復(fù)習(xí)提綱有答案

1、第一單元復(fù)習(xí)提綱第一課 青春的邀約悄悄變化的我1、我們的身體變化主要表現(xiàn)在哪幾個方面？P3 身體外形成熟2、什么是青春期（指什么）？它的地位是什么？P3 (1)含義：青春期一般指人的發(fā)育過程中，介于兒童期和成年期之間的過渡期。(2)地位：它是繼嬰兒期后，人生第二個生長發(fā)育的高峰期，是人一生中身體發(fā)育的重要時期。3、青春期帶給我們的積極影響是什么？P3 最后一段4、青春期帶給我們的消極影響是什么？P4 正文 一段5、我們身體發(fā)育不同的原因是什么？表現(xiàn)是什么？如何看待我們身體的變化？P5 原因：受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響表現(xiàn)：有的長得快，有的長得慢；有的先長胖，有的先長高。 看待：我

2、們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。6、青春的我們應(yīng)該追求怎樣的美？P5 第二段7、青春期矛盾心理產(chǎn)生的原因是什么？P5 第三段8、青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)是什么?P6 相關(guān)鏈接 反抗與依賴。閉鎖與開放。勇敢與怯懦。9、青春期矛盾心理會對我們產(chǎn)生什么影響呢？P6 第一段10、如何排解（調(diào)節(jié)）青春期的矛盾心理？P6 第二段11、矛盾心理自我調(diào)節(jié)的方法有哪些？P7 方法與技能 把自己的想法寫下來；參加體育活動；學(xué)習(xí)自我暗示；試試自我解嘲。成長的不僅僅是身體12、發(fā)展獨立思維的重要性？生理發(fā)育是青春成長的

3、重要信號，與之相隨的還有思想和精神方面的變化。人是能思想的高等動物，思想使我們強(qiáng)大。只有當(dāng)思想日漸成熟，我們才能真正長大。 13、步入青春期，我們的思維有了哪些變化？P9 第二段14、什么是獨立思維?(如何理解思維的獨立性？或思維的獨立要求我們?nèi)绾巫觯?P9 第三段15、如何認(rèn)識思維的批判性？P10 正文一段16、表現(xiàn)是什么？P10 思維的批判性，表現(xiàn)在向權(quán)威挑戰(zhàn)。17、思維批判性的意義或作用是什么？P11 思維的批判性有助于改進(jìn)現(xiàn)狀。18、批判性思維的要求是什么(怎樣培養(yǎng)批判精神)？P11 批判不僅要有質(zhì)疑的勇氣更有利于解決問題。19、批判的技巧有哪些？P11 方法與技能 批判只針

4、對事情本身，而不攻擊他人。批判要具有一定的建設(shè)性。 20、青春的我們有什么特點？P12 第一段 青春的我們創(chuàng)造潛力。21、青春韶華，我們要爭當(dāng)怎樣的好少年？P12 第一段 我們要爭當(dāng)好少年。22、我們應(yīng)怎樣進(jìn)行青春的創(chuàng)造？P1213 (1)敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，開創(chuàng)前人未走之路。(2)關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。(3)創(chuàng)造離不開實踐。青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。第二課 青春的心弦男生女生1、青春期男生女生性別的差異有哪些？或在哪些方面表現(xiàn)出自己的特點？P14 生理方面 性格特

5、征 興趣愛好 思維方式2、如何理解性別？P14 相關(guān)鏈接 性別，在人類生活中指男女兩性的區(qū)別。男女性別特征既表現(xiàn)在生理上，也表現(xiàn)在心理和社會行為上。3、男女生生理、心理性別特征分別有哪些表現(xiàn)？P15 相關(guān)鏈接 (1)生理性別特征主要表現(xiàn)為男女生生理上的差異，最顯著的生理差異來自青春期男女第二性征的相繼出現(xiàn)。(2)心理性別特征表現(xiàn)為性別角色方面的差異。4、什么是性別刻板印象？P15 相關(guān)鏈接人們對男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對性別角色的期望和看法。 5、怎樣看待男生女生生理性別特征(對青春期男生女生生理變化的態(tài)度)? P15 第一段6、性別角色的認(rèn)識對我們有什么好處

6、和弊端？P16 正文好處：對性別角色的認(rèn)識如何與異性相處凋敝：性別刻板印象也可能過于受性別刻板印象的影響。7、怎樣對待性別角色？P16 正文我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。8、男女生欣賞對方的優(yōu)勢有什么作用?P17 有助于我們不斷完善自己。9、男生女生為什么要欣賞對方的性別優(yōu)勢？對我們有何啟示？P17 第一段1)原因：男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢。欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己。2)啟示：我們不僅要認(rèn)識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。10、對男女生各自的性別優(yōu)勢，我們應(yīng)該怎樣做？P17 第一段至第二段（1）、我們不僅要認(rèn)

7、識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。（2）我們不應(yīng)因共同進(jìn)步。11、怎樣對待不同性別間的差異(對待男生女生性別差異的態(tài)度)? P17 第二段青春萌動12、什么是青春期心理萌動？其表現(xiàn)有哪些？（怎樣理解青春期的心理萌動？）P18 正文(1)含義：步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動，帶給我們一種特殊的情感體驗，這是青春期的心理萌動。(2)表現(xiàn)：在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。13、與異性交往（相處）的作用有哪些？（3點）P19 第一段至第二段(1)有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。 (2

8、)我們與異性交往，成為好朋友，能從對方身上看到和學(xué)習(xí)某些優(yōu)秀品質(zhì)。 (3)與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。 14、我們與異性交往成為好朋友的原因是什么？P19第一段我們與異性交往成為好朋友這些品質(zhì)吸引著我們。15、為什么與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗？（怎樣經(jīng)受與異性交往的考驗？或與異性交往的正確態(tài)度或做法)? P19 第二段異性之間的友誼美好的見證。16、怎樣看待異性情感？P20 第一段17、愛情的誤區(qū)是什么？P20 第二段18、怎樣對待青春期情感？P21 面對生活中理智處理。19、如何正確理解愛情？（什么是真正的愛情

9、？） P22 正文一段第三課 青春的證明青春飛揚(yáng)1、青春的我們有哪些渴望？為什么？（怎樣認(rèn)識青春期成長的渴望？）P24 渴望：我們渴望擁有激揚(yáng)文字。 原因：年少氣盛憧憬和向往。2、自信的作用是什么（為什么青春的探索需要自信？）P25 自信讓我們創(chuàng)造可能。3、自強(qiáng)的作用是什么？P2627 自強(qiáng)可以讓我們更自信。自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。4、為什么說自強(qiáng)可以讓我們更自信？P26 我們的每一點進(jìn)步體驗成功帶來的自信。5、自強(qiáng)的內(nèi)容是什么？P27 第一段 不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己6、自強(qiáng)和途徑和方法是什么？（自強(qiáng)依靠什么？）P27 第一段 自強(qiáng)，要靠堅強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和持久的堅持。7、給

10、我們飛翔的翅膀，助力青春成長的因素有哪些？P27 第二段 激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強(qiáng)的青春態(tài)度青春有格8、我們?yōu)槭裁匆龅健靶幸延袗u”？P28 第一段 青春的我們，樂于實踐基本界限不能逾越。9、“行已有恥”的意思是什么？ P28 第一段 一個人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。10、“行已有恥”需要我們怎樣做？（3點）P2829（1）需要我們有羞恥心，不斷提高辨別“恥”的能力。（2）用行為證明并創(chuàng)造自己，樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。（3）磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。11、如何提高辨別“恥”的能力？P28 第二段在行動之前，審查愿望；在行動之

11、中，監(jiān)督調(diào)節(jié)；在行動之后，反思效果與影響。12、“行已有恥”意味著什么？P28 第三段“行已有恥”意味著我們能真誠面對自我，聞過而終禮，知恥而后勇。13、“行已有恥”對我們的要求是什么？P28 第三段“行已有恥”要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。14、增強(qiáng)自控力的方法有哪些？P29 方法與技能增強(qiáng)“我不要”的力量。增強(qiáng)“我想要”的力量。加強(qiáng)自我監(jiān)控。15、如何理解“止于至善”？“止于至善”是人的一種精神境界?！爸褂谥辽啤笔且环N“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。16、“止于至善”要求我們怎樣做？（3點）P29311）、每個人都可以從點滴小事做起，積少成多，積善成德。2）、在生活中尋