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文檔簡介
1、一年級語文S版語文下冊古詩閱讀專項針對練習(xí)班級:_ 姓名:_ 時間:_1. 讀兒歌,做一做。小 路小 路 彎 彎,像 根 扁 擔(dān),一 頭 挑 著 村 莊,一 頭 挑 著 大 山。(1)請你找出兒歌中的三拼音節(jié)。(2)讀兒歌,填一填彎彎的扁擔(dān)一頭挑著 ,一頭挑著 。2. 讀一讀,想一想,做一做。詠鵝鵝,鵝,鵝,曲項向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥清波。這首詩中寫的是( )。A.鵝 B.鴨把表示顏色的字用“”圈起來。3. 閱讀課文,回答問題。兩件寶人有兩件寶,雙手和大腦。雙手會做工,大腦會思考。用手又用腦,才能有創(chuàng)造
2、。一切創(chuàng)造靠勞動,勞動要靠手和腦。(1)人的兩件寶貝是_ 和_。(2)人們用雙手干什么_?(3)人們用大腦干什么_?(4)人們勞動要靠什么_?(5)說一說,你都用雙手干什么?用大腦干什么?_4. 先把古詩補充完整再做題。春曉唐孟浩然眠覺曉,處處聞啼。夜聲,花落知。1先把古詩補充完整。2“聞”的意思是( )。A.見到 B.想到 C.看到 D.聽到3“曉”的意思是( )。A.天剛亮 B.夜晚 C.曉得 D.知道5. 把古詩補充完整,并回答問題。 靜夜思床前明( )光,疑是地(
3、)霜。舉( )望明( ),低( )思故鄉(xiāng)。(1)這首詩是唐代詩人_寫的。(李白 杜甫 白居易)(2)第一行和第三行都是寫詩人_到的,第二行和第四行都是寫詩人_到的。這首詩主要寫出詩人_的心情。(想 思念家鄉(xiāng) 看)(3)在空白處填空。6. 閱讀回答問題。金木水火土一二三四五,金木水火土。天地分上下,日月照今古。(1)我會寫文中說到了五個數(shù)字分別是(_)、(_)、(_)、(_)、(_)。(2)我能在文中找到與下面詞語的意思相反或相對的詞語:天(_) 上(_) 今
4、(_) 水(_)(3)形相近的字組詞。 水(_) 上(_) 古(_) 月(_)木(_) 下(_) 今(_) 日(_)(4)從文中找出“天地分上下”的下一句是_7. 閱讀詩歌,回答問題靜夜思床前明_,疑是地上霜。舉頭望_,低頭思_。(1)把詩句補充完整。床前明 ,疑是地上霜。舉頭望 ,低頭思 。(2)詩中劃線字“疑”的意思是 。(3)這首詩表達(dá)了作者對
5、0; 的思念之情。8. 閱讀短文,完成練習(xí)。春天春天像本彩色的書。黃的迎春花,紅的桃花,綠的柳葉,白的梨花春天像本動聽的書。春雷轟隆隆,春雨滴滴答,燕子唧唧唧,青蛙呱呱呱春天像本微笑的書。池塘笑了,酒窩圓又大,孩子笑了,咧開小嘴巴1這首兒童詩共有(_)句話。2用“”在文中圈出表示顏色的詞語。3選詞填空。(填序號)轟隆隆 滴滴答 唧唧唧 呱呱呱燕子(_) 春雷(_) 春雨(_) 青蛙(_)4在作者眼里,春天是一本(_)的書。(填序號)彩色 精彩 動聽
6、好看 微笑9. 讀詩歌,完成練習(xí)。公路邊的大楊樹,是小喜鵲的傘;水塘里的大荷葉,是小青蛙的傘;山坡上的大蘑菇,是小螞蟻的傘;下雨了,大家都有一把傘。1連一連。公路邊 大荷葉 小螞蟻的傘水塘里 大蘑菇 小青蛙的傘山坡上 大楊樹 小喜鵲的傘2仿照詩歌寫一寫。(_)的(_),是(_)的傘。10. 閱讀兒歌,回答問題?;ǘ涞膵寢屖谴蟮兀切堑膵寢屖翘炜?,浪花的媽媽是大海,我們的媽媽是祖國。
7、我們愛媽媽,我們更愛祖國。(1)這首兒歌共有 句話。(2)選一選,填一填。天空 大地 祖國 大?;ǘ涞膵寢屖?#160; ,星星的媽媽是 ,浪花的媽媽是 ,我們的媽媽是 。11. 讀一讀,回答問題。媽媽煮飯我提水,爸爸種菜我捉蟲。好孩子,愛勞動,人人叫我好兒童。把帶有“ai”的音節(jié)抄寫下來。_ _ _12. 將古詩補充完整,并完成練習(xí)。 畫遠(yuǎn)看( )有色,近聽( )無聲。春(
8、160; )花還在,( )( )鳥不驚。1補全古詩2這首詩寫了_、_、_、_這四種景物。13. 按要求完成下列各題。眠不覺曉,聞啼鳥。夜風(fēng)雨,落少。1把古詩補充完整。2這首詩的題目是( )A.村居 B.春曉3“聞”的意思是( )A.見到 B.想到 C.看到 D.聽到4這首詩描寫的季節(jié)是( )A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季14. 閱讀詩歌,完成練習(xí)。四季風(fēng)春天里,東風(fēng)多。吹來燕子做新窩。夏天里,南風(fēng)多。吹得太陽像盆火。秋天里,西風(fēng)多。吹熟莊稼吹熟果。冬天里,北風(fēng)多。吹得雪花紛紛落。(1)“四季”是指( )A.東南西北B.春夏秋冬(2)根據(jù)短文內(nèi)容連線,看看四季各吹什么風(fēng)。春天
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