2020秋人教版初中物理八年級(jí)上冊第2節(jié)熔化和凝固同步練習(xí)含答案

1、3.2熔化和凝固同步練習(xí)、選擇題1、如圖所示的物態(tài)變化的實(shí)例中，屬于熔化的是（）冰化前水霜的形成雪的西成雪的形成ARC1）2、下列物質(zhì)中，均屬于晶體的一組是A.塑料、瀝青、蜂蠟B.明磯、冰、石英C.水晶、食鹽、玻璃D.蔡、鐵、松香3、同學(xué)們都玩過肥皂泡泡，如圖所示是小夢同學(xué)在一9C的室外玩肥皂泡泡時(shí)拍攝的照片.他發(fā)現(xiàn)肥皂泡泡在很冷的室外會(huì)迅速結(jié)冰，掉落在地面如同散落的玻璃球，神奇極了.對(duì)這一現(xiàn)象包含的物態(tài)變化及吸放熱情況判斷正確的是（A.這是凝固現(xiàn)象，需要放熱B.這是凝固現(xiàn)象，需要吸熱C.這是凝華現(xiàn)象，需要吸熱D.這是凝華現(xiàn)象，需要放熱4、如圖所示的圖象能描述物體凝固成晶體過程中溫度變化情況的

2、是（）5、圖示為某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象。根據(jù)圖象，下列判斷正確的是（A.該物質(zhì)熔化過程持續(xù)了15min觸臉、B.該物質(zhì)是晶體，熔點(diǎn)為80c1MC.在第18min，該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)AD.在第5min到第15min之間，由于物質(zhì)溫度不變，所以不吸加©5io匕之。時(shí)間向口收熱量6、把正在熔化的冰拿到0c的房間里，冰不再熔化，這是因?yàn)锳.冰的溫度降低，達(dá)不到熔點(diǎn)，所以冰不再繼續(xù)熔化B.房間的溫度太底，冰不能吸熱，所以冰不再熔化C.房間與冰的溫度都是0C,沒有溫度差，不進(jìn)行熱傳遞，則冰不再熔化D.冰和水的溫度都是OC,沒有溫度差，不進(jìn)行熱傳遞，則冰不再熔化7、保溫瓶中裝有10

3、00g、0c的水，然后放進(jìn)100g、-2C的冰，蓋好瓶塞，則（A.水質(zhì)量變大B.冰質(zhì)量變大C.冰、水質(zhì)量不變D.冰、水溫度均無變化8、冬天雨雪過后，停在戶外的汽車的前窗玻璃上常會(huì)結(jié)有一層冰.要想除去這些冰，下列做法中不可采用的是（）A.噴灑鹽溶液B.用硬的紙質(zhì)物體直接清除3"一C.啟動(dòng)車子，打開熱風(fēng)，吹車前窗玻璃：:卜"f/D.將少量沸水灑在車前窗玻璃上"!i扁皿A.第5min時(shí)物質(zhì)已全部熔化B.在BC段沒有吸熱，溫度不變9、如圖所示是某物質(zhì)在熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，下列從圖象中獲得的信息準(zhǔn)確的是我不高冷也不濰.斶C.這種物質(zhì)是晶體，具熔點(diǎn)是48cD.CD段物

4、質(zhì)已處于氣態(tài)10、10.如圖，把盛有碎冰的試管插入燒杯的碎冰塊中.對(duì)燒杯加熱當(dāng)燒杯里的冰大部分熔化時(shí)，試管中的冰（A.熔化一部分B.全部熔化C.沒有熔化D.下邊的熔化，上邊的未熔化11、8.水的凝固點(diǎn)是0C,如果把0c的冰放到0c的房間里，則（A.冰一定會(huì)熔化，但不會(huì)全變成水B.冰一定不會(huì)熔化C.冰可能會(huì)熔化也可能不熔化D.冰將全部熔化12、如圖是一款新型水杯，在杯的夾層中封入適量的固態(tài)物質(zhì)實(shí)現(xiàn)了“快速降溫”和“快速升溫”的功能。使用時(shí)，將水杯上下晃動(dòng)幾分鐘，可以將100C的開水降溫至55C左右,也可以力度理有溫度將冷水升溫到55C左右,這款水杯被廣泛稱為“55度杯”。“55度杯”的工作原理是

5、（）A.首次使用時(shí)，必須加注熱水；降溫時(shí)利用物質(zhì)熔化吸熱，升溫時(shí)利用物質(zhì)凝固放熱B.首次使用時(shí)，必須加注冷水；降溫時(shí)利用物質(zhì)凝固放熱，升溫時(shí)利用物質(zhì)熔化吸熱C.首次使用時(shí)，加注冷熱水均可；降溫時(shí)利用物質(zhì)熔化吸熱，升溫時(shí)利用物質(zhì)凝固放熱D.首次使用時(shí)，加注冷熱水均可；降溫時(shí)利用物質(zhì)凝固放熱，升溫時(shí)利用物質(zhì)熔化吸熱13、實(shí)驗(yàn)室中小銳同學(xué)在做物質(zhì)熔化的實(shí)驗(yàn)，每隔1min記錄一次溫度示數(shù)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖所示圖象.由圖可知：為晶體；當(dāng)對(duì)物體進(jìn)行加熱到8min時(shí)，此時(shí)物體乙處于狀態(tài)C.甲、固液共存D.乙、固液共存14、如圖是某網(wǎng)友在四月拍攝的某地雪景：積雪初融后，在某停車場上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)“雪饅頭

6、”，甚為奇特。雪堆正下方是方形地磚，每塊方形地磚周圍是條形磚。氣象專家調(diào)研發(fā)現(xiàn):四周條形磚比中間方形地磚具有更好的導(dǎo)熱性和滲水性。關(guān)于形成“雪饅頭”景觀的解釋肯定不合理的是（）A.空氣溫度較低是“雪饅頭”得以保留的原因之一B.方形地磚導(dǎo)熱性差是形成“雪饅頭”景觀的原因之一C.太陽輻射導(dǎo)致條形磚上方的雪比方形地磚上方的雪更易熔化D.地表熱量易通過條形磚及四周縫隙傳遞，使條形磚上的雪更易熔化15、甲、乙兩盆水里都有冰塊，甲盆里的冰塊多些，乙盆里的冰塊少些，甲盆放在陽光下,乙盆放在背陰處，兩盆里的冰塊都未完全熔化，那么（）A.甲盆水的溫度比乙盆的高B.乙盆水的溫度可能比甲盆的高C.兩盆水溫度相同D.

7、不能判斷，必須用溫度計(jì)測量后才能知道二、填空題C919在上海浦東機(jī)場成功起飛。飛機(jī)裝16、我國首架擁有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的大型客機(jī)有無錫某企業(yè)生產(chǎn)的3D打印鈦合金零件，3D打印技術(shù)之一就是在高能激光的作用下，鈦合金粉末（選填“吸收”或“放出”）熱量,（填物態(tài)變化名稱）成液態(tài)然后成型。17、高燒的病人用冰袋降溫是利用了的道理；冬天，北方的菜窖里防止菜凍壞，常常放幾桶水，這是利用了的道理。18、如圖是某物質(zhì)的熔化圖象，從圖象中可以看出它是體”或“非晶體”），它的熔點(diǎn)是P,其中整個(gè)熔化過程經(jīng)歷了乙min的時(shí)間，熔化過程中它處于狀態(tài)。19、如圖甲所示，探究冰的熔化特點(diǎn)，將裝有碎冰的試管直接放置在空氣中，

8、不用酒精燈加熱，這樣做不但使試管均勻受熱，而且冰的溫度升高較”或“慢”）,便于記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度。圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象由圖象可知，在第8分鐘末，試管里的冰處于態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”），冰在熔化過程中溫度三、實(shí)驗(yàn)題21、曉軒同學(xué)在“探究冰和蠟的熔化規(guī)律”時(shí)，使用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.甲上由20、冰糖的產(chǎn)（如圖）的制作方法是：將洗凈的山楂穿在竹簽上，然后將一定量的白糖放入鍋中加熱，待白糖（填物態(tài)變化名稱）為糖漿后，將山楂蘸上糖漿，等山楂上的糖漿（選填“吸收”或“放出”）熱量變成固態(tài)，令人垂涎欲滴的冰糖萌產(chǎn)就做好了。冰糖的產(chǎn)看上去紅彤彤的，是因?yàn)樵谔柟獾恼丈湎?/p>

9、只反射Q）本實(shí)驗(yàn)所用的溫度計(jì)是根據(jù)的性質(zhì)制成的要完成該實(shí)驗(yàn)，除了圖示的儀器外，還需要一種測量儀器是.（2）在實(shí)驗(yàn)過程中，每隔imin記下溫度計(jì)的示數(shù)，同時(shí)還要觀察冰和蠟的.C3）蠟在加熱過程中某一時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，溫度是工，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表，可以判時(shí)間/min01234567蠟的溫度4244464849505152斷蠟屬于體”或“非晶體”；（4）向試管中放入碎冰，根據(jù)加熱過程中記錄的數(shù)據(jù)畫出如圖內(nèi)所示溫度-時(shí)間圖象，熔化持續(xù)了min,CD段冰處于態(tài)，22、在“探究晶體熔化和凝固規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，繪制出了如圖所示的圖象。（1）圖中，海波的熔化過程是段（用圖中字母表示），此過程中海波熱（選填“

10、吸”或“放”）。（2）圖中，海波在D點(diǎn)是態(tài)，在G點(diǎn)是白（均選填“固”或“液”）。（3）為了探究不同晶體熔化時(shí)吸收的熱量是否相同，在相同的燒杯中分別裝上80g的冰和蔡，用的酒精燈加熱（選填“相同”或“不同”），測出它們?nèi)刍^程所用的時(shí)間如表。由此可知，質(zhì)量相同的不同晶體熔化時(shí)吸收的熱量是的(選填“相同”或“不同”)。物質(zhì)熔化時(shí)間/min冰9蔡423、小明和小華在綜合實(shí)踐活動(dòng)中想制作一個(gè)醫(yī)用冷藏盒，不知道給藥品降溫用冰好，還是用鹽水結(jié)成的冰好？他們動(dòng)手測量了鹽水的凝固點(diǎn).(1)在選擇溫度計(jì)時(shí)，有量程分別為“-2c102C”和“-20c102C”的溫度計(jì)，應(yīng)選擇量程為的溫度計(jì)，這樣選擇的原因是(2)

11、在測量過程中，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)所測得鹽水的凝固點(diǎn)并不相同，于是對(duì)比了雙方實(shí)驗(yàn)過程，發(fā)現(xiàn)燒杯中裝水都是200ml,小明加了1湯匙的鹽，而小華加了3湯匙的鹽，由此作出猜想：鹽水的凝固點(diǎn)可能與鹽水的濃度有關(guān)，接著他們進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)得出了不同濃度鹽水的凝固點(diǎn)，數(shù)據(jù)記錄如下表：梅水渤g(%)0Ppp|I5*plMp7pO固(IQ)b|.Z1*6hll17I|04：分析表格中數(shù)據(jù)可知：當(dāng)鹽水濃度增大時(shí)，其凝固點(diǎn)(3)你認(rèn)為給冷藏盒中的藥品降溫最好選用(選填“冰”或“適當(dāng)濃度的鹽水結(jié)成的冰”)(4)實(shí)驗(yàn)后，他們聯(lián)想到冬天在冰雪覆蓋的路面上撒鹽便于除雪，原因是1-5：ABAAB6-10：CBDCC11-15：BADCC