市場(chǎng)營(yíng)銷課程標(biāo)準(zhǔn)_第1頁(yè)
市場(chǎng)營(yíng)銷課程標(biāo)準(zhǔn)_第2頁(yè)
市場(chǎng)營(yíng)銷課程標(biāo)準(zhǔn)_第3頁(yè)
市場(chǎng)營(yíng)銷課程標(biāo)準(zhǔn)_第4頁(yè)
市場(chǎng)營(yíng)銷課程標(biāo)準(zhǔn)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、XXXX學(xué)校市場(chǎng)營(yíng)銷課程標(biāo)準(zhǔn)課程編碼:FG18021適用專業(yè):電子商務(wù)專業(yè)學(xué)分:4編寫(xiě)執(zhí)筆人:XXXXXX修訂日期:2016年6月課程類別:專業(yè)必修課授課單位:XXXXX學(xué)時(shí):72審定負(fù)責(zé)人:審定日期:一、制定課程標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)根據(jù)教育部加強(qiáng)職業(yè)教育的規(guī)定,促進(jìn)技能型實(shí)用人才培養(yǎng)依據(jù),特別是適應(yīng)現(xiàn)代基礎(chǔ)營(yíng)銷管理人才的需求,特制定本標(biāo)準(zhǔn)。二、課程的性質(zhì)與作用該課程是電子商務(wù)專業(yè)的專業(yè)必修課程,是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的核心基礎(chǔ)課程。是學(xué)生職業(yè)能力提高和拓展所必需的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程。市場(chǎng)營(yíng)銷是一門(mén)理論研究與實(shí)踐應(yīng)用并重的學(xué)科,是建立在經(jīng)濟(jì)科學(xué)、行為科學(xué)和現(xiàn)代管理理論之上的應(yīng)用科學(xué)。本課程要使學(xué)生系統(tǒng)地掌握市場(chǎng)營(yíng)銷基

2、本理論、基本方法和基本技能,學(xué)會(huì)用營(yíng)銷知識(shí)指導(dǎo)企業(yè)開(kāi)展?fàn)I銷管理活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生識(shí)別、分析和解決營(yíng)銷問(wèn)題的能力。三、課程設(shè)計(jì)理念及思路(一)設(shè)計(jì)理念本課程本著“以學(xué)生為中心”教育思想,依據(jù)“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、工學(xué)結(jié)合、能力培養(yǎng)”的原則,以提高學(xué)生整體素質(zhì)為基礎(chǔ),以培養(yǎng)學(xué)生市場(chǎng)營(yíng)銷綜合能力、特別是創(chuàng)新能力和實(shí)際操作能力為主線,兼顧學(xué)生后續(xù)發(fā)展需要,選取符合市場(chǎng)營(yíng)銷職場(chǎng)所要求的市場(chǎng)營(yíng)銷知識(shí)、素質(zhì)和能力為教學(xué)內(nèi)容;在基礎(chǔ)知識(shí)的選擇上以應(yīng)用為目的,以“必需、夠用、實(shí)用”為度,服從培養(yǎng)能力的需要,突出針對(duì)性和實(shí)用性,實(shí)現(xiàn)“教中學(xué)、學(xué)中做、做中學(xué)”。(二)設(shè)計(jì)思路本課程是依據(jù)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)專家研討形成的項(xiàng)目設(shè)計(jì),其基本

3、設(shè)計(jì)思路是:打破以往以介紹營(yíng)銷概念、原理、具體營(yíng)銷策略等知識(shí)傳授為主要特征的傳統(tǒng)教學(xué)模,轉(zhuǎn)變成以企業(yè)具體的營(yíng)銷工作任務(wù)為中心組織課程內(nèi)容;讓學(xué)生在完成具體營(yíng)銷項(xiàng)目的過(guò)程中,感受市場(chǎng)及市場(chǎng)定位的真諦,體會(huì)營(yíng)銷策略的運(yùn)用規(guī)律,并在此基礎(chǔ)上構(gòu)建市場(chǎng)營(yíng)銷理論知識(shí)體系,有目的地訓(xùn)練營(yíng)銷技能。課程內(nèi)容突出對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的訓(xùn)練,以“認(rèn)識(shí)市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)”、“了解市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境”、“市場(chǎng)分析”等九工作項(xiàng)目為主線,創(chuàng)設(shè)工作情景,理論知識(shí)的選取緊緊圍繞工作任務(wù)完成的需要來(lái)進(jìn)行,同時(shí)又充分考慮了中職學(xué)生對(duì)知識(shí)、技能的要求,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。教學(xué)過(guò)程中,要通過(guò)與企業(yè)的營(yíng)銷部門(mén)及營(yíng)銷中介類企業(yè)的合作,校內(nèi)營(yíng)銷技能實(shí)訓(xùn)室

4、等多種途徑,給學(xué)生提供豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)。四、本課程與其它課程的關(guān)系表1與前期課程的關(guān)系廳P前期課程名稱為本課程提供的能力支撐備注1經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)利于對(duì)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易現(xiàn)象的理解和分析表2與后續(xù)課程的關(guān)系廳P后續(xù)課程名稱本課程提供的能力支撐備注1市場(chǎng)調(diào)查支撐本門(mén)課程的應(yīng)用基礎(chǔ)2網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷支撐本門(mén)課程的應(yīng)用基礎(chǔ)3消費(fèi)者行為學(xué)支撐本門(mén)課程的應(yīng)用基礎(chǔ)五、課程目標(biāo)以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo),通過(guò)以情境化教學(xué),將本課程專業(yè)知識(shí)系統(tǒng)地融于實(shí)踐全過(guò)程。教學(xué)內(nèi)容按市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)的規(guī)律劃分為相互關(guān)聯(lián)的若干學(xué)習(xí)情境,結(jié)合社會(huì)、企業(yè)需要解決的實(shí)際項(xiàng)目,把上述學(xué)習(xí)情境中的一個(gè)個(gè)項(xiàng)目轉(zhuǎn)換成相對(duì)獨(dú)立的工作任務(wù)交予學(xué)生獨(dú)立完成。從而培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立與

5、協(xié)作工作的能力,提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣,鍛煉學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)掌握工作思路與方法的能力,切實(shí)提高學(xué)生的職業(yè)技能和處理實(shí)際問(wèn)題的綜合素質(zhì)。(1)課程能力目標(biāo)總體能力目標(biāo):“兩會(huì)一能”即會(huì)生意、能營(yíng)銷、會(huì)賺錢(qián)。會(huì)生意就是能比較正確地運(yùn)用市場(chǎng)營(yíng)銷的知識(shí)去經(jīng)營(yíng)生意;能營(yíng)銷就是能比較好地運(yùn)用市場(chǎng)營(yíng)銷的知識(shí)解決企業(yè)營(yíng)銷活動(dòng)中的實(shí)際問(wèn)題,動(dòng)手能力比較強(qiáng);會(huì)賺錢(qián)就是能理論聯(lián)系實(shí)際,在從事實(shí)際營(yíng)銷活動(dòng)過(guò)程中獲得較好的回報(bào)。課程結(jié)束時(shí)進(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷綜合實(shí)訓(xùn)I,最終形成成果。每個(gè)學(xué)生都根據(jù)自身情況、條件,綜合運(yùn)用所學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷知識(shí),妥善選擇某個(gè)企業(yè)的某種產(chǎn)品(手機(jī)、飲料、化妝品、汽車、特色農(nóng)產(chǎn)品、保險(xiǎn))作為實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,按實(shí)

6、訓(xùn)要求,形成最終的工作成果。(2)具體能力目標(biāo)能運(yùn)用市場(chǎng)營(yíng)銷的原理和現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷觀念對(duì)營(yíng)銷活動(dòng)作出比較專業(yè)的分析;能根據(jù)消費(fèi)者心理和購(gòu)買行為的決策過(guò)程有針對(duì)性地做好營(yíng)銷工作;能根據(jù)企業(yè)實(shí)際正確進(jìn)行市場(chǎng)細(xì)分、目標(biāo)市場(chǎng)選擇和市場(chǎng)定位;會(huì)使用產(chǎn)品整體概念及層次構(gòu)成知識(shí)分析產(chǎn)品營(yíng)銷中的實(shí)際問(wèn)題;能正確運(yùn)用產(chǎn)品組合策略、品牌策略和包裝策略去實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo);能根據(jù)產(chǎn)品生命周期各階段的特點(diǎn)采取相應(yīng)的營(yíng)銷策略;能根據(jù)企業(yè)情況正確確定營(yíng)銷定價(jià)目標(biāo);能正確運(yùn)用定價(jià)方法、定價(jià)策略去占領(lǐng)目標(biāo)市場(chǎng),實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo);能根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況正確設(shè)計(jì)和管理分銷渠道;能為企業(yè)進(jìn)行基本的促銷活動(dòng)策劃;能正確運(yùn)用促銷組合的基本策略

7、、常用方法和技巧,去占領(lǐng)目標(biāo)市場(chǎng);能恰到好處地運(yùn)用營(yíng)業(yè)推廣刺激消費(fèi)需求,鼓勵(lì)中間商大批進(jìn)貨。(3)課程知識(shí)目標(biāo)正確理解市場(chǎng)營(yíng)銷的基本概念和基本原理;全面掌握現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷觀念的內(nèi)容;理解影響消費(fèi)者購(gòu)買行為的主要因素,掌握消費(fèi)者購(gòu)買行為的整個(gè)決策過(guò)程;深刻理解市場(chǎng)細(xì)分的概念、依據(jù)、原則和方法;懂得如何進(jìn)行目標(biāo)市場(chǎng)選擇,掌握目標(biāo)市場(chǎng)策略和市場(chǎng)定位策略;深刻理解產(chǎn)品整體概念及層次構(gòu)成,弄清品牌與商標(biāo)的聯(lián)系與區(qū)別;掌握產(chǎn)品組合策略、產(chǎn)品生命周期營(yíng)銷策略、品牌策略和包裝策略;準(zhǔn)確理解營(yíng)銷定價(jià)目標(biāo),掌握定價(jià)方法和定價(jià)策略;弄清影響分銷渠道選擇的因素和分銷策略,掌握設(shè)計(jì)和管理分銷渠道的方法;深刻理解促銷的的概

8、念、作用與原則;掌握促銷組合的基本策略、常用方法和技巧;掌握營(yíng)業(yè)推廣的手段和方法。(4)素質(zhì)目標(biāo)促進(jìn)學(xué)生在誠(chéng)實(shí)正直、專業(yè)信心等方面的基本品性素質(zhì);促進(jìn)學(xué)生的自然的言談舉止、坦然的心態(tài)、讓人喜歡與贏得尊重的交往素質(zhì);促進(jìn)學(xué)生目標(biāo)追求毅力。包括職業(yè)定位、個(gè)人規(guī)劃、挫折承受力等專業(yè)必備素質(zhì);幫助學(xué)生樹(shù)立專業(yè)自信心、持之以恒、積極進(jìn)取、自強(qiáng)不息的向上的精神素質(zhì);促成學(xué)生的洞察力、應(yīng)變思維、創(chuàng)造性意識(shí)、影響他人等的能力素質(zhì)。六、課程的內(nèi)容和要求設(shè)計(jì)思路序號(hào)項(xiàng)目名稱要求任務(wù)(子情境)教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)時(shí)建議教學(xué)載體教學(xué)方法、手段與資源利用教學(xué)環(huán)境說(shuō)明1項(xiàng)目(緒論)1能運(yùn)用市場(chǎng)營(yíng)銷的原理和現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷觀念對(duì)

9、營(yíng)銷活動(dòng)作出分析;任務(wù)一:市場(chǎng)營(yíng)銷概述了解市場(chǎng)營(yíng)銷含義1.營(yíng)銷含義2.營(yíng)銷概念辨析2多媒體PPT項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教室理論課程任務(wù)二:市場(chǎng)營(yíng)銷的相關(guān)核心概念。了解市場(chǎng)營(yíng)銷的相關(guān)核心概念1 .市場(chǎng)營(yíng)銷的2 .市場(chǎng)營(yíng)銷的基本程序3.市場(chǎng)營(yíng)銷的方法2多媒體PPT項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教室理論課程任務(wù)三:五種市場(chǎng)營(yíng)銷觀念的含義及其相互間的區(qū)別了解創(chuàng)意與策劃的訓(xùn)練方法1 .創(chuàng)意的含義2 .創(chuàng)意思維的訓(xùn)練方法創(chuàng)意與市場(chǎng)營(yíng)銷的關(guān)系2多媒體PPT項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教室理論課程2項(xiàng)目(市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境)2能分析企業(yè)面臨的營(yíng)銷環(huán)境以及分析消費(fèi)者的行為模式;任務(wù)一:市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境概述了解市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境的對(duì)象,范圍,分類1.營(yíng)銷

10、環(huán)境的定義2.營(yíng)銷環(huán)境的范圍3.確定策劃分類2多媒體PPT啟發(fā)式、交互式教學(xué)教室理論課程任務(wù)二:宏觀環(huán)境分析1 .了解市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境的含義與特點(diǎn)2 .熟悉影響企業(yè)營(yíng)銷活動(dòng)的環(huán)境因素營(yíng)銷宏觀環(huán)境分析2多媒體PPT啟發(fā)式、交互式教學(xué)教室理論課程任務(wù)三:企業(yè)內(nèi)部環(huán)境分析1 .了解市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境的含義與特點(diǎn)2 .熟悉影響企業(yè)營(yíng)銷活動(dòng)的環(huán)境因素營(yíng)銷微觀環(huán)境分析2多媒體PPT啟發(fā)式、交互式教學(xué)教室理論課程3項(xiàng)目(市場(chǎng)調(diào)查)3學(xué)會(huì)怎樣用調(diào)查問(wèn)卷了解消費(fèi)者的需求,并能做出相應(yīng)的預(yù)測(cè)。任務(wù)一:市場(chǎng)營(yíng)銷調(diào)研的含義,調(diào)研過(guò)程和調(diào)研方法掌握市場(chǎng)營(yíng)銷調(diào)研的含義,調(diào)研過(guò)程和調(diào)研方法1 .市場(chǎng)營(yíng)銷調(diào)研的含義2 .原則調(diào)研過(guò)程3

11、 .方法與步驟4、設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查表格5、進(jìn)行實(shí)地問(wèn)卷調(diào)查8多媒體PPT案例教學(xué)及社會(huì)實(shí)踐教室和校園內(nèi)任務(wù)二:市場(chǎng)需求預(yù)測(cè)方法掌握市場(chǎng)需求預(yù)測(cè)方法1 .預(yù)測(cè)方法2 .營(yíng)銷調(diào)研報(bào)告的撰寫(xiě)方法4多媒體PPT案例分析教室4項(xiàng)目(STP戰(zhàn)略)4能根據(jù)企業(yè)實(shí)際正確進(jìn)行市場(chǎng)細(xì)分、目標(biāo)市場(chǎng)選擇和市場(chǎng)定位;任務(wù)一:市場(chǎng)細(xì)分的原理與方法掌握市場(chǎng)細(xì)分的原理與方法1 .市場(chǎng)細(xì)分策劃的概念2 .原則3 .方法與步驟4多媒體PPT案例分析教室任務(wù)二:目標(biāo)市場(chǎng)策略的運(yùn)用以及市場(chǎng)定位的含義與策略熟悉市場(chǎng)細(xì)分策劃、目標(biāo)市場(chǎng)選擇策劃與市場(chǎng)定位策劃的程序1.目標(biāo)市場(chǎng)選擇2.市場(chǎng)定位6多媒體PPT案例分析教室任務(wù)三:目標(biāo)市場(chǎng)策略的運(yùn)用

12、以及市場(chǎng)定位的含義與競(jìng)爭(zhēng)策略。了解主要步驟以及策略1 .評(píng)估子市場(chǎng)2 .目標(biāo)市場(chǎng)覆蓋戰(zhàn)略3 .目標(biāo)市場(chǎng)的選擇戰(zhàn)略及影響因素2多媒體PPT案例分析教室5項(xiàng)目(產(chǎn)品策略)5會(huì)使用產(chǎn)品整體概念及層次構(gòu)成知識(shí)分析產(chǎn)品營(yíng)銷中的實(shí)際問(wèn)題;能正確運(yùn)用產(chǎn)品組合策略、品牌策任務(wù)一:產(chǎn)品的整體概念,產(chǎn)品組合的基本概念掌握新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的程序1 .新產(chǎn)品的含義2 .新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的組織3 .新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)程序2多媒體PPT案例分析教室任務(wù)二:商標(biāo)和商標(biāo)策略,包裝與包裝策略熟悉新產(chǎn)品上市與推廣的基本思路1.品牌策劃2.包裝策劃4多媒體PPT案例分析教室任務(wù)三:產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)了解品牌成長(zhǎng)的主要步驟策略1.產(chǎn)品生命周期的概念2多媒體案例分

13、析教室略和包裝策略去實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo);能根據(jù)產(chǎn)品生命周期各階段的特點(diǎn)采取相應(yīng)的營(yíng)銷策略;生命周期原理的基本內(nèi)容及其對(duì)企業(yè)的意義2.產(chǎn)品生命周期特點(diǎn)及市場(chǎng)營(yíng)銷策劃思路PPT6項(xiàng)目(價(jià)格策略)6準(zhǔn)確理解營(yíng)銷定價(jià)目標(biāo),掌握7E價(jià)方法和7E價(jià)策略;任務(wù)一:影響產(chǎn)品定價(jià)的主要因素掌握影響產(chǎn)品定價(jià)的主要因素1.因素2.原因3.策略4多媒體PPT案例分析教室任務(wù)二:企業(yè)的定價(jià)方法,定價(jià)策略掌握企業(yè)的定價(jià)方法,定價(jià)策略1 .定價(jià)方法2 .定價(jià)策略4多媒體PPT案例分析教室7項(xiàng)目(分銷渠道策略)7弄清影響分銷渠道選擇的因素和分銷策略,掌握設(shè)計(jì)和管理分銷渠道的方法;任務(wù)一:分銷渠道的基本模式掌握分銷渠道策劃創(chuàng)新分

14、銷模式1 .常見(jiàn)的分銷渠道的管理模式2 .分銷渠道管理策劃2多媒體PPT啟發(fā)式、交互式教學(xué)教室任務(wù)二:分銷渠道策略了解影響分銷渠道選擇的因素1 .常見(jiàn)的分銷渠道模式2 .分銷渠道選擇的影響因素4多媒體PPT啟發(fā)式、交互式教學(xué)教室任務(wù)三:中間商的管理了解中間商的功能類別1 .了解中間商的含義2 .分類管理2多媒體PPT啟發(fā)式、交互式教學(xué)教室8項(xiàng)目(促銷策略)8深刻理解促銷的的概念、作用與原則;掌握促任務(wù)一:影響產(chǎn)品促銷組合的因素了解營(yíng)業(yè)推廣策劃的含義及特點(diǎn)1.營(yíng)業(yè)推廣策劃的含義及特點(diǎn)2.營(yíng)業(yè)推廣策劃的要求2促銷環(huán)境現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)教室銷組合的基本策略、常用方法和技巧;掌握營(yíng)業(yè)推廣的手段和方法。任務(wù)二:四

15、種促銷手段的含義與特點(diǎn)營(yíng)業(yè)推廣策劃的流程1 .營(yíng)業(yè)推廣的控制2 .評(píng)估推廣的效果2促銷環(huán)境現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)教室任務(wù)三:促銷策略的主要內(nèi)容營(yíng)業(yè)推廣策劃的方法1 .針對(duì)消費(fèi)者推廣的方式2 .針對(duì)中間商推廣的方式3 .針對(duì)推銷員推廣的方式2促銷環(huán)境現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)教室9項(xiàng)目(市場(chǎng)營(yíng)銷管理)9學(xué)習(xí)和運(yùn)用營(yíng)銷管理活動(dòng)。任務(wù)一:市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃的內(nèi)容掌握市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃的內(nèi)容1.內(nèi)容2.原則3.順序2營(yíng)銷環(huán)境現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)校外任務(wù)二:市場(chǎng)營(yíng)銷部門(mén)的組織形式了解市場(chǎng)營(yíng)銷部門(mén)的組織形式1.組織要求2 .組織流程3 .組織形式2營(yíng)銷環(huán)境現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)校外任務(wù)三:市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)施和控制的過(guò)程。市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)施和控制的過(guò)程。1.實(shí)施過(guò)程2.監(jiān)控過(guò)程2營(yíng)銷環(huán)境

16、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)校外七、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配(一)教學(xué)隊(duì)伍(1)應(yīng)注意不斷提高教學(xué)隊(duì)伍的素質(zhì)。(2)為了使從事物市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)的教師能夠適應(yīng)教學(xué)要求,總體上要求80%的教師具有本科學(xué)歷,其所在專業(yè)為企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷等相關(guān)專業(yè)。(3)學(xué)校的相關(guān)部門(mén)應(yīng)考慮采用學(xué)術(shù)會(huì)議、進(jìn)修、觀摩和學(xué)習(xí)等方面提供更多的機(jī)會(huì),保證他們有一定的進(jìn)修學(xué)習(xí)時(shí)間和到企業(yè)實(shí)習(xí)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。(二)教學(xué)設(shè)備基本要求:學(xué)校具有多媒體教學(xué)設(shè)施設(shè)備。較高要求:學(xué)校具有以學(xué)生為主獨(dú)立經(jīng)營(yíng),教師指導(dǎo)和監(jiān)督的專門(mén)的營(yíng)銷實(shí)踐場(chǎng)所(例如商務(wù)網(wǎng)站,商店)(三)教學(xué)資源(1)多媒體教學(xué)(2)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)(3)仿真實(shí)訓(xùn)(四)教材和參考資料1、推薦教材(1)孫天福市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)基礎(chǔ)華東師范大學(xué)出版社(五)課時(shí)安排章節(jié)教學(xué)內(nèi)容總課時(shí)1緒論42市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境63市場(chǎng)營(yíng)銷調(diào)研與預(yù)測(cè)84STP戰(zhàn)略65產(chǎn)品策略66產(chǎn)品定價(jià)策略67分銷渠道策略68促銷策略69市場(chǎng)營(yíng)銷管理6復(fù)習(xí)4合計(jì)52八、考核與評(píng)價(jià)進(jìn)行課程教學(xué)考核與評(píng)價(jià),可以考查學(xué)生對(duì)課程基礎(chǔ)知識(shí)和基

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論