學(xué)校XX—XX學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)部教學(xué)工作總結(jié)

1、學(xué)校XIXX學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)部教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，小學(xué)部教導(dǎo)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹區(qū) 教育局教研室工作計(jì)劃，以學(xué)校參加常州市督導(dǎo)評(píng)估現(xiàn)場為 契機(jī)，以教育質(zhì)量為中心，以課堂教學(xué)為著力點(diǎn)，切實(shí)抓好 教學(xué)常規(guī)，營造教育教學(xué)發(fā)展新優(yōu)勢(shì)，為了在今后的工作中 揚(yáng)長補(bǔ)短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、工作與成績（一）抓教學(xué)常規(guī)工作，組織好教學(xué)活動(dòng)。 、加強(qiáng)課程計(jì)劃執(zhí)行檢查力度。 嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)，促進(jìn)學(xué) 生素質(zhì)全面發(fā)展。科學(xué)合理安排好地方課程，提高圖書館利 用率，積極拓展我校學(xué)生的文化素養(yǎng)。督促教師專用室的管 理，增強(qiáng)同學(xué)們的實(shí)踐和動(dòng)手能力。 嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間， 遵守作息時(shí)

2、間，調(diào)控學(xué)生作業(yè)總量。每天檢查上課情況，做 好檢查記錄并每周通報(bào)，并就執(zhí)行情況及時(shí)與蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)或教 師進(jìn)行交流，使每一位老師明確了自身在教育教學(xué)工作中的 責(zé)任心。2、訂好各項(xiàng)計(jì)劃并提高執(zhí)行力。 在學(xué)期初教導(dǎo)處和各個(gè)教研組都能根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工 作計(jì)劃，結(jié)合本部門或本學(xué)科和學(xué)生實(shí)際的特點(diǎn)，認(rèn)真制訂 好各項(xiàng)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，學(xué)期中未雨綢繆按計(jì)劃開展預(yù)定的活動(dòng)，例協(xié)作片語文學(xué)科研討活動(dòng)、武進(jìn)區(qū)第十一輪數(shù)學(xué)“送 培上門”活動(dòng)和“盧實(shí)文匯”指導(dǎo)性交流系列活動(dòng)等， 收到了預(yù)期的效果。3、嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)管理制度。根據(jù)xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作基本要求 ，對(duì)日常教 學(xué)提出精細(xì)化管理。為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué) 化

3、，條理化，每個(gè)月的常規(guī)檢查，都狠抓落實(shí)，不走過場形 式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。本學(xué)期每月底對(duì)教師備 課本、聽課本、作業(yè)批改、讀書筆記等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢 查并及時(shí)匯總上校園網(wǎng)公布。本學(xué)期檢查情況如下：大部分 教師能保質(zhì)保量完成教學(xué)常規(guī)工作，部分備課本上板書設(shè)計(jì)、課前準(zhǔn)備、 課后反思等項(xiàng)目填寫不完整； 聽課本上相關(guān)內(nèi)容 欠完整，總評(píng)質(zhì)量有待提高。4、深入課堂指導(dǎo)教育教學(xué)工作。 本著“深入聽課、及時(shí)反饋、認(rèn)真督查”的原則，教務(wù) 處全體人員會(huì)同各學(xué)科聽課小組每周有目的、有計(jì)劃深入課 堂聽課23節(jié)，每學(xué)期聽課不少于40節(jié)，以便及時(shí)對(duì)教學(xué) 中存在的問題同任教者進(jìn)行溝通和反饋。并認(rèn)真填寫好調(diào)研 聽課

4、評(píng)價(jià)表。正因?yàn)闋I造了這樣的氛圍，空課的老師也會(huì)一 同前往聽課，互相取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。此舉不僅使學(xué)校對(duì) 教學(xué)工作有了全方位把握，而且給教師提供合作、創(chuàng)新的平 臺(tái)，有效地推動(dòng)了教學(xué)研究活動(dòng)的開展。通過隨堂聽課的檢查，我們發(fā)現(xiàn)了一些優(yōu)秀課，找到了一些共性問題，在此基 礎(chǔ)上，開展有針對(duì)性的教研活動(dòng)。5、精心組織有效教學(xué)反饋調(diào)研。本學(xué)期教導(dǎo)處在十一月份對(duì)三語、五語、六語，二數(shù)、 五數(shù)、六數(shù)，三到六年級(jí)英語英進(jìn)行有效教學(xué)反饋，十二月 對(duì)科學(xué)進(jìn)行有效教學(xué)反饋，四年級(jí)語文參加區(qū)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測。 教師們都能認(rèn)真做好閱卷工作，并做好質(zhì)量分析。通過每次 分析會(huì)，每位教師清楚地看到各年級(jí)各班的教學(xué)質(zhì)量情況， 認(rèn)識(shí)到了

5、本班教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和不足，分析了形成原因，反思了 日常教學(xué)中的得與失，找出了存在問題和改進(jìn)的措施。相信 在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，小學(xué)部全體師生必將再接再厲，團(tuán) 結(jié)協(xié)作，爭取教育教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)新的臺(tái)階。6、其他教學(xué)常規(guī)管理。期初報(bào)表統(tǒng)計(jì)上報(bào)；期初做好課務(wù)安排和上網(wǎng)工作，十 月份做好新生學(xué)籍會(huì)審和學(xué)籍異動(dòng)事宜，開學(xué)后為王紅玉、 方毅、周小英、楊潔等老師因病因孕因事做好課務(wù)調(diào)整工作； 督查教學(xué)進(jìn)度、各學(xué)科計(jì)劃的落實(shí)；督促各館室老師及時(shí)更 新常州市資產(chǎn)與裝備網(wǎng)和武進(jìn)區(qū)教育裝備督導(dǎo)網(wǎng)內(nèi)容；征訂、 下發(fā)各項(xiàng)教學(xué)資料、電教資料和圖書館購書等工作；及時(shí)辦 理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)、復(fù)學(xué)、休學(xué)工作；期末進(jìn)行省庫、區(qū)庫學(xué)籍 校對(duì)

6、與清理； 統(tǒng)計(jì)文印室試卷； 期末教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)獎(jiǎng)； 做 好教務(wù)處日常工作和檔案資料的收集工作等。本學(xué)期出刊盧實(shí)通訊教師版、學(xué)生版各4期，期末評(píng)選書香班級(jí)8個(gè)、優(yōu)秀協(xié)管員6個(gè)、讀書小星星16位。（二）抓教研組工作，促進(jìn)教師專業(yè)成長。、課堂教學(xué)與課題研究相結(jié)合。 本學(xué)期繼續(xù)走“教學(xué)、科研一體化”的道路，課堂教學(xué) 與課題研究相結(jié)合， 同年級(jí)組教師集體備課。為充分打造 “儒 實(shí)課堂”，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期進(jìn)一步提高了要求， 加大了對(duì)課堂教學(xué)檢測的力度。具體做法有： （1）嚴(yán)把備課關(guān)。本學(xué)期我們實(shí)行了人人備全課的改革，要求每位老師在 認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，精心備好每一節(jié)課。 （2）加大檢測 度。引領(lǐng)

7、教學(xué)的示范課，定期定人的教研組公開課，推門而 入的調(diào)研課等。本學(xué)期，我校市、 區(qū)級(jí)“骨干教師” “學(xué)科 帶頭人”“中層領(lǐng)導(dǎo)”等率先垂范，為教研組的老師上示范 課，起到了引領(lǐng)作用。 教研課每月都有， 期初便定好執(zhí)教者， 定好研究主題， 做好專題講座。 本學(xué)期重點(diǎn)做好市級(jí)課題 基 于教師草根研究，創(chuàng)新校本研修方式的策略研究的研究工 作，市級(jí)體育課題廣泛開展校園足球運(yùn)動(dòng)的行動(dòng)研究 、 區(qū)級(jí)課題優(yōu)化小學(xué)課外閱讀組織與指導(dǎo)的研究 數(shù)學(xué)思 維活動(dòng)五分鐘的實(shí)踐研究 在小學(xué)英語教學(xué)中開發(fā)利用故 事資源的研究 在美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生生活體驗(yàn)的研究 等都在積極研究中。2、各教研組完成了期初制定的計(jì)劃教研活動(dòng)按時(shí)開展

8、， 本學(xué)期開展學(xué)科教研活動(dòng)共34次， 其中數(shù)學(xué)7節(jié)、語文10節(jié)，英語8次，術(shù)科9節(jié)。聽課后 的活動(dòng)評(píng)議要求教師按總評(píng)和分版塊注意細(xì)節(jié)進(jìn)行評(píng)價(jià)，多 提意見，切實(shí)幫助教師提高上課水平。上課堅(jiān)持以教師為主 導(dǎo)，學(xué)生為主體， 精講多練，當(dāng)堂鞏固。學(xué)科競賽認(rèn)真組織，如英語組舉行了三年級(jí)字母過關(guān)競賽、全班朗誦比賽、四年 級(jí)單詞默寫競賽、六年級(jí)閱讀競賽；語文組舉行了三到六年 級(jí)學(xué)生作文競賽，一年級(jí)拼音過關(guān)測試，二年級(jí)整班朗讀調(diào) 研，三四年級(jí)查字典比賽等活動(dòng)。數(shù)學(xué)組組織學(xué)生參加“小 數(shù)報(bào)杯小小數(shù)學(xué)家競賽”競賽，各個(gè)年級(jí)舉行了口算比賽， 數(shù)棋隊(duì)在金主任的帶領(lǐng)下，要求每位數(shù)學(xué)教練員在本班挑選 高手、選好新苗，同年

9、級(jí)組先進(jìn)行分段訓(xùn)練，后進(jìn)行集中培 訓(xùn)，每周訓(xùn)練不放松。經(jīng)過不斷的訓(xùn)練，數(shù)棋隊(duì)員們的水平 又有了長足的進(jìn)步。術(shù)科組在期初就組建了美術(shù)、電腦、合 唱，三模等興趣小組，按時(shí)開展活動(dòng)。3、教導(dǎo)處組織教師參加 “青藍(lán)工程” 活動(dòng)和外出培訓(xùn)、 學(xué)習(xí)。本學(xué)期組織13位學(xué)科教師進(jìn)行“師徒”結(jié)對(duì)，對(duì)年輕 教師進(jìn)行綜合調(diào)研，參加老師省市區(qū)教研活動(dòng)、教師培訓(xùn)有 六十多人次。特別是到南京參加“語文素養(yǎng)大賽”和“現(xiàn)代 與經(jīng)典”小學(xué)語文、數(shù)學(xué)觀摩活動(dòng)的培訓(xùn)，強(qiáng)化了教師 理論業(yè)務(wù)水平及其在教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用，為教師創(chuàng)造良好的 學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)。4、積極組織教師參加各級(jí)各類競賽和論文評(píng)比活動(dòng)。 組織英語教師參加區(qū)基本功比賽，組

10、織老師參加校級(jí)、 區(qū)級(jí)優(yōu)秀論文評(píng)比，組織信息技術(shù)教師參加市中小學(xué)信息技 術(shù)教學(xué)論文評(píng)比，組織小學(xué)英語教師參加市英語論文評(píng)比， 組織老師參加區(qū)電教論文評(píng)比，組織老師參加江蘇省師陶杯、 藍(lán)天杯論文、 教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比等各級(jí)論文評(píng)比， 其中羊惠琴 淺 談小學(xué)語文畢業(yè)總復(fù)習(xí)的閱讀訓(xùn)練 、史瑛巧用五分鐘實(shí) 現(xiàn)五個(gè)一，訓(xùn)練五項(xiàng)功 、姜小飛在美術(shù)教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)美 術(shù)語言的教學(xué)獲區(qū)一等獎(jiǎng)，岳寒梅提高學(xué)生寫作能力的 四步曲、張耀宏利用課堂生成活用電教媒體 、范留琴從 “分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)” 主題情境差異引發(fā)的思考 獲區(qū)二等獎(jiǎng)。（三）開展有益活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。 一學(xué)期以來，我校積極開展各級(jí)各類的學(xué)生活動(dòng)。通過 活動(dòng)的開展

11、使我校的課堂教學(xué)在課外得以延伸和補(bǔ)充，更加 有利于對(duì)個(gè)別學(xué)生的因材施教，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合 能力的提高，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力，促使全體 學(xué)生在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展下張揚(yáng)個(gè)性，突 現(xiàn)我校的辦學(xué)特色。、全面開展興趣小組活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 積極開展學(xué)校層面的各種活動(dòng)來提高學(xué)生的活動(dòng)能力 及各項(xiàng)素養(yǎng)。本學(xué)期繼續(xù)開設(shè)了寫作、國際數(shù)棋、美術(shù)、電腦、合唱隊(duì)，三模等興趣小組。興趣活動(dòng)有目的、有計(jì)劃、 有措施、活動(dòng)正常，著意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，注 意資料的積累和整理。2、組織各項(xiàng)競賽活動(dòng)，努力提高師生參賽積極性。積極參加市區(qū)級(jí)學(xué)生競賽活動(dòng)。做到有賽必參，每學(xué)期 按時(shí)進(jìn)行的比賽，必定提醒教師提前一兩個(gè)月開始訓(xùn)練；突 發(fā)性的比賽，從看到文件開始，就認(rèn)真物色人選開始輔導(dǎo)。 教務(wù)處經(jīng)常督促教師課余時(shí)間訓(xùn)練學(xué)生，碰到問題想方設(shè)法 解決。比賽后堅(jiān)持做到三個(gè)一：發(fā)一份獎(jiǎng)品、一張證書復(fù)印 件，櫥窗里張貼一份喜報(bào)。在武進(jìn)區(qū)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生英語整 班朗讀暨口語交際比賽中獲一等獎(jiǎng)。在區(qū)作文競賽中獲一二 三等獎(jiǎng)。術(shù)科組也是碩果累累。二、問題與思考一學(xué)期來，我們也感到一些問題的存在，如教師參加各 級(jí)各類競賽和評(píng)比的熱情不夠、質(zhì)量不高；教師的業(yè)務(wù)提高 問題；怎樣促使“問題班級(jí)”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分 層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生