《夏夜多美》課堂實(shí)錄VIP

1、夏夜多美課堂實(shí)錄 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識“蓮、哭”等13個(gè)生字。會寫“他、她”等6個(gè)字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，邊讀邊體會夏夜的美。教學(xué)重、難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，結(jié)合課文插圖，在朗讀中感悟夏夜的美。教具準(zhǔn)備：課件頭飾圖片教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)鞏固、游戲激趣師：美麗的夏夜來到了，月亮媽媽帶著可愛的星星寶寶出來散步了，睡蓮閉上了眼睛，蜻蜓也停在了停機(jī)坪上休息。安靜的池塘中忽然傳出了一陣“嗚嗚”的哭聲，原來是一只小螞蟻回不了家了，你們愿意幫助它嗎？生：愿意（學(xué)生很高興）出示練習(xí)題：二：師生合作、學(xué)習(xí)課文1、自讀課文師：還有那些小伙伴也想送小螞蟻回家呢？請同學(xué)們自讀課文，邊讀邊畫出這些小伙伴的名

2、字。生讀書并畫出小伙伴的名字。2、指名說師：哪位同學(xué)知道。生踴躍回答師根據(jù)回答板書：睡蓮、蜻蜓、螢火蟲的圖片。3、教師范讀師：請同學(xué)們聽老師讀課文邊聽邊思考：這么多朋友，你喜歡誰？為什么？生非常愿意說喜歡的伙伴的名字。4、學(xué)生選讀師：你喜歡誰就讀誰的話，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。生興趣盎然。5、同桌互讀師：把你喜歡的句子讀給你的同桌聽，如果他讀錯(cuò)了你一定要幫助他?。∩阑ハ嗪献?，學(xué)習(xí)氣氛很濃。6、指導(dǎo)朗讀（1）生讀16自然段師：誰是勇敢的孩子，愿意站起來讀第一到第六自然段。學(xué)生踴躍舉手。師指名讀后小結(jié)：是?。∷彶粌H幫助小螞蟻爬上葉子，而且還邀請小螞蟻?zhàn)∠?，它多愛幫助別人啊！我也非常喜歡他，還

3、有那些孩子愿意邀請小螞蟻?zhàn)∠履?？課件出示：今晚就在這兒住下吧！你瞧，夏夜多美?。W(xué)生學(xué)習(xí)興趣高漲，紛紛舉手讀。師：如此盛情的邀請小螞蟻?zhàn)∠铝藛?？生：沒有師：為什么呢？（2）生自讀第7自然段四人小組合作讀小螞蟻的話：我得回家，要不爸爸媽媽會著急的。（3）男女生對讀女生讀睡蓮，男生讀小螞蟻。7、發(fā)散思維你有什么好辦法送小螞蟻回家？生1：造一條小船。生2：找其它小動物幫忙。生.8、生表演師：那書中的小伙伴又是怎樣送小螞蟻回家呢？（學(xué)生從書中找到）師：我們一起送小螞蟻回家?。ㄉ缪菪∥浵?、螢火蟲、蜻蜓。其余的學(xué)生讀13、14自然段。）師：小螞蟻到家了，你想對蜻蜓說什么呢？生：謝謝你，請你到我家做客好嗎？9、發(fā)散思維師：為什么要把蜻蜓比做“飛機(jī)”？生：因?yàn)轱w機(jī)會飛，蜻蜓也會飛。他們很象。師：那你還想把月亮比做什么呢？生：小船、香蕉、鐮刀.師：請四人小組的同學(xué)任選一個(gè)說一說，組長負(fù)責(zé)記錄，不會的用拼音，比一比，哪個(gè)小組說的最多。青青的彎彎的學(xué)生說的特別多，特別好。三、動畫激趣、總結(jié)全文師：在大家的幫助下，小螞蟻回到了家，螢火蟲和蜻蜓也回家了，所有的小動物為他們那種助人為樂的精神而舞蹈?？吹竭@些情景，你想說什么？生：夏夜多美??！師：讓我們一齊來贊美：“??！夏夜多美啊！”四、師生小結(jié)、布置作業(yè)師：