中小企業(yè)論文：淺析我國中小企業(yè)員工培訓存在的問題及對策

1、 中小企業(yè)論文：淺析我國中小企業(yè)員工培訓存在的問題及對策摘 要 員工培訓是組織人力資源管理與開發(fā)的重要組成部分及關鍵職能，本文將在探析中小企業(yè)員工培訓問題的基礎上，并就如何解決中小企業(yè)員工培訓存在問題提出幾點對策建議。關鍵詞 中小企業(yè) 員工培訓 對策建議中小企業(yè)是我國國民經(jīng)濟的重要組成部分，為國民經(jīng)濟的快速增長及吸納勞動就業(yè)，構建和諧社會的發(fā)展，發(fā)揮著重要的作用，是推動經(jīng)濟社會發(fā)展、促進社會穩(wěn)定的重要力量。它在緩解就業(yè)壓力、促進市場繁榮和社會穩(wěn)定等方面發(fā)揮著重要的不可替代的作用。本文將從中小企業(yè)員工培訓存在的問題著手，并提出相應的改進建議與對策。一、中小企業(yè)員工培訓存在的問題1培訓的觀念不正確

2、（1）管理者在觀念上存在誤區(qū)，對培訓重視不夠。目前，我國中小企業(yè)的管理者多數(shù)的文化水平和管理水平較低，某些管理者認為，培訓對增強企業(yè)員工才干作用不大，反而耗費了員工們的工作時間，企業(yè)員工已有的知識技能足夠企業(yè)使用，培訓對企業(yè)沒有多大益處，他們把人當作是一種成本而不是資源來看待，他們認為培訓是一種昂貴而且得不償失的活動，因此，很多中小企業(yè)員工的培訓只是走形式、趕過場，多以應付為主。（2）對員工自身來說，他們對培訓的價值認識也不清。不少中小企業(yè)的員工的素質并不高，且思想觀念較陳舊，他們中的多數(shù)人認為培訓沒有多大的用處。因此，他們在培訓過程中常常采取敷衍了事的態(tài)度和手段，導致了培訓后自己都不知道到底

3、學到了什么，培訓也就沒有了成效。2培訓內容欠科學，培訓的方法和技術落后目前，多數(shù)中小企業(yè)的培訓都處在盲目性階段，需要對員工培訓什么沒有科學合理的計劃，培訓什么只憑管理者的經(jīng)驗及主觀判斷來確定，只是為了培訓而培訓。而且我國中小企業(yè)的員工培訓偏重于課堂式教學，培訓方式單一，進行單純的理論灌輸。而且很多的培訓師也還習慣于單純的理論講授，沒有熟練掌握現(xiàn)代的教學手段及教學方法，培訓的內容和實際相脫節(jié)，培訓效率低。這不僅影響了培訓的效果，也在一定程度上影響了員工接受培訓的積極性和主動性。3中小企業(yè)進行有效培訓的資源有限，還未建立科學系統(tǒng)的培訓體系與大企業(yè)相比，中小企業(yè)的實力薄弱，培訓的資源有限，培訓的投資

4、不足及缺乏高素質的培訓人員。培訓人員的素質在某種程度上決定了培訓的效果。中小企業(yè)尤其缺乏具有較強專業(yè)基礎知識，又能熟練掌握培訓技巧、熱愛培訓事業(yè)的培訓師。當前，我國絕大多數(shù)中小企業(yè)沒有建立完善的培訓體系，有近一半的企業(yè)沒有自己的培訓部門，對于培訓的時間、培訓內容、培訓對象等沒有規(guī)劃，更沒有專門的培訓管理制度，只有在需要的時候才考慮到培訓，培訓的隨意性很大。4培訓收益差導致培訓的動力不夠，且忽視對高層管理者的培訓企業(yè)對員工進行培訓，目的是要獲得更大的收益，但由于企業(yè)缺乏完善的培訓激勵機制，培訓效果并不明顯，或為別人做了嫁衣裳，這就造成了企業(yè)管理者不愿再進行培訓。多數(shù)中小企業(yè)在培訓時只對中層及基層

5、員工進行培訓，卻忽視了對企業(yè)高層管理者及決策者的培訓，造成了企業(yè)的高層管理者缺少相應的管理知識及必備技能。為了企業(yè)的長遠發(fā)展，對管理者的培訓比對一般員工更為重要。如果忽視管理者的培訓，管理者的管理觀念和技能得不到提高，就會造成管理者與優(yōu)秀員工之間的理念或技能沖突，對企業(yè)造成不應有的損失。二、中小企業(yè)員工培訓的對策和建議1建立對培訓的客觀認識中小企業(yè)的員工培訓是中小企業(yè)人力資源開發(fā)的一個重要內容，同時也是一個長期的過程。從員工個人來看，通過培訓可以幫助員工充分發(fā)揮和利用其人力資源潛能，提高工作滿意度，增強對中小企業(yè)的歸屬感和責任感。從企業(yè)自身來看，對員工的培訓是中小企業(yè)應盡的責任，有效的培訓可以

6、減少事故，降低成本，提高工作效率和經(jīng)濟效益，從而增強中小企業(yè)的市場競爭能力。因此，中小企業(yè)管理者應當正確認識培訓對企業(yè)生存與發(fā)展的作用，并依據(jù)中小企業(yè)自身內外部環(huán)境條件的不斷變化，樹立權變的企業(yè)培訓觀念，適時調整企業(yè)培訓的對象、培訓內容、培訓方式等影響企業(yè)培訓的因素，建立循環(huán)的中小企業(yè)培訓系統(tǒng)。2建立培訓管理循環(huán)中小企業(yè)培訓要想真正發(fā)揮其應有的作用，而不是流于形式，作為中小企業(yè)的管理者就應當把培訓視為一項系統(tǒng)工程，即采用一種系統(tǒng)科學的方法，使培訓活動能符合中小企業(yè)的目標，讓其中的每一環(huán)節(jié)都能實現(xiàn)員工個人、員工的工作及企業(yè)組織本身三方面的優(yōu)化3加強對高層管理者的培訓企業(yè)高層管理者的行為方式和管理

7、方式對企業(yè)內部的員工會影響很大。對高層管理者的培訓的成效對企業(yè)的培訓構成影響，高層管理者具有模范效應。因此，中小企業(yè)的管理者必須加強自身的培訓，只有自身管理水平提高了，才能夠管理好企業(yè)及員工，使企業(yè)創(chuàng)造出更大的經(jīng)濟效益。4科學規(guī)劃培訓內容和培訓方法要全面客觀地收集培訓需求的信息，根據(jù)企業(yè)和員工實際需求來確定培訓的內容。中小企業(yè)在進行員工培訓前要從不同層次、不同對象和不同時期做好詳實準確的培訓需求分析，并有針對性地對企業(yè)員工進行培訓，到有的放矢，提高培訓的效率和效益。企業(yè)培訓員工的方法，要經(jīng)過合理科學的分析，達到最終能使企業(yè)取得較好的培訓效果的目的，關鍵在于針對不同的教學內容來采用不同的方法。5建立健全的培訓體系中小企業(yè)應把員工培訓納入企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃中，并建立一個符合企業(yè)自身實際的員工培訓體系，