平面設(shè)計(jì)教學(xué)大綱

1、附件4：Photoshop CS平面設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)一、課程性質(zhì)與任務(wù)PhotoshopCS3平面設(shè)計(jì)課程是中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的一門必修課程，同時(shí)也是為適應(yīng)和滿足中等職業(yè)學(xué)校技能緊缺人才培養(yǎng)的需要而開設(shè)的。主要是為了讓學(xué)生掌握PhotoshopCS3的功能、使用方法及其應(yīng)用，使學(xué)生能夠輕松的進(jìn)行平面圖形圖像設(shè)計(jì)和處理；培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)的平面圖形圖像處理與設(shè)計(jì)知識(shí)解決實(shí)際問題的綜合能力，為其職業(yè)生涯發(fā)展和今后的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和動(dòng)手能力，使其養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、輕松學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。從而成為信息社會(huì)的有用人才。二、課程教學(xué)目標(biāo)1. 通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步了解和掌握Phot

2、oshopCS3平面圖形圖像處理的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)、對圖形設(shè)計(jì)與編輯和圖像處理等多方面的操作技能。使學(xué)生能靈活利用本門學(xué)科所學(xué)知識(shí)解決日常生活中常見問題的能力。2. 使學(xué)生能夠根據(jù)學(xué)習(xí)、生活中的需求靈活運(yùn)用PhotoshopCS3平面圖形圖像處理軟件，總結(jié)并體驗(yàn)該軟件中的常用工具、路徑、圖層、通道與蒙版、圖像色調(diào)及色彩的調(diào)整、濾鏡及其應(yīng)用等各種綜合的處理技巧，逐步鞏固，養(yǎng)成自主探究、獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)方法。3. 通過豐富的實(shí)例制作和視頻教學(xué)，使學(xué)習(xí)更加輕松有趣、激發(fā)創(chuàng)作的靈感，從而迅速提高學(xué)生對影像制作、平面設(shè)計(jì)、圖形圖像處理等多方面的綜合應(yīng)用能力。4使學(xué)生在學(xué)與做、理論與實(shí)踐達(dá)到有機(jī)的統(tǒng)一，真正做到

3、“在做中學(xué)，在學(xué)中做”，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，自我創(chuàng)新的能力和綜合應(yīng)用的實(shí)踐能力。三、教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)本課程的教學(xué)內(nèi)容由理論基礎(chǔ)模塊、實(shí)訓(xùn)模塊兩個(gè)部分構(gòu)成。1. 理論基礎(chǔ)模塊（不含*號(hào)部分）是本專業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容和應(yīng)該達(dá)到的基本要求；*號(hào)部分是為適應(yīng)不同地區(qū)、不同對象的教學(xué)要求而設(shè)立的內(nèi)容，學(xué)?？筛鶕?jù)具體情況進(jìn)行選擇?；A(chǔ)模塊總的教學(xué)時(shí)數(shù)為4055學(xué)時(shí)。2. 實(shí)訓(xùn)模塊是為理論基礎(chǔ)模塊而搭配的實(shí)例進(jìn)行練習(xí)和鞏固，是結(jié)合基礎(chǔ)模塊進(jìn)行的綜合應(yīng)用能力訓(xùn)練，教學(xué)時(shí)數(shù)為5565學(xué)時(shí)。本學(xué)科是將理論基礎(chǔ)知識(shí)和操作實(shí)例兩者相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)中可根據(jù)需要選擇內(nèi)容。四、教學(xué)內(nèi)容與要求（一）本大綱對教學(xué)要求的

4、層次表述1. 對知識(shí)的教學(xué)要求分為了解、理解和掌握三個(gè)層次。了解：指對知識(shí)有感性的、初步的認(rèn)識(shí)。理解：指對基本概念、基本知識(shí)有一定的理性認(rèn)識(shí)，能用正確的語言進(jìn)行敘述和解釋。掌握：在理解的基礎(chǔ)上，能夠獨(dú)立、準(zhǔn)確而又輕松的完成平面圖形圖像相關(guān)的操作及應(yīng)用。2. 對技能的教學(xué)要求分為會(huì)操作和熟練操作兩個(gè)層次。會(huì)：指能夠運(yùn)用所學(xué)的技能進(jìn)行獨(dú)立操作，并能正確完成指定任務(wù)。熟練：指能夠連貫嫻熟地完成操作，并能根據(jù)實(shí)際情況設(shè)計(jì)合理的操作流程，能解決操作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤和問題，準(zhǔn)確完成操作任務(wù)。（二）教學(xué)內(nèi)容與要求1. 基礎(chǔ)模塊第一章P hotoshop基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容與要求教學(xué)提示與活動(dòng)建議圖

5、形圖像種類及圖像屬性了解計(jì)算機(jī)處理的圖形圖像種類；理解矢量圖和位圖的區(qū)別；*了解分辨率在平面圖形中的不同種類及區(qū)別；了解Photoshop中常用的顏色模式圖像文件的格式；可以通過例圖的展示，讓學(xué)生從圖像的觀察中總結(jié)出本小節(jié) 的主要知識(shí)點(diǎn)。PS3的操作界面和圖像的基本操作了解photoshop cs3的操作界面。掌握photoshop cs3的窗口組成元素及各組成元素的基本操作；掌握文件的新建、存儲(chǔ)和打開；掌握顏色模式的轉(zhuǎn)化、輔助工具的使用；掌握圖像的瀏覽、調(diào)板的基本操作。可以通過對Photoshop cs3的操作界面的觀察與操作，讓學(xué)生初步從操作中去認(rèn)識(shí)Photoshop cs3的界面并熟悉各

6、種基本操作。第二章常用工具的使用教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容與要求教學(xué)提示與活動(dòng)建議選區(qū)的創(chuàng)建、調(diào)整與編輯了解選區(qū)的創(chuàng)建工具；理解并掌握選框工具選項(xiàng)欄中各選項(xiàng)及按鈕的功能和操作；掌握利用規(guī)則選框工具組創(chuàng)建正方形、正圓形、以單擊點(diǎn)為中心創(chuàng)建選框和任意形狀選區(qū)的創(chuàng)建；能對創(chuàng)建的選區(qū)進(jìn)行調(diào)整、編輯和修改。可以通過上機(jī)操作，舉實(shí)例進(jìn)行操作練習(xí)，使學(xué)生把理論與實(shí)踐相結(jié)合，最終在實(shí)踐中理解和掌握顏色的選取、設(shè)定和填充了解PS中給選區(qū)或圖層填充顏色的工具；了解拾色器、顏色調(diào)板、色板調(diào)板和吸管工具選取顏色的方法；掌握填充工具及選項(xiàng)欄的功能和操作；移動(dòng)工具、裁剪工具和畫筆工具的使用了解移動(dòng)工具和裁剪的使用；掌握移動(dòng)工具的自

7、動(dòng)選擇功能和自由變換功能。理解并掌握不同畫筆工具的使用；掌握畫筆工具的選項(xiàng)欄、選項(xiàng)菜單、畫筆調(diào)板的設(shè)置；橡皮擦工具組、文字工具組、修復(fù)工具組的使用了解橡皮擦、文字、修復(fù)工具組的功能和種類；分別掌握橡皮擦、背景橡皮擦、魔術(shù)橡皮擦工具選項(xiàng)欄中屬性的設(shè)置和操作技能；掌握橫排文字和直排文字工具的錄入和工具選項(xiàng)欄中各屬性的設(shè)置；掌握修復(fù)工具、污點(diǎn)修復(fù)工具、修補(bǔ)工具、紅眼工具的操作；圖章工具組、減淡、加深和海綿工具組、模糊工具組、歷史記錄畫筆工具組的使用分別了解圖章工具組、減淡、加深和海綿工具組、模糊工具組、歷史記錄畫筆工具的功能和各工具組內(nèi)每種工具的應(yīng)用；掌握仿制圖章和圖案圖章工具的區(qū)別和操作技能；了解

8、減淡、加深和海綿工具的處理方法；掌握歷史記錄畫筆工具組與歷史記錄調(diào)板的配合使用。第三章路徑教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容與要求教學(xué)提示與活動(dòng)建議形狀工具認(rèn)識(shí)各種不同的形狀工具；能對各種形狀工具的選項(xiàng)進(jìn)行設(shè)置；掌握各形狀工具的形狀繪制、路徑繪制式和填充區(qū)域的繪制。可以通過上機(jī)操作，舉實(shí)例進(jìn)行操作練習(xí)，先由教師提示或引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行操作，提出實(shí)踐中的問題，解決問題，最終理解和掌握。“路徑”調(diào)板、鋼筆工具、路徑的編輯工具的介紹了解路徑調(diào)板的作用；會(huì)打開“路徑“調(diào)板；掌握路徑調(diào)板中各按鈕的主要功能和操作方法；了解鋼筆工具組中不同工具的特點(diǎn)；會(huì)用鋼筆工具繪制和編輯路徑；掌握路徑編輯工具的作用和操作方法；第四章圖層、通道與

9、蒙版教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容與要求教學(xué)提示與活動(dòng)建議圖層的類型、圖層的基本操作、圖層的混合模式、圖層的樣式了解圖層的類型；掌握圖層的基本操作；理解圖層的各種混合模式；掌握圖層樣式的添加方法。可以通過多媒體教學(xué)或上機(jī)演示實(shí)例和視頻的操作過程，使學(xué)生先通過觀察去初步認(rèn)識(shí)圖層、通道和蒙版，然后再通過上機(jī)練習(xí)去掌握本知識(shí)點(diǎn)。通道和蒙版的介紹了解通道的作用和通道的種類；認(rèn)識(shí)通道調(diào)板；掌握通道調(diào)板中的各按鈕的功能和操作；掌握快速蒙版的創(chuàng)建、編輯和轉(zhuǎn)化；掌握圖層蒙版的創(chuàng)建和蒙版的基本操作；*了解3D圖層的應(yīng)用；第五章 圖像色階控制教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容與要求教學(xué)提示與活動(dòng)建議圖像色階控制了解色階的分布情況；掌握色階分布的

10、控制操作；會(huì)使用自動(dòng)色階；會(huì)使用色階中的曲線進(jìn)行色階控制；可以通過實(shí)例的演示觀察圖像中不同色階、色彩或色調(diào)在調(diào)整的效果，從中去掌握各選項(xiàng)的功能和操作。圖像色彩控制了解圖像色彩的控制范圍；掌握色彩平衡、亮度/對比度、色相/飽和度的使用；會(huì)替換顏色和變化顏色；掌握通道混合器的操作方法；特殊色調(diào)控制了解特殊色調(diào)中的反相、色調(diào)均化、閥值、色調(diào)分離、漸變映射、去色、匹配顏色、照片濾鏡、陰影/高光的操作；第六章濾鏡及其應(yīng)用教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容與要求教學(xué)提示與活動(dòng)建議模糊濾鏡組、“馬賽克貼”濾鏡、“液化”濾鏡掌握模糊濾鏡組中常見的動(dòng)感模糊、高斯模糊、形狀模糊的使用；了解“馬賽克貼”濾鏡的操作；掌握“液化”濾鏡的

11、操作方法；可以讓學(xué)生先從理論課上去認(rèn)識(shí)，然后再結(jié)合實(shí)例的演示和視頻教程的觀看，讓學(xué)生自己動(dòng)手操作，最后用實(shí)例來鞏固。藝術(shù)效果濾鏡組、銳化濾鏡組、風(fēng)格化濾鏡組會(huì)對藝術(shù)效果濾鏡組中常用的木刻濾鏡、海報(bào)邊緣濾鏡進(jìn)行藝術(shù)效果的處理；了解銳化濾鏡的使用；掌握風(fēng)格化濾鏡組中的“浮雕效果”和“風(fēng)”兩種濾鏡的處理；第七章綜合應(yīng)用教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容與要求教學(xué)提示與活動(dòng)建議綜合應(yīng)用通過本章對手繪荷花效果的實(shí)現(xiàn)、卡通人物立體感的調(diào)整、終級(jí)戰(zhàn)士的設(shè)計(jì)，要求學(xué)生能綜合應(yīng)用，并進(jìn)步加深對所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的掌握和鞏固?？梢酝ㄟ^教材上的操作步驟完成圖像的處理，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)創(chuàng)作能力。2. 實(shí)訓(xùn)模塊序號(hào)模塊名稱教學(xué)要求與活動(dòng)第一章案例

12、1：打開“春意滿園”1. 教學(xué)要求通過案例1，使學(xué)生熟悉PS3的操作界面，初步認(rèn)識(shí)圖層會(huì)打開文件，學(xué)習(xí)抓手工具、縮放工具、標(biāo)尺、參考線的使用。2. 教學(xué)活動(dòng)（1）啟動(dòng)程序；（2）打開文件：（3）瀏覽圖片（使用抓手工具、縮放工具、標(biāo)尺）；第二章案例2：球體效果案例3：摘朵鮮花送媽媽案例4：草原牧牛案例5：青春的痕跡1. 教學(xué)要求通過案例2、案例3、案例4、案例5，熟悉選區(qū)工具組、繪圖工具、文字工具、修復(fù)工具和圖章工具等的使用。2. 教學(xué)活動(dòng)（1）用選區(qū)工具完成球體和球體陰影的制作；（2）橡皮擦的使用；（3）圖片的合成；（4）圖像的載剪；（5）文字的輸入；（6）利用畫筆完成花環(huán)的繪制；（7）修復(fù)工

13、具、畫筆工具和圖章工具的使用；續(xù)表序號(hào)模塊名稱教學(xué)要求與活動(dòng)第三章案例6：雪景的繪制案例7：郵票的制作案例8：廣告畫的設(shè)計(jì)案例9：繪制帶圍巾的QQ1. 教學(xué)要求通過案例6、案例7、案例8、案例9，學(xué)習(xí)形狀工具、路徑調(diào)板、路徑工具的使用。2. 教學(xué)活動(dòng)（1）利用橢圓工具和多邊形工具繪制雪人效果；（2）利用自定形狀工具和多邊形工具繪制雪景其它圖像元素；（3）利用路徑調(diào)板繪制郵票效果；（4）利用路徑調(diào)板，借助鋼筆及其它工具繪制廣告畫的效果和QQ圖；（5）借助畫筆、文字和路徑工具完成路徑文字的制作。第四章案例10：封面設(shè)計(jì)案例11：奧運(yùn)五環(huán)案例12：藝術(shù)相框效果案例13：汽車廣告設(shè)計(jì)案例14：婚紗照效

14、果圖1. 教學(xué)要求通過案例10、案例11、案例12、案例13、案例14，掌握圖層、通道與蒙版的操作2. 教學(xué)活動(dòng)（1）調(diào)整新添加圖屋的混合模式完成案例10；（2）利用添加圖層樣式繪制斜面和浮雕以及投影的效果完成案例11；（3）添加Alpha通道，繪制濾鏡和選區(qū)載入實(shí)現(xiàn)藝術(shù)相框效果；（4）利用快速蒙版完成案例13；（5）利用圖層蒙版完成案例14的婚紗設(shè)計(jì)效果；第五章案例15：荷花風(fēng)光案例16：盧浮宮的雕塑1. 教學(xué)要求通過案例15、案例16，學(xué)習(xí)圖像色調(diào)、色彩的調(diào)整和制作照片紅外效果。2. 教學(xué)活動(dòng)利用菜單欄中的圖像分別調(diào)整色階、亮度/對比度、色相/飽和度及曲線效果；第六章案例17：動(dòng)感的漫畫人

15、物案例18：美女的搞怪照片案例19：將照片處理成手繪效果案例20：燃燒的金幣1. 教學(xué)要求案例17、案例18、案例19、案例20，學(xué)會(huì)對圖像做濾鏡處理。2. 教學(xué)活動(dòng)通過菜單欄中的濾鏡選項(xiàng)分別繪制出動(dòng)感模糊、馬賽克拼貼、液化、海報(bào)邊緣、風(fēng)、浮雕等效果。第七章案例21：手繪荷花案例22：卡通人物案例23：終級(jí)戰(zhàn)士1. 教學(xué)要求通過案例21、案例22、案例23，綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)完成各種基本的平面圖形圖像處理與設(shè)計(jì)效果。2. 教學(xué)活動(dòng)（1）運(yùn)用去色、色階、模糊完成手繪荷花的效果；（2）利用亮度/對比度、減淡/加深、色彩平衡完成卡通人物的立體感效果；（3）綜合運(yùn)用鋼筆工具、鉛筆工具、橡皮擦工具、濾鏡菜

16、單、圖像菜單實(shí)現(xiàn)終級(jí)戰(zhàn)士的最終效果；五、教學(xué)實(shí)施1. 教學(xué)建議（1）教學(xué)時(shí)數(shù)安排建議基礎(chǔ)模塊學(xué)時(shí)安排建議序號(hào)課程內(nèi)容教學(xué)時(shí)數(shù)講授與上機(jī)說明1Photoshop cs3基礎(chǔ)知識(shí)6建議在機(jī)房組織教學(xué)，上課即為上機(jī)，講授與上機(jī)合二為一2常用工具的使用183路徑184圖層、路徑與蒙版185圖像色調(diào)、色彩的調(diào)整186濾鏡及其應(yīng)用187綜合應(yīng)用12機(jī)動(dòng)12合計(jì)108120實(shí)訓(xùn)模塊的教學(xué)時(shí)數(shù)分配由學(xué)校根據(jù)具體情況自行安排。實(shí)施學(xué)分制的學(xué)校，按1618學(xué)時(shí)折合1學(xué)分計(jì)算。（2）教學(xué)方法建議在本課程教學(xué)中，應(yīng)充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生作為主體參與教學(xué)過程，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；應(yīng)充

17、分發(fā)揮教師在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)組織中的主導(dǎo)作用，提倡結(jié)合現(xiàn)有教學(xué)條件，靈活選擇、運(yùn)用教學(xué)方法。應(yīng)注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)做結(jié)合，理論與實(shí)踐融為一體，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力和解決實(shí)際問題的能力。教師應(yīng)充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的特點(diǎn)，利用計(jì)算機(jī)的圖、文、音、視、動(dòng)畫等手段，生動(dòng)靈活地表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，營造有利于學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的教學(xué)情境。職業(yè)模塊的教學(xué)應(yīng)結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，著重培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)職業(yè)崗位需要的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基本技能和基礎(chǔ)知識(shí)。（3）基本教學(xué)設(shè)施建議中等職業(yè)學(xué)校的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)要配備能滿足教學(xué)需要的計(jì)算機(jī)機(jī)房、多媒體教室等設(shè)施；配備數(shù)量合理、配置適

18、當(dāng)?shù)挠?jì)算機(jī)和相應(yīng)的外部設(shè)備（打印機(jī)、投影儀、掃描儀等）；具備上網(wǎng)條件。2. 教材編寫建議教材編寫應(yīng)以本教學(xué)大綱為基本依據(jù)，應(yīng)考慮不同地區(qū)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況，合理安排基礎(chǔ)模塊和實(shí)訓(xùn)模塊。教材內(nèi)容的選取應(yīng)體現(xiàn)以就業(yè)為導(dǎo)向，以學(xué)生為本的原則，選取與學(xué)習(xí)、工作、生活相關(guān)的實(shí)際案例，注重實(shí)踐技能的培養(yǎng)。內(nèi)容的選取還應(yīng)注意計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展，應(yīng)具有前瞻性。教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式要符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，圖文并茂、生動(dòng)有趣地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用環(huán)境的變化，逐步開發(fā)并完善教學(xué)輔助、實(shí)訓(xùn)操作、考核評價(jià)等方面的數(shù)字化教學(xué)資源。3. 現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用建議教師在教學(xué)過程中應(yīng)重視現(xiàn)代教育技術(shù)與課程的整合，收集與開發(fā)數(shù)字化教學(xué)資源，合理應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)與多媒體技術(shù)，努力推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，完成教學(xué)任務(wù)。教師應(yīng)充分利用數(shù)字化教學(xué)資源的特點(diǎn)，與各種教學(xué)要素和教學(xué)環(huán)節(jié)有機(jī)結(jié)合，提高教學(xué)效