第三課第二框 告別依賴 走向自立(上課用)

1、網(wǎng)絡(luò)熱詞你聽過嗎？“富二代”“啃老族”“拼爹” 請用簡練的語言回答請用簡練的語言回答: :“啃老族啃老族”欠缺什么意識，存在欠缺什么意識，存在什么思想？什么思想？ 一直無業(yè)，二老啃光，一直無業(yè)，二老啃光， 三餐飽食，四肢無力，三餐飽食，四肢無力， 五官端正，六親不親，五官端正，六親不親， 七分任性，八方逍遙，七分任性，八方逍遙， 九（久）坐不動，十分無用。九（久）坐不動，十分無用。 告別依賴告別依賴 走向自立走向自立七下思想品德第三課第二框請?jiān)赑39框題下標(biāo)注怎樣做自立的人？請?jiān)赑39框題下標(biāo)注某中學(xué)生小雅生活在一個大城市，爸媽平時對她照顧得無微不至，以至于她真想獨(dú)自生活一天試試，爸媽同意了。

2、送走爸媽后，她靠在沙發(fā)上看電視，結(jié)果迷迷糊糊睡著了，醒來后又餓又冷，一個勁地流鼻涕。1、小雅的故事說明了什么？、小雅的故事說明了什么？ 要是媽媽在就不會這樣,夜里都是媽媽給我蓋被子。現(xiàn)在餓了想吃飯，可冰箱里全是生肉、生菜。我不會鐃菜，只好泡方便面吃。1 1、從故事中，小李堅(jiān)決自己獨(dú)立完成是自立的表現(xiàn)、從故事中，小李堅(jiān)決自己獨(dú)立完成是自立的表現(xiàn)嗎？而小明向老師請求幫助，是不是依賴他人呢？嗎？而小明向老師請求幫助，是不是依賴他人呢？小結(jié)：我們在社會中生活，需要相互幫助，相小結(jié)：我們在社會中生活，需要相互幫助，相互依靠。自互依靠。自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴。立不是拒絕幫助，依靠不是依賴。 小吳是

3、一個有著很強(qiáng)自立意識的中學(xué)小吳是一個有著很強(qiáng)自立意識的中學(xué)生。有一天，他鄭重向父母宣布：生。有一天，他鄭重向父母宣布：“從今從今往后，我要真正走向自立了，不再需要你往后，我要真正走向自立了，不再需要你們的任何幫助了，你們也不要再管我了。們的任何幫助了，你們也不要再管我了?！闭f完就背著他的旅行包遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。臨走的說完就背著他的旅行包遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。臨走的時候，他一分錢也沒要，甚至連洗換的衣時候，他一分錢也沒要，甚至連洗換的衣物都沒帶，只自備了點(diǎn)吃的東西。物都沒帶，只自備了點(diǎn)吃的東西。小吳的想法對嗎？為什么？小吳的想法對嗎？為什么？自立自立拒絕幫助拒絕幫助依靠依靠依賴依賴辨析辨析1 1自立的人，在困難時也

4、不能接受別人自立的人，在困難時也不能接受別人的幫助。的幫助。2 2作為未成年人的我們，現(xiàn)在還需要父母作為未成年人的我們，現(xiàn)在還需要父母承擔(dān)學(xué)習(xí)和生活的費(fèi)用，這是不是依賴？承擔(dān)學(xué)習(xí)和生活的費(fèi)用，這是不是依賴？ 自立絕不是拒絕幫助，依靠也不是依賴自立絕不是拒絕幫助，依靠也不是依賴。 因?yàn)椋ㄒ驗(yàn)椋? 1）當(dāng)遇到不能獨(dú)立解決的問題時，尋求他）當(dāng)遇到不能獨(dú)立解決的問題時，尋求他人幫助，有利于更快地解決問題。人幫助，有利于更快地解決問題。 （2 2）長輩的知識、經(jīng)驗(yàn)畢竟較多，生活閱歷也）長輩的知識、經(jīng)驗(yàn)畢竟較多，生活閱歷也比較豐富，看問題全面一些。青少年在遇到重大問比較豐富，看問題全面一些。青少年在遇到重

5、大問題時要多征求與聽取他們的意見，作為自己解決問題時要多征求與聽取他們的意見，作為自己解決問題的參考，對自己的成長是很有好處的。題的參考，對自己的成長是很有好處的。 思考：思考：要自立，不能依賴，是不是就要拒絕幫助？要自立，不能依賴，是不是就要拒絕幫助？自立應(yīng)該是既有自己的主見，也要善于聽取別自立應(yīng)該是既有自己的主見，也要善于聽取別人意見和接受別人幫助。人意見和接受別人幫助。學(xué)點(diǎn)一自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴P39第一行 回憶小學(xué)的生活，并與中學(xué)教師的管理進(jìn)行比較：小學(xué)老師比中學(xué)老師對我們管束多?？墒牵瑢τ谶@種管束，同學(xué)們有不同的看法。請同學(xué)們在書本P40頁選擇

6、你們贊同的看法。并說明理由?；貞?對于老師和父母的管束，同學(xué)們有不對于老師和父母的管束，同學(xué)們有不同的看法：（閱讀課本同的看法：（閱讀課本40頁）頁） 你贊成哪種看法？你贊成哪種看法？管束得太多、太嚴(yán)管束得太多、太嚴(yán) 缺乏獨(dú)立思考，惟命缺乏獨(dú)立思考，惟命是從，無所作為是從，無所作為 不加管束不加管束 使學(xué)生放任，胸?zé)o大志，為所使學(xué)生放任，胸?zé)o大志，為所欲為，甚至走上犯罪道路欲為，甚至走上犯罪道路 適當(dāng)管束，使學(xué)生學(xué)會自立的本領(lǐng)，獨(dú)適當(dāng)管束，使學(xué)生學(xué)會自立的本領(lǐng)，獨(dú)立思考，積極進(jìn)取，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣立思考，積極進(jìn)取，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 某中學(xué)生小雅生活在大城市，某中學(xué)生小雅生活在大城市，爸媽平

7、時對她照顧得無微不至，爸媽平時對她照顧得無微不至，以至于她真想以至于她真想獨(dú)自生活一天獨(dú)自生活一天試試，試試，爸媽同意了。送走爸媽后，她靠爸媽同意了。送走爸媽后，她靠在沙發(fā)上看電視，結(jié)果迷迷糊糊在沙發(fā)上看電視，結(jié)果迷迷糊糊睡著了，醒來后又餓又冷，一個睡著了，醒來后又餓又冷，一個勁地流鼻涕。勁地流鼻涕。1、小雅是個怎樣的人？、小雅是個怎樣的人？2、結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勔蕾噭e人有什么壞處？、結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勔蕾噭e人有什么壞處？使人喪失使人喪失獨(dú)立生活獨(dú)立生活的能力和精神的能力和精神在一個招聘會上，曾出現(xiàn)這樣在一個招聘會上，曾出現(xiàn)這樣一幕：一個老人在各個攤位前忙個一幕：一個老人在各個攤位前忙個不

8、停，填了六十多份各類求職應(yīng)聘不停，填了六十多份各類求職應(yīng)聘表，并且不斷向招聘單位咨詢。許表，并且不斷向招聘單位咨詢。許多人以為她是來找工作的，一打聽多人以為她是來找工作的，一打聽才知道，他所做的一切都才知道，他所做的一切都 是為了是為了2626歲的兒子歲的兒子 。此時此刻，他的兒子正。此時此刻，他的兒子正在家在家“賦閑賦閑”。他一天到晚除了吃。他一天到晚除了吃飯睡覺，就是聊天、玩牌、上網(wǎng)。飯睡覺，就是聊天、玩牌、上網(wǎng)。 如果你是招聘者，你會聘用如果你是招聘者，你會聘用這個這個2626歲的年輕人嗎？為什么？歲的年輕人嗎？為什么？不會，因?yàn)樗緵]有自立能力，不會，因?yàn)樗緵]有自立能力，不能適，

9、不能適應(yīng)社會生活，而且根本不愿依靠自己的努力走向自立。應(yīng)社會生活，而且根本不愿依靠自己的努力走向自立。 小江從小小江從小被被嬌嬌生生慣養(yǎng)，過著慣養(yǎng)，過著“要要星星不給月亮星星不給月亮”的生活，長大后，由的生活，長大后，由于沒有一技之長，一直找不到合適的于沒有一技之長，一直找不到合適的工作，又不愿吃苦，為了過花天酒地工作，又不愿吃苦，為了過花天酒地的生活，的生活，他他租來一套住房后，低價賣租來一套住房后，低價賣給他人，然后大肆揮霍，最終因詐騙給他人，然后大肆揮霍，最終因詐騙罪被判處有期徒刑六年。罪被判處有期徒刑六年。 依賴的危害依賴的危害3： 只想過不勞而獲得只想過不勞而獲得生活貪圖享受，不能適

10、生活貪圖享受，不能適應(yīng)社會生活，甚至危害應(yīng)社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法社會和他人，走上違法犯罪的道路犯罪的道路學(xué)點(diǎn)二：依賴的危害學(xué)點(diǎn)二：依賴的危害 依賴思想對于自己的發(fā)展，是依賴思想對于自己的發(fā)展，是非常有害的，非常有害的，因?yàn)樗粌H使人喪因?yàn)樗粌H使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神，失獨(dú)立生活的能力和精神，還會還會使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷。的缺陷。只想不勞而獲，貪圖享只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會生活，甚至危受，就不能適應(yīng)社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道害社會和他人，走上違法犯罪的道路。路。P40第二句開始到結(jié)束第二句開始到

11、結(jié)束看材料思考：看材料思考：（1）三則事例的主人公都擁有一種什么）三則事例的主人公都擁有一種什么心理（他們身上有什么共同的問題）？心理（他們身上有什么共同的問題）？（2）這種心理（思想）給他們帶來了什）這種心理（思想）給他們帶來了什么樣的危害（你能說說這種思想的危害嗎？么樣的危害（你能說說這種思想的危害嗎？/導(dǎo)致了什么樣的后果導(dǎo)致了什么樣的后果?）1.依賴思想使人喪失依賴思想使人喪失_的能力和精神。的能力和精神。2.使人缺乏生活的使人缺乏生活的_，造成，造成_缺陷。缺陷。 3.只想過只想過_的生活，的生活，_，就不，就不能適應(yīng)能適應(yīng)_，甚至，甚至_社會和他人，社會和他人，走上走上_的道路。的道

12、路。依賴依賴獨(dú)立生活獨(dú)立生活責(zé)任感責(zé)任感人格人格不勞而獲不勞而獲貪圖享受貪圖享受社會生活社會生活危害危害違法犯罪違法犯罪（3）我們該如何做）我們該如何做?（怎樣克（怎樣克服這種思想帶來的危害？請你給服這種思想帶來的危害？請你給主人公提建議或是整改方案）主人公提建議或是整改方案）告別依賴告別依賴 走向自立走向自立 思考思考：這個學(xué)生以前改不了睡懶覺的壞習(xí)：這個學(xué)生以前改不了睡懶覺的壞習(xí)慣，有哪些原因？為什么他后來改正了？再思考慣，有哪些原因？為什么他后來改正了？再思考下自立的關(guān)鍵是什么？下自立的關(guān)鍵是什么？ 請同學(xué)們閱讀請同學(xué)們閱讀P41的插圖故事的插圖故事1 1小西改正了睡懶覺的壞習(xí)慣的小西改

13、正了睡懶覺的壞習(xí)慣的最關(guān)鍵最關(guān)鍵的原的原因是什么因是什么? ?2 2你認(rèn)為自立自理的你認(rèn)為自立自理的關(guān)鍵關(guān)鍵是什么？是什么？明確自己的明確自己的責(zé)任責(zé)任，并勇于承擔(dān)自己的責(zé)任！，并勇于承擔(dān)自己的責(zé)任！含義：自主就是遇事有主見，含義：自主就是遇事有主見，自己做決定，自己做決定，能對自己的行為負(fù)責(zé)。能對自己的行為負(fù)責(zé)。自己的事情自己負(fù)責(zé)。自己的事情自己負(fù)責(zé)。 關(guān)系關(guān)系：自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提要。：自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提要。原因：自主，不僅是一種原因：自主，不僅是一種權(quán)利權(quán)利，更是一種，更是一種能力能力。區(qū)分自立與自主的關(guān)系區(qū)分自立與自主的關(guān)系 自主是自立的前提自主是自立的前提 自立是自主的表現(xiàn)

14、自立是自主的表現(xiàn)在上學(xué)的路上，小明在上學(xué)的路上，小明的車胎扎破了，但是，附的車胎扎破了，但是，附近修車行的師傅們還沒到近修車行的師傅們還沒到上班的時候，小明該怎么上班的時候，小明該怎么辦呢？辦呢？ 情境四：情境四：假如你是一個住假如你是一個住宿生，半夜時宿宿生，半夜時宿舍突然起火，而舍突然起火，而你又住在四樓，你又住在四樓，你會怎么做？你會怎么做？情景五：情景五：如果星期一，你如果星期一，你放學(xué)回家后，得知你放學(xué)回家后，得知你的爸爸因飲酒過度送的爸爸因飲酒過度送進(jìn)了醫(yī)院，而媽媽又進(jìn)了醫(yī)院，而媽媽又在值夜班，你會怎么在值夜班，你會怎么做？做？假設(shè)學(xué)校取消了班主任制假設(shè)學(xué)校取消了班主任制度，沒有班

15、主任的約束度，沒有班主任的約束 ，你該，你該如何安排自己的學(xué)習(xí)？如何安排自己的學(xué)習(xí)？提示提示從學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)從學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)效果、作業(yè)完成等效果、作業(yè)完成等方面考慮方面考慮 2 2、我們也應(yīng)該自覺地嚴(yán)格要求自己，、我們也應(yīng)該自覺地嚴(yán)格要求自己，上課遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作上課遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，努力提高學(xué)習(xí)成績，這樣才是真正業(yè)，努力提高學(xué)習(xí)成績，這樣才是真正對自己負(fù)責(zé)，做自己學(xué)習(xí)的主人。對自己負(fù)責(zé)，做自己學(xué)習(xí)的主人。1 1、要樹立學(xué)習(xí)是自己的事情，應(yīng)該自、要樹立學(xué)習(xí)是自己的事情，應(yīng)該自己負(fù)責(zé)，不應(yīng)該依賴他人的督促和嚴(yán)格己負(fù)責(zé)，不應(yīng)該依賴他人的督促和嚴(yán)格管理的觀念管理的觀念

16、假設(shè)父母因故外出一周，只有你一假設(shè)父母因故外出一周，只有你一個人在，你會怎樣安排自己的生活？個人在，你會怎樣安排自己的生活？提示提示可以從作息時間、吃可以從作息時間、吃飯、衛(wèi)生、安全等幾飯、衛(wèi)生、安全等幾個方面進(jìn)行安排。個方面進(jìn)行安排。 1 1、明確我的生活我負(fù)責(zé)的理念，自立、明確我的生活我負(fù)責(zé)的理念，自立的人能夠?qū)ψ约旱纳钬?fù)責(zé)的人的人能夠?qū)ψ约旱纳钬?fù)責(zé)的人2 2、堅(jiān)持早睡早起，自己做簡單的飯菜，、堅(jiān)持早睡早起，自己做簡單的飯菜，自己洗衣服、打掃房間；自己洗衣服、打掃房間；睡覺前、出門前都要檢查門窗、煤氣、睡覺前、出門前都要檢查門窗、煤氣、水電等是否關(guān)好；水電等是否關(guān)好；科學(xué)、合理地安排自

17、己的生活科學(xué)、合理地安排自己的生活 從前，有個書生騎著騾子，由書童挑著書陪他從前，有個書生騎著騾子，由書童挑著書陪他進(jìn)京趕考。路過一個村子時，有人在背后指指點(diǎn)進(jìn)京趕考。路過一個村子時，有人在背后指指點(diǎn)點(diǎn)：點(diǎn)：“瞧，這個書生騎著騾子趕考。瞧，這個書生騎著騾子趕考?！睍犃藭犃酥?，就把騾子送給別人，自己和書童一起步行。之后，就把騾子送給別人，自己和書童一起步行。走了不遠(yuǎn)，又聽有人說：走了不遠(yuǎn)，又聽有人說：“這個書生還帶著一個這個書生還帶著一個書童進(jìn)京趕考。書童進(jìn)京趕考。”書生把書童辭了，自己挑著書，書生把書童辭了，自己挑著書，繼續(xù)趕路。不久，遇見一個農(nóng)夫，農(nóng)夫問：繼續(xù)趕路。不久，遇見一個農(nóng)

18、夫，農(nóng)夫問：“怎怎么挑了這么多書去趕考？么挑了這么多書去趕考？”書生聽了，丟下書籍，書生聽了，丟下書籍，什么都不要了。最后，他身無分文，沿途乞討。什么都不要了。最后，他身無分文，沿途乞討?？吹剿娜擞终f：看到他的人又說：“看，這個書生什么都不帶，看，這個書生什么都不帶，還進(jìn)京趕考呢！還進(jìn)京趕考呢！”書生聽了后悔不迭。書生聽了后悔不迭。 1、這個書生即使?jié)M腹學(xué)問，、這個書生即使?jié)M腹學(xué)問，但能自立嗎？但能自立嗎？這個書生遇事沒這個書生遇事沒有自己的主見、人云亦云，即有自己的主見、人云亦云，即使他滿腹學(xué)問也不能自立。使他滿腹學(xué)問也不能自立。 2、如果你是這位書生，你會如果你是這位書生，你會怎么辦？怎

19、么辦？如果我是這個書生，我會冷靜地、仔細(xì)地分析別人的說法對不對，再決定自己究竟該怎么做。總結(jié)：我們要通過努力，使自己不依賴他人，總結(jié)：我們要通過努力，使自己不依賴他人，成為學(xué)習(xí)和生活的主人。成為學(xué)習(xí)和生活的主人。小結(jié)：怎樣樹立自立意識？小結(jié)：怎樣樹立自立意識？1.認(rèn)識到依賴的危害，認(rèn)識到依賴的危害，告別依賴告別依賴2.自己的事情自己負(fù)自己的事情自己負(fù)責(zé)責(zé)3.學(xué)會自主學(xué)會自主當(dāng)人們有了自立的意識后，當(dāng)人們有了自立的意識后，又該怎樣培養(yǎng)自己的自立能力呢又該怎樣培養(yǎng)自己的自立能力呢? ? 紙上得來終覺淺，紙上得來終覺淺， 絕知此事要躬行。絕知此事要躬行。陸游 某城市中學(xué)某城市中學(xué)80名學(xué)生去農(nóng)村參加

20、名學(xué)生去農(nóng)村參加“城鄉(xiāng)兒童互換城鄉(xiāng)兒童互換生活手拉手生活手拉手”活動。在一周的時間里，只有活動。在一周的時間里，只有12個個學(xué)生能每天自覺地把換下來的衣服洗干凈，有兩學(xué)生能每天自覺地把換下來的衣服洗干凈，有兩個學(xué)生洗過一次衣服，其他學(xué)生都把所換的衣服個學(xué)生洗過一次衣服，其他學(xué)生都把所換的衣服帶回家讓父母洗。他們?yōu)槭裁床蛔约合茨?？帶回家讓父母洗。他們?yōu)槭裁床蛔约合茨兀?思考：如果是你，你會怎么做？思考：如果是你，你會怎么做？ 培養(yǎng)自立能力最基本的是立足于自己當(dāng)前的生活，培養(yǎng)自立能力最基本的是立足于自己當(dāng)前的生活，學(xué)習(xí)中的問題，不逃避，從小事做起。學(xué)習(xí)中的問題，不逃避，從小事做起。 一次，電視臺約

21、一名中學(xué)生參加體驗(yàn)欄目的拍攝。拍攝那天，編導(dǎo)向他宣布了當(dāng)天的任務(wù)：結(jié)他50元錢，動手給家人做一頓午飯，然后按要求去取東西和送東西，全部支出都在50元之內(nèi)，節(jié)余的歸本人。 他先去了菜市場。雖說出門的時候還滿肚子的計(jì)劃：怎么砍價，怎么省錢?？傻搅瞬耸袌鼍腿珌y了，原來人家嫌生意小，蘿卜和土豆不能買半斤，飯煮硬了 安排他做的飯菜是：炒土豆絲、煎雞蛋、蘿卜燉排骨和米飯。當(dāng)他千辛萬苦地把飯菜端上桌后才發(fā)現(xiàn)，有的太咸了，有的太淡了，有的沒燒熟，米飯煮硬了 吃完飯，上路去城郊一戶人家取錢，費(fèi)盡周折才找到那戶人家。主人交給他1000元錢，讓他轉(zhuǎn)交給另一個人。給錢的人讓他寫收條,他想都沒想就寫了。送錢時因別人指錯

22、了道走了不少冤枉路，總算找到收錢的人家。結(jié)果家里沒人，他就把錢交給了鄰居。鄰居接過錢，數(shù)了數(shù)，少了100元，不放他走。情急之下，他只好向隨行記者借了100元錢補(bǔ)上. 思考：通過以上情景，你們有什么啟發(fā)？說說你們的觀點(diǎn)。思考：通過以上情景，你們有什么啟發(fā)？說說你們的觀點(diǎn)。 培養(yǎng)自己的自立能力，必須大膽地投身社會實(shí)踐，多實(shí)踐、培養(yǎng)自己的自立能力，必須大膽地投身社會實(shí)踐，多實(shí)踐、多鍛煉多鍛煉. 如何培養(yǎng)自己的自立能力？如何培養(yǎng)自己的自立能力？培養(yǎng)自己的自立能力最基本的是立足于自培養(yǎng)自己的自立能力最基本的是立足于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起。起。培養(yǎng)自己

23、的自立能力還要大膽地投身社會培養(yǎng)自己的自立能力還要大膽地投身社會生活實(shí)踐，只有在社會生活中反復(fù)鍛煉，生活實(shí)踐，只有在社會生活中反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐，才能逐步提高自立能力。不斷實(shí)踐，才能逐步提高自立能力。 告別依賴 走向獨(dú)立不不能能再再有有依依賴賴 依賴使人喪失獨(dú)立生活能力和精神依賴使人喪失獨(dú)立生活能力和精神p40依賴使人缺乏責(zé)任感，造成人格缺陷依賴使人缺乏責(zé)任感，造成人格缺陷p40自立與自立與自主自主自主是自立的前提。自主是自立的前提。p42自主就是遇事有主見，能對自己的行為負(fù)責(zé)。自主就是遇事有主見，能對自己的行為負(fù)責(zé)。p42告別依賴告別依賴獨(dú)立生活獨(dú)立生活自己的事情自己負(fù)責(zé)自己的事情自己負(fù)責(zé)p

24、41=自立自立多實(shí)踐多實(shí)踐 多鍛煉多鍛煉從學(xué)習(xí)生活中小事做起從學(xué)習(xí)生活中小事做起p43大膽大膽投身社會實(shí)踐投身社會實(shí)踐p44自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴p39依賴的危害依賴的危害只想過不勞而獲得生活只想過不勞而獲得生活，貪圖享受，不能貪圖享受，不能適應(yīng)社會生活，甚至危害社會和他人，走上適應(yīng)社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路違法犯罪的道路.p40學(xué)會自主學(xué)會自主怎樣做自立的人？怎樣做自立的人？培養(yǎng)自立的能力培養(yǎng)自立的能力1、教育家陶行知先生曾說過：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢”對這句話理解正確的是（ ） A依賴

25、他人可以使自已走很多捷徑 B人在心理上可以有依賴，但在行為上不能有依賴C依賴他人可以提高我們做事能力 D依賴心理阻礙我們走向自立自強(qiáng)2、每個青少年學(xué)生都盼望著真正獨(dú)立，成為與眾不同的人。這里的“真正獨(dú)立”是指（ ）A擺脫家庭的控制，不要家長撫養(yǎng) B突出個性，在裝扮上標(biāo)新立異C逐漸擺脫依賴，勇于對自己的行為負(fù)責(zé) D真正的個性在于從內(nèi)心深處散發(fā)出的魅3、培養(yǎng)自立能力最基本的是（ ）A立足于自己當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起 B得到父母的物質(zhì)幫助C得到社會的關(guān)愛 D有偉大理想，從大事做起4.自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是要（）A.自立 B.自信C.自主 D.自強(qiáng) 1、D2、C3、A4、Cn怎樣培養(yǎng)自

26、己的自立能力呢？怎樣培養(yǎng)自己的自立能力呢？nA認(rèn)識依賴思想的危害，告別依賴走向自立nB學(xué)會獨(dú)立生活，遇事有主見，做到自己的事情自己負(fù)責(zé)。nC立足于自己當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起。D大膽投身社會實(shí)踐，在社會生活中反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐，才能逐步提高自立能力。練習(xí)題1 1有些同學(xué)習(xí)慣于有些同學(xué)習(xí)慣于“衣來伸手、飯來張口衣來伸手、飯來張口”的的“小公小公主主”“”“小皇帝小皇帝”式的生活，不愿依靠自己的努力走向自立。式的生活，不愿依靠自己的努力走向自立。這種依賴思想這種依賴思想 ( )( )對于自己的發(fā)展是非常有害的對于自己的發(fā)展是非常有害的 會使人喪失獨(dú)立生活的會使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神能

27、力和精神 會使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷會使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷 會使人不能適應(yīng)社會生活，甚至走上違法犯罪的道路會使人不能適應(yīng)社會生活，甚至走上違法犯罪的道路A A B B C C D D2 2要獨(dú)立生活，就要做到要獨(dú)立生活，就要做到( )( )A A自己的事自己干自己的事自己干 B B擺脫父母、老師等大人的管理與束縛擺脫父母、老師等大人的管理與束縛C C自己的事情自己負(fù)責(zé)自己的事情自己負(fù)責(zé) D D到社會上去鍛煉、去實(shí)踐到社會上去鍛煉、去實(shí)踐3 3自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是要自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是要( )( )A A自立自立 B B自信自信 C C自主自主 D D自強(qiáng)

28、自強(qiáng) CD C4 4、教育家陶行知先生曾說過：、教育家陶行知先生曾說過：“滴自己的汗，吃自己的飯，自滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢”對這句話理解對這句話理解正確的是（正確的是（ ） A A依賴他人可以使自已走很多捷徑依賴他人可以使自已走很多捷徑 B B人在心理上可以有依賴，但在行為上不能有依賴人在心理上可以有依賴，但在行為上不能有依賴C C依賴他人可以提高我們做事能力依賴他人可以提高我們做事能力 D D依賴心理阻礙我們走向自立自強(qiáng)依賴心理阻礙我們走向自立自強(qiáng)5 5、每個青少年學(xué)生都盼望著真正獨(dú)立，成為與眾不同的人。這、

29、每個青少年學(xué)生都盼望著真正獨(dú)立，成為與眾不同的人。這里的里的“真正獨(dú)立真正獨(dú)立”是指（是指（ ）A A擺脫家庭的控制，不要家長撫養(yǎng)擺脫家庭的控制，不要家長撫養(yǎng) B B突出個性，在裝扮突出個性，在裝扮上標(biāo)新立異上標(biāo)新立異 C C逐漸擺脫依賴，勇于對自己的行為負(fù)責(zé)逐漸擺脫依賴，勇于對自己的行為負(fù)責(zé) D D真真正的個性在于從內(nèi)心深處散發(fā)出的魅正的個性在于從內(nèi)心深處散發(fā)出的魅D C 6 6、材料一：一名女生經(jīng)過三年的拼搏，以優(yōu)異的成績考上了夢、材料一：一名女生經(jīng)過三年的拼搏，以優(yōu)異的成績考上了夢寐以求的重點(diǎn)大學(xué)，媽媽為她收拾好行裝，然后在媽媽的陪同下寐以求的重點(diǎn)大學(xué)，媽媽為她收拾好行裝，然后在媽媽的陪

30、同下來到學(xué)校報到、注冊，接下來由媽媽為她鋪好床鋪，掛好蚊帳，來到學(xué)校報到、注冊，接下來由媽媽為她鋪好床鋪，掛好蚊帳，并買好飯卡。一切安排妥當(dāng)，媽媽要走了，可女孩拉著媽媽的手并買好飯卡。一切安排妥當(dāng)，媽媽要走了，可女孩拉著媽媽的手哭了，她從來沒有離開過媽媽，不知媽媽走后自己怎么生活?？蘖?，她從來沒有離開過媽媽，不知媽媽走后自己怎么生活。 材料二：有一位女生，喜歡上網(wǎng)聊天，經(jīng)常很晚回家。父母勸告材料二：有一位女生，喜歡上網(wǎng)聊天，經(jīng)常很晚回家。父母勸告她晚上不要頻繁外出，要求她在家好好復(fù)習(xí)功課，可她認(rèn)為自己她晚上不要頻繁外出，要求她在家好好復(fù)習(xí)功課，可她認(rèn)為自己長大了，有權(quán)利安排自己的時間，故而依然我行我素。有一次在長大了，有權(quán)利安排自己的時間，故而依然我行我素。有一次在回家的路上，遇到兩個歹徒，如果不是有人報警，后果不堪設(shè)想?；丶业穆飞希龅絻蓚€歹徒，如果不是有人報警，后果不堪設(shè)想。材料一中女孩的大學(xué)生活會是怎樣的呢？材料一中女孩的大學(xué)生活會是怎樣的呢？答：由于自己的自理能力較差，相信她的大學(xué)生活會一塌糊