14熱機導學案

1、16.4熱機導學案學習目標1 .知識與技能了解四沖程汽油機的基本工作原理。從能量轉(zhuǎn)化的角度認識燃料的熱值。了解能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移，認識效率。2 .過程與方法通過演示實驗使學生了解可以利用內(nèi)能來做功。利用掛圖或模型講解四沖程汽油機的基本結(jié)構(gòu)和工作原理。通過學生討論和教師講解了解燃料和熱機的效率。3 .情感態(tài)度與價值觀通過演示實驗培養(yǎng)學生觀察和分析問題的能力。學習過程：自主學習1、圖16.4-1的實驗觀察并思考酒精燈對試管中水加熱時，水的內(nèi)能變化。思考：(1)看到什么現(xiàn)象？(2)木塞被頂開，是誰對它做了功？(3)水蒸氣既然能夠?qū)δ救龉?，說明水蒸氣具有能，它具有的是什么能？(4)在加熱過程中水蒸氣內(nèi)

2、能的變化情況是怎樣的？(5)在這個過程中，有沒有不同形式能量的相互轉(zhuǎn)化？上面的裝置就是一個簡單原始的熱機。熱機是把轉(zhuǎn)化為的機器，如:、2、汽油機閱讀教材136-137,依據(jù)圖自學并填寫、匯報：(1)汽油機是利用作燃料來工作的。(2)構(gòu)造：-(3)工作過程：學生依據(jù)課本中的結(jié)構(gòu)圖自學，交流、填寫。第一沖程：吸氣沖程中燃氣為什么會進入汽缸？汽缸中活塞由哪端向哪端運動？第二沖程：壓縮沖程中，活塞壓縮燃料混合物是什么能向什么能轉(zhuǎn)化？壓縮沖程末產(chǎn)生什么結(jié)果?汽油機是利用什么方式點火的？第三沖程：做功沖程中為什么能做功？是什么能向什么能轉(zhuǎn)化？第四沖程：排氣沖程有什么作用？排除廢氣的溫度如何？3、柴油機(學

3、生對比學習)依據(jù)柴油機模型，觀察并填寫、匯報，并找出不同之處：(1)柴油機是利用作燃料來工作的。(2)構(gòu)造：(3)工作過程：個別學生依據(jù)模型，講解柴油機的工作過程并找出不同之處，其他同學補充。小結(jié)：一個工作循環(huán)有個沖程，飛輪轉(zhuǎn)動周，對外做功次，活塞往復次，其他沖程靠飛輪的慣性完成4燃料的熱值認真閱讀138頁內(nèi)容，完成下列題目。(1)、燃料燃燒是一種反應，在燃燒過程中能轉(zhuǎn)化為能。(2)、燃燒相同質(zhì)量的不同燃料，放出的熱量是不同的。我們把叫作這種燃料的熱值，熱值的單位是,符號是。(3)、對于氣體燃料，它的熱值指,單位是。(4)、查表可知，酒精的熱值是:,表布。(5)、如果用Q放表示燃料完全燃燒放出

4、的熱量，用q表示燃料的熱值，m表示物體的質(zhì)量，則熱值的表達式可寫為q=,或Q=。對可燃氣體，體積用V表示貝UQ5.熱機的效率閱讀139頁內(nèi)容，理解熱機的效率并完成下列題目。(1)在通常情況下，我們對燃料的利用率比較低，造成能量損失的主要原因有(2) 叫熱機的效率，表達式可寫作刀=,在我們常用的熱機中機的效率最高。(3)在各種能量的損失中，帶走的熱量最多，設法利用的能量是提高燃料利用率的重要措施。二、當堂檢測(相信你能行！)1、汽油機的一個工作循環(huán)是排氣、吸氣、壓縮、這四個沖程組成的，其中能將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能沖程是迎程。2、如圖是內(nèi)燃機的某一個沖程的工作情況，可以斷定是()A、吸氣沖程B、壓縮沖

5、程C、做功沖程D、排氣沖程3、液態(tài)氫的熱值是1.4X108J/kg，讀作,則完全燃燒4.0千克的液態(tài)氫能夠放出的熱量是。4、關(guān)于燃料的熱值，以下說法中正確的是A、燃料的熱值與燃料的種類有關(guān)系，與燃料的質(zhì)量和燃燒狀況無關(guān)B、燃燒1千克某種燃料放出的熱量叫這種燃料的熱值C、燃料燃燒時，質(zhì)量越大，熱值越大D、燃料不完全燃燒時的熱值比完全燃燒時的熱值小5、在熱機工作過程中的各類能量損失中()A、散熱損失的熱量最多B、燃料不完全燃燒帶走的熱量最多C克服摩擦損失的能量最多D、廢氣帶走的能量最多6、1t水在烈日照射下，溫度升高20c蛇吸收了多少熱量？這些熱量相當于完全燃燒多少kg的天然氣放出的熱量？(天然氣的熱值是4.4X107J/kg)三、鞏固小結(jié)本節(jié)我們學到了什么？.、布置作業(yè)（l）簡述四沖程內(nèi)燃機的工作過程。（2）回答下列問題：內(nèi)燃機的四個沖程順序能顛倒嗎？為什么？內(nèi)燃機一個工作循環(huán)活塞往復運動幾次