幼兒園保教工作細則培訓講學

1、普大莊幼兒園保教工作計劃一、為了深入貫徹幼兒園工作規(guī)程 、幼兒園教育指導綱要 ，增強幼兒 園一日活動的科學性，促進幼兒身心和 -諧地發(fā)展，特制定本細則。二、幼兒園一日活動是實施幼兒園保育教育的主要途徑， 是每日保教活動的 總和，可以相對劃分為生活、運動、游戲、學習等活動，是幼兒和保教人員共同 經歷的、家長參與的活動過程三、幼兒園一日活動保教常規(guī)行為細則 （以下簡稱細則 ）是在幼兒園 一日活動中各類人員遵循的基本的、具體的行為要求和規(guī)則。四、我園從實際出發(fā)制定本細則 ，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設良好的一日活動環(huán) 境與條件，確保幼兒在幼兒園一日活動進程中持續(xù)、健康、和 -諧成長。五、幼兒園一日活動應尊重幼兒

2、人格與權利， 尊重發(fā)展規(guī)律， 關注生命需要， 關注個別差異，保教并重，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們 多方面發(fā)展的需要， 使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經驗， 為 幼兒一生的發(fā)展打好基矗第二部分一日活動的基本要求與行為細則一、生活活動指滿足幼兒生命基本需要的活動， 具有發(fā)展幼兒生活自理、 與人交往、 自我 保護等能力，培養(yǎng)規(guī)則意識和健康生活習慣的作用。生活活動包括：入園、盥洗、飲水、入廁、離 園等環(huán)節(jié)。（一）基本要求1. 根據(jù)幼兒生理和心理發(fā)展的需要，建立科學的一日生活常規(guī)，既有利于形 成集體生活秩序，又滿足幼兒個別的合理需要，不強求一律、整齊劃一 ;引導、支持和

3、鼓勵幼兒， 參與生活規(guī)則的建立。2. 組織和指導幼兒的生活活動時，要進行充分的預設和準備，減少不必要的 等待現(xiàn)象，避免隱和顯性的時間浪費 ;要滿足幼兒受保護的需要和獨立的需要， 避免包辦代替。3. 確保幼兒生活活動安全 ;有處理突發(fā)事件的應對措施。（二）行為細則1入園環(huán)節(jié)：（1）幼兒按要求帶齊當日所需的生活和學習用品。著裝整潔舒適，便于活動。按時、愉快入園，有禮貌地向老師、同伴問好。愿意接受晨檢，身體不適能告訴保健老師。主動參加晨間活動（2）教師主動、熱情、禮貌地迎候幼兒和家長。觀察幼兒身體、情緒和精神面貌。 查看幼兒的晨檢牌，是否攜帶不安全物品，是否按要求帶齊當日所需用品。 有針對性地向家長

4、了解幼兒情況。清點幼兒出勤情況， 并做好記錄。 及時與未到園幼兒的家長取得聯(lián)系， 了解 原因。組織幼兒開展觀察、勞動、值日、自主活動等。清點幼兒出勤情況，并做好 記錄。及時與未到園幼兒的家長取得聯(lián)系，了解原因。(3) 保健員 做好晨檢，時間：日托早上入園時。 要求：一摸：摸幼兒額頭、頸部和手心有無發(fā)熱。 二看：幼兒精神和面色是否正常，有無流涕、流淚、結膜充血、身上有無皮 疹、咽部是否充血，體表有無傷痕。三問：問幼兒在家的飲食、睡眠、大小便等一般情況及有無傳染病接觸史。 四查：查幼兒是否攜帶有不安全物品。五防：傳染病流行季節(jié)，應重點檢查有無傳染病接觸史及早期癥狀和體征。 晨檢中發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染病或

5、其它疾病表現(xiàn)時，通知家長帶到醫(yī)院檢查、治療。在晨檢基礎上，向幼兒發(fā)放晨檢牌，向健康幼兒、服藥幼兒、待觀察的幼兒 發(fā)放不同的晨檢牌，由幼兒或家長帶回班級。檢查家長填寫的委托服藥登記表， 并核對藥品。 藥物必須由保健醫(yī)生妥善保 管在保健室內幼兒拿不到的地方。做好晨檢記錄。(4) 保育員 開窗通風，保持空氣流通。根據(jù)季節(jié)提前做好防寒保暖、防暑降溫工作。 室內外清潔做到“六凈” ：地面、桌椅、門窗、玩具柜、黑板、口杯架、毛 巾架，保持整潔。做好當日餐巾、口杯、洗臉巾的消毒工作，口杯、洗臉巾定位使用。 準備好當日足量的、安全的飲用水 (400-600 毫升/人.日)。(5) 家長 按要求幫助幼兒帶齊當日

6、所需的生活和學習用品， 確保幼兒不帶危險物品到 園。按時護送幼兒入園，主動讓幼兒接受保健人員的晨間檢查。 與老師交接接送卡后方可離園。若需委托幼兒園喂藥，應主動填寫好委托服藥登記表 ( 服藥者姓名、性別、 年齡、班級、藥品名稱、服藥計量、服藥方法 )交保健人員。主動向保健人員和當班教師報告幼兒的特殊情況，尤其是身體的不適。2、飲水環(huán)節(jié)(1) 幼兒 愿意定時飲水。需要時會主動取水喝。 不喝生水，喝水時不說笑，不邊走邊喝水。劇烈運動后稍做休息再喝水。 用個人專用口杯喝水，口杯用后放回固定的地方，杯口朝上。 正確取水，不浪費水。(2) 教師 運動后、上下午各組織一次集體飲水，提醒并允許幼兒隨時喝水。

7、 觀察幼兒飲水量，保證幼兒日飲水量達 400 600 毫升以上。 指導幼兒安全有序地取水。(3) 保育員提醒、幫助幼兒正確取水和取放口杯。 引導和幫助幼兒按需飲水。提醒有特殊需要的幼兒多飲水。 保溫桶每天清洗，幼兒個人專用飲水杯每天清洗并消毒一次。3.盥洗環(huán)節(jié)：(1) 幼兒 隨時保持手、臉清潔。飯前便后、手臟時會自覺洗手。正確洗手：卷衣袖 ;雙手向下把手淋濕 ;抹肥皂 ;搓手心、手背、手指、手縫、 手腕 ;沖洗凈肥皂水 ;關好水籠頭，在水槽里把手甩干，用自己的毛巾將手擦干。會使用水龍頭，用小流水洗手，保持地面、服飾干爽。(2) 教師 組織幼兒有序地盥洗。 指導幼兒正確盥洗。將正確的盥洗方法、愛

8、清潔、節(jié)約用水等教育用圖示、 圖像、簡單文字、童謠等簡明形象的方式， 呈現(xiàn)在幼兒盥洗處， 并提醒幼兒遵守。(3) 保育員 做好盥洗準備，保證幼兒用肥皂、流動水洗手，用消毒毛巾洗臉。 保證幼兒衣著的清潔干爽。4、入廁環(huán)節(jié)(1) 幼兒活動細則 逐漸學會能自理大小便，解便入坑。 解便時不弄濕自己和同伴的衣褲，便后會整理服裝。 便后會用手紙自前向后擦屁股，并用肥皂 (洗手液 )流水洗手。 不在廁所逗留。大、小便有異常情況能主動告訴教師和保育員。(2) 教師活動細則 指導幼兒正確使用便紙，提醒或幫助幼兒整理好衣褲，便后洗手。 不限制幼兒入廁次數(shù)。提醒容易遺尿的幼兒解便。(3) 保育員活動細則準備好肥皂

9、(洗手液 )，督促幼兒便后流水洗手。 準備好衛(wèi)生紙，方便幼兒隨時取用。 觀察幼兒大便情況。發(fā)現(xiàn)異常，及時與家長聯(lián)系并作好記錄。 幫助有困難的幼兒擦屁股，整理服裝。 及時為遺尿的幼兒更換和清洗衣、褲。保持廁所清潔通風，隨時清洗、消毒，做到清潔、無異味。提倡幼兒使用蹲 式廁所。5. 離園環(huán)節(jié)(1) 幼兒活動細則愉快離園，主動使用禮貌用語向老師說再見。注意安全，不跟陌生人走。 收拾好自己的生活和學習用品。 與家長交流當日在幼兒園的生活及活動情況。(2) 教師活動細則穩(wěn)定幼兒情緒， 安排適宜的離園前活動。 或與幼兒進行簡短談話， 小結當日 活動情況 ;或交代次日活動準備和要求 ;或組織幼兒開展小型安靜

10、的自選活動等。提醒幼兒有禮貌地向教師和小朋友告別 。組織幼兒檢查、收拾好自己的生活和學習用品 ;檢查幼兒服裝穿戴是否整潔 適宜。根據(jù)需要用小黑板、 便條、家園欄等方式向家長介紹幼兒當日在園情況或通 知有關事宜。嚴格確認接幼兒的家長， 遇有陌生人來接， 必須進行電話或其他可信方式的 相關確認。注意觀察幼兒是否跟隨家長離園。做好個別特殊幼兒的交接。 如：生病的幼兒和當天表現(xiàn)異樣的幼兒， 應向家 長詳述幼兒在園的生活及活動情況， 提出希望得到家長配合與支持的要求和具體 方法。當幼兒在園內發(fā)生特殊的突發(fā)事件時， 教師必須在第一時間內主動與家長聯(lián) 系，客觀地匯報幼兒的相關情況， 積極主動地爭取得到家長的理解與配合， 并向 學校分管領導匯報。 保留好相關資料， 做好相關記錄，認真地妥善處理善后事宜。待所有幼兒離園后，再作好次日各項活動的準備。(3) 保健老師活動細則 在幼兒離園時，向半日健康觀察中有問題的個別幼兒家長，重點、扼要、客 觀地匯報該幼兒的相關情況， 積極主動地爭取得到家長的理解與配合， 保留好相 關資料，做好相關記錄。做好健康教育知識宣傳。(4) 保育員活動細則清理幼兒衣物用品，做好幼兒離園的準備工作。主動與個別特殊幼兒家長交流當日該幼兒在園的一日生活，匯