畢業(yè)實習計劃3篇_1

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_撰寫人：_日 期：_畢業(yè)實習計劃3篇 XX級師范生在進入高年級后先后系統(tǒng)地接受了英語教學理論與方法系列課程的訓練。現(xiàn)已進入教育見習階段，本次見習安排在20xx年5月9日- 13日（校歷第12一周），具體內(nèi)容如下：一、專業(yè)見習的目的與要求通過見習中學英語教師教育、教學活動，使師范生初步了解和學習在中學進行外語教育、教學工作的要求、特點和規(guī)律：（1）幫助師范生了解中學教育教學環(huán)境、熟悉中學班主任工作和英語教學工作的基本工作程序與要求；（2）通過對學校、班級、英語課堂教學、學生、教師等觀察活動，發(fā)現(xiàn)自己感興趣的教育、教學問題，并展開較為深入的調(diào)查，以獲得對

2、該教學環(huán)境較深入的了解；（3）虛心向實踐導師學習和請教有關教育教學的各種問題，積累有關經(jīng)驗。二、教育見習的基本內(nèi)容1. 班主任工作見習班主任工作見習的主要內(nèi)容是使師范生初步掌握班主任工作的基本內(nèi)容和方法，初步了解學生思想政治教育工作的規(guī)律。具體任務是通過跟隨、觀察和參與班主任的日常工作，了解班主任工作程序和要求，包括：（1） 聽取實習學校和有關教研組介紹學校的基本情況和教育教學管理制度、方法和有關要求。（2） 聽取原班主任介紹班級情況、了解本學期班主任的工作計劃。（3） 了解班主任的日常工作職責，學生管理的基本方法和手段。（4） 在原班主任的指導下參加部分班級管理工作。（5） 觀察、調(diào)查、記錄

3、學生的情況，了解中學生學習、生活和思維的特點，并用見習日志的方式做好記錄。2. 英語課堂教學見習見習生觀摩實踐導師課堂教學，虛心學習實踐教師的各種教學經(jīng)驗。除了做好聽課筆記外，見習生必須從自己所聽的課中完成以下教學觀察報告，具體任務如下：任務一觀察中學英語課，了解該課目標語的“輸入”、“使用”、以及語言形式的“講解”或“操練”的時間比例，記錄學生在課堂的活動情況，包括活動的具體時間和情況，從而判斷其教學結構是否屬任務型。無論是與否，見習生必須陳述理由，并標出在課堂上最能激發(fā)學生學習興趣的活動。任務二觀察、了解教師為吸引學生對語言形式的注意力而進行的活動。按活動的目的、方式和結果，判斷該活動是否

4、達到既定目標；并從師范生所觀察到的內(nèi)容，分析判斷哪個活動更受學生歡迎和為什么。任務三見習后要訪談該教師，了解其使用補充教學材料（包括課文、表格、圖片或錄音材料等）的用意，判斷這些材料的使用是否起到了該教師所預期的作用。如果答案是肯定的，進一步調(diào)查學生對這些材料的歡迎程度，哪個活動最受學生歡迎，為什么。3. 教育教學調(diào)查見習生要主動向校方有關人士了解所在學校的歷史、規(guī)模和現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)自己感興趣的教育、教學問題，就一個問題展開較為深入的調(diào)查，完成調(diào)查報告，如1）、學校教師和校長們的辦學理念、方針政策和管理方式；2）、新課程改革對該學校教育教學活動的影響，特別是對教師和學生的影響（如新課程標準是否已為

5、教師熟悉；有多少教師已參加過新課程標準的訓練；教師和學生對新新課程改革有何看法，與自己以前的英語老師進行比較，該學校英語教師在教學上有否變化等）；3）、英語教學改革的情況。該校英語教師對于新的中學英語教材的個人看法；他們是否采用新課標所提倡的任務型教學法，是否經(jīng)常進行教學反思，原因何在等。三、見習地點：本次見習在漢濱區(qū)內(nèi)的江北中學進行，由該校的實踐指導教師根據(jù)學校實際進行相關見習的安排和管理。四、組織領導本系英語語言文化教研室成員承擔本次教育見習的指導工作，黃章成、劉榮華、陳平、李向武、魯克偉、張哲華、王歡等老師和系學生科輔導員分別負責各個見習組的指導和協(xié)調(diào)工作。各見習組設組長一名，由各組學生

6、擔任。見習組必須在所在中學的實踐導師和本系指導教師的指導下，虛心學習，認真觀察教學，學習班主任工作，完成調(diào)研任務。希望見習生所在學校的領導和有關班主任和教師對見習生嚴格要求，熱情指導。各見習組長的職責是：督促本組同學作好各項見習工作，尤其要認真檢查同學們完成教學見習日志和見習報告等工作。五、見習考核和評定標準教育見習是我系英語專業(yè)（師范方向）的專業(yè)實踐必修課程。每位學生必須參加，且通過考核，成績合格，計2學分。（一）、考核內(nèi)容1、 思想作風表現(xiàn)。考核見習生在見習期間的思想和行為表現(xiàn)。2、 見習工作任務的'完成情況與效果。（二）、考核步驟和方法（以每階段的具體要求為準）見習結束時，見習生

7、要作自我總結并向指導教師交個人見習總結、見習日志或教育調(diào)查報告。（三）、見習的成績評定每位見習生要由見習學校各見習指導老師寫出評語并評出見習等第。等第分優(yōu)、良、合格、不合格四等。系見習指導教師匯總見習學校的意見和學生上交材料后，為每位見習生做出成績評定。教育見習最終成績以五級制，分為優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格。90分以上為優(yōu)秀，80-89分為良好，70-80為中等，60-69為合格，60分以下為不合格。不合格者需要重修。具體成績由指導教師根據(jù)學生表現(xiàn)、教育見習報告賦分。兩部分分值各占50%。1、優(yōu)秀：能很好地完成見習任務，達到見習中的全部要求，表現(xiàn)突出；見習報告能對見習內(nèi)容進行全面、系統(tǒng)的

8、總結，分析、解決實際問題具有較高水平。2、良好：能較好地完成見習任務，達到見習中的全部要求，表現(xiàn)良好；見習報告能對見習內(nèi)容進行比較全面、系統(tǒng)的總結，分析、解決實際問題具有比較高水平。3、中等：能較好地完成見習任務，達到見習中的全部要求，表現(xiàn)較好；見習報告能對見習內(nèi)容進行比較全面、系統(tǒng)的總結，分析、解決實際問題水平一般。4、合格：能完成見習任務，基本完成見習中的要求，表現(xiàn)一般；見習報告能對見習內(nèi)容進行總結，有實際問題與分析、解決方法。5、不合格：不能完成見習任務，不能完成見習中的要求，表現(xiàn)較差；無見習報告或見習報告不能對見習內(nèi)容進行總結，無關于對見習所接觸的實際問題的闡述。六、見習生守則（1）

9、見習生應按規(guī)定積極完成各項見習任務。（2） 嚴格遵守、執(zhí)行見習學校和我院的紀律及規(guī)章制度，不準請假。（3） 服從領導，虛心接受指導教師、實踐導師的指導，及時請示匯報。（4） 發(fā)揚艱苦樸素的優(yōu)良作風，愛護公共財物，如有損壞要賠償。（5） 熱愛學生，教書育人，嚴以律已，言傳身教，文明禮貌，做學生的表率。（6） 個人和集體都不得接受禮物，也不送禮物。（7）見習期間，如有違紀行為，則按國家教委普通高等學校學生管理規(guī)定及有關規(guī)定及時嚴肅處理。（8）為人熱誠謙虛（與導師交談要有紙筆在手，以示態(tài)度誠懇），一切聽從自己導師的安排。七、見習指導老師及學生分組黃章成、陳平、劉榮華、李向武、魯克偉、張哲華、王歡第一

10、組：李美妮、曹國琴、梁圓圓、尚粉粉、邊少美、余莎、趙莉、羅正杰（組長）、李怡蓉、徐維玉第二組:何耀、魏子清、何瑞杰、雷花、康鴻夢、高靜、李丹、李蒙、張敏（組長）、馬偉芳第三組：李花榮、陳麗、黨晨晨（組長）、雷虹曄、崔麗娜、張志華、段楊、張佩、王賽斐、王玉娟第四組：楊麗娟、王璐（組長）、陳茜、劉瑜、馮彩艷、高慧敏、白瑩、周小麗、杜娟、王玲第五組：孫咪、程琦、方瑩、羅潔玲、馮菲、李玲、芮雪（組長）、姬梅、齊少青、趙娜、第六組：薛菊紅、閆艷利、陳善桂、余太英、劉少美、蘇麥娟、趙菊萍、焦小敏、任嬌陽、沈陽（組長）第七組：李瑞林、李丹、賈穎、曹蕾蕾、謝靜維、王瑞（組長）、張莎、王小潔、茍瀟、白瑜 畢業(yè)實

11、習計劃 篇2一、實習工作領導小組護理系20xx屆畢業(yè)實習由護理系負責具體組織落實和實施，并成立相應實習工作小組。組長：副組長：實習指導教師：二、實習指導教師主要工作及要求1、學習相關文件和材料，參加實習動員大會，與負責具體指導的學生見面，確定聯(lián)系方式。2、指導和督促學生按實習要求完成實習任務，幫助學生解決在實習過程中遇到的問題和困難。3、指導學生進行論文（實習調(diào)查報告）的撰寫，學生的實習調(diào)查報告的撰寫過程必須經(jīng)過指導老師指導和批改。（可以郵件方式聯(lián)系，但要保留相關記錄）4、在實習期間保持與學生的聯(lián)系，隨時了解學生實習崗位及變動情況。在實習期間至少安排三次對學生實習的檢查，并有檢查記錄。5、認真

12、填寫實習指導工作記錄，具體與學生的聯(lián)系，指導和檢查工作必須有記錄，作為完成工作量的重要依據(jù)。6、認真做好畢業(yè)實習調(diào)查報告綜合成績的評定。7、認真做好就業(yè)指導（含就業(yè)協(xié)議書的簽定）。三、實習方式及具體時間安排1、實習班級：09護理（1）2、實習方式：為使實習與就業(yè)更好地結合，采取分散實習的形式。學生自己聯(lián)系實習單位，應出具三方簽名的書面材料（個人申請書，家長同意書和實習單位接受實習的證明書，紙張要求為A4紙），并將材料于5月14日前交到指導老師處。3、實習時間：20年5月10日至20年5月30日。四、實習期間的有關要求（注意事項）1實習是高職教育是一個重要環(huán)節(jié)，實習期間，實習學生既是在校生，必須

13、遵守學校的有關規(guī)章制度；又是實習單位的工作者，必須遵守所在單位的規(guī)章制度。2、注意維護學校和自身形象，不做有損學校形象的任何事情。3、主動與實習指導老師保持聯(lián)系，必須在5月14日前向指導教師通報實習崗位和聯(lián)系方式4、實習崗位變動應及時通報指導教師，隨時保持與老師和學校的聯(lián)系。5、不與實習指導教師聯(lián)系和不通報實習崗位視為未完成實習任務。6、認真填寫實習筆記和完成實習調(diào)查報告，未提供實習筆記和實習報告者，不得給定實習成績。7、 需由實習單位在畢業(yè)生實習鑒定單上加蓋公章，否則實習成績不合格。8、 按時完成實習期間的其它各項工作。五、畢業(yè)實習報告編寫要求提高實習報告的質量，做到實習調(diào)查報告在內(nèi)容和格式

14、上進一步規(guī)范化與統(tǒng)一化，特作如下規(guī)定：（一）內(nèi)容要求（20xx3000）實習報告的內(nèi)容至少包括：1、所在實習單位的基本情況。2對自己實習內(nèi)容的簡單介紹。3實習中發(fā)現(xiàn)的涉及護理管理方面的問題的分析及解決辦法。4實習的收獲。（二）格式要求1紙張規(guī)格：一律用A4紙單面打印，一式兩份。2版面規(guī)格：頁邊距： 上，左，右的邊距均為2、5厘米；下邊距為2、0厘米。排版：從左到右橫排裝訂線：左側裝訂3字體規(guī)格：文章題目：華文中宋小2號一級標題：宋體3 號，加粗二級標題：宋體小3 號，加粗三級標題號，宋體4 號，加粗文章正文和參考文獻部分：宋體小4號。段落標題應分行擬寫，標題后不得使用標點符號。4段落層次段落層

15、次一般不 超過四層，層次序號應使用下列數(shù)字標識：一級標題（第一層）：一、二、三、二級標題（第二層）：（一）（二）（三）三級標題（第三層）：1、2、3 四級標題（第四層）：（1）（2）（3）5、題目一般在一行內(nèi)寫完。如果論文題目帶有副標題的，應當寫明副標題，副標題寫在標題的下一行，一般也要在一行內(nèi)寫完。6、正文的寫作要求（A ）對正文內(nèi)容的要求。要求文章觀點正確，論點明確，論據(jù)充分；文章既要有理論分析，又要結合當前經(jīng)濟生活中的實際；文章結構要清晰明了，內(nèi)容安排得當；對理論論述的深度把握恰當；有自己的見解和觀點，不能整投地或大量引用參考文獻的內(nèi)容和觀點。（B）正文的字數(shù)不少于3000字。（C）文章

16、的每一部分用“一”、“二”等表示，每一部分的標題采用黑體四號字。（D）正文需要用宋體小四號字A4紙打印成文，每頁28行，每行33個字。需提交論文一式兩份。7、參考文獻的要求（A）學生應當在論文的正文后面列示本論文寫作過程中查閱和利用的主要參考文獻。（B）列示的參考文獻必須真實、可靠，有明確的來源依據(jù)。（C）列示參考文獻時應當寫明文獻資料的名稱、作者和資料來源。8、實習報告或畢業(yè)論文必須提交電子版給指導。六、畢業(yè)論文答辯論文答辯由系具體組織，并成立答辯小組具體負責。答辯程序如下：1、確定答辯名單。名單產(chǎn)生有以下幾種形式：A、學生申請；B、指導教師確定（每個指導教師至少推薦一名學生參加公開答辯）；

17、C、建議成績?yōu)閮?yōu)等。2、答辯的學生在1016分鐘內(nèi)向答辯小組進行自述。3、答辯小組成員向學生提問。4、學生回答提問。5、答辯小組成員評議答辯成績。七、成績評定1、學生實習成績應綜合體現(xiàn)學生在整個實習過程中的表現(xiàn)和所取得的成效。實習成績由實習紀律、實習態(tài)度、業(yè)務能力和任務完成情況等項目構成。畢業(yè)實習成績評定應參考實習單位對該實習生的實習鑒定、學生上交的實習筆記、實習報告和指導教師的檢查情況來確定。2、畢業(yè)論文成績：70%。畢業(yè)環(huán)節(jié)結束后，根據(jù)學生在整個畢業(yè)論文工作階段的表現(xiàn)及完成的論文質量40%、答辯情況30%，按結構進行評分。 畢業(yè)實習計劃 篇3來多學到的文化知識和專業(yè)知識的一個重點考核與實際

18、操作，同時也是實現(xiàn)教育目標的審核；全面貫徹藝術設計的教學計劃來培養(yǎng)應用操作型高級專業(yè)的人才，全面落實畢業(yè)生理論與實際相結合的原則，是不可缺一的重要組成部分，是一門綜合表現(xiàn)的實踐課程。在此次過程中可以有效的檢驗出藝術設計系的專業(yè)方面的定位以及教學質量的重要途徑。為了能使在實踐過程中順利的完成，達到此次實踐的鍛煉目的和良好的效果，鍛煉畢業(yè)生與社會的良好銜接，為此擬定出如下計劃：一、實習目的：限于所學平面設計范圍內(nèi)；寫作；二、實習的要求與管理 生的管理及教育，促使本專業(yè)更好的發(fā)展。畢業(yè)實習總體方式是以實習基地為主的相對集中實習和單人實習，在人員分配上采取雙向選擇方式，自己根據(jù)家庭所在地情況、愿望等自行的選擇實習的單位及地點。 具體內(nèi)容如下：能夠做到理論聯(lián)系實際工作中去，為以后自己能夠盡快適應自己以后的工作，發(fā)格執(zhí)行，否則后果自負。期間做到定單位、定部門、定崗位，嚴格遵守實習單位的作息時間、安全制度、工作流程（違規(guī)操作產(chǎn)生的后果自負）。在實習中尊敬領導、尊敬同事，服從領導分工，每天堅持寫實習日志，并向指導老師匯報。動手能力和專業(yè)技能的訓練。通過實踐鞏固、