策劃方案-端午節(jié)幼兒園活動方案5篇

1、端午節(jié)幼兒園活動方案5篇端午節(jié)活動方案(一) 一、活動目標： 1、通過分享、交流，初步了解體驗端午節(jié)的相關習俗，體驗集體共度端午節(jié)的樂趣。 2、嘗試動手制作端午節(jié)的相關物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。 二、活動準備： 1、準備制作端午節(jié)習俗物品的各種材料：粽葉、糯米、線等;各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花;煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒;各色緞帶、絨線、縐紙。 2、端午節(jié)相關圖片，艾草和菖蒲。 3、邀請幼兒家人一起參加活動。 三、活動過程： 1、主持人致開場詞 淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日“端午節(jié)”，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)。雖

2、然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習俗是相同的。端午節(jié)在我國有著兩千多年的歷史了，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊等。 隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了讓小朋友了解中國傳統(tǒng)文化的習俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感，今天我們xxx幼兒園的小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶共度這個美好的傳統(tǒng)節(jié)日?，F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們吧! 2、手工活動 (1)家長們展現(xiàn)包各種花式粽子的技藝。 (2)制香囊、畫彩蛋、編制五彩繩，孩子和家長共同完成，結束后展示作品并相互贈送。 3、親子游戲 1、袋鼠 人數(shù)：1名幼兒+1名家長，共8對 形式：單面接力 準

3、備：各班粽子2個，終點處擺椅子4把 玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腳勾住家長的腰。家長雙手各握一個粽子，教師發(fā)令后，家長抱幼兒向前跑，雙手不能碰幼兒，繞過椅子，返回，將粽子交給第二對家庭，繼續(xù)游戲，最先完成的一組即為獲勝。 2、賽龍舟 人數(shù)：1名幼兒+1名家長，共4對 形式：單面接力 準備：各班紙箱龍船四個，塑料椅子若干 玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領下套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。 3、快樂運粽子 人數(shù)：1名幼兒+1名家長，共8對 形式：對面接力 準備：各班小桶一個，粽子若干 玩法：幼兒提著小桶，走過獨木橋，走到另一端取筐里的粽子再走回來，將粽子放回到隊伍前的籃子里，把小桶傳給

4、下一位幼兒，繼續(xù)游戲。在規(guī)定時間內看哪隊運的粽子多為優(yōu)勝。 4、“嘟嘟嘟”跑得快 人數(shù)：1名幼兒+1名家長，共8對 形式：對面接力 準備：各班一個呼啦圈，兩個粽子 玩法：以班級為單位，8個家庭組合為一組進行接力，游戲中，孩子做車頭，一手拿一個粽子做方向盤，家長蹲下做車尾，呼啦圈為兩頭連接，一頭套在孩子的腹部，一頭家長用雙手握住，小車以最快速度前進至對面家庭組合，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭，最后一組家庭跑完，游戲結束，快的那一班級獲勝。 四、親子活動結束： 各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。此時，老師可編輯園所動態(tài)，記錄活動過程，分享給全體家長和幼兒。 端午節(jié)活動方案(二) 一、活動目

5、標： 1、欣賞端午節(jié)傳說中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。 2、能認真傾聽老師和同伴的講述，樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。 二、活動準備：有關屈原的故事的圖片。 三、活動過程： 1、觀看圖片，傾聽屈原的故事，了解端午節(jié)的來歷。 指導語：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎? 2、理解故事內容，激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情。 指導語： 人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么要紀念屈原呢? 人們是用哪些方法來紀念屈原的? 3、拓展交流：端午節(jié)習俗 端午節(jié)活動方案(三) 一、活動目標： 1、初步了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習俗。 2、知道包粽子的原料和方法。 3、對民族傳統(tǒng)文化產生興趣。

6、 二、活動準備： 1、賽龍舟的錄像和圖片。 2、包粽子的材料，香包、鴨蛋、粽子各一個。 三、活動過程： 1、出示粽子，引出“端午節(jié)”的傳說。 提問：這是什么?你們吃過粽子嗎?都吃過哪些味道的粽子? 幼兒自由討論，說說大家在這段時間里經?？匆姶笕税兆?、吃粽子，這是為了什么?介紹端午節(jié)來歷的傳說。 2、組織幼兒觀看圖片，了解端午節(jié)的習俗。 在端午節(jié)，人們會進行哪些活動? 龍舟是什么樣的?人們在怎樣劃龍舟的?一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁催@樣做? 綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來的? 3、教師介紹其他的有關的風俗習慣。 4、品嘗粽子，感受節(jié)日的氣氛。 端午節(jié)活動方案(四) 一

7、、活動目標： 1、學習結構物體的基本特征與某些細微部分的建構方法。 2、欣賞和評價自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。 二、活動準備： 1、準備花片、積塑、各種玩具。 2、組織幼兒參觀龍舟的畫展。 三、活動過程： 1、結合端午節(jié)的劃龍舟比賽，引導幼兒根椐自己的已有經驗說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。 2、引導幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點引導幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構。 3、幼兒分組制作龍舟，采用各種已學的技能進行拼插。教師重點引導幼兒拼插龍頭，指導個別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。 4、啟發(fā)幼兒可大膽設計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。 5、將

8、幼兒自己制作的龍舟放在活動室的周圍，并讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。 端午節(jié)活動方案(五) 一、活動目標： 1、初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風俗和來歷。 2、通過實踐操作活動，感知粽子的形狀和品種，可以與同伴進行交流和合作。 二、活動準備： 1、故事錄音。 2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。 三、活動過程： 1、引出話題 老師：小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時候?在這一天，我們會吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么? 活動介紹：淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日”端午節(jié)”，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五等等。 小結：粽子的形狀真有趣。 2、品嘗粽子，并講述。 (一)認識粽葉 老師：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。 (二)幼兒品嘗 老師：你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎? (三)幼兒講述粽子的餡及它的味道 小結：原來粽子的品種這么豐富啊! 3、請小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌