教案評估方案

1、教案評估方案香河縣渠口鎮(zhèn)王劉圈小學(xué)王劉圈小學(xué)教案評估方案一、準(zhǔn)備工作1、明確教學(xué)目標(biāo)根據(jù)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?的要求,明確教學(xué)目標(biāo)和了解教學(xué)內(nèi)容確定與安排的原那么,明確教學(xué)應(yīng)遵循的原那么和方法,明確教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo).這是重要的準(zhǔn)備工作之一.2、深入鉆研教材鉆研教材包括學(xué)習(xí)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?、鉆研教科書、閱讀與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的參考資料.在通過閱讀教材的根底上,了解本科教材在教材體系中的地位和作用,掌握四基的到達(dá)程度,把握教材的深度和廣度,注意挖掘教材中的思想教育因素,認(rèn)真研究例題和習(xí)題.3、了解學(xué)生情況在上課前,是否了解學(xué)生,或是否重視學(xué)生,是現(xiàn)代教學(xué)思想和陳腐的傳統(tǒng)教學(xué)思想的重要區(qū)別之一.只有了解學(xué)生的知

2、識技能和思想狀況,才能使備課和教學(xué)做到有的放矢.因此,要做到以下幾點：(1)備課時應(yīng)了解學(xué)生原有知識和技能的掌握情況；(2)備課時應(yīng)了解學(xué)生已經(jīng)具備了那些水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法.(3)備課時應(yīng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣愛好、對任課教師的感情、班級風(fēng)氣等情況.4、活動安排對本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),教學(xué)進度,重要活動、教學(xué)研究及業(yè)務(wù)進修等作出安排.二、編寫教案(教學(xué)設(shè)計方案)教師在鉆研教材,了解學(xué)生的根底上,需要具體設(shè)計全學(xué)期的教學(xué)進度方案,每一課題單元的教學(xué)方案和每一節(jié)課的課時方案,也就是編寫教案.三、教案的主要內(nèi)容及評價指標(biāo)1、封皮的主要內(nèi)容封皮要整潔,書寫要工整,填寫要完整,格式要正確.從上至下依

3、次寫出：教案,年度和第幾學(xué)期,年級和科目,學(xué)校名稱,撰寫者姓名等.總分值5分.2、學(xué)期教學(xué)進度方案教學(xué)工作方案學(xué)期教學(xué)進度方案應(yīng)在開學(xué)前制定出來.學(xué)期教學(xué)進度方案不是簡單地安排教學(xué)進度,B類指標(biāo)如下：指導(dǎo)思想,學(xué)生根本情況分析,全學(xué)期總的教學(xué)目標(biāo),提升教學(xué)質(zhì)量的具體措施,主要的教具的準(zhǔn)備,課題教學(xué)的課時數(shù)和起止日期等.詳盡、標(biāo)準(zhǔn)的?教學(xué)進度表?要附到后面.總分值5分.3、課題教學(xué)方案制定好學(xué)期教學(xué)進度方案以后,要著手進行課題備課,制定出較合理的課題教學(xué)方案.課題方案要和課時方案合在一起,按教科書的編排順序,放在每個單元的最前面.B類指標(biāo)如下：單元課題名稱,課題教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重難點,需要突出的教

4、學(xué)方法,必備的教具,教學(xué)時數(shù)等.總分值5分.4、課時教學(xué)方案課時教學(xué)方案,是每一節(jié)課的具體實施方案,是備課工作中最深入、最具體、最落實的一步.B類目標(biāo)如下：(1) 課題課序,5分.每一課時都必須有課題,在課題的前面或下面還要寫出課序,如第一課時",第二課時(2) 教學(xué)內(nèi)容,5分.每一課時都必須寫出本課時的教學(xué)內(nèi)容.(3) 教學(xué)目標(biāo),5分.每一課時都必須寫出本課時教與學(xué)所要到達(dá)的目標(biāo),教師要有鮮明的目標(biāo)意識.(4) 教學(xué)重點和難點,5分.每一課時都必須寫出本課時在教學(xué)中要解決的重點和要突破的難點.(5) 教具學(xué)具準(zhǔn)備,5分.無論哪種課型,大都需要在課堂教學(xué)中使用教具,學(xué)生在課前也要準(zhǔn)備

5、好學(xué)習(xí)用具.(6) 教學(xué)過程,30分.設(shè)計者熟悉多種教學(xué)方法、多種上課類型和各種教學(xué)模式,知道它們的特點和功能,以及使用方法.這樣才能在設(shè)計教學(xué)過程時,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的邏輯性順序,學(xué)生掌握知識的認(rèn)知程序,師生之間和學(xué)生之間交流信息的活動形式,設(shè)計出每一節(jié)課的教學(xué)結(jié)構(gòu).B類目標(biāo)如下：a復(fù)習(xí)導(dǎo)入,5分.每一節(jié)課都必須有導(dǎo)入新課的環(huán)節(jié),無論用那種方法.b新課教學(xué),5分.這一環(huán)節(jié),要設(shè)計出所使用的教學(xué)模式、教學(xué)方法和師生之間的活動等.c穩(wěn)固練習(xí),5分.這一環(huán)節(jié),要設(shè)計出靈活多樣的、活潑有趣的聯(lián)系形式,激發(fā)學(xué)生參與的興趣.不要只進行簡單乏味的重復(fù)性聯(lián)系.d信息反應(yīng),5分.這一環(huán)節(jié),要通過多種方式的檢查,了

6、解課堂教學(xué)效果,特別是學(xué)生對新知識是否掌握,另外,還要知道德育目標(biāo)、水平目標(biāo)和習(xí)慣目標(biāo)的達(dá)成情況.這樣才能利用反應(yīng)的信息及時彌補教學(xué)工作的缺乏.e總結(jié)和布置作業(yè),5分.這一環(huán)節(jié),要利用多種方式對本節(jié)課進行總結(jié),如開放式的,引導(dǎo)學(xué)生進行總結(jié)等；還要適當(dāng)布置一些有益的作業(yè).f時間分配,5分.課的結(jié)構(gòu)要完整,每個環(huán)節(jié)的時間安排就顯得很重要,這樣才能使整節(jié)課的結(jié)構(gòu)趨向合理.(7)板書設(shè)計,5分.每一課時都應(yīng)有板書,即便只有一個課題,因此,必須認(rèn)真設(shè)計板書.板書設(shè)計要遵循板書設(shè)計的原那么,設(shè)計要合理.5、課后記,5分.每一課時的教學(xué),教師都要在課后認(rèn)真進行反思,形成簡短的書面材料,寫在課時方案的后面.要

7、求寫出真實感受,寫出自己的成功之處,但主要應(yīng)反思在教學(xué)中的缺乏或要改良的地方.所以,絕不能過于簡單.6、提前量,5分.要求教師要提前一周完成教學(xué)設(shè)計,以防止不備課上課,出現(xiàn)課堂教學(xué)的隨意性.但教師必須在課前瀏覽教案,以防止課堂教學(xué)的盲目性.7、書寫工整,5分.教案的書寫是否工整,不但反映了設(shè)計者的工作態(tài)度,也反映了教師的綜合技能如何.不能到達(dá)要求的要酌情扣分.8、教案完整,5分.教案的撰寫者,要按教科書的編排順序,把所有教學(xué)內(nèi)容認(rèn)真的設(shè)計出來.沒有漏備的才是完整的教案.9、二次備課,5分.初備這之后,教師在上課前進行的臨時修改性的備課要.10、特色加分,5分.教案設(shè)計者經(jīng)過認(rèn)真設(shè)計,在某些方面突出了自己的特色(在任一方面都可能與眾不同),如配上圖畫,使用美術(shù)字,教案表格式等等.對有特色的教案要鼓勵要加分.四、評價方法及舉措1、教導(dǎo)處利用校本培訓(xùn)的時機,采取多種形式,使設(shè)計者明確備課的標(biāo)準(zhǔn).2、評價說明：總分值為100分,共15項,6個子項,每項5分.每次檢查時,對照評價指標(biāo)酌情扣分,逐項認(rèn)真檢查,空項該項那么不得分.3、評價是按單本教案進行的,無論設(shè)計者撰寫幾個年級組或幾個科目的教案,但評價時作文教案包括在語文教案之中,即使作文教案另冊.4、教導(dǎo)處在開學(xué)前和期末總復(fù)習(xí)前定期檢查