語文第一單元整合課件

1、多彩的春天多彩的春天第一單元朗讀指導課1、讀準字音2、分清多音字3、讀準輕聲4、讀好兒化音5、注意停頓與斷句6、注意關(guān)鍵字詞讀重音7、注意角色的語氣及扮演第一單元導學課 春天來了，孩子們，我們趕緊來尋找春天，發(fā)現(xiàn)春天吧！你知道春天有哪些特征嗎？ 看 ！第一單元都是描述多彩的春天的，在這個單元里，我們將會了解春天的景，春天的事，春天的人，還會聊春天的變化等話題。你知道這個單元共有幾篇課文嗎？分別是什么？ 識字1 1柳樹醒了 2春雨的色彩、3鄧小平爺爺植樹 4古詩兩首 語文園地一 現(xiàn)在讓我們一起來了解這個單元我們要完成什么學習目標吧。 明確了學習目標，還等什么呢？選取你自己喜歡的讀書方法將整個單元

2、的課文讀一遍吧，然后完成第一單元導讀卡。學習目標：1、掌握本單元的重點生字詞，會認64個生字，會寫29個生字；2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文識字1、柳樹醒了、古詩兩首；3、 留心觀察周圍事物，走進生活，感受春天的美，培養(yǎng)喜歡春天，熱愛大自然的情感態(tài)度。第一單元字詞課1、識字小霸王、識字小霸王 （檢測誰的識字多）2、小組力量大、小組力量大（小組成員互相幫忙，教會隊友不認識的字）3、詞語袋袋庫、詞語袋袋庫（按照老師的要求將生字卡的字歸類）4、詞語熔化機、詞語熔化機（檢測詞語的理解度）5.我有巧巧嘴我有巧巧嘴 （選擇本單元3個詞語以上來說一句話）第一單元品讀課1、理解四字詞語的意思，能

3、用其中幾個說一句話。2、背誦識字1。識字一冰雪融化冰雪融化泉水丁冬泉水丁冬百花齊放百花齊放百鳥爭鳴百鳥爭鳴1 柳樹醒了1.課文用了什么手法來寫柳樹醒了？ A 比喻 B 擬人B 擬人2、柳樹在誰的幫助下醒了？ 春雷 春雨 春風 春燕 3、從哪里看出“柳樹醒了”？小柳枝軟了；小柳梢綠了；小柳絮飛了；柳樹跟小朋友玩耍，小朋友長高了。4、在春天里，還有什么醒了呢？用文中的句式說說你的發(fā)現(xiàn)：_跟_了，_著_著，_,_了。5、背誦課文。2、春雨的色彩1、春雨是什么顏色的呢，小鳥們是怎樣認為的，為什么？小燕子：小燕子：綠色綠色草地、柳樹草地、柳樹 麻麻 雀雀：紅色桃樹、杜鵑花小黃鶯小黃鶯：黃色油菜花、蒲公英

4、3、你認為春雨還有那些顏色呢？試著用文中的句式來說明理由。 春雨是春雨是_色的，春雨落在色的，春雨落在_，_也也_了了。2、春雨落到不同的植物上，文中用了不同的幾個字，你能找出來嗎？這樣用詞有什么好處？落、淋、灑、滴落、淋、灑、滴嚴肅認真，嚴肅認真，一絲不茍一絲不茍3、鄧小平爺爺植樹、鄧小平爺爺植樹1、你覺得鄧小平爺爺是個怎樣的人？從文中找出依據(jù)。只見他手握鐵鍬，只見他手握鐵鍬，興致勃勃興致勃勃地挖著樹地挖著樹坑，額頭已經(jīng)坑，額頭已經(jīng)布滿汗珠布滿汗珠，仍不肯休息。仍不肯休息。 一個樹坑挖好了，鄧爺爺一個樹坑挖好了，鄧爺爺挑選了挑選了一棵茁壯的柏一棵茁壯的柏樹苗，樹苗，小心地小心地移入樹坑，又揮

5、鍬填了幾鍬土。他站移入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步之外到幾步之外仔細看看仔細看看，覺得不很直，覺得不很直，連聲說連聲說: “不行，不行不行，不行!” 又走上前把樹苗扶正。又走上前把樹苗扶正。2、小柏樹像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。（1）這句話用了什么修辭手法？（2）我也能用“像”說一句話。3、為什么鄧小平爺爺那么重視植樹，結(jié)合你所了解的知識，說說植樹有什么意義。植樹造林不僅可以綠化和美化家園，同時還可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進經(jīng)濟發(fā)展等作用，是一項利于當代、造福子孫的宏偉工程。為了保護林業(yè)資源，美化環(huán)境，保持生態(tài)平衡，世界上很多國家都根據(jù)本國實際情況設(shè)立了植樹

6、節(jié)。隨著人們的環(huán)保意識不斷增強，并積極投身植樹造林活動，我們?nèi)祟惿娴沫h(huán)境將會得到不斷的改善。4 古詩兩首 春春 曉曉 1、我能背村居村居 1、我能背 春曉春曉 孟浩然（唐） 春眠不覺曉， 處處聞啼鳥。 夜來風雨聲， 花落知多少。1、在這首詩中，有哪些春天的景物？鳥、風、雨、花2、你讀懂了什么？春意綿綿好睡覺，不知不覺天亮了；猛然一覺驚醒來，到處是鳥兒啼叫。夜里迷迷胡胡，似乎有沙沙風雨聲；花兒不知吹落了多少？2、讀了這首詩，你的眼前看到了什么樣的景象？ 早春二月，小草長出了嫩綠的新芽，黃鶯在天上飛著，歡快地歌唱。堤早春二月，小草長出了嫩綠的新芽，黃鶯在天上飛著，歡快地歌唱。堤旁的柳樹長長的枝條

7、，輕輕地拂著地面，仿佛在春天的煙霧里醉得直搖晃。孩子旁的柳樹長長的枝條，輕輕地拂著地面，仿佛在春天的煙霧里醉得直搖晃。孩子們放學回來得早，趕忙趁著暖人的東風放起了風箏。們放學回來得早，趕忙趁著暖人的東風放起了風箏。1、你最喜歡哪一句，為什么？ 村居村居 高高 鼎鼎 清清 草長鶯飛二月天，草長鶯飛二月天， 拂堤楊柳醉春煙。拂堤楊柳醉春煙。 兒童散學歸來早，兒童散學歸來早， 忙趁東風放紙鳶忙趁東風放紙鳶。第一單元整理課讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么。 哥歌 直植 平評(評論) 星醒古故 方訪(訪問) 丁燈 鳥鳴 齊擠(擠滿) 我發(fā)現(xiàn)了一種識字方法，你知道是什么嗎？熟字加偏旁我發(fā)現(xiàn)了第二種

8、識字的方法，你知道是什么嗎？熟字換偏旁底低(低頭)油郵(郵局)橋轎(轎車)線錢(花錢) 評 論 評比 來訪 訪問 擠滿 擠進 郵局 郵票 轎車 花轎 花錢 金錢我會讀我會讀春暖花開春暖花開 春風拂面春風拂面 萬里無云萬里無云五顏六色五顏六色 百花盛開百花盛開 歡歌笑語歡歌笑語 1、我能用這些詞語說話。2、我還知道一些描寫春天 的四字詞語?；▓F錦簇、柳暗花明、草長鶯飛、姹紫嫣紅、萬紫千紅、春和景明、春花秋月、春意闌珊、花枝招展、雨后春筍、春寒料峭、繁花似錦、春色滿園、鳥語花香、春意盎然、百花齊放、綠肥紅瘦、寸草春暉、鶯歌燕舞、枯木逢春、含苞待放、春風得意、暗香疏影、我會寫 chn tin li le 春 天 來 了 。 xio png yu men zhng 小 朋 友 們 長 go le高 了 。讀讀背背讀讀背背 花園果園花園果園 我們村種了許多果樹。我們村種了許多果樹。 春天春天,果樹開花了果樹開花了.梨花開了梨花開了,蘋果花蘋果花 也開了也開了.我們村成了花園我們村成了花園. 秋天秋天,果子熟了果子熟了.梨熟了梨熟了,蘋果也熟蘋果也熟 了。我們村成了果園了。我們村成了果園.