測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率

1、測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率物理現(xiàn)象觀察古希臘科學(xué)家阿基米德發(fā)明創(chuàng)造了滑輪組。公元前214年，阿基米德在敘拉古城保衛(wèi)戰(zhàn)中，曾指揮軍隊(duì)利用滑輪組在城墻上安裝了許多像今天起重機(jī)這樣的龐大機(jī)械，當(dāng)羅馬艦隊(duì)靠近敘拉古城時(shí)，從這些機(jī) 械上伸岀的“大手”，把敵艦輕輕抓起來(lái)，再摔到礁石上，把艦船摔得粉碎。阿基米德的“新式武器”為 保衛(wèi)敘拉古城做岀了很大貢獻(xiàn)。提出冋題滑輪組的機(jī)械效率總是一定的嗎？猜想與假設(shè)滑輪組的機(jī)械效率一定的。經(jīng)驗(yàn)依據(jù)：。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模罕容^同一滑輪組在不同使用情況下的機(jī)械效率。w實(shí)驗(yàn)原理：n = 匚X 100%實(shí)驗(yàn)器材：滑輪組一套、兩物塊（甲輕乙重）、鐵架臺(tái)、細(xì)線。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)如圖所示：1、用細(xì)線

2、將一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪連成滑輪組，掛在鐵架臺(tái)上，將細(xì)線一端拴在彈簧測(cè)力計(jì)上，在 滑輪組下懸掛物塊（第一次掛甲物塊，第二次掛乙物塊）。2、記下物塊和拴住彈簧測(cè)力計(jì)的線端原先的位置，然后勻速向上提起彈簧測(cè)力計(jì)，讀岀拉力的大?。?測(cè)岀物塊和拴住彈簧測(cè)力計(jì)的線端上移的距離；用彈簧測(cè)力計(jì)再測(cè)岀物塊重。3、將測(cè)得的數(shù)據(jù)填入下表并完成計(jì)算。拉力F/N彈簧測(cè)力計(jì)上升的距離S/m總功W總/J物塊重G/N物塊上升的高度h/m有用功W有/J機(jī)械效率n4、實(shí)驗(yàn)完畢整理好器材。分析與論證分析上表中的數(shù)據(jù)可以看岀：1、在不同使用情況下，同一滑輪組的機(jī)械效率 一定的（填“是”或“不是”）。2、滑輪組的機(jī)械效率 _（填“大于”、“等于”或“小于”）。 評(píng)估1、小明同學(xué)使用滑輪組提升重物時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)一會(huì)兒大，一會(huì)小，弄得小明同學(xué)一時(shí)不知該何時(shí) 讀數(shù)，你認(rèn)為他在測(cè)量中應(yīng)該注意什么？2、在實(shí)驗(yàn)中拉力的方向能否向下？談一談你的看法。3、實(shí)驗(yàn)中兩次測(cè)算的機(jī)械效率并不相等，你認(rèn)為原因是什么呢？4、提升相同重物時(shí)，增加動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)，滑輪組的機(jī)械效率改變嗎？為什么？交流與討論1、根據(jù)前面的探究，通過(guò)什么途徑可以提高滑輪組的機(jī)械效率？2、小明將要利用下圖中所示器材測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率。請(qǐng)你幫他檢查一下還缺少什么器材？如果 沒(méi)有這種器材，小明能測(cè)量岀滑輪組的機(jī)械效率嗎？為什么？ft' 3