學校時間管理總結(jié)報告

1、間具體定義為一個參數(shù)，人類用來描述物質(zhì)運動或事件發(fā)生過程 口的一個參數(shù)，重要的是時間不受外界影響，是固定按照一定物質(zhì) 周期變化的。然而，時間并不是無所趨的，只要自身主動地管理 好時間，那么時間也會有俯首稱臣的一刻。因此，“時間管理”這一概念 也漸漸深入我們的生活。我校為進一步引導學生樹立時間管理的意識， 開展了“時間管理一一 讓時間為我們的成長插上翅膀”主題教育活動。這一活動在同學中反響很 大，激起了一波又一波的討論，尤其是在演講比賽的現(xiàn)場，各個二級學院 的學生代表激情高昂，引發(fā)了全場一次又一次的鼓掌喝彩。盡管最終的比 賽結(jié)果一定有高下之分，但最最重要的是包括評委老師在內(nèi)的所有聽眾享 受了這一

2、次無比奢華的“時間管理”盛宴，我們從中收獲的遠比我們想象 的多。誠然，時間這個東西，沒有人可以調(diào)配， 但可以適當?shù)陌才藕秃侠?的規(guī)劃； 我們作為新一代的大學生，千萬不能被時間牽著鼻子走，就像不 要那么輕易的向命運低頭一樣。既然我們在命運面前，我們顯得微不足道, 但是我們可以找尋一個捷徑來抓住命運中的機遇，避開本不必要的那些挫 折，這也是唯一的捷徑一一正確管理我們僅剩的時間并且好好的分配，這 樣就能達到事半功倍的極佳效果?！耙蝗諢o常到，方知夢中人，萬般將不去，唯有業(yè)隨身?！蔽覀円簧?中總有太多的“來不及”，來不及這個來不及那個，但是我們永遠不能奢 望時間會等我們。時間是有限的，同樣也是無限的。生

3、命中有限的是每年 只有 365天，每天也只有 24 個小時，但它周而復始的流動我們?nèi)松?也不過匆匆?guī)资畟€春秋，當我們老去的那一天，時間不會為我們停留，仍 在不停地一秒一秒的流逝，像無限的一樣。盡管我們那時再也感觸不到它 的存在，可是它卻實實在在的圍繞在其他人周圍，繼續(xù)將其有限性體現(xiàn)在 有生命氣息的物體上美國管理學者德魯克認為：有效的時間管理主要是記錄自己的時間，以便認清時間消耗在什么地方；管理自己的時間，設法減少非生產(chǎn)性工作 時間，由零星而集中，成為連續(xù)的時間段。的確，時間是從我們的指縫間 溜走的，只有握緊了手才能讓時間乖乖受制于我們自己。時間是人最大的 成本，但同時也是每個人的財富和資本。把

4、握時間管理好時間才是精彩人 生的王道。其實，我們所希望的時間管理包括兩方面：一是我們希望做的事情 比如：如何高效利用時間達到一定的工作量；如何控制自己使情緒放松等 等。而另一方面則是我們內(nèi)心想避免的一些事情，比如：浪費時間；容易 忘這忘那；被壓力壓垮等等?？缛氪髮W的門檻，想起高中的那些日子，我們每天已經(jīng)習慣的兩點一 線，每天都有固定的上課時間，每天有要上交的各科作業(yè)，似乎我們的一 切都有老師為我們安排好，我們也找不到可以自由支配的時間，有也只是 零星點點。的確，這樣做的好處就是我們作為學生的對知識掌握的程度遠 高于大學的學習狀態(tài)，但是其弊端也暴露無遺：我們從沒嘗試自己管理時 間，當然就沒有經(jīng)驗

5、來規(guī)劃自己大學的時間，因此大學學業(yè)荒廢的幾率會 很高。大學的學習方法與高中時期截然不同， 這當然會導致我們一段時間的 不適應，但我們不能永遠處在一個未知甚至無知的地步，我們要嘗試踏出 第一步，踏出管理時間管理自己的第一步。首先，我們要了解自己所習慣 的學習方式，畢竟在做改變之前我們得先了解一下自己，否則就像無頭蒼 蠅一樣找不到方向，也就自然找不到主要矛盾的所在地。其次，改變一個 人的學習習慣，說起來簡單但是真正做起來就不是那么容易的，難免會有 點力不從心。也許，我們不再是高中，沒有了老師的步步緊跟，也沒有父 母的強制，但是放松學習是肯定不行的，我們也沒必要強調(diào)什么實踐活動 和課余打工，那些只是

6、用來搪塞自己的滿溢的虛榮的一種借口。實話說， 習慣一旦養(yǎng)成，想改掉真的不是說說就能做到的，更何況還是最令人頭疼 的學習習慣，我們必須制定細致的計劃表，按部就班，從最小的方面入手, 一點一點的將其向新的學習方法牽引過渡。當然，改變習慣的最終目的就 是更好地把握住時間，更好地管理自己的時間。在如今的大學生活中，“懶惰”這個詞匯正在悄然蔓延，我們不能成 為新世紀的腐蝕品，那就必須與“懶惰”劃清界限，重新拾起對生活的熱 切激情。換句話說，我們要主動一點，主動出擊的管理時間安排時間，而 不能被動地對已經(jīng)發(fā)生的事情做出反應。同樣，我們要學會對任何額外的 工作或者其他無聊無意義的事情說“不”，或許有許多人對

7、說“不”感到 愧疚，以至于接受了大量本沒必要接手的東西，那也就浪費了大把大把寶 貴的時間，這個是最最不可饒恕的同時也是最不可取的。有時候，我們會面臨一大堆的問題，必須的是找到最關鍵的問題，從 而能在適當?shù)臅r機和適當?shù)牡攸c下手，集中精力投入這一重要的工作，這 樣才能最大限度地利用好時間，同時也能相應提高自己的工作效率。然而， 時間不可能無限制的讓自己索取，因此，當我們在處理問題制定方案的時 候，有必要列一份清單，將自己要完成的任務限定在一個合理的時間段內(nèi)， 這樣才會加快自己分析問題解決問題的速率，以便于省下更多沒必要舍掉 的時間。也許，生活和學習原本是八竿子打不著的兩件事，可是卻不經(jīng)意的在 大學這個時間里偶遇，并且緊密聯(lián)系。盡管高效學習是我們的主要任務， 也是我們必須付之努力的目標，但是擁有一段充實的大學生活會讓我們這 群新生代主力軍更幸福更開心。因此，我們不僅僅要將“時間管理”這一 重要概念應用到學習工作中，還