家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

1、102班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 后秀蘭各位家長(zhǎng)： 大家下午好，感謝大家從百忙中抽出時(shí)間參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，從這可以看出各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視。因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了東升學(xué)校，再次歡迎各位！感謝大家！教師與家長(zhǎng)的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系，你希望孩子學(xué)好，我們也希望孩子學(xué)好，我們有共同的目標(biāo)。我們?cè)诮逃鲜且环N合作的關(guān)系，家長(zhǎng)也是教育者。孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長(zhǎng)的責(zé)任是拉他一把，在這個(gè)世界上，除了你們家長(zhǎng)，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作，形成的教育合力才能實(shí)現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長(zhǎng)之間，必須是溝通

2、合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長(zhǎng)自身的教育責(zé)任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。一、介紹學(xué)校的辦學(xué)理念，了解介紹科任老師。首先我先介紹我們班的科任老師：語文吳老師，她一位老教師，經(jīng)驗(yàn)豐富，經(jīng)常帶低年級(jí)，對(duì)孩子的教育，對(duì)低年級(jí)的語文教學(xué)都有自己的一套方法，責(zé)任心強(qiáng)，所以請(qǐng)放心把孩子放在這里學(xué)習(xí)。英語田老師是一位年輕的老師，她的課堂非常的活躍，孩子們都在快樂的學(xué)習(xí)著。二、介紹班級(jí)及孩子的情況。 我們這個(gè)班共有50位學(xué)生，其中男生31位，女生19位。男女生人數(shù)有失均衡，本學(xué)期剛接手這個(gè)班時(shí)，感覺班上很吵、很鬧，經(jīng)過幾個(gè)月的熟悉、教育、規(guī)范，孩子在行為習(xí)慣方面在不斷進(jìn)步、不斷提

3、高，我覺得一個(gè)個(gè)的“小調(diào)皮”，變成了一個(gè)個(gè)“小可愛”。三、了解班主任一天的工作班主任工作瑣碎而繁雜，特別是一年級(jí)的班主任。學(xué)生的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、生活、安全、紀(jì)律、習(xí)慣、道德品質(zhì)等等，都是班主任每天必須面臨的。另外還有學(xué)校、年級(jí)組、科組等的工作。我們從早上7:10分開始進(jìn)入教室，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生早讀，早讀完后，從8:00分到8:15分開10-15分鐘的晨會(huì)，然后上課，中午11:40分學(xué)生放學(xué)，整隊(duì)，分坐車、走路、吃飯三路，班主任帶學(xué)生去飯?zhí)?，要給本班30名學(xué)生分飯、分菜，幸虧班上有部分能干的學(xué)生干部，幫忙分飯、送飯，發(fā)勺子，（表揚(yáng)幾個(gè)班干部），等學(xué)生全部飯菜到位后，自己再去打自己的飯菜，時(shí)間很緊張，快速吃完

4、。學(xué)生吃完飯后帶回教室，安頓他們?nèi)?、午睡，發(fā)被子、發(fā)墊子，學(xué)生睡下去后，我開始改作業(yè)、改試卷等，中午沒有時(shí)間休息，有些家長(zhǎng)中午有事打電話過來，很客氣的說：“不好意思，打擾你休息了！”其實(shí)我中午沒休息，打電話也沒事。學(xué)生午休后起來，要幫他們擺放被子、墊子，給孩子布置當(dāng)天的家庭作業(yè)，然后下午有開始上課了。4:30分放學(xué)了，學(xué)生回家后并不意味著老師下班了，我們還要回教室擺桌椅，掃地、拖地。給坐第二趟車的學(xué)生輔導(dǎo)一下作業(yè)，或開會(huì)。每天晚上備課、改作業(yè)、給家長(zhǎng)打電話溝通，等。每天都到9:30分以后才能回去。說這些，就是想讓家長(zhǎng)知道，我是一心一意投入到工作中，盡量把工作做得好一些，讓家長(zhǎng)滿意一些。四、

5、班級(jí)管理。班上的管理分兩大塊，第一塊：對(duì)小組進(jìn)行量化管理，黑板上有量化表。把全班學(xué)生分成四個(gè)學(xué)習(xí)小組，每小組在每節(jié)課上的表現(xiàn)，以加分、減分的形式寫在量化表中，每天一總，累計(jì)一周，哪個(gè)小組的分?jǐn)?shù)最高，就是本組的優(yōu)勝小組，將會(huì)給與獎(jiǎng)勵(lì)。第二塊：對(duì)個(gè)人的管理，用“比一比”。當(dāng)某個(gè)同學(xué)在某方面表現(xiàn)出色，或在考試中取得優(yōu)異成績(jī)，就會(huì)得到一顆星，累計(jì)達(dá)到10顆星，就會(huì)被評(píng)為班上的-之星，并受到獎(jiǎng)勵(lì)。另外，對(duì)班上有特殊貢獻(xiàn)的，專門予以獎(jiǎng)勵(lì)。（1）抓學(xué)生的日常行為規(guī)范、培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。日常行為規(guī)范問題，包括生活在一切一切，所有的學(xué)習(xí)問題，生活問題，日常行為細(xì)節(jié)，行為規(guī)范，為人處事等等。還包括每天都有的安全問

6、題、課堂紀(jì)律，下課的活動(dòng)，課間操紀(jì)律，排路隊(duì)的紀(jì)律做眼操等等，這個(gè)一個(gè)非?，嵥榈墓ぷ?，需要班主任極大的耐心與細(xì)心。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學(xué)習(xí)上，教他學(xué)會(huì)聽課，有時(shí)，我會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生不聽課的原因而給學(xué)生做大量的工作，有時(shí)可能還會(huì)為了抓住每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)聽課而耽誤上正課的時(shí)間，上課、下課、排隊(duì)都有一套口令，都有班干部帶領(lǐng)全班同學(xué)去訓(xùn)練、去規(guī)范，久而久之，就養(yǎng)成了習(xí)慣。常規(guī)訓(xùn)練要抓得細(xì)抓得實(shí)。不可急于求成，要一條一條慢慢訓(xùn)練，練一條就要達(dá)到成為一種習(xí)慣為止，并且要求清楚、明確，訓(xùn)練要有步驟、有層次，要到位。如我們平時(shí)訓(xùn)練“課堂常規(guī)”，要細(xì)分為如何“起立、坐下、拿書、傳本子、個(gè)別回答、集體回答、傾

7、聽”等等多個(gè)項(xiàng)目。一年級(jí)的孩子，說實(shí)在連書怎么放、文具盒怎么放都要教，你留心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們放書橫七豎八，怎么樣的都有。這不要以為是小事，有時(shí)就會(huì)在課堂上浪費(fèi)大量的時(shí)間，這就不僅需要我們教師細(xì)致工作，還需要您耐心地進(jìn)行指導(dǎo)。激勵(lì)機(jī)制在一年級(jí)必不可少，十分重要。單一要求學(xué)生如何如何，就會(huì)使他們覺得小學(xué)真枯燥，真乏味，從而入學(xué)沒多久就失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。激勵(lì)的方法也要時(shí)常變換。如今天獎(jiǎng)勵(lì)小星星，明天就就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小貼畫，后天又變一個(gè)花樣，。（2）抓思想德育教育(包括儀表美、語言美、行為美)，形成良好的習(xí)慣。教育孩子在平時(shí)生活中，要用平常心去面對(duì)一切，對(duì)自己寬容，對(duì)別人寬容，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，該怎樣去面

8、對(duì)班上同學(xué)交往等等。五、表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。（課件演示）優(yōu)秀班干部: 優(yōu)秀學(xué)生：各種比賽得獎(jiǎng)名單：六、匯報(bào)期中考試情況。（見課件）七、需要家長(zhǎng)配合的工作。1、關(guān)于作息時(shí)間：上午7：30到校。中午11：40放學(xué)。下午1：50到校，不能4：30放學(xué)，按時(shí)接送孩子。2、安全問題。有的同學(xué)喜歡在課間互相追逐打鬧，你推我拽，一不小心，不是碰著別人，就是被別人碰著，非常容易發(fā)生意外，針對(duì)這些情況，我們制定了班級(jí)安全公約，告訴他們什么游戲可以做，什么活動(dòng)不能做，可是活潑好動(dòng)是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，這里請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合的是，一、在家的安全，請(qǐng)教育孩子不可以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí)

9、，如不給陌生人開門等。二、路上安全，一定要按時(shí)接送孩子，不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長(zhǎng)的時(shí)間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到，家長(zhǎng)要立即沿路尋找，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍。三、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧。3、衛(wèi)生習(xí)慣問題，教育孩子不要隨手亂丟垃圾，這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問題，要孩子養(yǎng)成一個(gè)終身受用的好習(xí)慣。給每個(gè)孩子準(zhǔn)備一個(gè)帶蓋的水杯放在教室窗臺(tái)上，每天接純凈水喝。如果有時(shí)要喝熱水，請(qǐng)交待孩子，跟老師說，到辦公室去接。在孩子的書包里經(jīng)常用放一點(diǎn)衛(wèi)生紙以作備用。4、不要給孩子零花錢。5、每天給孩子定時(shí)做早

10、飯。早飯要吃得好，孩子早飯吃得好不好，直接決定他上課的效率。(關(guān)于訂奶的問題)6、時(shí)常翻翻孩子的課本，了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，適時(shí)地幫孩子提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆、固體膠、帶鈍頭剪刀等。7、家庭作業(yè)，寫作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在小學(xué)一年級(jí)，是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，這段時(shí)間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，養(yǎng)成了好習(xí)慣，再慢慢放手，到孩子大了，就會(huì)自己學(xué)習(xí)，讓父母小操一些心，沒養(yǎng)成好習(xí)慣，做父母的就要叫苦12年。八、幾條建議(1)讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。(2)、給孩子定個(gè)規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊

11、做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣。這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。(3)、每天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過目檢查一遍，這是做父母的關(guān)鍵所在。如果不檢查,小孩會(huì)想:“反正媽媽也不看?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,看起來用功,實(shí)際上呢,有名無實(shí)。家長(zhǎng)在查作業(yè)的時(shí)候除了看數(shù)量，還要看質(zhì)量，看他的作業(yè)在學(xué)校寫的和在家寫的是否一樣? 檢查完作業(yè)一定要簽字。家校聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽。(4)、當(dāng)孩子正在做家庭作業(yè)時(shí)，前一段時(shí)間，要陪著孩子寫，等孩子能獨(dú)立完成了，再慢慢放手。讓孩子獨(dú)處，要讓他養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。但不是不管，等孩子寫完作業(yè)后要及時(shí)評(píng)價(jià)。對(duì)完成作業(yè)好的情況要及時(shí)表揚(yáng)，注意表揚(yáng)要具體、直接。在孩子很

12、好地完成了作業(yè)的時(shí)候，要及時(shí)表揚(yáng)，并注意表揚(yáng)要具體、直接。(5)家長(zhǎng)每天拿起孩子的作業(yè)時(shí)，記得第一眼應(yīng)該看他前一次的作業(yè)，如果有錯(cuò)誤，一定要提醒孩子先要改正前次的錯(cuò)誤再寫后面一次的作業(yè)。每間次我查作業(yè)時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)前一次作業(yè)有錯(cuò)誤沒改正，我就會(huì)找家長(zhǎng)，為什么家長(zhǎng)沒有監(jiān)督改正。這個(gè)習(xí)慣如果養(yǎng)成了，也會(huì)讓孩子受益無窮。(6)不要提前讓孩子寫后面沒學(xué)過的作業(yè)。如果想要寫，請(qǐng)寫自己買的書。（7）整理書包;要讓孩子自己學(xué)會(huì)整理書包，家長(zhǎng)不要幫忙。每天一寫完作業(yè)就整理，不要等到第二天早上要出門了，才忙著找東找西。還要學(xué)會(huì)整理自己的小房間。(8)關(guān)于排座位的問題。我們是按高矮順序排的。（9）不要在孩子面前評(píng)論

13、老師。（10）不要過分地去保護(hù)孩子，那樣孩子受不得一點(diǎn)挫折，（11）培養(yǎng)學(xué)生看課外書的好習(xí)慣。每天讓孩子看半小時(shí)左右的課外書。養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣，會(huì)讓孩子一生受益。九、我的數(shù)學(xué)課，對(duì)孩子們的要求和對(duì)家長(zhǎng)的要求。1、關(guān)于數(shù)學(xué)成績(jī)的問題，也就是分?jǐn)?shù)的問題，數(shù)學(xué)成績(jī)好不好，不是卷面分?jǐn)?shù)就能看出來的，你要看他平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。一個(gè)孩子數(shù)學(xué)成績(jī)好不好，要到三年級(jí)才能真正看出來。2、關(guān)于練習(xí)中的各種題型。(1)口算題，鼓勵(lì)多樣化的算法。鼓勵(lì)學(xué)生用自己的方法口算，學(xué)生只要自己想出了很好的計(jì)算方法，都給以鼓勵(lì)。(2)操作題，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手，不要幫忙。(3)遇到圖文應(yīng)用題，應(yīng)先要孩了看圖把題意說出來，充分理解題意后列式解答。這是為以后解答數(shù)學(xué)問題的關(guān)鍵。(4)為熟悉題型，父母應(yīng)多看書，看清書中的要求。（5）孩子遇到不懂的問題，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考，哪怕是多給一點(diǎn)時(shí)間。（6）教孩子學(xué)會(huì)檢查。后期的重點(diǎn)是：提高口算的速度和正確率；理解題意。提醒：放假的前2周，學(xué)生要預(yù)交課本費(fèi)200元，既然家長(zhǎng)選擇了東升學(xué)校，就要相信孩子能在這里健康成長(zhǎng)，要慎重考慮孩子的轉(zhuǎn)學(xué)問題，說實(shí)話，東升學(xué)