寫字課教案1 (2)

1、 校本課程1教案教學(xué)內(nèi)容第2 課 寓言兩則教學(xué)目標(biāo)及要求掌握寓言抄寫的形式并練習(xí)書寫。教學(xué)時間一課時教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)： 寫“喉，禍，褐，甸，束，懶” 、自學(xué)：寓言抄寫的形式 哪些？、指名回答：“鬻“的寫法。二、新授：三、范寫：四、練寫：1、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)（寫字姿勢、書寫要領(lǐng)等） 2、生品評。五、作業(yè)：抄 寫自相矛盾。校本課程1教案教學(xué)內(nèi)容 第1 課 稻草人教學(xué)目標(biāo)及要求掌握“ 口”“束”做字的部件時，在字的不同位置上形態(tài)的變化并寫好帶這些部件的字教學(xué)時間一課時教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)：、鋼筆的正確執(zhí)筆姿勢？、上一學(xué)期我們重點學(xué)習(xí)了什么？二、新授：、自學(xué)：“口 束”做字的部件時，在字的不同位置上形

2、態(tài)有什么變化？、指名回答： A：“口”在字左時形態(tài)短小，位置偏上，下橫改為提。 “束”在字右時形態(tài)較窄，位置偏下。 “口”在字頭時形態(tài)較扁寬，長橫籠罩下半部。 “束”在字底時形態(tài)較扁寬，長橫托住上半部。 B：“口”在字左時形態(tài)短小，豎折的下橫向右上斜，位置偏上。 “束”在字右時形態(tài)較窄，位置偏下。 “口”在字頭時形態(tài)較扁，位置居中。 “口”在字底時形態(tài)較扁，位置居中。三、范寫：四、練寫：1、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)（寫字姿勢、書寫要領(lǐng)等） 2、生品評。五、作業(yè)： 寫“喉，禍，褐，甸，束，懶”校本課程1教案教學(xué)內(nèi)容第4 課 開國大典教學(xué)目標(biāo)及要求掌握詩詞抄寫的橫寫和豎寫形式并練習(xí)書寫。教學(xué)時間一課時

3、教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)： 寫“明、陽、星、普、砂、拓、泵、碧” 二、新授：、自學(xué)：詩詞抄寫的形式 哪些？、指名回答：橫寫和豎寫。三、范寫：四、練寫：1、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)（寫字姿勢、書寫要領(lǐng)等） 2、生品評。五、作業(yè)： 寫村居詩校本課程1教案教學(xué)內(nèi)容第3 課 賣火柴的小女孩教學(xué)目標(biāo)及要求掌握“日”“石”做字的部件時，在字的不同位置上形態(tài)的變化并寫好帶這些部件的字。教學(xué)時間一課時教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)：寫“畔、佃、界、留、艱、叔、圣、變” 二、新授：、自學(xué)：“日石”做字的部件時，在字的不同位置上形態(tài)有什么變化？、指名回答：A：“日”在字左時形態(tài)短小，位置偏上，。 “日”在字右時形態(tài)較獨體字“日”稍窄，位置

4、偏下。 “日”在字頭時形態(tài)略扁小，位置居中。 “日”在字底時形態(tài)略窄，位置居中。 B：“石”在字左時形態(tài)窄長，位置偏上。 “石”在字右時形態(tài)較大，位置偏下。 “石”在字頭時形態(tài)短小，位置居中。 “石”在字底時形態(tài)扁寬，位置居中。三、范寫：四、練寫：1、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)（寫字姿勢、書寫要領(lǐng)等） 2、生品評。五、作業(yè)： 寫“明、陽、星、普、砂、拓、泵、碧”校本課程1教案教學(xué)內(nèi)容第16課 古詩三首教學(xué)目標(biāo)及要求掌握詩歌抄寫的形式并練習(xí)書寫。教學(xué)時間一課時教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)：1、聽寫： 錘 鑿 焚 2、指名回答這些字在抄寫時有什么需要注意的地方？3、指導(dǎo)書寫二、新授：、自學(xué)：詩歌怎樣抄寫？、指名回答

5、：三、范寫：四、練寫：1、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)（寫字姿勢、書寫要領(lǐng)等） 2、生品評。五、作業(yè)：默寫三首古詩校本課程1教案教學(xué)內(nèi)容第13課 應(yīng)用 “精彩極了”和“糟糕透了”教學(xué)目標(biāo)及要求掌握本課會寫的生字并練習(xí)書寫。教學(xué)時間一課時教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)： 二、新授：、自學(xué)：嚷 迪 靦腆 謄 描 餐 版 謹(jǐn)慎怎樣抄寫？、指名回答：三、范寫：四、練寫：1、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)（寫字姿勢、書寫要領(lǐng)等） 2、生品評。五、作業(yè)： 寫一段話。校本課程1教案教學(xué)內(nèi)容第9課 山海關(guān)教學(xué)目標(biāo)及要求按要求寫好本課字詞句教學(xué)時間一課時教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)：聽寫：巍 、蜿、 蜒、 頸等詞二、新授：、自學(xué)：“山土”做字的部件時，在

6、字的不同位置上形態(tài)有什么變化？、指名回答：A：“山”在字左時形態(tài)短小，位置偏上，。 在字右時形態(tài)較獨體字“日”稍窄，位置偏下。 “山”在字上時形態(tài)略窄，位置居中。 B：“土”在字左時形態(tài)窄長，最后一筆是提。 “石”在字底時形態(tài)扁寬，位置居中。三、范寫：四、練寫：1、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)（寫字姿勢、書寫要領(lǐng)等） 2、生品評。五、作業(yè)： 寫“巍 、蜿 、蜒、 頸等詞語”校本課程1教案教學(xué)內(nèi)容第8課 明天更輝煌教學(xué)目標(biāo)及要求掌握本課會寫的生字并練習(xí)書寫。教學(xué)時間一課時教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)：1、聽寫：辱 覓 綴 荊 棘 伐 2、指名回答這些字在抄寫時有什么需要注意的地方？3、指導(dǎo)書寫二、新授：、自學(xué)：你認(rèn)

7、為寫好 荊 棘 辱 覓等字、指名回答：三、范寫：四、練寫：1、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)（寫字姿勢、書寫要領(lǐng)等） 2、生品評。五、作業(yè)：抄寫讀讀寫寫校本課程1教案教學(xué)內(nèi)容第12課 秋天的懷念教學(xué)目標(biāo)及要求按要求寫好“ 絮絮叨叨 喜出望外 暴怒無?！保靼椎览?。教學(xué)時間一課時教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)：淙 齜 咧 傻 哼 拽 涕 剃 辮 辨 辯二、新授：、自學(xué)：你認(rèn)為怎樣寫好“癱 瘓 雁 侍 捶 絮 碗”七個字？、指名回答：A：“癱瘓”兩個字是半包圍結(jié)構(gòu)，要注意偏旁的寫法和難、奐。 B：“雁”是半包圍結(jié)構(gòu)，半包圍里是雙人，很多學(xué)生會寫成單人。“侍”是左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，單人旁，右邊是寺。 E：“捶”左右結(jié)構(gòu)，提

8、手旁，左窄右寬，右邊四橫，在中間一橫寫兩豎。 F：“碗”字是左右結(jié)構(gòu)，石字旁。 3、說說“絮絮叨叨 喜出望外 暴怒無?！笔鞘裁匆馑?？ 三、范寫：四、練寫：1、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)（寫字姿勢、書寫要領(lǐng)等） 2、生品評。五、學(xué)習(xí)“讀一讀” 了解我國歷代書法作品簡介(二）北魏時代楷書、晉代王曦之行書、晉代王獻之楷書。六、作業(yè)： 寫“癱 瘓 雁 侍 捶 絮 碗”校本課程1教案教學(xué)內(nèi)容第11課永遠(yuǎn)的歌聲 教學(xué)目標(biāo)及要求按要求寫好“呲牙咧嘴 興高采烈”，明白道理。教學(xué)時間一課時教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)：、你認(rèn)為怎樣區(qū)分好“辮 辨 辯”這幾個字？二、新授：、自學(xué)：你認(rèn)為怎樣寫好“淙 齜 咧 傻 哼 拽 涕 剃”這幾

9、個個字？、指名回答： A：“淙”字是左右結(jié)構(gòu)中的字，要注意右半部分的寫法，。 B：“齜”字是左右結(jié)構(gòu)中的左右相等型的字。 C：“哼”字是左右結(jié)構(gòu)的字，口字偏旁，右半部分的要注意亨，下面不可寫成子了。 D:“拽”屬于左右結(jié)構(gòu)中的左窄右寬型的字，“拽”字那是和手有關(guān)系的字，所以是提手旁，要注意有半部分的寫法。 E：“涕、剃”要區(qū)別這兩個字。 F學(xué)會區(qū)別“小辮、辨析、辯論”三、范寫：四、練寫：1、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)（寫字姿勢、書寫要領(lǐng)等） 2、生品評。五、作業(yè)： 寫 淙 齜 咧 傻 哼 拽 涕 剃 辮 辨 辯校本課程1教案教學(xué)內(nèi)容第19課 怒吼吧 黃河教學(xué)目標(biāo)及要求按要求寫好“滔天巨浪、驚濤駭浪”

10、，明白道理。教學(xué)時間一課時教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)：、你認(rèn)為怎樣寫好“滔天巨浪、驚濤駭浪”三個字？二、新授：、自學(xué)：你認(rèn)為怎樣寫好“滔天巨浪、驚濤駭浪”六個字？、指名回答：A：“有”字的“”部橫畫長，撇畫短而粗壯，“滔”部要與字頭縱向?qū)φ?，保證字的重心平穩(wěn)。 B：“浪”字上窄下寬型結(jié)構(gòu)，“馬”部要寫得小而緊湊，中豎要直。“心”部要寫得寬，布白均勻，要注意筆畫之間 的呼應(yīng)關(guān)系。 C：“浪”字是上寬下窄型結(jié)構(gòu)，書寫“駭”部時，要注意長橫與撇畫之間的夾角及傾斜度，撇畫直中見曲。整個字的 重心是否平穩(wěn)，“日”部的位置是關(guān)鍵。D:“巨”字屬基本對稱的獨體字，其中兩個橫折要向內(nèi)斜，“京”的長橫左伸右斂，豎鉤較正，

11、從不平穩(wěn)中求平衡。 三、范寫：四、練寫：1、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)（寫字姿勢、書寫要領(lǐng)等） 2、生品評。五、作業(yè)： 寫“”滔天巨浪、驚濤駭浪校本課程1教案教學(xué)內(nèi)容第17課 詹天佑教學(xué)目標(biāo)及要求按要求寫好“狂風(fēng)怒吼 攀山越嶺”明白道理。教學(xué)時間一課時教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)：、你認(rèn)為怎樣寫好“重品德 重品德”三個字？二、新授：、自學(xué)：你認(rèn)為怎樣寫好“狂風(fēng)怒吼 攀山越嶺”八個字？、指名回答： A：“狂”字的豎鉤要粗壯有力，其余筆畫要上下左右相呼應(yīng)，配合協(xié)調(diào)，這樣，字形就顯得穩(wěn)定了。 B：“風(fēng)”字上寬下窄，“十：”字頭中豎稍斜，“怒”部寬大穩(wěn)固，最后兩筆的撇和點的斜度很重要，如處理不當(dāng)， 則字的重心不穩(wěn)。 C

12、：“攀”字左邊的“木”略向右斜靠，右邊的“大”要平穩(wěn)。同時要注意左右兩部分之間的穿插避讓關(guān)系。 D:“越”字三點水要上下呼應(yīng)，“”部舒展大方，“豆”部上窄下寬，整個字形避讓穿插要協(xié)調(diào)。 E：“心”是獨體字，臥鉤是其主筆，要寫得厚壯有力，三個點要左右呼應(yīng)，布白均勻。 F：“嶺”字上窄下寬，“”部要寫得小而緊湊，“火”部要寫得小而緊湊，“火”部要寫得扁寬舒展。三、范寫：四、練寫：1、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)（寫字姿勢、書寫要領(lǐng)等） 2、生品評。五、作業(yè)： 寫“”狂風(fēng)怒吼 攀山越嶺校本課程1教案教學(xué)內(nèi)容第22課 自然之道教學(xué)目標(biāo)及要求認(rèn)識橫幅的形式、布局要求，練習(xí)單字的寫法指導(dǎo)。教學(xué)時間一課時教學(xué)過程一

13、、復(fù)習(xí)：、你認(rèn)為怎樣寫好“花木秀 喜迎春”三個字？二、新授：、自學(xué)：什么叫橫幅，它在布局上有什么要求？單字“入木三分”怎樣寫好？、指名回答：A：橫幅是扁寬形、橫著張掛的書寫形式。書寫的正文內(nèi)容要完整，從左往右書寫，也可以從右往左書寫。在正文 的上下左右要留出適當(dāng)?shù)倪吙眨谡牡哪┪惨粋?cè)寫上書寫者的姓名并蓋章。 B：“正文的字要寫在同一條水平線上，字形大小要一致、間距要相等。在留邊空時，要把落款的位置留下來，以免正 文完成后沒有了落款的位置。橫幅的落款位置不宜過低。 C：“入”字只有兩畫，故筆畫要寫得豐滿厚實。撇畫短，稍細(xì)一點，捺畫縱長壯實，筆畫的斜度與彎度要正確?！澳尽弊肿笥覍ΨQ，注意橫畫要略

14、向上斜，豎畫有粗細(xì)的變化，撇與捺的斜度、彎度要正確。“三”字的三橫一致上斜，但長短、粗細(xì)要各有變化，避免犯呆板門的門簾筆病。“分”字的“八”字頭較寬，撇、捺的長短、粗細(xì)變化較大?！暗丁辈可孕?，橫折鉤壯實有力。上下兩部掃要協(xié) 調(diào)配合。三、范寫：四、練寫：1、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)（寫字姿勢、書寫要領(lǐng)等） 2、生品評。五、作業(yè)： 寫橫幅“入、木、三、分”校本課程1教案教學(xué)內(nèi)容第21課 奇異的琥珀教學(xué)目標(biāo)及要求按要求寫好“花木秀，喜迎春”，明白道理。教學(xué)時間一課時教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)：1、你認(rèn)為怎樣寫好“有志者”三個字？2、你認(rèn)為怎樣寫好“事竟成”三個字？二、新授：、自學(xué)：你認(rèn)為怎樣寫好“花木秀 喜迎春”

15、三個字？、指名回答： A：“花”字的草頭要寫得窄一些，“化”部左右要舒展開，寫得略扁而寬舒。 B：“木”字的左右對稱平穩(wěn)，橫畫略向上斜，中豎上下粗、中間細(xì)，撇畫略輕，捺畫粗重，于平衡中產(chǎn)生變化。 C：“秀”字的“禾”部要寫得扁而寬，撇和捺都要取平勢，“乃”部上緊下松，要注意其筆畫的斜度及鉤的位置。 A：“喜”字是中寬型的字，上下部分都要寫得窄些，長橫為“細(xì)腰”，橫貫左右，字中七個橫之間的間距要均勻。 B：“迎”字的“”部要左右呼應(yīng)，豎畫粗壯厚重。走之底的點與橫折折撇要上下錯開位置，捺畫縱長，捺 腳凝重。C：“春”字三橫的長度必須逐漸遞增，長短差距不可過大，撇、捺縱長舒展。“日”部窄小端正，插在

16、撇、捺之間， 與上面橫畫的間距不能過大。 3、說說“有志者，事竟成”告訴我們什么道理？三、范寫：四、練寫：1、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)（寫字姿勢、書寫要領(lǐng)等） 2、生品評。五、學(xué)習(xí)“讀一讀”了解我國歷代書法作品簡介(三）唐代顏真卿楷書、唐代柳公權(quán)楷書、宋代蘇東坡行書、宋代黃庭堅行書、 宋代宋徽宗楷書、元代趙孟黼行書。六、作業(yè)： 寫“花木秀 喜迎春”教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)及要求教學(xué)時間一課時教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容冊頁教學(xué)目標(biāo)及要求認(rèn)識冊頁的形式、布局要求，練習(xí)單字的寫法指導(dǎo)。教學(xué)時間一課時教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)：什么叫橫幅，它在布局上有什么要求？單字“入木三分”怎樣寫好？二、新授：、自學(xué)：什么叫冊頁，怎樣寫冊頁？單字

17、“自強不息”怎樣寫好？、指名回答：A：“冊頁”就是入篇幅大小像書本、分頁裝裱的字畫。有時將每頁連綴在一起裝裱成折疊的書，這種形式便于欣賞和 攜帶，不易散失。因為有這些優(yōu)點，所以“冊頁”是常用的一種書寫形式。 B：“冊頁的書寫形式如同書本，從前租房一般是以豎行從右寫到左，標(biāo)題可寫在正文前，也可在正文后。全文寫完 后，還要落款。 C：“自”字的字形像長方形，書寫時可按全包圍長方形結(jié)構(gòu)的字的寫法書寫，左右兩豎較直，四橫之間單蹄相等。寫“強”字時，“弓”部鉤的位置要正確。“雖”部的“口”與“蟲”要上下對正。整個字形左右間隔要適 當(dāng)，避免松散?！安弧弊质亲笥覍ΨQ的獨體字，注意中豎要在稍彎曲中求正，撇與長

18、點要左右對稱，長短齊平。“息”字是上窄下寬型結(jié)構(gòu)，“自”部要寫得窄一些，“心”部要寫得寬一些。上下兩部分要對正，重心要平 穩(wěn)。三、范寫：四、練寫：1、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)（寫字姿勢、書寫要領(lǐng)等） 2、生品評。五、作業(yè)： 寫冊頁“自、強、不、息”教學(xué)內(nèi)容冊頁教學(xué)目標(biāo)及要求認(rèn)識冊頁的形式、布局要求，練習(xí)單字的寫法指導(dǎo)。教學(xué)時間一課時教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)：什么叫橫幅，它在布局上有什么要求？單字“入木三分”怎樣寫好？二、新授：、自學(xué)：什么叫冊頁，怎樣寫冊頁？單字“自強不息”怎樣寫好？、指名回答：A：“冊頁”就是入篇幅大小像書本、分頁裝裱的字畫。有時將每頁連綴在一起裝裱成折疊的書，這種形式便于欣賞和 攜帶，不易散失。因為有這些優(yōu)點，所以“冊頁”是常用的一種書寫形式。 B：“冊頁的書寫形式如同書本，從前租房一般是以豎行從右寫到左，