四年級數(shù)學(xué)上冊練習(xí)題

1、.四年級數(shù)學(xué)上冊練習(xí)題一、填空。9114個(gè) 1/8 是 。21.3平方分米= 平方厘米388680000噸改寫成以“萬作單位的數(shù)是 。46.941保存二位小數(shù)約是 。510個(gè)0.001是 。6兩個(gè)數(shù)相乘的積是11368，其中一個(gè)因數(shù)是56，另一因數(shù)是 。74噸50千克= 噸8把1米長的鐵絲平均分成8份，每份是 米。97.52和7.250比較， 二、口算。2012.510= 65.8100= 91.051000= 30015=0.051000= 1460= 5400600= 7.610=7.06100= 345+298= 0.5+0.4= 0.9-0.3=0.35+0.43= 2.8-1.2=

2、0.81-0.19= 9.7-7=7.8+2.2= 1-0.37= 31052= 425+50=三、判斷題。正確的劃“，錯(cuò)的劃“ 。1除法是乘法的逆運(yùn)算。 2小數(shù)點(diǎn)的末尾添上“0或者去掉“0，小數(shù)的大小不變。 3一條直線就是平角。 四、選擇題。把正確答案的序號填入括號內(nèi)1將小數(shù)40.070化簡后是 。A 40.7 B 4.7 C 40.072在除法里， 可以是0。A 除數(shù) B 被除數(shù) C 商3由0.56到0.056是 。A 縮小10倍 B 擴(kuò)大10倍 C 縮小100倍五、簡算。2117.56+13.8+2.44+5.2 215672+28156六、計(jì)算。111156107-7729 237.8

3、5-7.85+6.432875+96990318 4155472-583七、列式計(jì)算。1115.38加上9.36與3.72的差，和是多少？2320減去288除以32，所得差再乘以15，積是多少？八、應(yīng)用題。111化肥廠消費(fèi)化肥，上半年消費(fèi)7.07萬噸，下半年消費(fèi)7.37萬 噸，全年一共消費(fèi)化肥多少萬噸？2甲、乙兩輛汽車同時(shí)從東西兩站相對開出，甲車每小時(shí)行48千米，乙車每小時(shí)行46千米 ，5小時(shí)相遇。東西兩站相距多少千米？3黃村修水渠，已經(jīng)修好480米，剩下的一段比修好的2倍少96米。這條水渠長多少米？4師徒共同工作8小時(shí)，加工好768個(gè)零件，師傅每小時(shí)加工52個(gè)零件，徒弟每小時(shí)加工多少個(gè)零件？

4、5甲乙兩地相距1200千米。兩輛汽車同時(shí)兩地相對開出，甲車每小時(shí)行90千米，乙車每小時(shí)行80千米。幾小時(shí)后，甲乙兩車相距180千米？6張莊大隊(duì)第一周修路480米，比第二周修30米，第三修的米數(shù)是前兩周修的總和的2倍，第三周修路多少米？一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實(shí)就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當(dāng)然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老師概念的雛形，但仍說不上是名副其實(shí)的“老師，因?yàn)椤袄蠋煴匦枰忻鞔_的傳授知識的對象和本身明

5、確的職責(zé)。其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識,怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。九、過A點(diǎn)畫一條與直線平行的平行線和畫一條直線的垂線。要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時(shí)顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽

6、；有的低頭不語，扯衣服，扭身子。總之，說話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí)，我總是笑臉相迎，聲音親切，動(dòng)作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動(dòng)的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中，改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說話的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話說完、說好，增強(qiáng)其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓(xùn)練中不斷進(jìn)步，我要求每個(gè)