科學(xué)教研組工作計(jì)劃

1、科學(xué)教研組工作方案一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以科學(xué)開展觀為指導(dǎo),以教體局“作風(fēng)建設(shè)年、“教育質(zhì)量年、“學(xué)校治理年活動(dòng)目標(biāo)為宗旨,圍繞“創(chuàng)和諧、保平安、求質(zhì)量、促開展的學(xué)校工作主線,牢固樹立質(zhì)量意識(shí)、特色意識(shí)、課程意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),以提升教師素質(zhì)為核心,以提升教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以優(yōu)化治理為手段,積極探索提升教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法,不斷強(qiáng)化教育教學(xué)治理,全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育向縱深方向開展.二.本組成員情況分析本組共有四名專職科學(xué)教師,這四名教師各有特色、各具風(fēng)格.宋玉枝老師是一名老科學(xué)教師,有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),善于做學(xué)生的思想工作,這幾年一直擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作,在小考中取得了優(yōu)異成績.楊鳳霞老師和段淑

2、榮老師雖然剛調(diào)入科學(xué)組時(shí)間不長,但是兩位老師十分勤奮和好學(xué),業(yè)務(wù)水平增長很快,先后在中央校舉辦的教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中獲獎(jiǎng),并有市級(jí)以上論文發(fā)表.周曉涵老師擔(dān)任科學(xué)教學(xué)工作也有十年之久,期間屢次擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作,并取得優(yōu)異成績,同時(shí)兼任教研組組長工作,屢次在縣教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中獲獎(jiǎng),并有市級(jí)論文發(fā)表.三.教研專題本組成員在課后的交流中有一個(gè)共同的發(fā)現(xiàn),就是不管中年級(jí)還是高年級(jí),在課堂上總有一大局部學(xué)生不能跟著老師的思路走,不會(huì)傾聽老師的話,導(dǎo)致課堂效率低,成績難提升.在以往教學(xué)實(shí)踐的根底上,我們確定了本組的教研專題“培養(yǎng)學(xué)生課堂上的傾聽水平.四、目標(biāo)任務(wù)1、配合我?？茖W(xué)課改建設(shè),進(jìn)一步深化課程改革研究,

3、努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段,提升教學(xué)質(zhì)量.讓本組教師成為一支思想素質(zhì)上乘、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬,符合新課標(biāo)要求的教師隊(duì)伍.2、在科學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,充分利用好我校為每個(gè)教師配備的電腦,學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)技術(shù),開展教科研研究,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升.3、增強(qiáng)科學(xué)課堂改革力度,積極開展對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),做到班班有特色,人人有方法,讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué),成為學(xué)習(xí)的主人.4、協(xié)助教導(dǎo)處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究和學(xué)生的思想工作,提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量.五、轉(zhuǎn)變觀念、提升熟悉,樹立科學(xué)的教育觀1、認(rèn)真組織科學(xué)教師學(xué)習(xí)學(xué)校制定的工作方案,領(lǐng)會(huì)精神,樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀,大膽創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),進(jìn)一步強(qiáng)化開展意識(shí)、改革意識(shí)

4、、創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),全面提升教學(xué)質(zhì)量,努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐水平,樹立現(xiàn)代化的、開放式的教學(xué)理念.2、增強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí),提升教師的職業(yè)道德水平,堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,樹立正確的人才觀,重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),建立新型、和諧的師生關(guān)系.3、增強(qiáng)理論學(xué)習(xí),要求每位教師都會(huì)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)?科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)?,組織教師聯(lián)系課改實(shí)際提由自己想法和建議,開展交流討論,扎實(shí)有效地開展好科學(xué)教

5、研、教改活動(dòng).六、抓好教學(xué)常規(guī),增強(qiáng)教學(xué)治理,提升教學(xué)質(zhì)量.1、繼續(xù)開展“課例研討活動(dòng),認(rèn)真執(zhí)行“集體備課的校本制度,扎實(shí)有效地進(jìn)行好課例研討和集體備課,各年級(jí)備課組長須定好中央發(fā)言人,做到有方案、有安排、有落實(shí)地抓好此項(xiàng)工作,各備課組教師要認(rèn)真鉆研教材,共同切磋,到達(dá)資源共享,共同提升.2、各備課組教師應(yīng)提前一周備好課,每周教研活動(dòng)時(shí)間共同交流、研討,寫好補(bǔ)充教學(xué)意見,并要及時(shí)寫好教學(xué)后記,并及時(shí)上交檢查.3、重視作業(yè)的布置,應(yīng)做到作業(yè)量適當(dāng),質(zhì)量高,難易比例恰當(dāng).堅(jiān)持每天做1道科學(xué)開放題,開闊學(xué)生的解題思路,作業(yè)批改要做到及時(shí)、認(rèn)真、標(biāo)準(zhǔn),對(duì)學(xué)生做的作業(yè)分析反思,對(duì)做錯(cuò)的習(xí)題盡可能讓他她及

6、時(shí)訂正.4、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,對(duì)學(xué)困生要有更多的關(guān)愛和耐心,記錄每次單元成績,豉勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,對(duì)存在的問題及時(shí)解決,花大力氣搞好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作.學(xué)期末,教導(dǎo)處將對(duì)輔差效果好的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).5、增強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)督查,實(shí)行每月一考制度,平行班共同批卷,互相研討,認(rèn)真分析,及時(shí)整改,努力提升教學(xué)質(zhì)量.七、增強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)課改開展1、在每位科學(xué)教師中開展“讀教育專著,做學(xué)者型教師的活動(dòng),構(gòu)建全新的課堂教學(xué)模式,爭做“學(xué)者型教師.2、認(rèn)真開展聽課、評(píng)課活動(dòng),對(duì)本學(xué)科的公開課每個(gè)老師都要去聽并做好記錄,評(píng)教、評(píng)學(xué)活動(dòng)時(shí),每位教師都要暢所欲言,中央發(fā)言人要精心做好準(zhǔn)備,積極做好說課

7、、評(píng)課工作.3、每周及時(shí)總結(jié)自己教學(xué)工作的“得與“失,研究學(xué)生的心理,抓住心理特點(diǎn),不斷改良教學(xué)工作,使學(xué)生始終對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣.組織科學(xué)教師積極撰寫教學(xué)案例和教學(xué)論文,踴躍向各教學(xué)刊物投稿.具體工作安排：九月份：1.全體科學(xué)教師制定本學(xué)期教學(xué)工作方案.2.按方案進(jìn)行常規(guī)教學(xué).3.開展課例研討活動(dòng),由楊鳳霞老師執(zhí)教,周曉涵老師主持十月份：1.按方案進(jìn)行常規(guī)教學(xué).2.開展課例研討活動(dòng),由段淑榮老師執(zhí)教,楊鳳霞老師主持.3.參加中央校師生博客大賽O4.周曉涵老師參加中央校年骨干教師綜合知識(shí)競賽.5.全體科學(xué)教師準(zhǔn)備教師課堂教學(xué)水平過關(guān).十一月份：1.按方案進(jìn)行常規(guī)教學(xué).2.組織全體學(xué)生開展科學(xué)小制作活動(dòng).3.開展課例研討活動(dòng),由周曉涵老師執(zhí)教,段淑榮老師主持.4.全體科學(xué)教師參加教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選.十