利用多媒體教學(xué)寫出研修計劃_第1頁
利用多媒體教學(xué)寫出研修計劃_第2頁
利用多媒體教學(xué)寫出研修計劃_第3頁
利用多媒體教學(xué)寫出研修計劃_第4頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余5頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、利用多媒體教學(xué)寫出研修計劃應(yīng)用多媒體環(huán)境優(yōu)化課堂教學(xué)研修計劃沿河官舟中學(xué)王榮義隨著信息時代的到來,對教師的信息技術(shù)水平要求日益提高。作為一名教師,為了使自己教學(xué)更有實(shí)效性,結(jié)合自己的實(shí)際情況,特制定如下研修計劃:一、 研修目標(biāo) 熟練掌握多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用,精制八年級語文教學(xué)必要的課件(至少 20 個),在教學(xué)課件中滲透新課程教學(xué)理念,在教學(xué)中恰當(dāng)運(yùn)用多媒體教學(xué)環(huán)境,改善課堂教學(xué)氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高課堂教學(xué)實(shí)效。二、研修措施1.提高認(rèn)識,加強(qiáng)學(xué)習(xí)。沒有最好,只有更好。我雖然于xx 年參加過地級教育主管部門組織的多媒體教學(xué)培訓(xùn)班,對多媒體輔助教學(xué)手段比較熟悉,自己也制作過一些課件。但在觀

2、摩了一些優(yōu)質(zhì)課、示范課后,覺得自己以前制作的課件還存在一些缺點(diǎn)和不足。有些課文有必要使用多媒體教學(xué), 也沒能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用。 我將以本次項目研修為契機(jī),提高認(rèn)識,進(jìn)一步運(yùn)用好多媒體教學(xué),優(yōu)化課堂教學(xué)機(jī)構(gòu),提高課堂教學(xué)實(shí)效性。2. 勤奮研修,精益求精。認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù),熟練掌握常用電教設(shè)備和課件制作軟件, 積極進(jìn)行教學(xué)設(shè)計和課件制作, 努力提高教學(xué)設(shè)計和課件制作水平。 根據(jù)語文學(xué)科課件制作需要, 重點(diǎn)進(jìn)一步學(xué)習(xí)掌握 PowerPoint 軟件。同時加強(qiáng)視頻軟件和圖片處理軟件的學(xué)習(xí),在課件制作上做到精益求精。3. 加強(qiáng)運(yùn)用,提高效率。學(xué)習(xí)重在實(shí)踐,實(shí)踐重在實(shí)效。爭取講讀課文每課都有課件, 一周至少進(jìn)行

3、 2 次多媒體環(huán)境教學(xué), 做到每次多媒體環(huán)境教學(xué)后都有反思。 提高多媒體環(huán)境教學(xué)使用頻率, 改進(jìn)多媒體環(huán)境教學(xué)方法,提高多媒體教學(xué)環(huán)境教學(xué)實(shí)效。研修主題:如何上好一節(jié)多媒體課研修時間: xx 年 9 月 17 日 xx 年 9 月 24 日研修學(xué)時: 7 學(xué)時研修活動:活動一、活動二簡介:如何合理地利用現(xiàn)有的多媒體軟硬件資源,使課堂效果達(dá)到最優(yōu)一直是困擾一線教師的一個問題,不同的學(xué)科使用多媒體手段進(jìn)行授課能夠帶來的效果也是不一樣的,通過本次研修, 希望以同學(xué)科為成員的研修小組能夠針對本學(xué)科使用多媒體設(shè)備達(dá)到課堂與資源的最優(yōu)化配置有一個好的認(rèn)識, 給大家?guī)斫?jīng)典的案例供大家參考!活動一:名稱:集

4、體備課時間: xx-9-17 xx-9-23學(xué)時: 5 學(xué)時任務(wù):任務(wù)一,任務(wù)二任務(wù)一(文檔提交)名稱:組建小組并選定集體備課主題時間: xx-9-17 xx-9-18學(xué)時: 1 學(xué)時任務(wù):第一步:根據(jù)“研修一”初步組建的共同體重新調(diào)整成員,確定本次研修當(dāng)中的最終共同體_ 和本組組名,以及本小組以后進(jìn)行小組交流的_ 群活 yy頻道。第二步:根據(jù)研修共同體分組成員_ ,由本組小組長組織 _ 交流或 YY交流,確定本次小組集體備課的主題,然后將“選定主題”和“選定主題理由”書面上傳到自己的研修平臺和群共享。(要求:選定的集體備課主題要適合上多媒體課,課時為1課時)任務(wù)二:(文檔提交)名稱:集體備課

5、時間: xx-9-19 xx-9-23學(xué)時: 4 學(xué)時任務(wù):第一步:根據(jù)研修共同體確定的小組集體備課主題,由小組長主持,利用 _ 或 YY進(jìn)行交流,共同設(shè)計本節(jié)課的多媒體課堂教學(xué)設(shè)計。第二步:分組將本組集體備課的教學(xué)設(shè)計上傳到自己的研修平臺和群共享。(文件名格式:組名+備課主題)第三步:以小組為單位,由小組長主持,根據(jù)小組的教學(xué)設(shè)計制作教學(xué)課件、多媒體素材以及成員任務(wù)分配表,上傳到自己的研修平臺和群共享?;顒佣好Q: yy 交流:成果展示時間: xx-9-24學(xué)時: 2 學(xué)時任務(wù):任務(wù)一:(主題討論)名稱:成果展示時間: xx 年 9 月 24 日學(xué)時: 2 學(xué)時任務(wù):第一步:每個小組推薦一名說課教師,利用yy 平臺(馬玉成工作坊 YY頻道:75306124)對本小組的教學(xué)設(shè)計和課件制作進(jìn)行說明,談?wù)剬Χ嗝襟w課堂設(shè)計的看法。第二步:每位研修學(xué)員書寫一份以“

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論