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文檔簡介
1、第一單元復(fù)習(xí)提綱第一課 青春的邀約悄悄變化的我1、我們的身體變化主要表現(xiàn)在哪幾個方面?P3 身體外形成熟2、什么是青春期(指什么)?它的地位是什么?P3 (1)含義:青春期一般指人的發(fā)育過程中,介于兒童期和成年期之間的過渡期。(2)地位:它是繼嬰兒期后,人生第二個生長發(fā)育的高峰期,是人一生中身體發(fā)育的重要時期。3、青春期帶給我們的積極影響是什么?P3 最后一段4、青春期帶給我們的消極影響是什么?P4 正文 一段5、我們身體發(fā)育不同的原因是什么?表現(xiàn)是什么?如何看待我們身體的變化?P5 原因:受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響表現(xiàn):有的長得快,有的長得慢;有的先長胖,有的先長高。 看待:我
2、們要正視身體的變化,欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑,是我們對自己的尊重;不嘲弄同伴的生理變化,是我們對同伴的尊重。6、青春的我們應(yīng)該追求怎樣的美?P5 第二段7、青春期矛盾心理產(chǎn)生的原因是什么?P5 第三段8、青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)是什么?P6 相關(guān)鏈接 反抗與依賴。閉鎖與開放。勇敢與怯懦。9、青春期矛盾心理會對我們產(chǎn)生什么影響呢?P6 第一段10、如何排解(調(diào)節(jié))青春期的矛盾心理?P6 第二段11、矛盾心理自我調(diào)節(jié)的方法有哪些?P7 方法與技能 把自己的想法寫下來;參加體育活動;學(xué)習(xí)自我暗示;試試自我解嘲。成長的不僅僅是身體12、發(fā)展獨立思維的重要性?生理發(fā)育是青春成長的
3、重要信號,與之相隨的還有思想和精神方面的變化。人是能思想的高等動物,思想使我們強(qiáng)大。只有當(dāng)思想日漸成熟,我們才能真正長大。 13、步入青春期,我們的思維有了哪些變化?P9 第二段14、什么是獨立思維?(如何理解思維的獨立性?或思維的獨立要求我們?nèi)绾巫觯?P9 第三段15、如何認(rèn)識思維的批判性?P10 正文一段16、表現(xiàn)是什么?P10 思維的批判性,表現(xiàn)在向權(quán)威挑戰(zhàn)。17、思維批判性的意義或作用是什么?P11 思維的批判性有助于改進(jìn)現(xiàn)狀。18、批判性思維的要求是什么(怎樣培養(yǎng)批判精神)?P11 批判不僅要有質(zhì)疑的勇氣更有利于解決問題。19、批判的技巧有哪些?P11 方法與技能 批判只針
4、對事情本身,而不攻擊他人。批判要具有一定的建設(shè)性。 20、青春的我們有什么特點?P12 第一段 青春的我們創(chuàng)造潛力。21、青春韶華,我們要爭當(dāng)怎樣的好少年?P12 第一段 我們要爭當(dāng)好少年。22、我們應(yīng)怎樣進(jìn)行青春的創(chuàng)造?P1213 (1)敢于打破常規(guī),追求生活的新奇與浪漫,開創(chuàng)前人未走之路。(2)關(guān)注他人與社會,看重創(chuàng)造的意義和價值,做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。(3)創(chuàng)造離不開實踐。青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐,通過勞動改變自己,影響世界。第二課 青春的心弦男生女生1、青春期男生女生性別的差異有哪些?或在哪些方面表現(xiàn)出自己的特點?P14 生理方面 性格特
5、征 興趣愛好 思維方式2、如何理解性別?P14 相關(guān)鏈接 性別,在人類生活中指男女兩性的區(qū)別。男女性別特征既表現(xiàn)在生理上,也表現(xiàn)在心理和社會行為上。3、男女生生理、心理性別特征分別有哪些表現(xiàn)?P15 相關(guān)鏈接 (1)生理性別特征主要表現(xiàn)為男女生生理上的差異,最顯著的生理差異來自青春期男女第二性征的相繼出現(xiàn)。(2)心理性別特征表現(xiàn)為性別角色方面的差異。4、什么是性別刻板印象?P15 相關(guān)鏈接人們對男性或女性角色特征的固有印象,表明人們對性別角色的期望和看法。 5、怎樣看待男生女生生理性別特征(對青春期男生女生生理變化的態(tài)度)? P15 第一段6、性別角色的認(rèn)識對我們有什么好處
6、和弊端?P16 正文好處:對性別角色的認(rèn)識如何與異性相處凋敝:性別刻板印象也可能過于受性別刻板印象的影響。7、怎樣對待性別角色?P16 正文我們在接受自己生理性別的同時,不要過于受性別刻板印象的影響。8、男女生欣賞對方的優(yōu)勢有什么作用?P17 有助于我們不斷完善自己。9、男生女生為什么要欣賞對方的性別優(yōu)勢?對我們有何啟示?P17 第一段1)原因:男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢。欣賞對方的優(yōu)勢,有助于我們不斷完善自己。2)啟示:我們不僅要認(rèn)識自己的優(yōu)勢,而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢,相互取長補(bǔ)短,讓自己變得更加優(yōu)秀。10、對男女生各自的性別優(yōu)勢,我們應(yīng)該怎樣做?P17 第一段至第二段(1)、我們不僅要認(rèn)
7、識自己的優(yōu)勢,而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢,相互取長補(bǔ)短,讓自己變得更加優(yōu)秀。(2)我們不應(yīng)因共同進(jìn)步。11、怎樣對待不同性別間的差異(對待男生女生性別差異的態(tài)度)? P17 第二段青春萌動12、什么是青春期心理萌動?其表現(xiàn)有哪些?(怎樣理解青春期的心理萌動?)P18 正文(1)含義:步入青春期,一股從未有過的心潮悄然涌動,帶給我們一種特殊的情感體驗,這是青春期的心理萌動。(2)表現(xiàn):在異性面前,我們有自我表現(xiàn)的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到異性的肯定和接受。13、與異性交往(相處)的作用有哪些?(3點)P19 第一段至第二段(1)有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。 (2
8、)我們與異性交往,成為好朋友,能從對方身上看到和學(xué)習(xí)某些優(yōu)秀品質(zhì)。 (3)與異性交往是我們成長的一個重要方面,也是對我們的考驗。 14、我們與異性交往成為好朋友的原因是什么?P19第一段我們與異性交往成為好朋友這些品質(zhì)吸引著我們。15、為什么與異性交往是我們成長的一個重要方面,也是對我們的考驗?(怎樣經(jīng)受與異性交往的考驗?或與異性交往的正確態(tài)度或做法)? P19 第二段異性之間的友誼美好的見證。16、怎樣看待異性情感?P20 第一段17、愛情的誤區(qū)是什么?P20 第二段18、怎樣對待青春期情感?P21 面對生活中理智處理。19、如何正確理解愛情?(什么是真正的愛情
9、?) P22 正文一段第三課 青春的證明青春飛揚(yáng)1、青春的我們有哪些渴望?為什么?(怎樣認(rèn)識青春期成長的渴望?)P24 渴望:我們渴望擁有激揚(yáng)文字。 原因:年少氣盛憧憬和向往。2、自信的作用是什么(為什么青春的探索需要自信?)P25 自信讓我們創(chuàng)造可能。3、自強(qiáng)的作用是什么?P2627 自強(qiáng)可以讓我們更自信。自強(qiáng),讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。4、為什么說自強(qiáng)可以讓我們更自信?P26 我們的每一點進(jìn)步體驗成功帶來的自信。5、自強(qiáng)的內(nèi)容是什么?P27 第一段 不斷克服自己的弱點,戰(zhàn)勝自己6、自強(qiáng)和途徑和方法是什么?(自強(qiáng)依靠什么?)P27 第一段 自強(qiáng),要靠堅強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和持久的堅持。7、給
10、我們飛翔的翅膀,助力青春成長的因素有哪些?P27 第二段 激蕩的青春活力,自信的青春熱情,自強(qiáng)的青春態(tài)度青春有格8、我們?yōu)槭裁匆龅健靶幸延袗u”?P28 第一段 青春的我們,樂于實踐基本界限不能逾越。9、“行已有恥”的意思是什么? P28 第一段 一個人行事,凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。10、“行已有恥”需要我們怎樣做?(3點)P2829(1)需要我們有羞恥心,不斷提高辨別“恥”的能力。(2)用行為證明并創(chuàng)造自己,樹立底線意識,觸碰道德底線的事情不做,違反法律的事情堅決不做。(3)磨礪意志,拒絕不良誘惑,不斷增強(qiáng)自控力。11、如何提高辨別“恥”的能力?P28 第二段在行動之前,審查愿望;在行動之
11、中,監(jiān)督調(diào)節(jié);在行動之后,反思效果與影響。12、“行已有恥”意味著什么?P28 第三段“行已有恥”意味著我們能真誠面對自我,聞過而終禮,知恥而后勇。13、“行已有恥”對我們的要求是什么?P28 第三段“行已有恥”要求我們樹立底線意識,觸碰道德底線的事情不做,違反法律的事情堅決不做。14、增強(qiáng)自控力的方法有哪些?P29 方法與技能增強(qiáng)“我不要”的力量。增強(qiáng)“我想要”的力量。加強(qiáng)自我監(jiān)控。15、如何理解“止于至善”?“止于至善”是人的一種精神境界?!爸褂谥辽啤笔且环N“雖不能至,心向往之”的實踐過程,是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。16、“止于至善”要求我們怎樣做?(3點)P29311)、每個人都可以從點滴小事做起,積少成多,積善成德。2)、在生活中尋
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