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1、幼兒園中班語言螃蟹小子教案設(shè)計幼兒園中班語言教案活動意圖：培養(yǎng)孩子的口頭語言表達能力，讓孩子擁有寬松而又富有高漲熱情的說話的愉悅氛圍，讓孩子有話可說。調(diào)動了孩子學(xué)習(xí)的積極性，通過活動縮短師幼間的距離。活動目標：1、觀察螃蟹夾子的外形特點，用語言表述。2、了解螃蟹夾子的本領(lǐng)，感受螃蟹的勇敢可愛?；顒訙蕚洌篜PT圖片、故事、音樂活動過程：、開始部分導(dǎo)入活動謎語，引起幼兒興趣。身穿盔甲白肚皮，兩只夾子左右提，一生只會橫著走，住在沙灘河岸地。（螃蟹）師：螃蟹身上最厲害的是什么？（夾子）見過嗎？什么樣？小結(jié)：有毛的是公螃蟹，沒毛的是母螃蟹。二、基本部分1、出示各種螃蟹圖片，認識了解不同的螃蟹夾子。教師出

2、示梭子蟹，提問：這是什么螃蟹？夾子怎么樣？小結(jié)：梭子蟹的夾子又尖又長，像大剪刀。出示招潮蟹，提問：這是什么螃蟹？夾子怎么樣？小結(jié)：招潮蟹的夾子一個大一個小。出示蜘蛛蟹。它長得像蜘蛛，這是蜘蛛蟹，蜘蛛蟹的夾子又細又出示饅頭蟹。它有一個非常有趣的名字叫饅頭蟹。夾子有什么不 一樣？（顏色不一樣）出示大閘蟹。大閘蟹夾子什么樣？夾子上有很多的絨毛也叫絨毛蟹。2、了解螃蟹夾子的作用。師： 螃蟹夾子有什么用？小結(jié)：遇到危險時，保護自己，夾敵人。還可以撲捉食物。3、聽故事，了解螃蟹夾子的作用。邊聽故事邊提問，幫幼兒理解故事內(nèi)容。（ 1）師：小毛是誰？（螃蟹）它最寶貴的是什么？（夾子）他總讓自己的夾子怎樣？（保

3、持光鮮亮麗）（2） 師：小毛怎么成了螃蟹家族的英雄？（打敗了蝦子大軍）為什么蝦子大軍要來打？小毛怎么做的？（3） 師：小毛在干什么的時候遇到了青兒？（補魚）用什么撲魚？（夾子 ） 青兒是誰？（螃蟹小姐）夾子什么樣？（小毛夾子大，青兒夾子?。┖髞硭鼈冊鯓恿?？（結(jié)婚了）小毛做什么事情讓青兒嫁給它？用什么搬沙子？(夾子)（4） 師：我們看看結(jié)婚之后做了什么事情？帶著問題繼續(xù)聽故事。寶寶住在哪里？用什么拉沙子？(夾子)為什么說青兒是個細心的媽媽？（5） 螃蟹夾子除了保護自己、捕捉食物，還有什么作用？4、完整聽故事。師：誰最后變成了螃蟹小子？5、變成螃蟹小子，隨音樂做律動。三、結(jié)束部分教師小結(jié)。四、延伸部分尋找其他有夾子的動物。教學(xué)反思：整個活動過程使幼兒認識和記憶深刻。讓幼兒饒有興趣地理解了7 / 5整個

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