高一數(shù)學(xué)必修1__指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)精品教案

1、課題：指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)一教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備：1 .提問：零指數(shù)、負(fù)指數(shù)、分?jǐn)?shù)指數(shù)幕是怎樣定義的？2 .提問：有理指數(shù)幕的運(yùn)算法那么可歸納為幾條？二、講授新課：1 .教學(xué)指數(shù)函數(shù)模型思想及指數(shù)函數(shù)概念：探究兩個(gè)實(shí)例：A.細(xì)胞分裂時(shí),第一次由1個(gè)分裂成2個(gè),第2次由2個(gè)分裂成4個(gè),第3次由4個(gè)分裂成8個(gè),如此下去,如果第x次分裂得到y(tǒng)個(gè)細(xì)胞,那么細(xì)胞個(gè)數(shù)y與次數(shù)x的函數(shù)關(guān)系式是什么？8. 一種放射性物質(zhì)不斷變化成其他物質(zhì),每經(jīng)過一年的殘留量是原來的84%,那么以時(shí)問x年為自變量,殘留量y的函數(shù)關(guān)系式是什么？ 討論：上面的兩個(gè)函數(shù)有什么共同特征？底數(shù)是什么？指數(shù)是什么？ 定義：一般地,函數(shù)yax

2、a0,且a1叫做指數(shù)函數(shù)exponentialfunction,其中x是自變量,函數(shù)的定義域?yàn)镽.討論：為什么規(guī)定a>0且awl呢？否那么會出現(xiàn)什么情況呢？-舉例：生活中其它指數(shù)模型？2.教學(xué)指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)： 討論：你能類比前面討論函數(shù)性質(zhì)時(shí)的思路,提出研究指數(shù)函數(shù)性質(zhì)的內(nèi)容和方法嗎？ 回憶：研究方法：畫出函數(shù)的圖象,結(jié)合圖象研究函數(shù)的性質(zhì).研究內(nèi)容：定義域、值域、特殊點(diǎn)、單調(diào)性、最大小值、奇偶性.作圖：在同一坐標(biāo)系中畫出以下函數(shù)圖象：ygx,y2x師生共作小結(jié)作法探討：函數(shù)y2*與丫lx的圖象有什么關(guān)系？如何由y2x的圖象畫出y工廠的圖象？22根據(jù)兩個(gè)函數(shù)的圖象的特征,歸納出這兩

3、個(gè)指數(shù)函數(shù)的性質(zhì).變底數(shù)為3或1/3等后？根據(jù)圖象歸納：指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)書P563、例題講解例1:P56例6指數(shù)函數(shù)fxaxa>0且aw1的圖象過點(diǎn)3,冗,求f0,f1,f3的值.例2:(P56例7)比擬以下各題中的個(gè)值的大小(1)1.72.5與1.73(2)0.80.1與0.80.2(3)1.70.3與0.93.1例3:求以下函數(shù)的定義域：(1)y2力y弓)1x13三、穩(wěn)固練習(xí)：1、P581、2題2、函數(shù)y(a23a3)ax是指數(shù)函數(shù),那么a的值為3、比擬大?。篴0.80.7,b0.809,c1.208;10,0.42.5,20.2,2.516.4、探究：在m,n上,f(x)ax(a0且

4、a1)值域?四、小結(jié)1、理解指數(shù)函數(shù)yax(a0),注意a1與0a1兩種情況.2、解題利用指數(shù)函數(shù)的圖象,可有利于清楚地分析題目,培養(yǎng)數(shù)型結(jié)合與分類討論的數(shù)學(xué)思想.課題：指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)(二)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備：a=1?指數(shù)函數(shù)的圖象,1xx/1、x(二),y10,y()5101.提問：指數(shù)函數(shù)的定義？底數(shù)a可否為負(fù)值？為什么？為什么不取是2.在同一坐標(biāo)系中,作出函數(shù)圖象的草圖：y2x,y(；)x,y5x,y3.提問：指數(shù)函數(shù)具有哪些性質(zhì)？二、講授新課：1 .教學(xué)指數(shù)函數(shù)的應(yīng)用模型：出例如1：我國人口問題非常突出,在耕地面積只占世界7%的國土上,卻養(yǎng)育著22%的世界人口.因此,中國的人口問

5、題是公認(rèn)的社會問題.2000年第五次人口普查,中國人口已到達(dá)13億,年增長率約為1%.為了有效地限制人口過快增長,實(shí)行方案生育成為我國一項(xiàng)根本國策.I根據(jù)上述材料中的1%的增長率,從2000年起,x年后我國的人口將到達(dá)2000年的多少倍？H從2000年起到2021年我國的人口將到達(dá)多少？師生共同讀題摘要一討論方法一師生共練一小結(jié)：從特殊到一般的歸納法練習(xí)：2005年某鎮(zhèn)工業(yè)總產(chǎn)值為100億,方案今后每年平均增長率為8%,經(jīng)過x年后的總產(chǎn)值為原來的多少倍？一變式：多少年后產(chǎn)值能到達(dá)120億？小結(jié)指數(shù)函數(shù)增長模型：原有量N,平均最長率p,那么經(jīng)過時(shí)間x后的總量y=?一一般形式：2 .教學(xué)指數(shù)形式的

6、函數(shù)定義域、值域：討論：在m,n上,fxaxa0且a1值域？1出例如1.求以下函數(shù)的定義域、值域：y2x1;y3、e；y0.4a.討論方法一師生共練一小結(jié)：方法單調(diào)法、根本函數(shù)法、圖象法、觀察法出例如2.求函數(shù)y,2xg的定義域和值域.討論：求定義域如何列式？求值域先從那里開始研究？3、例題講解例1求函數(shù)y的定義域和值域,并討論函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性例2P57例8截止到1999年底,我們?nèi)丝趩?3億,如果今后,能將人口年平均均增長率限制在1%,那么經(jīng)過20年后,我國人口數(shù)最多為多少精確到億？例3、函數(shù)y9x2?3x2,x1,2,求這個(gè)函數(shù)的值域.、一.21333.比擬以下各組數(shù)的大?。鹤?與(0

7、.4)2;(苧0.76與(73)0.75課題：對數(shù)與對數(shù)運(yùn)算(一)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備：1 .問題1:莊子：一尺之槌,日取其半,萬世不竭.11(1)取4次,還有多長？(2)取多少次,還有0.125尺？(得到：()10gL164(5)10g1.0.012(6)loge102.3032=?,(1)、=220.125x=?)2 .問題2:假設(shè)2002年我國國民生產(chǎn)總值為a億元,如果每年平均增長8%,那么經(jīng)過多少年國民生產(chǎn)是2002年的2倍？(得到：(18%)x=2x=?)問題共性：底數(shù)和幕的值,求指數(shù).怎樣求呢？例如：課本實(shí)例由1.01xm求x二、講授新課：1 .教學(xué)對數(shù)的概念：定義：T殳地,如果

8、axN(a0,a1),那么數(shù)x叫做以a為底N的對數(shù)(logahthm).記作xlogaN,其中a叫做對數(shù)的底數(shù),N叫做真數(shù).一探究問題1、2的指化對定義：我們通常將以10為底的對數(shù)叫做常用對數(shù)(commonlogarithm),并把常用對數(shù)10g10N簡記為lgN.在科學(xué)技術(shù)中常使用以無理數(shù)e=2.71828為底的對數(shù),以e為底的對數(shù)叫自然對數(shù),并把自然對數(shù)logeN簡記作lnN一熟悉：lg5;lg3.5;ln10;ln3討論：指數(shù)與對數(shù)間的關(guān)系(a0,a1時(shí),axNxlogaN)負(fù)數(shù)與零是否有對數(shù)？(原因：在指數(shù)式中N>0)loga1?,logaa?：對數(shù)公式alogaNN,logaa

9、nn2.教學(xué)指數(shù)式與對數(shù)式的互化：出例如1.將以下指數(shù)式寫成對數(shù)式：53125;27；3a27;1020.01128(學(xué)生試練一訂正一注意：對數(shù)符號的書寫,與真數(shù)才能構(gòu)成整體)出例如2.將以下對數(shù)式寫成指數(shù)式：log1325;lg0.001=-3;ln100=4.6062(學(xué)生試練一訂正一變式：10gl32?lg0.001=?)23、例題講解例1(P63例1)將以下指數(shù)式化為對數(shù)式,對數(shù)式化為指數(shù)式.11E(1)54=645(2)26(3)(-)m5.73例2:P63例2求以下各式中x的值-22(1)*x3logx86lg1.x(4)mex三、穩(wěn)固練習(xí)：1,課本64頁練習(xí)1、2、3、4題2.計(jì)

10、算：logg27;10g3243;10g4,381；log(2通(2括;log濘625.3,求alogab10gbe10gcN的值(a,b,cR+,且不等于1,N.),蘆log4.計(jì)算310g3或V35的值.四,小結(jié)：對數(shù)的定義：abNblogaNa.且a*11的對數(shù)是零,負(fù)數(shù)和零沒有對數(shù)對數(shù)的性質(zhì):vlogaa1a.且aw1alogaNN教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備：1 .提問：對數(shù)是如何定義的?2 .提問：指數(shù)幕的運(yùn)算性質(zhì)?二、講授新課：1.教學(xué)對數(shù)運(yùn)算性質(zhì)及推導(dǎo)：課題：對數(shù)與對數(shù)運(yùn)算二一指數(shù)式與對數(shù)式的互化：axNxlogaN引例：由apaqapq,如何探討logaMN和logaM、logaN

11、.之間的關(guān)系?設(shè)logaMp,logaNq,由對數(shù)的定義可得：M=ap,N=aq*.MN=apaq=apqlogaMN=p+q,即得logaMN=logaM+logaN 探討：根據(jù)上面的證實(shí),能否得出以下式子？如果a>0,a1,M>0,N>0,那么Mn=nlogaM(nR)M.loga(MN)=logaM+logaN,loga77=logaM-logaN,logN 討論：自然語言如何表達(dá)三條性質(zhì)？性質(zhì)的證實(shí)思路？運(yùn)用轉(zhuǎn)化思想,先通過假設(shè),將對數(shù)式化成指數(shù)式,并利用幕運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行包等變形；然后再根據(jù)對數(shù)定義將指數(shù)式化成對數(shù)式.運(yùn)用換底公式推導(dǎo)以下結(jié)論：logmbn°l

12、ogab;logablogaxlogayloga(xy)xloga-logaxlogayy(logax)nnlogaxm10gba2.教學(xué)例題：例1.判斷以下式子是否正確,a>0且a*1,x>0且a*1,x>0,x>y,(2)logaxlogayloga(xy)(4)logaxylogaxlogay1(1nlogaxlogaxn)logaxloga一x小題的值.(1)logaxyZ例2(P65例3例4):用logaX,logay,logaZ表示出(1)(2)小題,并求出(3)、(4)(2)logaxy(3)10gz(4725)(4)lg5/10038三、穩(wěn)固練習(xí)：3.設(shè)

13、lg2a,lg3b,試用a、b表示log512.變式：lg2=0.3010,lg3=0.4771,求lg6、lg12、lg有的值.7lg243lg27lg83lg103、計(jì)算：lg142lg-lg7lg18;2-.3lg9lg1.24 .試求lg22lg2lg5lg5的值1115 .設(shè)a、b、c為正數(shù),且3a4b6c,求證：ca2b四、小結(jié)：對數(shù)運(yùn)算性質(zhì)及推導(dǎo)；運(yùn)用對數(shù)運(yùn)算性質(zhì)；換底公式課題：對數(shù)與對數(shù)運(yùn)算(三)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備：1 .提問：對數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)及換底公式？2 .10g23=a,log37=b,用a,b表示10g42563 .問題：1995年我國人口總數(shù)是12億,如果人口的年自

14、然增長率限制在1.25%,問哪一年我國人口總數(shù)將超過14億？(答案：12(10.0125)x141.0125x-一6lg7lg6x-12.4)lg1.0125二、講授新課：1.教學(xué)對數(shù)運(yùn)算的實(shí)踐應(yīng)用：讓學(xué)生自己閱讀思考P67P68的例5,例6的題目,教師點(diǎn)撥思考：出例如120世紀(jì)30年代,查爾斯.里克特制訂了一種說明地震能量大小的尺度,就是使用測震儀衡量地震能量的等級,地震能量越大,測震儀記錄的地震曲線的振幅就越大.這就是我們常說的里氏震級M,其計(jì)算公式為：MIgAlgAo,其中A是被測地震的最大振幅,A是“標(biāo)準(zhǔn)地震的振幅(使用標(biāo)準(zhǔn)地震振幅是為了修正測震儀距實(shí)際震中距離造成的偏差).(I)假設(shè)

15、在一次地震中,一個(gè)距離震中100千米的測震儀記錄的地震最大振幅是20,此時(shí)標(biāo)準(zhǔn)地震的振幅是0.001,計(jì)算這次地震的震級(精確到0.1);(II)5級地震給人的振感已比擬明顯,計(jì)算7.6級地震最大振幅是5級地震最大振幅的多少倍？(精確到1)分析解答：讀題摘要一數(shù)量關(guān)系一數(shù)量計(jì)算一如何利用對數(shù)知識？出例如2當(dāng)生物死亡后,它機(jī)體內(nèi)原有的碳14會按確定的規(guī)律衰減,大約每經(jīng)過5730年衰減為原來的一半,這個(gè)時(shí)間稱為“半衰期.根據(jù)些規(guī)律,人們獲得了生物體碳14含量P與生物死亡年數(shù)t之間的關(guān)系.答復(fù)以下問題：(I)求生物死亡t年后它機(jī)體內(nèi)的碳14的含量P,并用函數(shù)的觀點(diǎn)來解釋P和t之間的關(guān)系,指出是我們所

16、學(xué)過的何種函數(shù)？(n)一生物體內(nèi)碳14的殘留量為P,試求該生物死亡的年數(shù)t,并用函數(shù)的觀點(diǎn)來解釋P和t之間的關(guān)系,指出是我們所學(xué)過的何種函數(shù)？(田)長沙馬王墓女尸出土?xí)r碳14的余含量約占原始量的76.7%,試推算古墓的年代？分析解答：讀題摘要一尋找數(shù)量關(guān)系一強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)應(yīng)用思想探究練習(xí)：討論展示并分析自己的結(jié)果,試分析歸納,能總結(jié)概括得出什么結(jié)論？結(jié)論：P和t之間的對應(yīng)關(guān)系是對應(yīng)；P關(guān)于t的指數(shù)函數(shù)P(5730'l)x;23、例題選講例1、：10g*a,18b5,求10g3645(用含a,b的式子表示)111例2、計(jì)算log2？log3?log5一2589例3,已lgxlgy2lg(x2y

17、)求log工的值y三、穩(wěn)固練習(xí)：1.計(jì)算：5110g0.23;10g4310g92log1瘡.2.我國的GDP年平均增長率保持為7.3%,約多少年后我國的GDP在1999年的根底上翻兩翻？3.PS8、4四、小結(jié)：初步建模思想審題一設(shè)未知數(shù)一建立x與y之間的關(guān)系一；用數(shù)學(xué)結(jié)果解釋現(xiàn)象課題：對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)一教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備：1 .畫出y2x、y1'的圖像,并以這兩個(gè)函數(shù)為例,說說指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)22 .根據(jù)教材P73例,用計(jì)算器可以完成下表：碳14的含量P0.50.30.10.010.001生物死亡年數(shù)t討論：t與P的關(guān)系？對每一個(gè)碳14的含量P的取值,通過對應(yīng)關(guān)系t10g5730K

18、p,生,2物死亡年數(shù)t都有唯一的值與之對應(yīng),從而t是P的函數(shù)、講授新課:1.教學(xué)對數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì):定義：一般地,當(dāng)a>0且a*1時(shí),函數(shù)y=logax叫做對數(shù)函數(shù)logahthmicfunction.自變量是x；函數(shù)的定義域是0,+00辨析：對數(shù)函數(shù)定義與指數(shù)函數(shù)類似,都是形式定義,注意區(qū)分,如：y210g2x,y10g55x都不是對數(shù)函數(shù),而只能稱其為對數(shù)型函數(shù)；對數(shù)函數(shù)對底數(shù)的限制a0,且a1.探究：你能類比前面討論指數(shù)函數(shù)性質(zhì)的思路,提出研究對數(shù)函數(shù)性質(zhì)的內(nèi)容和方法嗎?研究方法：畫出函數(shù)的圖象,結(jié)合圖象研究函數(shù)的性質(zhì).研究內(nèi)容：定義域、值域、特殊點(diǎn)、單調(diào)性、最大小值、奇偶性.練

19、習(xí)：同一坐標(biāo)系中畫出以下對數(shù)函數(shù)的圖象ylog2x；y10go.5x討論：根據(jù)圖象,你能歸納出對數(shù)函數(shù)的哪些性質(zhì)？列表歸納：分類一圖象一由圖象觀察定義域、值域、單調(diào)性、定點(diǎn)引中：圖象的分布規(guī)律？2、總結(jié)出的表格圖象的特征函數(shù)的性質(zhì)1圖象都在y軸的右邊1定義域是0,+82函數(shù)圖象都經(jīng)過1,0點(diǎn)21的對數(shù)是03從左往右看,當(dāng)a>1時(shí),圖象逐漸上升,當(dāng)0<a<1時(shí),圖象逐漸下降.3當(dāng)a>1時(shí),y10gx是增函數(shù),當(dāng)0<a<1時(shí),ylogax是減函數(shù).4當(dāng)a>1時(shí),函數(shù)圖象在1,0點(diǎn)右邊的縱坐標(biāo)都大于0,在1,0點(diǎn)左邊的縱坐標(biāo)都小于0.當(dāng)0<a<1

20、時(shí),圖象正好相反,在1,0點(diǎn)右邊的縱坐標(biāo)都小于0,在1,0點(diǎn)左邊的縱坐標(biāo)都大于0.(4)當(dāng)a>1時(shí)x>1,那么logax>00<x<1,logax<0當(dāng)0<a<1時(shí)x>1,那么logax<00<x<1,logax<01 .教學(xué)例題例1:(P71例7)求以下函數(shù)的定義域(a>0且aw1)2(1) ylogax(2)yloga(4x)例2.(P72例8)比擬以下各組數(shù)中的兩個(gè)值大小(1) 10g23.4,10g28.5(2) 10go.3I.8,10g0.32.7(3) 1oga5.1,loga5.9(a>0

21、,且awl)三.穩(wěn)固練習(xí)：1、P73頁3、4題2 .求以下函數(shù)的定義域：y1ogo.2x6;y3/iog2"x.3 .比擬以下各題中兩個(gè)數(shù)值的大?。?0g2環(huán)口10g23.5；10go.34和10go.20.7；10go.71.6和10go.71.8；10g23和10g32.4 .以下不等式,比擬正數(shù)m、n的大小：10g3m<1og3n；10g"m>1ogo.3n；1ogam>1ogan(a>1)5 .探究：求定義域yJ1og2(3x5);yJ1ogo.54x3.四.小結(jié):對數(shù)函數(shù)的概念、圖象和性質(zhì)；求定義域；利用單調(diào)性比大小.課題：對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)

22、二教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備：1 .提問：對數(shù)函數(shù)y1ogaxao,且a1的圖象和性質(zhì)？2 .比擬兩個(gè)對數(shù)的大?。?0g3與1og1012；10go.5o.7與10g.與o.813 .求函數(shù)的定乂域y110g32x;yloga(2x8)二、講授新課：1 .教學(xué)對數(shù)函數(shù)模型思想及應(yīng)用：出例如題(P72例9):溶液酸堿度的測量問題：溶液酸堿度pH的計(jì)算公式pHlgH,其中H表示溶液中氫離子的濃度,單位是摩爾/升.(I)分析溶液酸堿讀與溶液中氫離子濃度之間的關(guān)系？(H)純潔水H107摩爾/升,計(jì)算純潔水的酸堿度.討論：抽象出的函數(shù)模型？如何應(yīng)用函數(shù)模型解決問題？一強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)應(yīng)用思想2,反函數(shù)的教學(xué)： 引言

23、：當(dāng)一個(gè)函數(shù)是一一映射時(shí),可以把這個(gè)函數(shù)的因變量作為一個(gè)新函數(shù)的自變量,而把這個(gè)函數(shù)的自變量新的函數(shù)的因變量.我們稱這兩個(gè)函數(shù)為反函數(shù)(inversefunction)探究：如何由y2x求出x 分析：函數(shù)x10g2y由y2x解出,是把指數(shù)函數(shù)y2x中的自變量與因變量對調(diào)位置而得出的.習(xí)慣上我們通常用x表示自變量,y表示函數(shù),即寫為y10g2x.那么我們就說指數(shù)函數(shù)y2x與對數(shù)函數(shù)y10g2x互為反函數(shù) 在同一平面直角坐標(biāo)系中,畫出指數(shù)函數(shù)y2x及其反函數(shù)y10g2x圖象,發(fā)現(xiàn)什么性質(zhì)？ 分析：取y2x圖象上的幾個(gè)點(diǎn),說出它們關(guān)于直線yx的對稱點(diǎn)的坐標(biāo),并判斷它們是否在ylog2x的圖象上,為什

24、么？ 探究：如果P0(x0,y0)在函數(shù)y2x的圖象上,那么P0關(guān)于直線yx的對稱點(diǎn)在函數(shù)y10g2x的圖象上嗎,為什么？由上述過程可以得到什么結(jié)論？(互為反函數(shù)的兩個(gè)函數(shù)的圖象關(guān)于直線yx對稱)3、例題講解例1、求以下函數(shù)的反函數(shù)(1)y5x(2)ylog0.5x例2、求函數(shù)10gl(x26x17)的定義域、值域和單調(diào)區(qū)間2三、穩(wěn)固練習(xí)：1練習(xí)：求以下函數(shù)的反函數(shù)：y3x;y10g6x(師生共練一小結(jié)步驟：解x;習(xí)慣表示；定義域)2.求以下函數(shù)的反函數(shù)：y=G/2xxR；y=loga|(a>0,aw1,x>0)3.己知函數(shù)fx的表達(dá)式.axk的圖象過點(diǎn)1,3其反函數(shù)y-1x的圖象

25、過2,0點(diǎn),求四、小結(jié)：函數(shù)模型應(yīng)用思想;反函數(shù)概念；閱讀P73材料測試題、選擇題1.2005.江蘇函數(shù)y=21x+3xR的反函數(shù)的解析式為A.y=log223b.y=log2x-C.y=10g23置D.2y=log2-3x2.函數(shù)y=.log1(x2-1)的定義域是(A.-蛆,-1)U(1,取C.-2,-1U(1,2)B.D.(-機(jī)-1)U(1,V2)(-2,-1)U(1,2)3.假設(shè)函數(shù)fx=logax0vav1=在區(qū)間a,2a上的最大值是最小值的3倍,那么a等于A,二44,設(shè)a=27x811*510的位數(shù)是m,-1C.二4lg2=0.3010,那么m為(C.21D.5.y=ax(b+1)

26、,(a>0且aw1)的圖像在第一、三、四象限,A.0<a<1,b>0B,0<a<1,b<0C.a>1,b<1)D.那么必有D.22()a>1,b>06.要得到函數(shù)y=21一2x的圖像,只需將y=：x的圖像A.向左平移1個(gè)單位B.向右平移1個(gè)單位C.向左平移2個(gè)單位D.向右平移2個(gè)單位7.2005.福建函數(shù)fx=a'-b的圖像如圖,a、b為常數(shù),那么以下結(jié)論正確的選項(xiàng)是B.C.D.a>1,b<0a>1,b>00vav1,b>00vav1,b<08 .m=0.95.1,n=5.10.9,p=log0.95.1,那么m、n、p的大小關(guān)A.mvnvpB.nvpvmC.pvmvnD.pvnvm9 .f(x)=loga(xk)的圖象過點(diǎn)(4,0),且其反函數(shù)的圖象過點(diǎn)系為A.增函數(shù)B.減函數(shù)10.y=f2x的定義域?yàn)?,C.奇函數(shù)1,那么y=flog2x的定義域?yàn)?1,D.偶函數(shù))7),貝Uf(x)是(A.1,11B.I,2D.V2,411.f(x)=log(x2ax+3a)在區(qū)間2,+8)上是