小學精神文明創(chuàng)建工作規(guī)劃

1、小學精神文明創(chuàng)建工作規(guī)劃一、指導思想：以 “三個代表”重要思想為指導，全面貫徹十六大精神，以發(fā)展先進文化為根本目標，推動校園精神文明建設；緊緊圍繞學校中心工作，加強學校精神文明建設，為實現(xiàn)學校新一輪發(fā)展目標提供堅定的精神動力和有力的思想保證。充分發(fā)揮學校在社會主義精神文明建設中的輻射和示范作用，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家做出應有的貢獻。二、總體目標：通過新一輪文明建設，兩年內(nèi)努力把學校建設成為市級精神文明單位。通過縣市級文明創(chuàng)建活動，使學?；A文明建設得到進一步提高，領導班子和黨的建設得到加強，形成良好的學風和校風，建成一個政治方向明確、學術氛圍健康、道德風尚崇高的校

2、園文化環(huán)境。在創(chuàng)建過程中，以市級文明單位為目標，將精神文明建設滲透到學校各項工作中，抓建設，抓改革，抓隊伍，抓質(zhì)量，在創(chuàng)建具有法制特色的文明校園的過程中，使教師、學生的文化素養(yǎng)得到新的提高。校園文化環(huán)境充滿朝氣和活力，整個校園整潔有序，安定和諧。三、工作要點：（一）加強領導班子建設，發(fā)揮組織管理職能。加強領導班子自身建設，強化干部的公仆意識，正確履行自己的職責，努力提高領導管理水平，帶頭積極學習教育理論和提高學歷層次，不斷提高學識修養(yǎng)。各條線部門實行目標管理負責制，明確職責，分工協(xié)作，第 8頁 共 7頁充分發(fā)揮管理職能。倡導團結(jié)協(xié)作，廉潔高效的工作作風。通過加強干部隊伍建設，達到作風上講民主，

3、關系上講和諧，思想上講開拓，管理上講嚴密，學習上講經(jīng)常，工作上講扎實。發(fā)揮黨支部的集體領導核心作用，帶領廣大教職工推動學校各項事業(yè)健康發(fā)展。（二）加強教師職業(yè)道德教育，促進師德、師智、師能提高?！敖逃l(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本”。教師不僅是精神文明的建設者，更是精神文明的傳播者。要大力提倡和發(fā)揚熱愛教育事業(yè)、積極投身教育事業(yè)的愛崗敬業(yè)精神；講求科學、嚴謹治學的求實精神；大膽探索、勇于創(chuàng)新的進取精神。加強教師師德規(guī)范教育，倡導高尚師德，樹立良好師風。通過組織各種形式的學習與活動，提高教職工的學習積極性和自覺性，鼓勵教師積極投身實踐，轉(zhuǎn)變觀念，切實提高教師隊伍的整體素質(zhì)。通過多種形式組織教師開

4、展師德教育活動，提高師德修養(yǎng)，以教師良好的師德形象教育學生。通過征文、演講、觀看錄像等形式，營造師德建設的輿論氛圍，發(fā)揮典型榜樣的示范作用，增強教師的事業(yè)心和職業(yè)責任感，提高教師履行法定義務，遵守職業(yè)規(guī)范的自覺性，真正做到教書育人，為人師表，樹立新世紀的教師形象。（三）開展小公民道德教育，培養(yǎng)良好行為習慣。多渠道、多方位、多載體開展德育工作，加強少先隊工作的指導和建設，充分發(fā)揮學生自我管理、自我教育、自我服務的作用；充分發(fā)揮班隊組織的作用，廣泛開展豐富多彩的德育教育活動。以小公民道德建設為抓手，加強教育，嚴格管理，讓學生懂得怎樣做人、怎樣處事，具有強烈的主人翁意識和集體主義精神，培養(yǎng)良好的文明

5、行為，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)為人民服務、勤奮好學、團結(jié)互助、尊紀守法的好品質(zhì)，增強歷史使命感和社會責任感。（四）大力推進素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量。加快學校教育改革，全面實施素質(zhì)教育，不斷提高教育質(zhì)量，使教育真正面向全體學生。以“素質(zhì)教育”作為貫穿整個教學過程的紅線，拓展學生自由發(fā)展的空間，為加強學生素質(zhì)教育創(chuàng)造良好的條件，促進學生德智體美等方面全面發(fā)展和個性的健康發(fā)展。努力把學生培養(yǎng)成基礎扎實、知識面寬、能力較強、人格高尚、富有創(chuàng)新精神的高級專門人才。加強教學常規(guī)管理，積極探索優(yōu)化課堂教學，加強教學質(zhì)量監(jiān)控，加強學生學習能力的培養(yǎng)，調(diào)動學生主動參與學習的積極性，切實提高教學質(zhì)

6、量。（五）開展法制教育，培養(yǎng)法制意識和守法習慣，創(chuàng)建法制特色文明校園。注重加強師生的法制教育，通過各種形式，開展扎實有效的法制宣傳教育工作，加大法制教育力度，使學校各項工作納入法制化的軌道。以“小學法制教育的探索 ”的課題研究，帶動素質(zhì)教育的全面開展，爭創(chuàng)法制教育的文明校園。（六）改善校園設施，凈化育人環(huán)境，維護校園穩(wěn)定。鞏固和擴大原有創(chuàng)建的成果，綠化、美化、凈化校園，科學規(guī)劃校園的建設和發(fā)展，把校園建設得更加優(yōu)美、整潔。加強校園文化建設，對學生進行藝術熏陶。校園本身就是學生接受藝術教育的樂園，我們注重發(fā)揮它 “美 ”的特殊作用。讓校園每一寸土地，每一面墻壁， 每一項細小的設計都能給人以美的感

7、染，藝術的熏陶， 使學生感受到健康向上，奮發(fā)進取的力量，使其精神得 到凈化。從維護校園政治穩(wěn)定和治安安定出發(fā)，針對校情、結(jié)合實際，認真貫徹社會治安綜合治理的方針，切實落 實治安防范責任制，加強學校內(nèi)部的治安管理和安全防 范工作，努力使校園環(huán)境達到安全，祥和，有序。（七）開展豐富活動，營造健康校園氛圍。精神文明建設是一項動員廣大群眾廣泛參與的綜合性工程，要大力發(fā)動廣大師生員工廣泛參與精神文明創(chuàng) 建活動。要因地制宜地開展各類豐富多彩、健康向上的 校園文化活動，寓思想教育于群眾活動之中，陶冶師生 美好的心靈和高尚的情操。通過健康向上的校園文化熏 陶，增強學校的凝聚力。定期舉行校藝術節(jié)、運動會等大型文

8、化活動，積極開展各種學術活動，智力競賽、讀書節(jié)、科技節(jié)等活 動，在校園形成濃郁的學術文化氛圍。由工會、團支 部、德育室、少先隊攜手推進，廣泛開展豐富多彩、健 康有益的群眾性文娛體育活動豐富師生的文娛體育生 活。積極扶持、引導學生開展課外活動，以豐富的內(nèi)容 和多樣的形式來充實學生的課余活動，活躍校園文化生活。開展校內(nèi)創(chuàng)建文明單位活動，是提高學校文明程度的基礎工程，是促進兩個文明建設協(xié)調(diào)發(fā)展的有效途 徑，也是學校加強精神文明建設的重要載體。學校要以 文明班組創(chuàng)建評比為契機，使人人都參與到學校的精神 文明創(chuàng)建活動中去，進而提高全校群眾性精神文明創(chuàng)建的水平。（八）開展共建活動，實行優(yōu)勢互補，共同發(fā)展。

9、鼓勵師生積極參與社會的精神文明創(chuàng)建活動，使學校成為社會主義精神文明的示范區(qū)，發(fā)揮學校在精神文明建設中的輻射和擴散作用。繼續(xù)搞好與導彈部隊、海軍部隊、預備役部隊等單位的共建，全面合作，實行優(yōu)勢互補，共同發(fā)展。在校園周邊環(huán)境集中整治的基礎上，積極爭取社會各方面的支持，把整治周邊環(huán)境，營造良好育人氛圍提高到新的水平。（九）推進校務公開，拓寬民主管理渠道。按照江澤民同志“三個代表”重要思想要求，在學校校務工作方面加大透明度。尊重師生員工的“知曉權(quán) ”凡是能夠公開的重要工作都要以各種形式公諸于眾，如學校的發(fā)展規(guī)劃、學科建設、科研課題、職稱評定、干部任免等，可采取下發(fā)文件、召開教代會和職稱評定和干部任免的

10、公示等形式，把學校重大事情及時告知給師生員工。通過加強校務公開工作，密切領導干部和領導機構(gòu)與師生員工的關系，更好地調(diào)動一切積極因素，共同為學校的發(fā)展作貢獻。（十）完善機制，不斷提升精神文明建設工作水平。加強精神文明建設的領導，健全完善工作機制，明確工作職責，形成合力，創(chuàng)造性地開展工作。學校黨政領導對學校的精神文明創(chuàng)建工作負全面責任，親自組織，全力實施。進一步發(fā)揮工會在精神文明創(chuàng)建活動中的群眾紐帶作用，繼續(xù)發(fā)揮廣大黨團員在精神文明創(chuàng)建中的積極作用。各方齊抓共管，形成工作合力，共同維護和發(fā)展各項創(chuàng)建成果。四、具體措施1 、堅持全校教工周一和中心組雙周學習制度，組織干部群眾學習黨和國家路線、方針、政

11、策，開展形勢任務教育，堅持思想政治工作，引導教職員工牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。2、定期學習公民道德建設實施綱要，持續(xù)開展社會公德、教師職業(yè)道德和家庭美德教育，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的公民基本道德規(guī)范，樹立良好的社會形象。3、建立健全學校宣傳組織，制訂宣傳計劃，辦好大廳宣傳櫥窗、長橋中學校園網(wǎng)，緊緊把握學校的輿論導向，宣傳身邊好人好事，弘揚健康向上正氣，唱響主旋律，營造奮發(fā)有為的氛圍。4、堅持開展創(chuàng)建文明組室活動，每個組室成立核心小組，負責本組的創(chuàng)建工作。爭創(chuàng)活動中要突出強調(diào)團結(jié)合作，做到不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做。學校黨支部要加強對創(chuàng)建工作的領導。每年9 月制訂組室爭創(chuàng)計劃，11 月開展中途推進活動，次年7 月進行總結(jié)評選。5、認真開展黨員先進性教育活動，并逐步建立保持黨的先進性的長效機制；深入開展凝聚力工程，建立黨員責任區(qū)，確保黨支部的政治核心地位；維護校長負責制，大力支持黨外校長的工作，為學校工作提供可靠的政治保證和組織保證。6、進一步加強和改進學生思想道德建設，開展以愛國主義為重點的民族精神教育，加強學生的行為規(guī)范教育，培養(yǎng)優(yōu)良的校風。7、領導班子團結(jié)協(xié)作、以身作則、艱苦奮斗、勤政廉潔、密