安排時間我能行

1、安排時間我能行堵燕一、 教學目標1、 鞏固對鐘面的認識，對時間與時間段的認識，學會計算做一件事所花費的時間2、 通過時間段的比較，學會判斷一些日?，嵤滤璧拇笾聲r間，并學會合理安排、規(guī)劃作息時間3、 學會認識時間表，并嘗試自己制訂時間表4、 認識到生活中點滴的時間都不能浪費，學會合理高效安排自己的時間二、 重點、難點1、 時間的計算與比較2、 通過時間的比較，學習合理安排時間3、 制訂出一份合理的時間表三、 教學過程（一） 情境引入太陽升起來了，大家都開始了忙碌的一天，看這是誰？（課件出示）提問：這是幾點？小丁丁在做什么？（出示表格）場景一：起床，（出示鐘面）（根據(jù)學生的回答填表）場景二：穿衣

2、服，（出示鐘面）（根據(jù)學生的回答填表）場景三：洗臉刷牙，（出示鐘面）（根據(jù)學生的回答填表）場景四：吃早飯，（出示鐘面（根據(jù)學生的回答填表）場景五：走路上學，（出示鐘面）（根據(jù)學生的回答填表）場景六：到校，（出示鐘面）表格： 起床 7：00 穿衣 7：00 洗臉刷牙 7：10 吃早飯 7：30 上學路上 7：50 到校 8：00（復習時針、分針、整點、半點的特征）（二） 時間計算這就是小丁丁的早晨，他早上起床到學校的這段時間一共做了哪些事情？這些事情分別花了多少時間呢？（根據(jù)學生的回答板書）板書： 起床 7：00 0分鐘 穿衣 7：00 15分鐘 洗臉刷牙 7：10 吃早飯 7：30 上學路上

3、7：50 到校 8：00小組合作（用鐘面自己動手撥一撥，看看花了多少時間？一格是5分鐘，兩格是10分鐘）小組完成表格中空余的時間計算小組匯報表格的內(nèi)容：表格： 起床 7：00 0分鐘 穿衣 7：00 15分鐘 洗臉刷牙 7：10 10分鐘 吃早飯 7：30 20分鐘 上學路上 7：50 10分鐘 到校 8：00（三） 時間段的比較今天小胖也是7點起床的，小胖就住在小丁丁的隔壁，可是小胖卻遲到了，我們來看看小胖早晨的時間表投影： 起床 7：00 穿衣 7：05 洗臉刷牙 7：30 吃早飯 7：45 上學路上 8：05 到校 8：20小胖做每件事情花了多少時間？（小組完成）投影： 起床 7：00

4、5分鐘 穿衣 7：05 25分鐘 洗臉刷牙 7：30 15分鐘 吃早飯 7：45 20分鐘 上學路上 8：05 15分鐘 到校 8：20把他們兩個人的時間表比一比，你發(fā)現(xiàn)了什么？（小組討論）小組交流（代表）老師出示下表小胖 小丁丁起床 5分鐘 0分鐘 穿衣 25分鐘 15分鐘 洗臉刷牙 15分鐘 15分鐘 吃早飯 20分鐘 20分鐘 上學路上 15分鐘 10分鐘小胖起床比小丁丁多用了5分鐘，穿衣多用了10分鐘，上學路上多用了5分鐘，一共多用了20分鐘。所以小胖會遲到。（四） 小結你覺得他們的時間安排誰的更好？為什么？（小組比較并討論）通過比較，你想對大家說些什么？（例如：要合理安排時間 做事情

5、要專心，一心一意 不能浪費時間 不要賴床，不要遲到 如果動作慢可以提早點起床，這樣就不會遲到了等等以上為預想）師小結：大家說的很好，我們從小就要學會合理安排時間，時間是很寶貴的，我們一定要珍惜。聽大家說的那么有道理，小胖也明白了，他也想要改正自己的壞習慣，合理安排自己的時間。（五） 布置長作業(yè)今天我們知道了時間的重要性，我們是不是也想做個合理安排時間的小能手呢？我們把自己一個星期中，每天早上的時間表記錄下來，比較一下你哪一天做的最好，把不好的改正過來，讓你的早晨時間安排得更好更合理。長作業(yè)要求：一、記錄周一至周五的早晨時間表安排，表格內(nèi)容包括：要做的事情和做這些事情的時間安排周一周二周三周四周五起床穿衣刷牙洗臉吃早飯出門到校二、請家長幫助一起評價：哪一天的安排最好最合理評價標準：時間安排很合理 時間安排需要少量調(diào)整 時間安排需要全部調(diào)整 三、將最合理安排的一天的時間表作為參考標準，自己制定一份計