安全教育課教學設計

1、平安教育課教學設計平安教育課教案A活動主題：平安教育活動B活動目的：1、通過本課實踐活動,使學生初步了解一些常見的平安預防及遇險應急常識,掌握一些險情的自救方法與技能.2、通過平安教育的學習,提升學生生存自救水平.3、提升學生的平安防范意識,珍惜生命,回報社會；教育學生臨危不懼、互相幫助、救人危難、意志堅強、百折不撓的精神.C活動目標：1、了解常見的非法侵害防范常識及應急常識.2、了解防火平安常識,并能在火場自救逃生.3、能辯識常見的交通標志,了解交通平安常識.4、了解衛(wèi)生防病常識.5、提升心理素質(zhì),學會緊急情況下自救技能.6、培養(yǎng)學生的合作精神.D組織形式：集體活動、分組治理、小組活動和個人

2、演練相結(jié)合E教學方法:講解法、演示法、討論法、實踐操作法等F教具：滅火器、防火疏散通道、交通標志牌、火警標志牌、保護墊、平安帶、消防練習塔等.一、課前準備：場地：平安教育教室,按60人設計,每組12人,共分5組.工具材料：15個滅火器,20個火警和交通標志牌,平安教育噴繪牌假設干,米高特制跳臺一個.二、導語：俗話說“水火無情,是說水災火災給人類生命和財產(chǎn)造成不可估量的損失,讓我們沒有平安感.那么,類似的災害可不可以預防？如果災難發(fā)生了,能不能采取有效的自救應急舉措,把災難降低到最小程度？答案是肯定的.我們安全教育課,就是讓同學們了解一些平安常識,學會一些應急自救舉措,最大程度地保護生命和財產(chǎn)平

3、安,樹立平安意識,以預防為主,拒災難于千里之外.三、平安指導：1、遵守課堂秩序,聽從老師指揮.2、演練中嚴格根據(jù)程序操作,互相保護.3、高樓逃生演練時,一定要求系好平安帶.四、活動組織:三警：中小學生遇到災難發(fā)生時,不提倡當英雄,應以平安自救為主；自救的方法有：逃跑、呼喊、煙火求救、報警、野外求救字樣SOSo三警：110、119、120三警接通后,應講清地點、案情或災害事故情況等,如歹徒正在行兇,應注意自身平安.火警或急救應在路口引導消防車和救護車.教法、學法：通過三警的學習,使學生了解110、119、120報警是特種專用,讓學生熟悉到撥打三警戲耍取樂的嚴重后果.防火平安常識與應急練習：1、野

4、外火災事故預防：不在草木繁茂的山林用火；上山掃墓時應注意防火；不亂扔煙頭；不亂扔礦泉水瓶；燃放鞭炮應注意防火.2、家庭防火：家中不放置易燃易爆危險品;家庭裝修應使用不燃性材料或經(jīng)阻燃處理的材料；保持室內(nèi)過道、樓梯暢通；家庭用電、用氣、驅(qū)蚊等注意防火；家庭應自備滅火器,并掌握使用方法.3、公共場所和高樓預防火災：公共場所和高樓應制訂防火逃生方案,并進行演練；預防人為縱火；平安通道應保持暢通；高樓各層應有消防設備和逃生器材.教法、學法：采用分組討論方法,讓學生了解野外、家庭、高樓和公共場所應如何預防火4、火災應急常識：滅火的方法：火焰初起時應用滅火器、沙土、濕毯子等物品覆蓋滅火；電器、油等著火不可

5、直接用水滅火.滅火器的使用方法：a、適用范圍：油、電子儀器、文物、圖書等物品的初起火災；b、使用方法:應距離燃燒物5米處放置好滅火器,拔出保險銷,一手在上一手在下,將噴嘴對準火源處,握住開啟手柄噴干粉滅火.c、滅火器的使用方法練習：每名學生按使用方法實際操作練習一次.5、火場逃生練習：火場逃生的方法：a、火災初起時,可披上濕衣服、濕毛毯等低姿勢沖出火場；b、出現(xiàn)濃煙時,應用濕毛巾捂住嘴鼻逃生；c、衣服著火可撕脫衣服,用手或物體撲打；也可倒地打滾滅火；d、高樓發(fā)生火災時應走平安通道,不可乘坐電梯；e、大火風箏；封住平安通道時,可用純子、窗簾、床單等物系成長純往樓下逃生；f、如被困于二樓,可先向地

6、面扔些被、褥等軟物,然后頭在上腳在下跳到地面,切勿高層跳樓；g、煙氣從門縫進入時,可將濕毛巾濕衣服、濕毛毯等物品擋好；h、樓下著火也可到樓頂避火、求救.火場逃生練習：a、模擬火場逃生練習：用舞臺發(fā)煙器發(fā)出煙霧,學生用濕毛巾捂住嘴鼻進入平安通道逃生.b、樓上繩索逃生練習：在消防練習塔下鋪好保護墊,學生登上消防練習塔,讓學生在消防練習塔上系好平安帶后,手腳并用,從樓上向樓下逃生練習.學生分小組競賽.教法、學法：這局部內(nèi)容采用演示法、實踐操作法,通過學習,掌握火災應急常識并能在火場自救逃生.在演練過程中提升學生的心理素質(zhì),培養(yǎng)合作精神.6、火災應急“十要要早撲火要早抱警要先撲火,后搬財物要沉著冷靜要

7、仔細判斷,果敢決策要注意鄰室起火要掌握正確的逃生要領要屏住呼吸要掩口鼻要隔離煙火交通平安常識:1、交通平安標志的識別：學習20種交通平安標志,然后分小組進行競賽.2、交通平安十項注意：遵守交通規(guī)那么；行人應走斑馬線、天橋、地下通道等；乘車應系好平安帶,關好車門,車停止后從車的右側(cè)車門下車；乘車時不把手、頭伸出車體外,不往車外拋物、吐痰等；不乘坐無牌、無證或破舊老化的車、船等；不進入交通管制區(qū)；乘車時應尊老愛幼乘坐飛機、火車、汽車、輪船、軌道機車等要聽從治理人員的指揮和引導；在規(guī)定的站點候車、下車；排隊購票.3、交通平安十大危險：忽然橫穿馬路；在馬路上踢球、瘋打鬧；比賽追逐機動車輛、自行車等；鉆

8、、爬欄桿,不走人行天橋和地下通道；在汽車后面或底下玩,未發(fā)現(xiàn)汽車啟動或倒車；下車后不看清同向有無來車,即猛跑過馬路；不走人行橫道而走在機動車道上；過馬路時對車速判斷不準,想在汽車到達前過馬路；在汽車夾縫中穿行；在住宅區(qū)內(nèi)不注意車速快的汽車.教法、學法：這局部內(nèi)容采用了講解法、討論法、競賽法等形式研討,使學生能識別常見的交通標志,熟悉到違規(guī)的危險性,了解交通平安常識,提升平安意識.其它平安常識：1、非法侵害防范常識；2、衛(wèi)生防病常識；3、遇險應急常識.教法、學法：這局部內(nèi)容是用噴繪板掛在墻上,學生在參觀學習過程了解這些常識.心理素質(zhì)練習：1、信任背摔方法:由6名學生組成3小組,兩名同學相對,雙手

9、搭在對方的肩上,并抓緊,3個小組緊排在一起,承當從高臺上后倒的同學.在高臺上有教師或教練指導學生往后背倒,要求后倒時要直,不能歪著倒或斜著倒.2、學生分組練習,每人至少練習三次.教法、學法：心理素質(zhì)練習培養(yǎng)同學們的合作精神、團隊意識及身體自控水平和膽量.五、成果檢驗與評選：采用自評、互評、教師評價相結(jié)合的方法,根據(jù)實踐操作過程及效果進行評價.六、總結(jié)與體會：1、學生在組內(nèi)交流、談體會.2、教師總結(jié)：本課只是平安教育內(nèi)容的一小局部,還有很多平安教育的知識,希望同學們能去研究.這一課同學們表現(xiàn)的都很勇敢,了解了一些平安知識,學會了一些自救的本領,但老師希望你們都用不上,由于應急自救是亡羊補牢,是沒有方法的方法,這一課老師真正想教給你們的是要時刻樹立平安意識,防患于未然,只有牢固樹立平安意識,才能保證我們的平安,才能幸福的生活.教法、學法：采用討論法按小組交流,最后派代表交流.在交流過程中加深理解到達升華的效果是7-、一,.,EHEH»39n84*'*»、是2-_>'.i>