實(shí)驗(yàn)時(shí)用鏡子夾住可燃物,放在蚊香盒點(diǎn)燃.2.觀察物體燃燒時(shí)的火焰顏色、氣味、灰燼或其他現(xiàn)象,并做好記錄.4 .觀察不同物體燃燒時(shí)有什么相同和不同.用手捏一捏布條或其它燃燒后的灰燼有什么感覺有些一下就碎了,有些卻很硬,這是為什么5 .小組內(nèi)分工合作,尤其要注意平安.6 .學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),師巡視指導(dǎo).7 .學(xué)生匯報(bào)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,師予以引導(dǎo)肯定.8 .選擇其它物體燃燒,觀察、匯報(bào)物體燃燒時(shí)的現(xiàn)象和生成.二探究蠟燭燃燒后生成了什么1 .觀察蠟燭燃燒時(shí)的

9、現(xiàn)象.問：木片、紙板、布條、干樹枝燃燒后可以看見生成的灰燼,蠟燭燃燒時(shí)火焰均勻,持續(xù)時(shí)間長(zhǎng),燃燒后生成了什么2 .提出實(shí)驗(yàn)要求.cai出示：將干燒杯和內(nèi)壁沾有石灰水的燒杯分別罩在點(diǎn)燃的蠟燭上,觀察燒杯內(nèi)壁有什么變化3 .學(xué)生實(shí)驗(yàn)、交流匯報(bào).4 .教師小結(jié).5 .熟悉不可逆變化.小實(shí)驗(yàn)：點(diǎn)燃紙飛機(jī).物體燃燒后有沒有新的物質(zhì)生成燃燒過(guò)程是可逆的還是不可逆的紙飛機(jī)還能回到原來(lái)的樣子嗎物體燃燒的不可逆性對(duì)人們的生活有什么影響三熟悉燃燒與生活的關(guān)系.1 .cai出示生活中人們是怎樣利用燃燒的圖片或影視片段.問：人們是怎樣利用燃燒的2 .燃燒又會(huì)帶來(lái)哪些危害呢cai出示燃燒帶來(lái)的災(zāi)難.森林大火、瓦斯爆炸等

10、.3 .小結(jié)：燃燒可以用來(lái)烹調(diào)食物、加工工具、取暖以及機(jī)器能源,而燃燒引起的爆炸、火災(zāi)等會(huì)在很短的時(shí)間內(nèi)將人們的生命財(cái)產(chǎn)化為灰燼.因此,科學(xué)地利用燃燒非常重要.4 .指導(dǎo)學(xué)生熟悉有關(guān)燃燒的標(biāo)識(shí).5 .課后延伸.討論怎樣才能做到平安用火,布置寫一篇平安用火的短文或設(shè)計(jì)制作3-5個(gè)平安用火的標(biāo)識(shí)牌,掛在適宜的地方.【篇三：冀教版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案】制作觀測(cè)儀實(shí)驗(yàn)教案教學(xué)目標(biāo)：1、能夠制定科學(xué)的、符合實(shí)際情況的觀測(cè)方案.2、能選擇材料,并按圖示或文字說(shuō)明自制簡(jiǎn)單的風(fēng)向儀、雨量筒.3、設(shè)計(jì)和制作簡(jiǎn)易的觀測(cè)天氣變化的儀器.4、會(huì)用溫度計(jì)、簡(jiǎn)易風(fēng)向儀、雨量器進(jìn)行觀測(cè),搜集有關(guān)數(shù)據(jù).教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：選

11、擇材料設(shè)計(jì)和制作自己的簡(jiǎn)易觀測(cè)儀,并進(jìn)行觀測(cè).難點(diǎn)：依據(jù)自己的溫度觀測(cè)記錄結(jié)果,繪制氣溫曲線圖,并預(yù)測(cè)未來(lái)氣溫變化的趨勢(shì).教學(xué)準(zhǔn)備：觀察記錄表、硬紙片、膠水、膠帶、陶制花盆、方形紙、尺子、橡皮泥、剪刀、一根竹簽、兩根吸管、大飲料瓶、風(fēng)向儀、風(fēng)力計(jì)、溫度計(jì)、雨量器.教學(xué)過(guò)程：(一)導(dǎo)入新課：師：同學(xué)們看天氣預(yù)報(bào)了嗎關(guān)于天氣預(yù)報(bào)你有哪些想要知道的問題嗎學(xué)生匯報(bào),教師進(jìn)行整理.師：我們最關(guān)心的就是這些天氣信息是怎樣預(yù)報(bào)出來(lái)的,今天我們就來(lái)研究這個(gè)問題,當(dāng)一個(gè)小小氣象員吧！(板書課題)(二)學(xué)習(xí)新課：1、制定觀測(cè)方案.(1)師：要做一名合格的小小氣象員都需要做哪些工作學(xué)生匯報(bào).(2)師：在觀測(cè)天氣之前

12、我們先來(lái)做一個(gè)小小的方案吧！(3)學(xué)生制定方案,教師進(jìn)行指導(dǎo).(4)學(xué)生匯報(bào)方案,教師學(xué)生進(jìn)行評(píng)議.2、制作簡(jiǎn)易觀測(cè)儀.(1)師：要觀測(cè)天氣就需要先制作一些簡(jiǎn)易的觀測(cè)儀器,生活中觀測(cè)天氣就是觀測(cè)溫度、濕度、風(fēng)向、風(fēng)力、氣壓、陰晴等,我們來(lái)制作觀測(cè)風(fēng)向的儀器一一風(fēng)向儀.制作方法看書上9頁(yè)的圖.(2)學(xué)生制作,教師適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)和提示.(3)展示作品,交流感受.(4)師：你們的作品是不是合格,我們到室外檢驗(yàn)一下就行了.(5)教師指導(dǎo)學(xué)生熟悉風(fēng)向和8個(gè)方向.3、建立小小氣象站.(1)師：我們制作了風(fēng)向儀,就要用它來(lái)工作,我們要建立一個(gè)小小的氣象站,我們來(lái)分一下組.(2)學(xué)生分組后進(jìn)行分工.(3)討論：

13、觀測(cè)儀放在校園里不同的地方,測(cè)量的數(shù)據(jù)一樣嗎放在什么地方測(cè)量的數(shù)據(jù)最準(zhǔn)確(4)學(xué)生堅(jiān)持記錄兩周,兩周后進(jìn)行總結(jié).制作簡(jiǎn)易雨量器實(shí)驗(yàn)教案教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：降水量的多少可以用雨量器來(lái)測(cè)量.過(guò)程與方法：制作簡(jiǎn)易的雨量器,并學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)易雨量器測(cè)量降水量,完成失氣日歷的紀(jì)錄.情感、態(tài)度、價(jià)值觀：保持對(duì)天氣現(xiàn)象觀測(cè)的濃厚興趣,培養(yǎng)認(rèn)真仔細(xì)的觀察習(xí)慣,能在課后持續(xù)地進(jìn)行降水量的觀測(cè).【教學(xué)重點(diǎn)】知道降水量的多少可以用雨量器來(lái)測(cè)量【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)易雨量器測(cè)量降水量,完成天氣日歷的紀(jì)錄【教學(xué)準(zhǔn)備】分組材料：制作雨量器的材料：制作說(shuō)明書一份,直筒玻璃杯或塑料杯,刻度尺,剪刀,紙帶,膠帶紙；噴壺【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入1、降水也是天氣的一個(gè)重要特征,那么,我們?cè)趺磁袛嘤晗碌枚啻竽厣杂烧f(shuō)：通過(guò)觀察雨滴的大小,雨下的時(shí)間長(zhǎng)短介紹氣象學(xué)家是用雨量器來(lái)測(cè)量降水量和根據(jù)降水量的多少來(lái)區(qū)分雨的等級(jí)的.二、探究?jī)?nèi)容：一用雨量器測(cè)量降水量1、出示自制簡(jiǎn)易雨量器生根據(jù)制作說(shuō)明書,嘗試制作雨量器2、展示自制簡(jiǎn)易雨量器,討論：雨量器的口徑大小是否對(duì)測(cè)量有影響用大小不同的雨量器測(cè)量降水也可以嗎3、小結(jié)4、模