與朱元思書練習(xí)附答案

1、與朱元思書練習(xí)（附答案）與朱元思書綜合練習(xí)及答案【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。1、給下列加粗字注音：千轉(zhuǎn)不窮鶯飛戾天橫柯上蔽2.下列加粗的字注音有誤的一項是（）A.水皆縹碧（piao）急湍甚箭（tuan）B.互相軒邈（xuan）泠泠作響（li?潰？C.嚶嚶成韻（y

2、i?潰？鶯飛戾天（li）D.經(jīng)綸世務(wù)（lun）好鳥相鳴（hao）3.下列加粗詞的解釋有誤的一項是（）A.從流飄蕩，任意東西（方位名詞作動詞，向東向西）B.夾岸高山，互相軒邈（形容詞作動詞，爭向高處和遠(yuǎn)處）C.鶯飛戾天者，望峰息心（動詞的使動用法，使平息）D.急湍甚箭，猛浪若奔（動詞，奔跑）4.解釋加粗的字。（1）一百許里：（2）從流飄蕩：（3）橫柯上蔽：（4）在晝猶昏：（5）猛浪若奔：（6）嚶嚶成韻：5.下面句中不含有通假字的一項是（）A.千丈見底B.有時見日C.窺谷忘反D.蟬則千轉(zhuǎn)不窮6、指出下列各組中的加點詞的不同用法。蟬則千轉(zhuǎn)不窮。（）猿則百叫無絕（）.欲窮其林。（）空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。

3、（）7、指出下列句中加點詞的活用特點。風(fēng)煙俱凈望峰息心猛浪若奔互相軒邈8、這篇文章選自朝梁文學(xué)家之手，他的字是,吳興故章B人，他的散文以寫景見長，有人仿效他的文體，稱“9.在文中找出從視覺和聽覺方面描寫景物的對偶句各一句。10 .本文第一段的作用是什么？從哪一句可以看出其下文即將描述的內(nèi)容？11 .“直視無礙”“千百成峰”各寫的是什么物？什么景？12.第二段劃線句使用了什么修辭手法？描寫了富春江水的什么特點？13.作者描繪富春江山水的奇麗多姿，極有層次。第一段總寫之美，概括為“:八個字；第二段承“異水”二字，抓住“和“T的特點，具體生動地描繪；第三段承“奇山”二字，多層次多角度展示之美。14.

4、作者在欣15.本文的結(jié)構(gòu)有何特點？16.說說你對“鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”一句深層意思的理解。寫一則100字左右的筆記?！灸芰μ岣摺矿w驗中考：下面是安徽省中考文言文比較閱讀題，大家試著做一做，感覺如何？【甲】潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上。？倘徊歡？；？m爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。注澈。又作徹。（節(jié)選自小石潭記）【乙】水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹；負(fù)勢競上

5、，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作晌。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬貝千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。（節(jié)選自與朱元思書）1.解釋下面加點詞在文中的意思。（3分）（1）以其境過清（2）乃記之而去（3）窺谷忘反2.翻譯下面的句子。（4分）（1）斗折蛇行，明滅可見。（2）游魚細(xì)石，直視無礙。3.甲、乙文中畫線的句子都寫了水，分別突出了水的什么特點？各從什么角度描寫的？（4分）4.下面的句子分別流露出作者怎樣的思想感情？（4分）（1）坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。（2）鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世

6、務(wù)者，窺谷忘反?！就卣寡由臁颗c陳伯之書（節(jié)選）丘遲暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛。見故國之旗鼓，感生平于疇日，撫弦登睥，豈不愴？!所以廉公之思趙將，吳子之泣西河，人之情也。將軍獨無情哉？想早勵良規(guī)，自求多福。1、下列加點詞語意思不完全相同的一項是（）A.見故國之旗鼓每見壁間題字B.雜花生樹，群鶯亂飛擺撲叢樹中C.廉公之思趙將學(xué)而不思則罔D.人之情也故少之日，得學(xué)之功十五2、用橫線在文中畫出描寫景物的句子3、“廉公之思趙將，吳子之泣西河”的原因是4、文中的“將軍”指代（）A.廉頗B.吳起C.陳伯之D.丘遲5、翻譯下面的句子廉公之思趙將，吳子之泣西河譯文：參考答案：【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】1、zhu&

7、amp;ryuar2.B（xuan）3.D動詞作名詞，奔馬4.（1）左右，不定數(shù)。（2）跟隨。（3）樹枝。（4）如同。5.A6、2、盡，完走完停止消失7.形作動消失使動用法使平息飛奔的馬，形容詞活用作名詞向高處和遠(yuǎn)處伸展，形容詞活用作動詞；8、南朝，吳均叔癢“吳均體”9.“橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日?！薄叭な?，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕?！?0.總起奇山異水11.水之清澈山之高峻12.使用了夸張和比喻的修辭手法，描寫了水流湍急的特點。13.富春江山水奇山異水天下獨絕清急富春江兩岸群山14.鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反15.先總后分16

8、.這一句主要寫人們在奇景中的感受。這兒是一個美好、和諧的世界，在此能使人精神高尚，意氣奮發(fā)。那些只顧追求個人名利的人，那些被世俗事務(wù)纏得暈頭轉(zhuǎn)向的人，到這里來看看這雄奇的景象，也會被它吸引，可以冷靜一下頭腦，讓自己的身心得到暫時的休息，讓自己的靈魂得到凈化。（言之成理即可）【能力提高】1.（3分）（1）因為。（2）離開。（3）返回（答“返”、通“返”、同“返”均可）。（各占1分）2.（4分）（1）（看到溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)或：（溪流）曲曲折折，一段看得見，一段又看不見。或：（泉水）曲曲折折，（望過去）一段看得見，一段又看不見。（2）（水中）游動的魚和細(xì)小的石頭，一直看下去，毫無障礙?；颍海ㄋ校┯蝿拥聂~和細(xì)小的石頭，可以看到底，毫無障礙。（各占2分。意思對即可）3.（4分）水的特點：甲清澈（或：清）；乙清澈（或：清）和湍急（或：急）。描寫角度：甲間接描寫（或：側(cè)面描寫）；乙直接描寫和間接描寫相結(jié)合（或：正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合）。（每問2分。意思對即可）4.（4分）（1）