大樹和小花主題總結(jié)_第1頁(yè)
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1、大樹和小花主題總結(jié)喻芳一、 進(jìn)一步豐富了幼兒對(duì)樹和花的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)?！按髽浜托』ā?這個(gè)主題活動(dòng)開展了四個(gè)星期。在這一主題中，我們并不勾畫春天的樹木、花草、氣候的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，而是和幼兒一起去結(jié)識(shí)樹朋友，以朋友的目光感知朋友，理解朋友，關(guān)心照顧朋友。幼兒給自己的樹朋友制作“身份證”，細(xì)致入微地觀察芽苞苞的色澤、質(zhì)地、形狀。在情感的驅(qū)動(dòng)下，他們徜徉在“花瓣兒”魚的美妙遐想中，為自己像小畫家那樣打扮“花樹”而自豪，為“去年的樹”哀傷-在音樂旋律中，他們用自己的形體語(yǔ)言表現(xiàn)嫩芽、新葉的生長(zhǎng)，他們像花瓣那樣翩翩起舞，把春天的氣息、生機(jī)勃勃的精神富有神韻的表現(xiàn)出來-正是在這樣的情境中，他們積極探索，驚喜地發(fā)現(xiàn)：

2、樹和花不僅美化我們的生活、環(huán)境，還是生活用品和食品的來源，是自己須臾不可離開的伙伴。二、創(chuàng)設(shè)了良好的主題環(huán)境。在這個(gè)主題里，我們引導(dǎo)幼兒尋找及繪畫了許多不同的樹與花，展示在主題墻上，引導(dǎo)幼兒觀察、比較、相互欣賞。在自然角中擺放一些植物，供幼兒觀看。 三、我們認(rèn)真組織開展了豐富的教學(xué)活動(dòng)。圍繞主題，我們認(rèn)真選材，積極參與討論活動(dòng)過程，認(rèn)真制訂了合理的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法，共同準(zhǔn)備活動(dòng)材料，運(yùn)用多種形式的教學(xué)手段開展活動(dòng)。 四、積極開展與主題有關(guān)的日?；顒?dòng)和豐富的游戲活動(dòng)及區(qū)域游戲活動(dòng)。 五、家園積極配合，使主題活動(dòng)順利開展。 在主題的開展過程中，我們得到了家長(zhǎng)的積極配合。我們充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源，在接送途中或在綠化帶散步時(shí)，抓住時(shí)機(jī)引導(dǎo)孩子觀看花草樹木。在家中與孩子一起動(dòng)手種植盆花，觀察、記錄、表述花的生長(zhǎng)變化。協(xié)助孩子做好“樹的朋友”的調(diào)查，用多種方式了解樹的朋友等等。|總之，幼兒在豐富的活動(dòng)中，積極參與、大膽操作。春天

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