2014年桂林中考物理試題附答案版

1、2014年桂林市中考物理試題（附答案Word版）2014年桂林市中考物理試題（附答案Word版）1.“五一”期間，小明和爸爸第一次乘坐如圖1所示動車。小明在行駛的動車上透過窗戶看到路旁的風景樹疾速向車后退去。這是因為小明所選的參照物是：A.路旁風景樹B.路旁的房子C.小明乘坐的動車D.鐵軌2.如圖2所示，在“探究聲音產(chǎn)生的原因”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開。下列說法中正確的是：A.說明音調(diào)越高，乒乓球被彈開的幅度越大B.說明發(fā)聲體在振動C.便于分辨出音叉振動發(fā)聲時的音色是否相同D.便于分辨出音叉振動所發(fā)出的聲是次聲波還是超聲波3.以下物態(tài)變化的事例中，屬于凝

2、華的是：A.冬天池塘的水面上結(jié)了一層薄冰B.北方的冬天，冰凍的衣服在-10c時也能晾干C.剛從冰箱取出的冰棍，在其表面上附著一層“白霜”D.剛從冰箱取出的冰棒，在其表面周圍“冒”出的“白氣”4.如圖3所示的電路中，閉合開關(guān)S,已知電源電壓為6V,L1兩端的電壓為2V,則下列說法正確的是：A.電壓表的示數(shù)為2VB.電壓表白勺示數(shù)為4VC.電壓表白勺示數(shù)為6VD.電壓表的示數(shù)為10V5.關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法中錯誤的是：A.物體的內(nèi)能是不能改變的B.熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能C.做功可以改變物體的內(nèi)能D.內(nèi)能是物體所有分子動能和分子勢能的總和6.如圖4所示，是物理教材中的演示實驗或示例圖片，用來說

3、明大氣壓強存在的是：7.在“用托盤天平測物體質(zhì)量”時，小明用已調(diào)節(jié)好的天平在測物體質(zhì)量過程中，通過增、減祛碼后，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的中央刻度線左邊一點，這時他應該：A.將游碼向右移動直至橫梁重新水平平衡B.將右端平衡螺母向左旋進一些C.把天平右盤的祛碼減少一些D.將右端平衡螺母向右旋出一些8.初三后期的復習過程中，小明的書桌上擺放著多種資料書籍，對放在水平桌面上靜止的英漢詞典，下列判斷正確的是：A.詞典平放與側(cè)放時，對桌面的壓力是不同的B.桌面對詞典的支持力與詞典所受重力是相互作用力C.詞典對桌面的壓力與桌面對詞典的支持力是平衡力D.桌面對詞典的支持力與詞典所受到的重力是平衡力9.小明利用如圖

4、5所示的簡單機械移動物體A時。當沿不同方向分別用F1、F2、F3的力，以不同速度勻速拉動物體時，忽略繩子與滑輪的摩擦，下列說法中正確的是：A.F1=F2<F3B,F1<F2<F3C.F1>F2>F3D.F1=F2=F310,如圖6所示的電路中，閉合開關(guān)S后，下列說法正確的是：A.L1、L2兩燈泡串聯(lián)B.通過L1燈的電流大于L2燈的電流C.L1、L2兩燈泡并聯(lián)D.若L1燈絲燒斷，L2燈仍能正常發(fā)光11.小明爸爸的質(zhì)量為70kg、小明的質(zhì)量為50kg。當父子倆一起從居住樓的一樓同時走上二樓。在此過程中以下判斷正確的是：A.兩個人做功的功率相等B.爸爸做功的功率比小明的

5、大C.小明做功的功率比爸爸的大D.無法比較做功的快慢12.小明有一正立方體金屬塊，他想知道該金屬塊的密度，于是將金屬塊浸沒在某種液體中，如圖7甲所示，在將金屬塊緩緩從液體中豎直提出來的過程中，畫出了測力計拉力F隨提起高度h變化的圖像，如圖7乙所示。則該金屬塊的密度約為：A.2.7X103?K/m3B.3.1乂103?K/m3C.3.5乂103?K/m3D.4.4X103?K/m3二、思考與表達（填空，每空1分，共16分。請將答案填寫在答題卡上，不要求寫出計算過程。）13.世界杯揭幕戰(zhàn)比賽前，一位裝上智能機械腳的癱瘓少年從輪椅上站起來，走到場地中央，開出2014年世界杯足球賽第一球，如圖8所示。

6、開球少年將足球踢出后，足球由于繼續(xù)向前運動，最終停下來，是因為足球受到球場地面的作用。14.太陽能屬于可再生的（選填“清潔”或“不清潔”）能源。目前人們直接利用太陽能的方式主要有兩種：一種是用集熱器把水等物質(zhì)進行加熱；另一種是用太陽能電池把太陽能轉(zhuǎn)化成能。15.Wifi是一種可以將個人電腦、手機等終端設(shè)備以無線方式互相連接的技術(shù)。常見的連接方式是通過一個無線路由器來實現(xiàn)。無線路由器是通過波向四周有效范圍內(nèi)的終端傳遞信息，其傳播速度（選填“大于”“等于”“小于”）光速。16.如圖9所示，是AB兩種物質(zhì)的熔化圖像。由圖可知（填"A”或"B”）物質(zhì)是晶體，該晶體的熔點是C。17.

7、小明站在平面鏡前2m處觀察自己在鏡中的像，像到平面鏡的距離是m,他向平面鏡靠近的過程中，像的大?。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）。18.小明自制了一支密度計，將其分別放入盛有液體密度為p甲和p乙甲、乙兩個容器中，靜止時，如圖10所示，從觀察到的現(xiàn)象可以判斷：p甲p乙；若該密度計排開液體的質(zhì)量分別為m甲、m乙，則m甲m乙（該題兩空均選填"=”或“>”）。19.小明在探究磁生電的實驗中，將導線、電流表串成閉合電路，讓其中一部分導體在磁場中做磁感線運動時，導體中就產(chǎn)生電流。這種由于電磁感應現(xiàn)象而產(chǎn)生的電流叫做電流。20.如圖11所示，電阻R與小燈泡連接在電路中，當閉合開關(guān)S1、S

8、2時，電阻R被，此時燈泡的電功率為9WS1閉合S2斷開時,燈泡的電功率為1W（不考慮燈泡的電阻隨溫度而發(fā)生變化），則此時電阻R消耗的電功率為W。三、作圖、實驗與探究（21、22題各2分，23題6分，24題6分，25題8分，共24分。請將答案填寫在答題卡上。）21.如圖12所示，為地球磁場的N、S極，請在圖中的曲線上用箭頭標出地磁場的磁感線方向。22.如圖13所示，重為3N的飲料盒放在水平桌面上，請作出飲料盒所受重力和支持力的示意圖。23.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：（1）由圖14甲可知，該凸透鏡的是15.00cm。（2）實驗前，在擺放凸透鏡、蠟燭和光屏時要求三者的中心在同一水平高度，同時

9、注意將（填“凸透鏡”、“蠟燭”或“光屏”）擺放在另外兩個元件的中間。（3）如圖14乙所示，若想在光屏上（光屏未畫出）得到燭焰清晰放大的實像，則燭焰應位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四個位置中的位置。（4）通過實驗小明明白了照相機的成像原理，一次他在給兄弟班級照畢業(yè)像時，發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學沒有進入觀景框內(nèi)，他應將照相機（填“靠近”或“遠離”）被拍照的同學，這樣才能在觀景框內(nèi)看到全班同學清晰的畫面。（5）小明進一步學習知道了眼球的成像原理。一束來自遠處的光經(jīng)眼球的角膜和晶狀體折射后所成的像落在視網(wǎng)膜（填“前”或“后”），這就是近視眼，矯正方法是戴一副由（填“凸”或“凹”）透鏡片做的眼鏡。24.在“探究物體

10、的動能與哪些因素有關(guān)”實驗時，小明讓大小不同的實心鋼球從同一斜面上相同的高度處由靜止?jié)L下，在水平面上運動并推動木塊移動，如圖15甲所示。（1）實驗中，大小不同的鋼球在水平面上推動木塊移動的距離（填“相同”或“不同”）。比較實驗現(xiàn)象，可以推理出動能較小的是的鋼球。（2）小明選用大小不同鋼球從同一斜面的同一高度由靜止?jié)L下，是為了探究動能大小與的關(guān)系。（3）實驗時，若讓同一鋼球從斜面相同高度處滾下，推動木塊在粗糙程度不同的水平面上移動，小明發(fā)現(xiàn)水平面越光滑，木塊移動的距離越（填：“遠”或“近”）；若水平面絕對光滑，木塊將。（4）同班的小紅同學，發(fā)現(xiàn)木塊移動的距離沒有其他同學的明顯，認為是木塊太重的原

11、因造成。為了驗證猜測，小紅設(shè)計了“探究滑動摩擦力與壓力大小關(guān)系”的方案，如圖15乙所示，當接觸面粗糙程度不變，通過實驗得到了表格中的相關(guān)數(shù)據(jù)，請幫小紅分析，此次試驗中，滑動摩擦力的大小與壓力之間的表達式為：。25.在“探究通過導體的電流與電壓和電阻的關(guān)系”實驗中，有如下器材：電壓表、電流表、滑動變阻器、開關(guān)、兩節(jié)干電池、定值電阻R（分別為5Q、10Q、15Q、20Q、25Q）、導線若干。小明在實驗時連接的電路如圖16所示。（1）在探究“電流與電壓的關(guān)系”實驗中：閉合開關(guān)前，要將滑動變阻器滑片移至（填“A”或"B”）端;電路中滑動變阻器起到保護電路元件安全和的作用；閉合開關(guān)S,無論如何

12、移動滑動變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零，電壓表示數(shù)約為3V,止匕時，電路出現(xiàn)的故障可能是；小明排除故障后繼續(xù)實驗。（2）在探究“電流與電阻的關(guān)系”實驗中：電路中滑動變阻器起到保護電路元件安全和的作用；小明先將R?10Q的電阻接入，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，直到電壓表示數(shù)為2.5V,記下電流表示數(shù)；接著在滑動變阻器的滑片位置不變，把R換為15Q的電阻時，應向（填“A”或"B”）方向移動滑動變阻器的滑片P,才能使電壓表示數(shù)為2.5V,同時記下電流表的示數(shù)；若要使所給的5個定值電阻分別接入電路中都能正常進行實驗，應該選取至少標有Q的滑動變阻器；根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)描繪出電流隨電阻

13、變化的曲線如圖17所示，小明由圖像得出的結(jié)論是：。（3）若繼續(xù)使用該實驗電路，還可以進行的實驗有（只要求填寫一個實驗名稱）。四、綜合應用（26題6分，27題8分，28題10分。共24分。請將解答過程填寫在答題卡上。）26.冰壺運動是2014年索契冬奧會的比賽項目之一，冰壺形狀如圖18所示。比賽時使冰壺沿著冰道的中心線滑行，以冰壺靜止時距離營壘圓心的遠近決定勝負。冰壺是由花崗巖鑿磨而成，若冰壺的質(zhì)量約為19kg,與冰道接觸的底面積約為190cm2請解答下列問題：（1）冰壺受到的重力是多少？（2）冰壺到達營壘靜止在冰面上時，對冰面的壓強是多少？27 .LED（發(fā)光二極管簡稱LED是人類繼愛迪生發(fā)明

14、白熾燈之后最偉大的發(fā)明之一，它是一種新型節(jié)能、環(huán)保的光源產(chǎn)品。如圖19甲是一種常見的LED手電筒，發(fā)光元件由5個發(fā)光二極管并聯(lián)組成，每個發(fā)光二極管的額定電流為30mA它的能量是由可反復充電使用的電池提供，且LED燈發(fā)光的顏色會隨電壓的變化而變化，如圖19丙表格所示。請回答下列問題：（1）這種LED手電筒正常工作時的總電流為多少？（2）圖19乙是一個LED與50Q的定值電阻R串聯(lián)，已知電源電壓為4.2V保持不變，閉合開關(guān)S,毫安表（為讀數(shù)更精確的電流表）的讀數(shù)為20mA通過計算說明此時LED燈發(fā)出什么顏色的光？（3）若圖19乙中，閉合開關(guān)S,R的實際功率為0.08皿求此時LED燈通電10min消耗的電能是多少焦耳？28 .桂林著力打造廣西風電基地，預計到“十二五”期末，全市建成的風電裝機容量達到100萬千瓦。如圖20風力發(fā)電即是風輪機葉片不斷受到風力的推動而轉(zhuǎn)動，繼而帶動發(fā)電機工作輸出電能。若風力發(fā)電機，每片風葉質(zhì)量為6t,長為40ml下表2出了1kg空氣在不同風速下速度（v）與動能（E）的關(guān)系：（空氣密度取1.2kg/m3）（1）當