班主任對差生的評語

1、評語鑒定參考范本【評語精選】班主任對差生的評語撰寫人：部門：時(shí)間：雖然，你真是個(gè)讓老師生氣的學(xué)生，但是，老師還是發(fā)現(xiàn)了潛在 你身上的優(yōu)點(diǎn)：尊敬老師，聰明機(jī)靈。你常說自己笨，學(xué)不起。你常 說想跟小朋友們一起玩。那么老師告訴你，XX，要做一個(gè)讓其他小 朋友喜愛的同學(xué)，首先要自己去愛他們。老師不相信你笨，因?yàn)檎嬲?笨的人說不出這樣的話，同意老師的觀點(diǎn)嗎 ？老師期待著你的進(jìn)步。你其實(shí)很聰明，這學(xué)期，老師很高興看到你不再那么貪吃，校門 口的小攤前沒有你的身影了。如果你上課能專心聽講、獨(dú)立完成作 業(yè)、有錯(cuò)及時(shí)改正，相信你會進(jìn)步的。老師期待著你的進(jìn)步。你是位聰明的學(xué)生，你想和好成績交朋友嗎 ？那上課可要專心

2、聽 講，不能做小動作，最重要的是不能隨便曠課，你能做到嗎 ？老師相信 你可以的，對嗎？那好成績就會跟你交朋友，老師期待這你的進(jìn)步。知道嗎，最近，你的進(jìn)步可真大??！你的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都為你 感到高興。每次老師表揚(yáng)時(shí)，總有你的名字。你高高舉起的小手，你 響亮正確的回答，你努力認(rèn)真地完成作業(yè)，都讓老師深切地體會到你 在越變越好！繼續(xù)加油，你將會變得更加出色的！你是位遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生，課堂上你專心聽講，作業(yè)本上那 端端正正的字跡讓老師好喜歡，但老師更喜歡積極開動腦筋，勇敢地 回答老師問題的學(xué)生，你一定會的，是嗎 ？這樣你肯定能取得優(yōu)異的成 績。你是一個(gè)聰明機(jī)靈的小男孩，只是課堂上自由散漫，從不完

3、成作 業(yè)，字跡潦草，成績不理想，老師知道你并不愚笨，只是對學(xué)習(xí)缺少 信心。貪玩占用了你很多時(shí)間，愛玩雖不是缺點(diǎn)，可是貪玩卻會影響 你的進(jìn)步。希望你在學(xué)習(xí)上多下點(diǎn)功夫。我相信你定能取得好成績， 你說對嗎？知道嗎，最近，你的進(jìn)步可真大??！你的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都為你 感到高興。每次老師表揚(yáng)時(shí)，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那 高高舉起的小手，你那正確無誤的回答，都讓老師深切地體會到你在 越變越好!繼續(xù)加油，你將會時(shí)最出色的！你是個(gè)性格極其內(nèi)向的孩子。你并不比別人差，只因你老是閉著 嘴不說話。為什么總是那么膽??？缺乏自信，你已失掉了不少成功的機(jī) 會。老師希望你以后大膽些，主動些，你會進(jìn)步的，能做到嗎

4、？你是一個(gè)很有主見的小男孩，老師知道你的理想是做個(gè)“偉 人”?？伞皞ト恕辈皇敲總€(gè)人都能做到的。你要實(shí)現(xiàn)理想，必須從小 事做起，無論做什么事情都必須勤奮努力?？墒?，你好好想想，你都 做到了嗎？試試吧!老師期待著你的進(jìn)步！你是個(gè)讓人喜愛的男孩，打掃衛(wèi)生態(tài)度認(rèn)真，每天堅(jiān)持最后一個(gè) 走，老師一直被你的這種精神所感動著。最近，老師發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)有 了不少進(jìn)步，也能按時(shí)完成作業(yè)，老師為你高興。如果你今后上課時(shí) 不做小動作，專心聽講，你會進(jìn)步得更快。有信心嗎 ？努力吧！你知道嗎？每當(dāng)你上課時(shí)專心聽講，用一雙充滿求知欲的眼睛看著 我時(shí)，每當(dāng)你認(rèn)認(rèn)真真、工工整整地完成作業(yè)時(shí)，老師是多么高興， 可是你為什么不能每天

5、、每一次都自覺地這樣做呢 ？特別是老師不在你 身邊時(shí)？從你的中可以看出你是個(gè)愛憎分明，正直、有愛心的孩子，在你 的內(nèi)心深處，上進(jìn)心依舊未泯滅，你不是有個(gè)競爭對手嗎？只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有希望趕上并超過他的。你是位健康，精力充沛的孩子，能干、熱愛勞動，能吃苦，如果 你能將時(shí)間和精力更多地放在學(xué)習(xí)上，成績會遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是現(xiàn)在這個(gè)樣 子，如果你能對同學(xué)們以禮相待，會擁有更多的朋友。古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，學(xué)習(xí)上豈有平坦的 大道？不付出艱辛的代價(jià)怎能有輝煌的成就？你天資不錯(cuò)，又有求知 欲，有上進(jìn)心，父母也對你寄予厚望，為什么不努力進(jìn)取，勤奮學(xué) 習(xí)，為自己開創(chuàng)出美好的

6、未來呢？這學(xué)期你為了在體育方面做出點(diǎn)成績，確實(shí)吃了不少苦，流了不 少汗，你能從挫折中振作起來，迎難而上，這種精神十分難得，你樂 觀，個(gè)性豁達(dá)，這將有助于你的成功。但記?。呵f別荒廢了學(xué)業(yè)。學(xué)習(xí)如駕車登山，不進(jìn)則退，聰明的你之所以在學(xué)習(xí)上不象我們 希望的那樣，是因?yàn)槟氵€缺乏主動性，只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情，并且腳 踏實(shí)地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資。在美國社會中流轉(zhuǎn)著一句：如果連你自己都不相信你自已，誰還 會信任你呢？老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示，其實(shí)你是 個(gè)很不錯(cuò)的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自 己。你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學(xué)，你一定認(rèn)為他們很聰明，學(xué)

7、得很輕松，其實(shí)不然，真正聰明的人，學(xué)習(xí)的時(shí)候比一般人更要使 勁，因?yàn)樗麄兩钪?，積累知識在于勤，學(xué)問淵博在于恒，希望你能像 啄木鳥醫(yī)生那樣，捉掉身上白小懶蟲。你一定聽過這樣一個(gè)故事吧：牛頓做實(shí)驗(yàn)太專注，把手表當(dāng)雞蛋扔進(jìn)鍋里煮了。一個(gè)人學(xué)習(xí)、工作時(shí)如此專注，還有什么做不好的呢?你是個(gè)聰明的孩子，又寫得一手好文章，如果能以牛頓為榜樣，認(rèn) 真，投入地對待每件事，一定會學(xué)有所獲。你很遵守紀(jì)律，但課堂上卻總是沉默不語，難道是信奉 沉默是金 嗎？沒有人天生就有良好的口才，關(guān)鍵還是看你會不會抓住課堂上的 每一個(gè)機(jī)會。你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生，但又常常不能約束自己。你渴望為 班級爭光，但又缺乏勇氣和膽量、能力還

8、不夠。你渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn) 步，但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的 追求、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你能得到成功的喜 悅！誠實(shí)，文靜是你良好的一面；能積極參加勞動，運(yùn)動會上努力為班 級體爭取榮譽(yù)，曾經(jīng)因?yàn)闆]有取得好成績而落淚，讓我深深的感動。 但學(xué)習(xí)是你的薄弱項(xiàng)，老師知道你也很努力，但缺少一個(gè)有效的學(xué)習(xí) 方法，因此致使你的學(xué)習(xí)成績提高不大。老師建議你在這一方面可以 多和同學(xué)交流，找到適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法，爭取早日實(shí)現(xiàn)你的 夢想。外表秀氣柔弱的你，卻有著灑脫的個(gè)性。你的善良和寬容大度交 相輝映，贏得了同學(xué)的好評；你的平和和善解人意，讓老師倍感欣慰。 文筆優(yōu)美的

9、隨筆，是老師怡心養(yǎng)性的享受，如朋友般的交流是我期盼 的師生境界。高二的你更加沉穩(wěn)和理性，對學(xué)習(xí)的態(tài)度更加專注，成 績有一定的提升。希望不僅要勤學(xué)，更要好問，掌握科學(xué)方法，提高 課堂效率，爭取高三更大的進(jìn)步。你忠實(shí)厚道，樸直豁達(dá)，班中的臟活、累活總能看到你的身影， 誰有難處你都熱情相助，同學(xué)老師都愿意接近你。當(dāng)今具有這些品質(zhì) 尤為可貴。你學(xué)習(xí)刻苦努力，成績有所提高。老師想提醒你面對學(xué)習(xí) 中的困難，切勿焦躁，你最需要的是要自信而不自卑，認(rèn)真探究學(xué)習(xí) 方法，提高效率，尤其是上課要認(rèn)真聽講，課后及時(shí)消化、鞏固。注 意學(xué)習(xí)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，做好歸納小結(jié)。一步一個(gè)腳印地去實(shí)現(xiàn)自己的 人生目標(biāo)。你隨和、幽默、會玩愛樂，所以朋友很多；你悟性很強(qiáng)，思維敏 捷，所以理科學(xué)習(xí)見成效；你做事從興趣出發(fā)，定力不足，意志力不