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文檔簡介

1、位位 置（第置（第1 1課時）課時）第二單元：位置第二單元：位置問題：你能描述張亮同學的位置嗎？（1）為什么只用一個數就能表示出張亮的位置呢？（2）怎樣表示周明的位置？趙雪的位置呢？25你能只用一個數就表示出某個同學的位置嗎？你現在怎樣描述張亮同學的位置呢？ 要在教室平面內確定某個同學的位置必須要有兩個數。 在平面上確定位置的條件行行列列列行你能用行和列來描述張亮同學的位置嗎？列：從左往右數行：從前往后數第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列第1行第2行第3行第4行第5行第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列第1行第2行第3行第4行

2、第5行你能在圖上標出張亮同學的位置嗎？第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列第1行第2行第3行第4行第5行張亮的位置用（2，3）表示。第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列第1行第2行第3行第4行第5行張亮的位置用（2，3）表示。？第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列第1行第2行第3行第4行第5行張亮的位置用（2，3）表示。？第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列第1行第2行第3行第4行第5行張亮的位置用（2，3）表示。？第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列第1行第2行第3行第4行第5行張亮的位置用（2，3）表示。？第1列 第2列 第3列 第4列 第

3、5列 第6列第1行第2行第3行第4行第5行張亮的位置用（2，3）表示。張亮的位置：（ 2，3 ）列用數對確定位置行張亮的位置：（ 2，3 ）在圖中找出數對（1，2）的位置。在圖中找出數對（5，3）的位置。數對（6，4）表示的是王樂同學的位置，你能指出哪個是王樂同學嗎？王艷同學的位置用數對表示是（ ， ），趙雪同學的位置用數對表示是（ ， ）。看一看有什么不同？3443用數對表示出周明、張亮、趙雪三個同學的位置，你發(fā)現了什么？周明：（1，3）張亮：（2，3）趙雪：（4，3）用數對表示出李小冬、孫芳、張亮三個同學的位置，你發(fā)現了什么？李小冬：（2，1）孫芳：（2，2）張亮：（2，3）舉出生活中確定位置的例子，并說一說確定位置的方法。電影院里確定座位的位置飛機上確定座位的位置座位座位9A2.（1）像這樣，說一說“春” “雪”“花”“土” 的位置。（2）數對（4,2）和（2,4） 分別表示哪個漢字？表中的“山”用數對（1，5）表示。1這節(jié)課的學習你有什么收獲？2這節(jié)課從在“一排座位”里確定一個同學

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