任務(wù)分解與員工激勵最終版

1、編輯課件PPT課件2022-3-11編輯課件2任務(wù)分解結(jié)構(gòu)（簡稱WBS）跟因數(shù)分解是一個原理，就是把一個總?cè)蝿?wù)，按一定的原則分解，總?cè)蝿?wù)分解成“小”任務(wù)，“小”任務(wù)再分解成一項項工作，再把一項項工作分配到每個人的日常工作中，直到分解不下去為止。2022-3-11編輯課件3一、分解原則二、任務(wù)分解的方法三、任務(wù)分解的標(biāo)準(zhǔn)2022-3-11編輯課件41、將主體目標(biāo)逐步細化分解，最底層的日?；顒涌芍苯臃峙傻絺€人去完成；2、每個任務(wù)原則上要求分解到不能再細分為止； 3、日?；顒右獙?yīng)到人、時間和資金投入。2022-3-11編輯課件5一步步分解一步步分解 個人個人 主體目標(biāo) （任務(wù)）個人2022-3-1

2、1編輯課件61、采用樹狀結(jié)構(gòu)進行分解； 2、以團隊為中心，自上而下與自下而上的充分溝通，一對一分別交流與討論，分解單項工作。2022-3-11編輯課件71、分解后的活動結(jié)構(gòu)清晰，從樹根到樹葉，一目了然，盡量避免盤根錯節(jié)； 2、邏輯上形成一個大的活動，集成了所有的關(guān)鍵因素包含臨時的里程碑和監(jiān)控點，所有活動全部定義清楚，要細化到人、時間和資金投入。在我們?nèi)粘９芾眄椖繒r，要學(xué)會分解任務(wù)，只有將任務(wù)分解得足夠細，足夠明了，才能統(tǒng)籌全局，安排人力和財力資源，把握任務(wù)的進度。2022-3-11編輯課件8安全管理安全管理設(shè)備管理設(shè)備管理質(zhì)量管理質(zhì)量管理高層高層 方針、指標(biāo) 設(shè)備選型、購置體系、方法中層中層對

3、策安裝、調(diào)試、報修、更換、報廢措施保證制度落實檢查點（頻度）基層基層危險源員工行為現(xiàn)場預(yù)案點檢、保養(yǎng)、合理使用小發(fā)明、小改革作業(yè)指導(dǎo)書按要求操作自檢與他檢2022-3-11編輯課件9公平公平 公正公正 結(jié)構(gòu)清晰結(jié)構(gòu)清晰分工明確分工明確2022-3-11編輯課件10對于員工的激勵問題，每個公司由于實際情對于員工的激勵問題，每個公司由于實際情況不同，都會有自己的激勵政策和措施。激況不同，都會有自己的激勵政策和措施。激勵政策與其他人力資源政策的不同之處在于：勵政策與其他人力資源政策的不同之處在于：激勵政策有更大的風(fēng)險性，如果它不給公司激勵政策有更大的風(fēng)險性，如果它不給公司帶來正面的影響，就很可能帶來

4、負(fù)面的影響。帶來正面的影響，就很可能帶來負(fù)面的影響。所以，在制定和實施激勵政策時，一定要謹(jǐn)所以，在制定和實施激勵政策時，一定要謹(jǐn)慎。如果在制定和實施激勵政策時能夠注意慎。如果在制定和實施激勵政策時能夠注意一些必要原則，則有助于提高激勵的效果。一些必要原則，則有助于提高激勵的效果。2022-3-11編輯課件11原則之一：激勵要因人而異原則之一：激勵要因人而異原則之二：獎懲適度原則之二：獎懲適度原則之三：激勵的公平性原則之三：激勵的公平性原則之四：獎勵正確的事情原則之四：獎勵正確的事情原則之五：及時激勵原則之五：及時激勵2022-3-11編輯課件12由于不同員工的需求不同，所以，相同的激勵政策起到

5、的由于不同員工的需求不同，所以，相同的激勵政策起到的激勵效果也會不盡相同。即便是同一位員工，在不同的時激勵效果也會不盡相同。即便是同一位員工，在不同的時間或環(huán)境下，也會有不同的需求。由于激勵取決于內(nèi)因，間或環(huán)境下，也會有不同的需求。由于激勵取決于內(nèi)因，是員工的主觀感受，所以，激勵要因人而異。在制定和實是員工的主觀感受，所以，激勵要因人而異。在制定和實施激勵政策時，首先要調(diào)查清楚每個員工真正需求的是什施激勵政策時，首先要調(diào)查清楚每個員工真正需求的是什么，并將這些需求整理歸類，然后制定相應(yīng)的激勵政策，么，并將這些需求整理歸類，然后制定相應(yīng)的激勵政策，幫助員工滿足這些需求。幫助員工滿足這些需求。公司

6、提供的獎勵必須對員工具有意義，針對員工的需公司提供的獎勵必須對員工具有意義，針對員工的需求量身定制激勵措施。否則效果不大。每位員工能被激勵求量身定制激勵措施。否則效果不大。每位員工能被激勵的方式不同，公司應(yīng)該模仿自助餐的做法，提供多元激勵，的方式不同，公司應(yīng)該模仿自助餐的做法，提供多元激勵，供員工選擇。例如，對上有老母、下有兒女的職業(yè)婦女而供員工選擇。例如，對上有老母、下有兒女的職業(yè)婦女而言，給予他們一天在家工作的獎勵，比大幅加薪或許更有言，給予他們一天在家工作的獎勵，比大幅加薪或許更有吸引力。吸引力。2022-3-11編輯課件13獎勵和懲罰不適度都會影響激勵效果，同時增獎勵和懲罰不適度都會影

7、響激勵效果，同時增加激勵成本。獎勵過重會使員工產(chǎn)生驕傲和滿加激勵成本。獎勵過重會使員工產(chǎn)生驕傲和滿足的情緒，失去進一步提高自己的欲望；獎勵足的情緒，失去進一步提高自己的欲望；獎勵過輕起不到激勵效果，或者讓員工產(chǎn)生不被重過輕起不到激勵效果，或者讓員工產(chǎn)生不被重視的感覺。懲罰過重會讓員工感到不公，或者視的感覺。懲罰過重會讓員工感到不公，或者失去對公司的認(rèn)同，甚至產(chǎn)生怠工或破壞的情失去對公司的認(rèn)同，甚至產(chǎn)生怠工或破壞的情緒；懲罰過輕會讓員工輕視錯誤的嚴(yán)重性，可緒；懲罰過輕會讓員工輕視錯誤的嚴(yán)重性，可能還會犯同樣的錯誤。能還會犯同樣的錯誤。2022-3-11編輯課件14公平性是員工管理中一個很重要的原

8、則，員工感到的公平性是員工管理中一個很重要的原則，員工感到的任何不公的待遇都會影響他的工作效率和工作情緒，任何不公的待遇都會影響他的工作效率和工作情緒，并且影響激勵效果。取得同等成績的員工，一定要獲并且影響激勵效果。取得同等成績的員工，一定要獲得同等層次的獎勵；同理，犯同等錯誤的員工，也應(yīng)得同等層次的獎勵；同理，犯同等錯誤的員工，也應(yīng)受到同等層次的處罰。如果做不到這一點，管理者寧受到同等層次的處罰。如果做不到這一點，管理者寧可不獎勵或者不處罰。管理者在處理員工問題時，一可不獎勵或者不處罰。管理者在處理員工問題時，一定要有一種公平的心態(tài)，不應(yīng)有任何的偏見和喜好。定要有一種公平的心態(tài)，不應(yīng)有任何的

9、偏見和喜好。雖然某些員工可能讓你喜歡，有些你不太喜歡，但在雖然某些員工可能讓你喜歡，有些你不太喜歡，但在工作中，一定要一視同仁，不能有任何不公的言語和工作中，一定要一視同仁，不能有任何不公的言語和行為。行為。2022-3-11編輯課件15如果我們獎勵錯誤的事情，錯誤的如果我們獎勵錯誤的事情，錯誤的事情就會經(jīng)常發(fā)生。這個問題雖然事情就會經(jīng)常發(fā)生。這個問題雖然看起來很簡單，但在具體實施激勵看起來很簡單，但在具體實施激勵時卻被管理者所忽略。時卻被管理者所忽略。2022-3-11編輯課件16一個流傳很廣的故事說：漁夫在船上看見一條蛇口中叼著一只青蛙，青蛙正痛苦地掙扎。漁夫非常同情青蛙的處境，就把青蛙從

10、蛇口中救出來放了生。但漁夫又覺得對不起饑餓的蛇，于是他將自己隨身攜帶的心愛的酒讓蛇喝了幾口，蛇愉快地游走了。漁夫正為自己的行為感到高興，突然聽到船頭有拍打的聲音，漁夫探頭一看，大吃一驚，他發(fā)現(xiàn)那條蛇抬頭正眼巴巴地望著自己，嘴里叼著兩只青蛙。種瓜得瓜，種豆得豆。漁夫的激勵起到了作用，但這和漁夫的初衷是背道而馳的，本想救青蛙一命的漁夫，卻不想由于不當(dāng)?shù)募睿瑓s使更多的青蛙遭了殃。獎勵得當(dāng)，種瓜得瓜，獎勵不當(dāng)，種瓜得豆。經(jīng)營者實施激勵最犯忌的，莫過于他獎勵的初衷與獎勵的結(jié)果存在很大差距，甚至南轅北轍。2022-3-11編輯課件17不要等到發(fā)年終獎金時，才打算犒不要等到發(fā)年終獎金時，才打算犒賞員工。在

11、員工有良好的表現(xiàn)時，賞員工。在員工有良好的表現(xiàn)時，就應(yīng)該盡速給予獎勵。等待的時間就應(yīng)該盡速給予獎勵。等待的時間越長，獎勵的效果越可能打折扣。越長，獎勵的效果越可能打折扣。2022-3-11編輯課件18美國一家名為?？怂共_的公司，專門生產(chǎn)精密儀器制設(shè)備等高技術(shù)美國一家名為?？怂共_的公司，專門生產(chǎn)精密儀器制設(shè)備等高技術(shù)產(chǎn)品。在創(chuàng)業(yè)初期，一次在技術(shù)改造上碰到了若不及時解決就會影響產(chǎn)品。在創(chuàng)業(yè)初期，一次在技術(shù)改造上碰到了若不及時解決就會影響企業(yè)生存的難題。一天晚上，正當(dāng)公司總裁為此冥思苦想時，一位科企業(yè)生存的難題。一天晚上，正當(dāng)公司總裁為此冥思苦想時，一位科學(xué)家闖進辦公室闡述他的解決辦法。總裁聽罷

12、，覺得其構(gòu)思確實非同學(xué)家闖進辦公室闡述他的解決辦法?？偛寐犃T，覺得其構(gòu)思確實非同一般，便想立即給予嘉獎。他在抽屜中翻找了好一陣，最后拿著一件一般，便想立即給予嘉獎。他在抽屜中翻找了好一陣，最后拿著一件東西躬身遞給科學(xué)家說：東西躬身遞給科學(xué)家說：“這個給你！這個給你！”這東西非金非銀，而僅僅是一這東西非金非銀，而僅僅是一只香蕉。這是他當(dāng)時所能找到的唯一獎品了，而科學(xué)家也為此感動。只香蕉。這是他當(dāng)時所能找到的唯一獎品了，而科學(xué)家也為此感動。因為這表示他所取得的成果已得到了承認(rèn)。從此以后，該公司授予攻因為這表示他所取得的成果已得到了承認(rèn)。從此以后，該公司授予攻克重大技術(shù)難題的技術(shù)人員一只金制香蕉形別

13、針?？酥卮蠹夹g(shù)難題的技術(shù)人員一只金制香蕉形別針。2022-3-11編輯課件19總裁的激勵方式都有什么好處？總裁的激勵方式都有什么好處？2022-3-11編輯課件20肯定激勵的適時性表現(xiàn)為肯定激勵的適時性表現(xiàn)為“賞不逾時賞不逾時”的及時性，公的及時性，公司總裁在沒有別的東西，只有一只香蕉也要拿出來司總裁在沒有別的東西，只有一只香蕉也要拿出來作為獎品。這樣做至少有兩個好處：一是當(dāng)事人的作為獎品。這樣做至少有兩個好處：一是當(dāng)事人的行為受到肯定后，有利于他繼續(xù)重復(fù)所希望出現(xiàn)的行為受到肯定后，有利于他繼續(xù)重復(fù)所希望出現(xiàn)的行為。這正如小孩學(xué)走路時，當(dāng)他走出一步姿態(tài)并行為。這正如小孩學(xué)走路時，當(dāng)他走出一步姿態(tài)并不雅的第一步后，就立即鼓勵他走出第二步、第三不