心理咨詢記錄

1、精心整理輔導(dǎo)方法：X X 中學(xué)心 理咨 詢記錄心理咨詢中心心理咨詢記錄時間V1卜 /： z/v_j2015年9月5日地點校心理咨詢室咨詢?nèi)烁咭荒撑稍兘處煱咐榻B：一名高一女生喜歡并希望高年級男生保護她。 她自己也知道并非 是交男朋友。但她仍然想知道這名男生的電話號碼， 卻又害羞說不出 口。同時，她不知道男女生之間的交往是否是正常現(xiàn)象。因此，很害 怕別的同學(xué)知道了自己的想法而被笑話。 她很迷茫，又不知道應(yīng)該怎 么做。在咨詢時我為她仔細分析，并且給了她許多參考性的意見，最終 讓她自己決定該怎么做。1 .樹立正確的思想觀念。喜歡一個人包括異性并沒有錯， 這都是 人很正常的想法。2 .當(dāng)你對一個人

2、有強烈的喜愛念頭時，就應(yīng)該從多方面去了解他 的優(yōu)點和不足，然后他在你心中的神秘感會逐漸消失的。3 .直接對他說自己很崇拜他并且希望能得到他的關(guān)心和保護，如果不敢面對面的說也可以間接接觸，例如可以采用寫信或者讓自己信 賴的老師和同學(xué)轉(zhuǎn)告的方式等等。4 .表達不愿意影響他，希望能共同進步的想法。5 .當(dāng)有人評論時，要理直氣壯的接受這一切，因為大多數(shù)人都 因為不了解而進行各種猜測。這些都是人之常情，也不要因此而氣憤。6 .為了雙方都有一個美好的未來則應(yīng)該做好每天該做的事。作 為一名學(xué)生應(yīng)該首先把自己的成績搞好， 從而回到正常的學(xué)習(xí)生活軌 道中來。心理咨詢記錄時間；2015年9月12日地點校心理咨詢室

3、咨詢?nèi)烁叨撑稍兘處煱咐榻B：一名高二女生來詢問，她和她的一個很要好的朋友經(jīng)常吵架，她不知道兩人 還是不是好朋友？為了保住友誼， 他們不敢相互指出對方的對與錯，甚至在她的 好友有偷盜自己東西的行為時，也不敢多說，近來，好友還被一群品行不良的人 恐嚇威脅著讓陪著他們玩玩，而且讓好友去干壞事，她們兩個都害怕不服從會招 到報復(fù)，而服從了又害怕自己變壞。因此，徘徊不定，也不知道怎么辦。在咨詢時我為她仔細分析，并且給了她許多參考性的意見，最終 讓她自己決定該怎么做。1 .首先明確真正的好朋友不僅僅是講“義氣”。 好朋友就是要互 相幫助，取長補短，共同進步，因為每個人都不是十全十美的。2 .要知道每個

4、人都有與別人不同的觀點，要敢于接納與自己不同 的合理觀點，保留自己的正確觀點，最好能夠采用一切合理的方法來 證明自己的觀點的正確性。3 .真正的好朋友應(yīng)該為對方的健康成長著想，對方的不當(dāng)行為我 們都應(yīng)該勇敢而委婉的提出，引導(dǎo)他們改正錯誤。如果不方便直接說 也可以通過他信任的老師或者同學(xué)來轉(zhuǎn)達。4 .當(dāng)好朋友在做傷害自己的事時，應(yīng)該大膽提出，并表明只原諒 第一次，再也不愿意看到有第二次。如果他還是不能改過就應(yīng)該向相 關(guān)老師反映情況，老師會幫他分析問題行為產(chǎn)生的原因，并讓大家來 幫助他改掉這個壞毛病。5 .面對不良行為的影響，應(yīng)該主動向家長或者老師尋求幫助， 畢 竟咱們處在一個法制較健全的社會，一

5、切不良的和不合法的行為都會 受到社會的懲罰的，正義終究會壓倒邪惡的。心理咨詢記錄時間-2015年9月19日地點校心理咨詢室咨詢?nèi)烁咭荒衬猩稍兘處煱咐榻B：高一某男生來咨詢室詢問同性戀是怎么一回事， 他因為不知道而 害怕。同時還問黃色書指的是哪些書？言情小說算不算黃色書？看言 情小說對不對?還附帶問了許多其它問題， 父母打子女對還是不對? 有些后媽為什么對養(yǎng)女不好？如何交到更多的新朋友？在咨詢時我為他仔細分析，并且給了他許多參考性的意見，最終 讓他自己決定該怎么做。1 .首先讓他知道同性戀指的是同性之間的性器官的親密接觸，國際上對同性戀有著不同的看法，一些發(fā)達國家已經(jīng)接納了它，并在法 律上承認

6、了它的地位，而我國對它還沒有一個定論。 但應(yīng)該知道這種 隨意的性接觸容易傳播疾病。因此一般同性好朋友的關(guān)系是不會給我 們帶來什么影響的，大可不必恐慌。2 .對父母打孩子的問題要辨證的看待。不能說它全對也不能說它 全錯，具體問題要具體分析。如果孩子犯了錯誤應(yīng)主動向父母承認錯 誤，請求原諒，并保證以后不再犯錯誤。父母也應(yīng)該給孩子一個改正 錯誤的機會，畢竟，人非圣賢，孰能無過。也有的是因為父母心理上 的其它原因而把更多的煩惱發(fā)泄在孩子身上。3 .后媽對養(yǎng)子不好有多種原因。有的是因為他自己生活不順或者 要求過高，有的是因為孩子對后媽本身就帶有偏見， 對后媽的態(tài)度不 好等。4 .交到新朋友是需要你的觀察

7、和真心付出的。 對方有困難就應(yīng)該 立刻伸出援助之手。心理咨詢記錄時間2015年9月26日地點校心理咨詢室咨詢?nèi)烁叨衬猩稍兘處煱咐榻B：一名姓高二的學(xué)生前來咨詢說：“我在班上學(xué)習(xí)很刻苦，經(jīng)常拿 第一，如果有時當(dāng)不了第一。就感覺會被別人說而感到很難受，我該 怎么辦呢？”2019年一9月精心整理輔導(dǎo)方法：輔導(dǎo)方法：少年對別人的關(guān)于自己的評價特別在意， 如果有人評價不合事實 或者不公正就會引起某種憤怒情緒。他們對自己的評價一般落后于對 別人的評價，因而對自己的評價往往偏高，對別人的評價往往吹毛求 疵。在咨詢時我為他仔細分析，并且給了她參考性的意見，最終讓他 自己決定該怎么做。1 .肯定自己的優(yōu)點。

8、好學(xué)，有上進心強永遠都是對的，值得大 家學(xué)習(xí)的。2 .要看到每個人的優(yōu)點和不足?？梢栽谝粡埣埳戏謩e寫上自己 和競爭對手的優(yōu)點和不足。對照著找到自己的差距，要看到身體條件 的差異，起點高低等種種原因。多給自己一些肯定，從而爭取下一次 趕上去。心理咨詢記錄時間.I K 2015年10月10日地點校心理咨詢室咨詢?nèi)烁咭荒衬猩稍兘處煱咐榻B：張某，男，高一學(xué)生。成績較差，不遵守紀律，上課總是搞小動 作，注意力不集中。不肯寫作業(yè)，常因不寫作業(yè)而曠課。常干擾同學(xué) 上課，愛拿別人的東西，同學(xué)們不喜歡他。他自己抱著破罐破摔的態(tài) 度，不接受同學(xué)的幫助。父母是個體經(jīng)營者，無暇顧及他的學(xué)習(xí)，發(fā) 現(xiàn)問題既態(tài)度粗暴，

9、動輒出手。1、個別面談。常與張某作個別面談，以全面了解其心理狀況， 問題行為產(chǎn)生的心理原因。在談話中了解到，其實張某也想完成作業(yè), 只是因為上課管不住自己，沒有認真聽課，不懂就不會寫了。礙于自 尊，他又不愿接受同學(xué)的幫助。2 、與家長溝通與協(xié)調(diào)。通過家訪，電話聯(lián)系，家長到校面談等多種方式，了解張某的 家庭情況及其在家的表現(xiàn)。對家長的教育態(tài)度表示理解，同時指出這樣的教育方式不但得 不到效果，反而會令孩子產(chǎn)生逆反心理。要求家庭多給張某溫暖，共 同做好轉(zhuǎn)化工作。指導(dǎo)家庭對策。（如定期檢查孩子的作業(yè)；指導(dǎo)學(xué)習(xí)，幫助孩 子解決學(xué)習(xí)中的困難，多抽時間與孩子交流，對孩子的進步給予及時 的鼓勵。）3、與張某共

10、同制定計劃，對他作出一些具體要求。4、創(chuàng)造良好的環(huán)境。指導(dǎo)張某與同學(xué)交往的技巧，并安排張某 參加集體活動，擔(dān)任一定的角色，加深與同學(xué)們的友誼。心理咨詢記錄時間2015年10月31日地點校心理咨詢室咨詢?nèi)烁咭荒撑稍兘處煱咐榻B：夏杲是高一學(xué)生。聰明、漂亮，性格較內(nèi)向，學(xué)習(xí)成績出眾，但 愛發(fā)脾氣，遇到一點不順心的事，就大吵大鬧，甚至砸東西。從學(xué)前 班開始，就是這樣，在家里、在學(xué)校里都是一樣。而且不能批評，一 批評就會 個勁地哭。每天放學(xué)回家，就不愿再下樓和朋友一起玩了， 喜歡獨來獨往，自己一個人看書，一個人玩。人際關(guān)系欠佳，不愿過 集體生活，情緒極為不穩(wěn)定。1、個別談話。教師常與夏某談話，全面

11、了解其心理狀況、問題 行為產(chǎn)生原因，并與她共同制定計劃以改善目前的情況。2、同學(xué)幫助。在班上講明夏某的情況，爭取全班同學(xué)的支持， 并有意安排一部分學(xué)生主動、耐心地接觸她，幫助她；在上學(xué)、放學(xué) 的路上，和她一起走，邊走邊交談，以增進同學(xué)之間的友誼。3、自我改變。針對夏某喜歡看書的特點，介紹她看一些心理健 康的書籍，了解自我，主動與人交往，改善人際關(guān)系。4、培養(yǎng)孩子的動手能力。鼓勵孩子多做一些力所能及的事情， 如：掃地、裝飯、洗碗、摘菜、倒垃圾、包餃子等。沒做好沒關(guān)系， 在父母的幫助下再重來一次；做好了，得到大家地表揚，讓孩子體會 成功的喜悅，勞動的快樂，通過做家務(wù)主動與家長溝通。5、轉(zhuǎn)變夏某父母

12、的教育觀念。正是他們做父母的對孩子的要求 過高，致使孩子心理負擔(dān)過重，超過了孩子能承受的水平，使孩子的 心理整天處于緊張狀態(tài)，久而久之便導(dǎo)致這種過度焦慮、不合群反應(yīng)心理咨詢記錄時間2015年11月7日二地點校心理咨詢室咨詢?nèi)烁咭荒衬猩稍兘處煱咐榻B：孔某，高一。性格內(nèi)向，膽小孤僻，有事常悶在心里，不肯輕易向人表露， 與同學(xué)相處不基融洽。在班上學(xué)習(xí)成績屬中等俯下，其中數(shù)學(xué)成績較好，語文成 績則較差，?？疾患案?。父親是一個體小販，母親是一工L人，均只有小學(xué)文 化程度。父母對孔某要求很嚴，在學(xué)習(xí)上雖督促較緊，但因文化程度低而無力輔 導(dǎo)。孔某自感學(xué)習(xí)太差，害怕老師批評，同學(xué)嘲笑，常焦慮不安，情緒不穩(wěn)

13、定， 好沖動，曾流露出“不如夕匕好”的悲觀情緒。1、積極與家長聯(lián)系，要求家長改變教育方法，不要對孔某過份 苛求，不求孩子第一，但求孩子努力，不要單純用分數(shù)來評定孩子的 好壞。老師和家長做到對孔某說話少用批評、指責(zé)、否定的語氣，多 用表揚、鼓勵、肯定的語氣。爭取家長的配合，給孔某創(chuàng)設(shè)一個輕松、 和諧、愉快的學(xué)習(xí)，生活環(huán)境，共同幫助孔某。2、教師加強對孔某語文課程的個別輔導(dǎo)，努力扭轉(zhuǎn)她的編科傾 向，使她在學(xué)習(xí)的問題上保持心理平衡。3、引導(dǎo)孔某積極參加班上豐富多彩的集體活動，注意對她個性 的鍛煉、培養(yǎng)。促使她努力克服性格上的弱點和缺陷，培養(yǎng)活潑、開 朗、寬容等優(yōu)良品質(zhì)。4、特意安排幾向同學(xué)主動與孔某

14、交朋友，在學(xué)習(xí)和生活上幫助 她，使她感到同學(xué)們的關(guān)心，并學(xué)會與同學(xué)交往，使人際關(guān)系向和諧、 愉快的方向發(fā)展。5、指導(dǎo)孔某進行自我放松，讓孔某在完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后做自己 想做的事，并多參加文體娛樂活動來調(diào)節(jié)自己的情緒，陶冶性格，以 減輕，消除焦慮反應(yīng)。心理咨詢記錄時間卜 /I / /v_j2015年11月14日地點校心理咨詢室咨詢?nèi)?高一某女生咨詢教師案例介紹：王某，女，高一，學(xué)習(xí)成績偏差，智商屬正常水平。該生自小深受父母的百 般寵愛，生活無憂無慮，天真活潑，人見人愛。小學(xué)一、二年級時，學(xué)習(xí)成績特 別優(yōu)秀。但是在她小學(xué)三年級那年，整日爭吵的父母終于離異，她被判給了父親。 父母離異的半年，母親還能隔

15、三差五地來看她，問寒問暖。但后來，母親嫁去廣 州，從此，她幾乎與母親失去聯(lián)系。而此時的父親忙于做生意、應(yīng)酬，極少回家， 缺之對孩子的關(guān)愛。不久，父親再婚了，婚后，繼母又為她添了小弟弟。從此， 她就變得沉默寡言，終日抑郁不歡，疑心較重，不愿參加公益性活動，人際關(guān)系2019年一9月精心整理較差，同時，學(xué)習(xí)成績每況愈下。輔導(dǎo)方法：1、角色轉(zhuǎn)換法：讓該生自制兩個指套，一個指套正面畫上她自 己，另一個指套上畫上傷害她的人，把它們分別套在手指上，來回扮 演這兩個角色。通過想象說出她自己不滿的話， 這樣可以使她舒解心 結(jié)，走出陰影，療治創(chuàng)傷。2、補償法：根據(jù)該生獨立能力強，能做得一手好菜的特點，老 師在家政

16、勞技課及外出郊游時，盡量創(chuàng)造機會，讓她適當(dāng)表現(xiàn)自己的 手藝，讓她在同學(xué)、老師們的贊嘆聲中找回自信。3、交友法：老師讓該生多接觸些被公認為慷慨大度，樂于助人 的同學(xué)，讓他們的好思想、好行為來感染她，學(xué)會他們處世的態(tài)度與 方法，學(xué)會關(guān)心他人，改善人際關(guān)系，擺脫孤獨。4、自我欣賞法：讓她把在初中時獲得的縣“三好”學(xué)生獎狀貼 在墻上。每當(dāng)心情不佳或遇上困難時，抬頭則看到它們，以拾回自信c 以激勵自己，增強學(xué)習(xí)的積極性和主動性。心理咨詢記錄時間2015年11月21日1/地點校心理咨詢室咨詢?nèi)烁叨撑稍兘處?019年一9月精心整理案例介紹：李某，女，高二。學(xué)習(xí)成績較好，智商中上等。外向型性格，開 朗，

17、有個性，思維活躍，敢說敢做。但盛氣凌人，自以為是，孤芳自 賞，桀瞥不馴，嫉妒心強；認為人與人之間無信任和善良可言，皆唯 利是圖；對他人缺乏真誠。雖然李某學(xué)習(xí)成績好，但同學(xué)不太喜歡她。 她與家長、老師說話也是咄咄逼人，因此與人溝通時總帶著爭吵的神 態(tài)，難以心平氣和地交流。自認為是不太受人歡迎的人。她想交知心 朋友，但同學(xué)敬而遠之。所擔(dān)任的班干工作常因同學(xué)的不合作而使她 不能如愿。她因而情緒極受影響，氣哭過幾次，辭職幾次，甚至想走 絕路。輔導(dǎo)方法：1、從家里做起，讓其做一些自己在力所能及的事情。2、學(xué)會聆聽，教導(dǎo)該生要學(xué)會聆聽別人的心里想法，讓其多了 解別人的心中的思想，與同學(xué)打成一片。3、老師助

18、一臂之力，該學(xué)生的任課教師多對其關(guān)心，幫助其走 出心理障礙的陰影，使其懂得集體和團結(jié)的重要熊，多從生活和學(xué)習(xí) 上對其了解關(guān)心和幫助。通過老師、家長的密切配合，李某積極主動地參與，經(jīng)過近一學(xué) 期的輔導(dǎo)工作，李某與同學(xué)們相處和諧多了，朋友也多了，她的心情 輕松愉快，對班集體更關(guān)心，經(jīng)常與老師談?wù)撟约旱南敕?，并能虛?接受老師的合理建議。同學(xué)們都說：“李某變文靜多了，挺招人喜歡 的?！毙睦碜稍冇涗洉r間2015年11月28日地點校心理咨詢室咨詢?nèi)烁呷撑稍兘處熽惸?，高三，從外表看來，她是一個文文靜靜、性格內(nèi)向的女孩 子。但是，她對異性有著恐懼感。面對異性的時候，她總是手腳發(fā)抖、 頭上直冒冷汗，不敢

19、看對方的眼睛，而且說話時會出現(xiàn)嚴重的口吃現(xiàn) 象。因此，她總是避開人群。但是，在面對同性時，她卻又是一個談 吐幽默風(fēng)趣的女孩。輔導(dǎo)方法：1、首先，培養(yǎng)陳某的自信心2、讓女同學(xué)陪著她，在人群外遠遠地觀察，觀察人群中的男性 的舉止。當(dāng)遠觀人群不再有恐懼時，讓女同學(xué)陪著她，到人群中去傾 聽他人的交談，看他人的交往。不久之后，在女同學(xué)的陪伴下，她不 再害怕人群了。3、讓陳某自己到人群中去與異性相處4、讓陳某自己與本班的男同學(xué)交往5、當(dāng)陳某對熟悉的男性不再存在恐懼感后， 讓她與女同學(xué)做伴, 與陌生的男性交往。6、讓陳某自己與陌生的男性交往心理咨詢記錄時間2015年12月5日地點校心理咨詢室咨詢?nèi)烁咭荒衬猩?/p>

20、咨詢教師2019年一9月精心整理案例介紹：黃某，男，高一，他性格較內(nèi)向，智商中等，屬于矮胖型身材。父母親均為個體工商戶，照顧他的時間相對較少。他喜歡一個人呆在 家，害怕與同學(xué)交往，缺少友伴，不愿過集體生活，不喜歡體育活動輔導(dǎo)方法：1、個別談話2、組織豐富多彩的集體活動3、與科任教師多了解情況4、與本班團干部一起進行幫助活動5、在操行評語中給予鼓勵通過以上的輔導(dǎo)方法和過程，黃某的自卑感有了明顯減弱，而變 得較活潑開朗和同學(xué)們關(guān)系有了很大的改善，集體活動也能積極參 加，學(xué)習(xí)有了很大進步，心理咨詢記錄時間2015年12月12日地點校心理咨詢室咨詢?nèi)烁咭荒撑稍兘處?019年一9月精心整理案例介紹：

21、楊某，女，高一。學(xué)習(xí)成績一般，性格內(nèi)向。皮膚較黑，身材偏 矮。父母離異，法院判其隨母親生活，但實際上因母親收入不高，住 房條件差而讓她隨父親生活。母親每月提供一定生活費。楊某在學(xué)校 各類涉及家庭狀況的調(diào)查表中從不填寫父親姓名，僅寫母親。在班級 中，她缺少友伴，獨來獨往，不愿參加集體活動。有時她上課遲到， 進教室時扭扭捏捏，有些同學(xué)笑話她，她就發(fā)火。課余時間，同學(xué)們 在她課桌旁邊開玩笑，她就認為同學(xué)們在嘲笑她，獨自喃喃自語；同 學(xué)們打鬧碰了她的桌、椅，她認為是故意鬧的，專門是針對她。輔導(dǎo)方法：1、與家長聯(lián)系2、在集體活動中安排楊某擔(dān)任一定的任務(wù)， 加深與同學(xué)的交流。3、在班團干中做思想工作，要求

22、她們要主動與楊某交流，關(guān)心 和幫助她。同時安排一位熱情細心的團干與她同桌，形成友好的氛圍。4、閱讀指導(dǎo)5、舉辦演講活動心理咨詢記錄時間2015年12月19日地點校心理咨詢室咨詢?nèi)烁呷衬猩稍兘處熷X某，男，高三，成績一般，智商中等。父母都在夜市里擺攤， 故對錢某關(guān)心不夠。他常遲到，聽課效果差，不專心，或是亂畫畫或 是看漫畫書，作業(yè)、練習(xí)缺交較多。家訪得知，他常常晚上玩游戲機 到深夜。但他也有優(yōu)點，即他的閃光點：1、勤勞動，不怕臟不怕累。2、有畫畫特長，并且得到家長的支 持。有一次其父來校，班主任跟他說起錢某畫畫畫得好，其父非常高 興，喜悅之情溢于言表。輔導(dǎo)方法：1、安排擔(dān)任群眾性工作，在接觸群

23、眾中受教育，消除自卑和焦慮心理2、發(fā)揮其個性特長，吸收他參加班上宣傳小組，為墻報畫畫。3、舉行班級心理輔導(dǎo)課“我已經(jīng)長大”，每人列出至少五個優(yōu)點，然后再 找出不足之處。增強自信，消除自卑。4、對他的每一點一滴的進步，都及時表揚給予肯定。如勤勞（不怕臟不怕累）、 成績進步、作品獲獎等等。5、個別談心，進行心理疏導(dǎo)。分析問題行為產(chǎn)生的原因，共同商討如何去 克服它，解決它。6、寫周記，老師閱后認真寫評語，寫自己的看法，同學(xué)生交心、談心。7、與家長聯(lián)系，取得步調(diào)一致：對小彬以鼓勵為主，以表揚為主。心理咨詢記錄時間2015年12月26日地點校心理咨詢室咨詢?nèi)烁咭荒衬猩稍兘處熗跄常?，高一。初上中學(xué)時成

24、績一般，中等智商。性格較內(nèi)向， 輕度口吃，特別是上課回答問題情緒更緊張，面紅耳赤，語無倫次， 言不達意，幾乎不敢在同學(xué)面前發(fā)表自己的想法， 更不敢與同學(xué)爭論 問題。興趣愛好：看書，特別是科技方面的。家境較差，父為下崗工 人，母為臨時工，均膽小內(nèi)向，不敢大聲說話，與世無爭，對孩子的 期望值不高。輔導(dǎo)方法：1、家訪2、家長配合3、系統(tǒng)脫敏法4、給予更多的關(guān)注和表揚王某在老師的幫助及家長的鼓勵下，由原來默默無聞的學(xué)生兌變 為引人注目的學(xué)生。他在這集體的大家庭中感受到了師生的關(guān)愛，更感到自己也占了一份空間。他在大庭廣眾之下也敢為堅持自己的真理 而與人辯論。充滿自信使他的學(xué)習(xí)成績遙遙領(lǐng)先。 課堂提問復(fù)雜

25、問題 時，同學(xué)們都說：“王某上！ ”王某更相信自己是優(yōu)秀的。心理咨詢記錄時間2016年3月13日地點校心理咨詢室咨詢?nèi)烁叨衬猩稍兘處焻悄?，男，高二。學(xué)習(xí)成績偏低，愛好各項體育運動，特別喜歡 打籃球，曾是學(xué)?；@球隊的主力隊員。由于訓(xùn)練時不慎傷到了腿，經(jīng) 廣州三家醫(yī)院確診傷勢涉及到韌帶，因此建議他不要參加劇烈運動。 這就意味著他必須離開自己非常喜愛的籃球運動。 對此，他從心理上、 行動上都不愿意接受，情緒相當(dāng)?shù)吐洌瑢W(xué)習(xí)也提不起興趣，學(xué)習(xí)成 績是直線下降。而且在口頭上常常說大話，在老師、同學(xué)們面前夸下 ?？?，但每次事情都不能如他所愿，久而久之，同學(xué)們都不愿意跟他 交往，他也越來越沉默。輔導(dǎo)方法

26、：1、個別會談2、集體幫助3、與家長聯(lián)系4、心理咨詢5、興趣轉(zhuǎn)移及自我調(diào)適由于教師、學(xué)生、家長的密切配合，吳某逐漸能面對腿傷不能打 籃球這一現(xiàn)實，現(xiàn)在他能很好的配合醫(yī)生進行治療， 學(xué)習(xí)成績也提高 了。心理咨詢記錄時間2016年3月20日地點校心理咨詢室咨詢?nèi)烁叨衬猩稍兘處熗跄常?，高二。父母是普通工人，他是個養(yǎng)子。初一年級時從 朋友處得知自己是被人抱養(yǎng)的，從此便抱怨父母隱瞞自己身世。 雖然 養(yǎng)父養(yǎng)母視他如掌上明珠，他卻與養(yǎng)父母關(guān)系疏遠了，害怕別人嘲笑 他是“養(yǎng)子”而產(chǎn)生自卑心理，性格變得內(nèi)向。輔導(dǎo)方法：1、個別談心2、家長配合3、自我接納4、發(fā)揮特長5、閱讀指導(dǎo)心理咨詢記錄時間2016年4

27、月10日地點校心理咨詢室咨詢?nèi)烁咭荒撑稍兘處熇钅?，女，高一。學(xué)習(xí)成績居中，喜愛寫詩，樂于助人。高一下 學(xué)期與班里一名男生交往甚密，但自高二上學(xué)期兩人突然互不搭理， 該男生與李某的一親密女伴來往頻繁， 李某開始遠離他們，整日郁郁 寡歡，上課時常走神、發(fā)呆。課余時間獨處一角，不與人搭話，幾次 測驗成績均有退步。輔導(dǎo)方法：1、個別會談2、轉(zhuǎn)移注意力，發(fā)展其興趣愛好。3、鼓勵其尋回自信，向失敗作挑戰(zhàn)4、組織班集活動，進行男女交往方面的輔導(dǎo)。輔導(dǎo)效果：李某在班干選舉中當(dāng)選了，她現(xiàn)在整日忙碌于同學(xué)們之中； 她的 詩也在中校報上發(fā)表了，她開始受到更多的人的關(guān)注；同時她也恢復(fù) 了和原女友及男生的友誼；在這

28、種狀態(tài)下，她的成績逐漸進步了。不 用說，李某很好的恢復(fù)了自己的自信心?，F(xiàn)在笑容經(jīng)常掛在她的臉上， 可愛的女孩又笑了。學(xué)心理咨詢記錄時間2016年4月17日地點校心理咨詢室咨詢?nèi)烁叨衬猩稍兘處熜」?，男，高二，成績中等，中上智商，性格?nèi)向。小敏是獨生 子，父母較能關(guān)心其學(xué)習(xí)，但因其父母均在菜市里賣菜，早出晚歸， 對他無瑕顧及。不論是平常上學(xué)，還是搞集體活動，他都經(jīng)常遲到。 他話很少，常常悶聲不響，集體活動很少參加，據(jù)了解，他會畫畫， 但也不參加班上墻報小組搞墻報。 老師問其父母他是否假日幫父母的 忙，說是悶在家里，那兒也不去。初一上學(xué)期成績還可以，下學(xué)期開 始下降，家訪得知：他迷上了電子游戲機

29、。輔導(dǎo)方法：1、給予適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)和工作任務(wù)。2、與家長聯(lián)系：通過家訪、電話聯(lián)系，到菜市面談等多種方式，與家長溝通，共同商討解決辦法。3、在班級舉行如何抵抗電子游戲機誘惑的心理輔導(dǎo)課。4、個別談心，進行心理疏導(dǎo)。5、通過班級周記進行談心、交心，師生進行筆談。6、期末采用“談心式”評語，及時肯定成績和進步，增強自信心和奮發(fā)進取的精神。心理咨詢記錄時間2016年4月24日地點校心理咨詢室咨詢?nèi)烁叨撑稍兘處熇钅?，女，高二。學(xué)習(xí)成績較好，智商中上等。外向型性格，開 朗，有個性，思維活躍，敢說敢做。但盛氣凌人，自以為是，孤芳自 賞，桀瞥不馴，嫉妒心強；認為人與人之間無信任和善良可言，皆唯 利是圖；對他

30、人缺乏真誠。雖然李某學(xué)習(xí)成績好，但同學(xué)不太喜歡她 她與家長、老師說話也是咄咄逼人，因此與人溝通時總帶著爭吵的神 態(tài)，難以心平氣和地交流。輔導(dǎo)方法：1、從家里做起：家里親人是最能寬容自己的錯誤和不良態(tài)度的人了。 要求家長配合，在與李某交談時，切忌大聲爭吵。如果態(tài)度不平和， 提醒她停止談話，數(shù)5-10下后再說話，使她激動的情緒平靜下來。擴 展到與同學(xué)交談時也如此。2、學(xué)會聆聽：虛心傾聽他人的談話，這是對別人的極大尊重。即使 有不同的觀點，也不要立即反駁，讓別人把話說完。再發(fā)表自己的觀 點，并且不必強加于人接受、贊同自己的觀點。這樣可以改變自以為 是的毛病。聆聽，先從觀眾做起，就可以讓你走近同學(xué)。3

31、、個別談心，進行心理疏導(dǎo)。4、通過班級周記進行談心、交心，師生進行筆談。心理咨詢記錄時間2016年6月15日地點校心理咨詢室咨詢?nèi)烁叨衬猩稍兘處熽懨?，男，高二。其父親在外地工作，很少回家。而母親對他的 教育簡單粗暴，母子間的交流很少，學(xué)習(xí)上對他的關(guān)心和督促更少。 該生不適應(yīng)學(xué)校規(guī)章制度的約束，紀律較差，在學(xué)校里和老師、同學(xué) 都很少溝通，不愿意交流。上課聽講極不專心，有時還會發(fā)出怪叫聲， 故意破壞紀律以引起他人的注意。輔導(dǎo)方法:1、加強與家長的聯(lián)系經(jīng)常性與其家長交談，了解孩子最近在校內(nèi)校外的表現(xiàn)情況， 并 希望家長改變教育的方法，多加引導(dǎo)，逐漸使他走上正軌。2、講究輔導(dǎo)的方式平時我對他多加關(guān)

32、注，發(fā)現(xiàn)他的閃光點：熱愛勞動，與同學(xué)能友 好相處等后及時表揚。以平等、商討式的方式與其交流，培養(yǎng)他在校 有事常與老師、同學(xué)交流的好習(xí)慣。課堂上，多加鼓勵和啟發(fā)，引導(dǎo) 他慢慢愿意回答老師的問題，樹立信心后他也不再惡意破壞紀律了。3、幫助制定近期目標我?guī)椭贫總€階段的近期目標，如有進步，馬上鼓勵，推動 他養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、守紀律的好習(xí)慣，并不斷改正其不良的行為習(xí)慣。心理咨詢記錄時間2016年9月12日地點校心理咨詢室咨詢?nèi)烁叨衬猩稍兘處煱咐榻B：小敏，男，高二，成績中等，中上智商，性格內(nèi)向。小敏是獨2019年一9月精心整理生子，父母較能關(guān)心其學(xué)習(xí)，但因其父母均在菜市里賣菜，早出晚 歸，對他無瑕顧

33、及。不論是平常上學(xué)，還是搞集體活動，他都經(jīng)常 遲到。他話很少，常常悶聲不響，集體活動很少參加，據(jù)了解，他 會畫畫，但也不參加班上墻報小組搞墻報。老師問其父母他是否假 日幫父母的忙，說是悶在家里，那兒也不去。初一上學(xué)期成績還可 以，下學(xué)期開始下降，家訪得知：他迷上了電子游戲機。輔導(dǎo)方法；1、給予適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)和工作任務(wù)。安排擔(dān)任班上生物科代表工作，動 員 其參加班上宣傳小組工作，鼓勵積極參加集體活動和與人交往, 培養(yǎng) 集體責(zé)任感和活動能力。2、與家長聯(lián)系：通過家訪、電話聯(lián)系，到菜市面談等多種方式，與 家長溝通，共同商討解決辦法。3、在班級舉行如何抵抗電子游戲機誘惑的心理輔導(dǎo)課。4、個別談心，進行心理

34、疏導(dǎo)。指出他這種“靜”的性格最有利于學(xué) 習(xí)，而且智商中上，如能遠離游戲機，把心思放在學(xué)習(xí)上，定能成 績優(yōu)良甚至優(yōu)秀。5、通過班級周記進行談心、交心，師生進行筆談。心理咨詢記錄時間112016年9月24日地點校心理咨詢室L-咨詢?nèi)烁咭荒撑稍兘處煱咐榻B：孫某，女，高一。學(xué)習(xí)成績一般，不夠穩(wěn)定。性格內(nèi)向，膽子小，害羞。在 學(xué)校里，很少與老師、同學(xué)們交談，老師找她談話，她一聲不吭，面無表情。上 課時無精打采，眼睛無神，對什么事情總是提不起興趣。平時獨來獨往，愛在一 旁觀看別人的活動，自己很少參加。她家庭生活比較貧困，因而有點自卑。父母 為個體戶，文化程度不高，對孩子不夠重視，父母忙著為生計奔波，

35、而忽略了與精心整理孩子的內(nèi)心交流，她終日悶悶不樂，從來沒有看見她臉上有笑容輔導(dǎo)方法；1、經(jīng)常會談。不定期地找孫某交談，對她表現(xiàn)出親切，關(guān)懷的態(tài)度，并誠 懇地說明老師愿意幫助她，使她產(chǎn)生信任感。2、設(shè)計心理問卷測試。由于孫某不愿說話，一問三不答。根據(jù)其性格特征， 從她的家庭生活、學(xué)校生活、文娛活動等各方面設(shè)計有針對性的心理問答，讓她 參與測試。通過分析測試結(jié)果，全面了解她的心理狀況，做到心中有數(shù)。3、開展“一幫一”活動。安排一個性格開朗，能說會道，樂于助人的同學(xué) 與她同桌，給同桌布置任務(wù)，讓他每天與孫某說五句話，話題隨意，并做好記錄, 及時反饋。通過訓(xùn)練逐漸激發(fā)孫某與人說話的欲望。4、指導(dǎo)交友，

36、多參加各項集體活動。課外時間，組織豐富多彩的活動，如 丟沙包、跳繩、邀請同學(xué)到家里參觀小動物等活動，讓孫某與大家一起參加，增 進交流，使之體驗到活動的樂趣，并感覺生活美好，友誼可貴。5、關(guān)注閃光點，多表揚，多鼓勵。課堂上，盡量給孫某表現(xiàn)的機會，對孫 某所取得的點滴進步進行夸張些表揚，使同學(xué)們羨慕她，接近她，讓孫某增加自 信心，消除自卑感。6、指導(dǎo)掌握學(xué)習(xí)方法。經(jīng)常給她講授解題思路，點撥難題，并做好方法的 歸納、總結(jié)。讓她學(xué)得輕松，使之對學(xué)習(xí)逐步產(chǎn)生興趣。心理咨詢記錄時間2016年10月12日地點校心理咨詢室咨詢?nèi)烁叨衬猩稍兘處熅恼戆咐榻B：李某，男，高二，他性格較內(nèi)向，智商中等，屬于矮

37、胖型身材。父母親照顧他的時間相對較少。 他喜歡一個人呆在家，害怕與同學(xué)交 往，缺少友伴，不愿過集體生活，不喜歡體育活動。輔導(dǎo)方法：1、個別談話2、組織豐富多彩的集體活動3、與科任教師多了解情況4、與本班團干部一起進行幫助活動5、在操行評語中給予鼓勵通過以上的輔導(dǎo)方法和過程，黃某的自卑感有了明顯減弱，而變 得較活潑開朗和同學(xué)們關(guān)系有了很大的改善，集體活動也能積極參 加，學(xué)習(xí)有了很大進步，心理咨詢記錄時間2016年10月22日地點校心理咨詢室咨詢?nèi)烁呷撑稍兘處?019年一9月精心整理案例介紹：黃某，女，高三。學(xué)習(xí)成績一般，性格內(nèi)向。黃某在學(xué)校各類涉 及家庭狀況的調(diào)查表中從不填寫父親姓名，僅寫

38、母親。在班級中，她 缺少友伴，獨來獨往，不愿參加集體活動。課余時間，同學(xué)們在她課 桌旁邊開玩笑，她就認為同學(xué)們在嘲笑她，同學(xué)們打鬧碰了她的桌、 椅，她認為是故意鬧的，專門是針對她。輔導(dǎo)方法：1、與家長聯(lián)系2、在集體活動中安排楊某擔(dān)任一定的任務(wù)， 加深與同學(xué)的交流 3、在班團干中做思想工作，要求她們要主動與楊某交流，關(guān)心 和幫助她。同時安排一位熱情細心的團干與她同桌，形成友好的氛圍4、閱讀指導(dǎo)5、舉辦演講活動心理咨詢記錄時間1.2016年11月12日地點校心理咨詢室咨詢?nèi)烁叨衬猩稍兘處?019年一9月精心整理案例介紹：王某，男，高三，成績一般，智商中等。他常遲到，聽課效果差, 不專心，或是亂

39、畫畫或是看漫畫書，作業(yè)、練習(xí)缺交較多。家訪得知, 他常常晚上玩游戲機到深夜。但他也有優(yōu)點，即他的閃光點：1、勤勞動，不怕臟不怕累。2、有畫畫特長，并且得到家長的支持。有一次其父來校，班主 任跟他說起錢某畫畫畫得好，其父非常高興，喜悅之情溢于言表。 輔導(dǎo)方法：1、安排擔(dān)任群眾性工作，在接觸群眾中受教育，消除自卑和焦慮心理2、發(fā)揮其個性特長，吸收他參加班上宣傳小組，為墻報畫畫。3、舉行班級心理輔導(dǎo)課“我已經(jīng)長大”，每人列出至少五個優(yōu)點，然后再 找出不足之處。增強自信，消除自卑。4、個別談心，進行心理疏導(dǎo)。分析問題行為產(chǎn)生的原因，共同商討如何去 克服它，解決它。5、與家長聯(lián)系，取得步調(diào)一致：對小彬以

40、鼓勵為主，以表揚為主。心理咨詢記錄.11.時間L-2016年11月12日地點校心理咨詢室咨詢?nèi)烁叨衬猩稍兘處煱咐榻B：向某，男，高一。性格較內(nèi)向，輕度口吃，特別是上課回答問題 情緒更緊張，面紅耳赤，語無倫次，言不達意，幾乎不敢在同學(xué)面前 發(fā)表自己的想法，更不敢與同學(xué)爭論問題。興趣愛好：看書，特別是 科技方面的。2019年一9月精心整理輔導(dǎo)方法：1、家訪2、家長配合3、系統(tǒng)脫敏法4、給予更多的關(guān)注和表揚向某在老師的幫助及家長的鼓勵下，由原來默默無聞的學(xué)生兌變 為引人注目的學(xué)生。他在這集體的大家庭中感受到了師生的關(guān)愛，更感到自己也占了一份空間。他在大庭廣眾之下也敢為堅持自己的真理 而與人辯論。

41、充滿自信使他的學(xué)習(xí)成績遙遙領(lǐng)先。心理咨詢記錄時間X 二12016年11月20日地點校心理咨詢室咨詢?nèi)烁咭荒撑稍兘處煱咐榻B：一名高一女生喜歡并希望高年級男生保護她。 她自己也知道并非 是交男朋友。同時，她不知道男女生之間的交往是否是正?，F(xiàn)象。因 止匕很害怕別的同學(xué)知道了自己的想法而被笑話。在咨詢時我為她仔細分析，并且給了她許多參考性的意見，最終 讓她自己決定該怎么做。1 .樹立正確的思想觀念。喜歡一個人包括異性并沒有錯， 這都是 人很正常的想法。2 .為了雙方都有一個美好的未來則應(yīng)該做好每天該做的事。作 為一名學(xué)生應(yīng)該首先把自己的成績搞好， 從而回到正常的學(xué)習(xí)生活軌 道中來。心理咨詢記錄時間2016年12月14日地點校心理咨詢室咨詢?nèi)烁咭荒撑稍兘處煱咐榻B：一名高一女生來詢問，她和她的一個很要好的朋友經(jīng)常吵架，她不知道兩人 還是不是好朋友？好友還被一群品行不良的人恐嚇威脅著讓陪著他們玩玩，而且讓好友去干壞事，她們兩個都害怕不服從會招到報復(fù)，而服從了又害怕自己變壞。 因此，徘徊不定，也不知道怎么辦。在咨詢時我為她仔細分析，并且