虎門銷煙教案

1、2009年新豐小學(xué)師徒結(jié)對匯報課教學(xué)設(shè)計7、虎門銷煙（第二課時） 執(zhí)教人：新豐鎮(zhèn)中心小學(xué) 朱建輝教學(xué)要求：認識虎門銷煙的偉大意義，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、拒外侮的精神和拒絕毒品的意識。師生問好 一、復(fù)習(xí)檢查 1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞，初讀了課文，請同學(xué)開小火車讀由生字組成的詞語。（書后）2、今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)7、虎門銷煙。齊讀課題。二、聽課文范讀，思考 為什么虎門銷煙被稱為中華民族的偉大壯舉？（板書：值得紀念 偉大的壯舉） 三、細讀第二自然段。 （1）請大家輕聲自讀課文第二自然段。想想從哪兒看出虎門寨這一天很壯觀、隆重？（2）誰來說說？ 讀后交流。前來觀看的人多而廣，“男男女女”，“老老少少”，寬闊的

2、海灘擠得“水泄不通”；除了百姓還有文武官員、外國商人。隆重，虎門寨裝點得“分外壯麗”，新搭起的禮臺上“彩旗林立”；官員“身著朝服”。討論：為什么來到海灘的人這么多？（3）有感情地朗讀，體會壯觀場面。四、品讀三至四自然段，感受銷煙的經(jīng)過。1、一邊讀一邊思考：分幾步銷煙的？銷煙過程中人們的心情怎樣？2、出示文字。只見一群群光著脊梁、赤著雙腳的工人，先向灌了水的硝煙池里撒下鹽巴，再把收繳來的鴉片拋入池內(nèi)，然后又把一把把生石灰倒下去。3、討論：用自己的話說說銷煙是分幾步進行的。？（第一步：撒鹽巴教師為主概括）（第二、第三步：拋鴉片、倒石灰讓學(xué)生自己概括）（板書：撒鹽巴 拋鴉片 倒石灰）課文中用什么詞把

3、三事件連起來？（板書：先再然后）4、小結(jié)：有時候我們要完成一件事，必須分幾步來做，為了表明這幾步的先后順序，我們可以用上“先、再、然后”來連接。5、指導(dǎo)說話。引導(dǎo)回憶生活中哪些事需要分三步以上來完成。用上面的詞練習(xí)說話。 6、看到害人的鴉片被銷毀了，老百姓有什么反應(yīng)呢？自讀第四自然段，讀時你想到什么?想想應(yīng)該怎么讀?教師點撥：從“跳哇、叫哇”想到銷煙大得人心、大快人心。從“成千上萬”、“歡呼聲”想到銷煙的聲勢撼天動地，愛國拒侮的志氣、力量震驚中外。在旁邊觀看的外國商人目睹了這個壯觀的銷煙場面，他們又會有什么感想呢？ 7、想不想來看看當(dāng)時的情景？師播放虎門銷煙的課件，加深對課文的理解。8、學(xué)生“

4、我來試試” 五、結(jié)果如何?請自讀第五自然段，再告訴大家你注意到什么？1、引導(dǎo)學(xué)生抓住“整整”、“23天”、“二百多萬斤”朗讀體會“偉大壯舉”戰(zhàn)果之大。2、虎門銷煙，大快人心，震驚中外，所以這件事被稱為偉大壯舉；它沉重地打擊了外國侵略者的囂張氣焰；它向全世界表明中國人民是不可欺侮的。這件事情意義重大，而它發(fā)生在1839年的6月3日，因此我們說這一天是中國歷史上值得紀念的日子。齊讀最后一段。 3、師總結(jié)：是啊！這些鴉片商都是惟利是圖的資本家、不擇手段的侵略者。他們打著經(jīng)商的旗號，把無數(shù)的鴉片運到中國，牟取暴利，他們給中國人民帶來的是災(zāi)難，是痛苦，林則徐收繳了他們的鴉片，邀請他們來觀看這次銷煙，就是為了打擊他們的囂張氣焰，就是向他們發(fā)出警告，也向世界表明：中國人民是不可欺侮的?。ò鍟┝謩t徐是我們中華民族當(dāng)之無愧的英雄。 六、拓展練說 1、教師引導(dǎo)看圖：現(xiàn)在，當(dāng)我們看完林則徐指揮銷煙的場景，面對著端坐在我們面前的這位偉大民族英雄的塑像，此時此刻，你們想說什么呢？ 學(xué)生思考討論交流鴉片害人，早就應(yīng)該銷毀，虎門銷煙為中國人爭了光。林則徐是個功臣，要不是他，恐怕鴉片還不一定能被銷毀?，F(xiàn)在，仍有人在吸“煙”，多么不應(yīng)該啊！對！一百六十多年過去了，現(xiàn)在仍有人在造毒、販毒、吸毒，請看圖片。我們要為了中國的強