學習《素材的處理與加工之數(shù)字故事的制作》心得體會

1、學習素材的處理與加工之數(shù)字故事的制作心得體會通過學習素材的處理與加工之數(shù)字故事的制作，我開闊了眼界，學習了新的技術(shù)，對我現(xiàn)在及以后的教學具有非常 大的作用。受益匪淺。視頻中我了解了什么是數(shù)字故事以及數(shù)字故事的魅力，泰迪的故事情節(jié)感人，同時也是對教師教育態(tài)度的 反省，通過教師的關(guān)愛，問題學生最后成為一名醫(yī)學博士， 而教師也在這種教育中成長。 講臺前的我也是感觸極深。我對數(shù)字故事算是有了初步的認識和了解數(shù)字故事也是故事，它包含一個故事的全部要素，時間，地點，人物， 事件（原因，經(jīng)過，結(jié)果）這些要素都不應(yīng)該缺少，不過它 是用數(shù)字化的形式來展現(xiàn)的罷了，至于數(shù)字故事與以前寫作 的故事有何區(qū)別，孰優(yōu)孰劣，

2、我還沒有考慮到，一句話，思 想認識還沒有那么咼。數(shù)字故事就是把講故事的藝術(shù)與多種媒體工具（圖片、聲音、視頻、動畫和網(wǎng)頁）結(jié)合在一起形成的一種新的講故 事的方式。其次通過 PPTPPT 學習了如何設(shè)計數(shù)字故事，要制作一個數(shù)字故事，首先要構(gòu)思，要表達一個什么樣的主題在腦 海中有一個定位，在構(gòu)思完成后就是選材，要用一些什么素 材，包括圖片，文字，音樂及其能充分表達主題的材料，怎 樣把這些素材組織起來來表達自己的思想，展示自己的觀點 需要慎重思考。最后通過觀看實例來學習，林老師向我們展 示了泰迪的故事，它是一個非常好的故事，情節(jié)感人， 同時也是對教師教育態(tài)度的反省，通過教師的關(guān)愛，問題學 生最后成為一

3、名醫(yī)學博士，而教師也在這種教育中成長。關(guān)于如何制作數(shù)字化故事，我想可以從以下幾個方面 入手：發(fā)現(xiàn)故事 : : 所發(fā)現(xiàn)的故事是生活中感人的故事，不在 于大與小，而在于一個情字，發(fā)現(xiàn)故事要做一個有心人，要 善于思考與發(fā)現(xiàn)身邊那些感人的事情；加工整理構(gòu)思：對所 發(fā)現(xiàn)的故事要進行帥選，帥選過后的故事要對其故事元素進 行帥選，提煉一個思想主題，思考要對故事進行怎樣的結(jié)構(gòu) 安排以便更好地體現(xiàn)這一主題；寫作：寫作包括故事文本的 寫作和制作數(shù)字故事時腳本的寫作；選材：根據(jù)故事的結(jié)構(gòu) 安排和寫作的要求，選擇與主題密切相關(guān)的圖片，文字，視頻，音頻，為制作做好充分的準備；制作與分享：把選擇好 的各類素材運用數(shù)字化故

4、事制作工具制作成完整的數(shù)字化 故事，把制作好的數(shù)字化故事通過網(wǎng)絡(luò)跟同學、老師、家人 或其他人進行分享。一個數(shù)字故事的好壞并不在于你使用了什么軟件，什 么工具，而在于你的組織，你的構(gòu)思，你的創(chuàng)意，故事本身 的感人度及制作者傾注其中的情感，這是最重要的，往往也 是最容易被人忽視的。傳統(tǒng)的教學模式已經(jīng)被多媒體教學取代，教學素材的 處理與加工已然成為了所有教師的必修課，很慶幸能夠參加 華中師范大學這次網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育學習，不但使我進一步學習 了解了多媒體素材的制作而且對于各種制作手段都已經(jīng)很 熟練了，不再擔心不能輕松自如的掌握多媒體音樂課堂了。通過學習，我了解了以下軟件的操作：DOCDOC 文檔添加和刪除

5、水印的操作，加密 PPTPPT 課件的編輯與提取操作， soundsound forgeforge 音頻軟件的錄制與編輯的操作，錄屏軟件的處理操作3.sound3.sound forgeforge音頻軟件的錄制與編輯的操作等多媒體技術(shù)。以前只對基本辦公軟件略知皮毛，現(xiàn)在重現(xiàn)認識了各種音頻與錄屏軟件，原來很多接觸過的音頻與視頻是通過這些軟件來實現(xiàn)和處理的，真是恍然大悟，有種相見 恨晚的感覺。1.DOC1.DOC 文檔添加和刪除水印的操作以往我們很少操作水印刪除功能，但是當我們下載很 多文件時，有部分文件里面有讓我們苦惱的水印，對于這個 操作大家只要點擊文件頁眉，將頁眉內(nèi)容刪除就可以了，然 后可以對文件進行復制粘貼。2.2. 加密 PPTPPT 課件的編輯與提取操作對于加密 PPTPPT 我們有的時候無可奈何，不能復制粘貼， 這個時候我們可以將 PPTPPT 另存并刪除加密，然后這個加密 PPTPPT 內(nèi)容就可以據(jù)為己有了。這個音頻軟件可以隨時隨地進行錄音，也可以根據(jù)跟 人要求進行編輯保存，老師們可以自己錄制英語聽力，非常 的方