滬教版九年級化學上冊復習_第一章_開啟化學之門_單元檢測試卷(有答案)

1、滬教版九年級化學上冊復習 第一章 開啟化學之門 單元檢測試卷（有答案）滬教版九年級化學上冊復習第一章開啟化學之門單元檢測試卷學校：班級：姓名：考號：一、選擇題（本題共計15小題，每題2分，共計30分，）1 .發(fā)明了 聯(lián)合制堿法”的科學家是（）A.侯德榜B.門捷列夫C.道爾頓D.張青蓮2 .我們研究和發(fā)展化學學科的最基本的手段是（）A.邏輯推理B.大氣探測C.化學實驗D.精確運算3 .下列物質(zhì)中，不屬于空氣成分的是（）A.氧氣B.稀有氣體C.D.二氧化碳4 .化學與公眾生活息息相關，開展涉及化學方方面面的主題活動，讓化學走向公眾是 我們化學工作者的一項重要責任.下列內(nèi)容不屬于化學主題活動的是（）

2、A.關注食品安全，提高生活質(zhì)量B.保護臭氧層，呵護我們的家園C.制造新型材料，豐富多彩世界D.杜絕肆意捕殺，維護生態(tài)環(huán)境5 .小明用量筒量取一定體積的水，開始平視讀數(shù)為，倒出一部分水后，仰視剩余水的體積為，小明實際倒出水的體積（）A.大于B.小于C.等于D不能確定6 .下列四組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的一組物質(zhì)是（）A.氧化汞、新鮮空氣B.澄清的石灰水、冰水混合物C.自來水、啤酒D.過氧化氫溶液、水銀7 .綠色化學”要求之一是反應物中的所有原子全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中.下列反應類型中一定符合這一要求的是（）A.分解反應B.置換反應C.復分解反應D.化合反應8 .下列藥品取用不正確的是

3、（）A.取用粉末狀固體藥品，應該用藥匙或紙槽B.為了節(jié)約藥品，將用剩的藥品回收，并放入原試劑瓶中C.塊狀固體，應該用鐐子D.不要嘗任何藥品的味道9.下列物質(zhì)鑒別的實驗方法錯誤的是（）鑒別物質(zhì)實驗方法.過氧化氫和蒸儲水分別加入，看是否有氣泡.鎂和鋅分別加入稀鹽酸，看是否有氣泡、二氧化碳、氧氣和 空氣將燃著的木條分別伸入瓶中，觀察現(xiàn)象.活性炭和氧化銅分別投入盛有紅棕色二氧化氮氣體的集氣瓶中， 觀察現(xiàn)象A.B.C. D.10 .如圖所示裝置可用來測定空氣中氧氣的含量.對該實驗認識不正確的是（）A.紅磷的量不足會影響實驗結(jié)論B.將紅磷改為鐵也能得到正確的實驗結(jié)論C.鐘罩內(nèi)氣體壓強的減小會導致水面的上升

4、D.裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一11 .在實驗室的下列做法中正確的是（）A.為了節(jié)約藥品，用剩的藥品應放回原試劑瓶B.為了獲得感性認識，可觸摸藥品或嘗藥品的味道C.為了能看到標簽，傾倒試液時，標簽不能向著手心D.為了防止試管底砸壞，應先將試管橫放，后將固體藥品放在試管口部，讓其慢慢滑到試管底部12.下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，不能一步實現(xiàn)的是（）A.B.C.D.13 .當你做將蠟燭用刀片切下蠟片并將蠟片放到水中上的實驗時，不能證明的是（）A.石蠟質(zhì)軟B.蠟燭可以燃燒C.石蠟的密度小于水D.石蠟難溶于水14 .安全無小事.下列有關實驗安全的敘述正確的是（）A.給試管里的液體加熱，液體體積不超過試管容

5、積的-B.點燃氫氣前要檢驗它的純度C.聞藥品氣味時直接把鼻孔湊到容器D.將燒杯放到酒精燈火焰上直接加熱15 .下列變化屬于化學變化的是（）A.海水曬鹽B.糧食釀酒C.石蠟熔化D.鐵水鑄鍋二、多選題（本題共計5小題，每題3分，共計15分，）16 .空氣中比較固定的成分是（）A.氮氣、氧氣、二氧化碳B.氮氣、氧氣、稀有氣體C.氮氣、氧氣、水蒸氣D.氮氣、氧氣、一氧化碳17.測定空氣中氧氣的含量時，紅磷燃燒后恢復到室溫，打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)進入瓶中的水的高度不足瓶容積的造成這一現(xiàn)象的原因不可能是（）A.實驗時，將鎂條代替紅磷B.實驗中所取的紅磷不足，瓶中氧氣未反應完C.插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)已

6、有部分空氣受熱逸出D.實驗結(jié)束，集氣瓶沒有冷卻便將彈簧夾打開3 / 17滬教版九年級化學上冊復習 第一章 開啟化學之門 單元檢測試卷(有答案)18.下列說法中，正確的是()A.和都屬于氫元素，所以它們的化學性質(zhì)相同B.化學式為型的離子化合物中，陰陽離子所帶電荷的數(shù)值必然相等C.克食鹽與 克水混合充分振蕩，形成溶液的質(zhì)量一定等于克D.由同種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物19 .下列敘述中錯誤的是()A.通過物質(zhì)變化伴隨的現(xiàn)象，就一定能判斷是否有化學變化發(fā)生20 蠟燭燃燒是先變成液體再變成氣體燃燒C.我國古代化學工藝制造業(yè)在世界上享有盛名的是造紙、制火藥、烤瓷器D.物質(zhì)發(fā)生化學變化時，不一定同時發(fā)生

7、物理變化20.善于梳理有利于知識的系統(tǒng)化.以下歸納完全正確的一組是().化學巨匠與貢獻.化學用語與意義門捷列夫依現(xiàn)兀素周期律 拉瓦錫至現(xiàn)空氣的主要成分 侯德榜 女明聯(lián)合制堿法表示兩個氫原子表示個水分子表示鋁元素的化合價為價.物質(zhì)與微粒構(gòu)成.物質(zhì)與分類金屬銅汕銅原子構(gòu)成 氧氣油氧分子構(gòu)成 氯化鈉汕 和 構(gòu)成濃硫酸、生石灰-常見干燥劑 燒堿、純堿上見堿 不銹鋼、生鐵-常見合金A.化學巨匠與貢獻B.化學用語與意義C.物質(zhì)與微粒構(gòu)成D.物質(zhì)與分類三、填空題(本題共計3小題，每題3分，共計9分，)21.下列物質(zhì)都是常見的物質(zhì)，請根據(jù)你的生活經(jīng)驗寫出鑒別它們的方法.(1)水和汽油.(2)白糖和食鹽(3)鐵

8、絲和銅絲22 .根據(jù)所學知識，完成下列問題：(1)化學是在 水平上研究物質(zhì)及其變化規(guī)律的一門基礎科學，它能指導我們 更好的認識、 和 物質(zhì).(2)化學很奇妙，它能把石油、空氣、食鹽等極為普通的物質(zhì)轉(zhuǎn)化為功能各異的產(chǎn) 品.它能 我們所需要的物質(zhì)，也能 我們不需要的物質(zhì)，還能實現(xiàn)與 的轉(zhuǎn)化.水熊氣空氣23 .尿素是農(nóng)業(yè)上重要的氮肥.工業(yè)上合成尿素的工藝流程如下:|半水煤氣脫硫I '、少量8" I十水荽氣 催化劑L 一定條件(1)煤是我國目前主要的化石燃料，主要含有 高溫(填化學式).(2)造氣爐中發(fā)生反應：上述兩個反應中表現(xiàn)還原性的物質(zhì)是(3)脫碳過程是通過一定的工藝流程將與 、

9、 分離，此過程發(fā)生的是 (填物理變化”或化學變化”).(4)反應 的基本類型是 .(5)寫出由和 合成尿素并生成水的反應方程式 .四、解答題(本題共計2小題，每題6分，共計12分，)24 .將下述左列和右列的相關項用線段連接起來.酒精有揮爰性 物理變化 酒精揮發(fā) 化學變化 酒精可燃 物理性質(zhì)25 .蠟燭燃燒剛熄滅時產(chǎn)生的白煙是什么？問題：蠟燭剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，它的成分是什么呢？有人提出了以下假設：(1)白煙是燃燒時生成的二氧化碳(2)白煙是燃燒時生成的水蒸氣(3)白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒實驗：(1)吹滅蠟燭，立即用一個蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設 (

10、填序號)，但是這樣做并不能得出正確的結(jié)論.原因是 .(2)吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說 明白煙不是.(3)吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙(注意不要接觸燭芯)，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這是為假設 提供了證據(jù).同時可排除假設,因為.五、實驗探究題(本題共計4小題，共計34分，)26 . (7分) 宥新物質(zhì)生成”是判斷物質(zhì)發(fā)生化學變化的依據(jù).但在實際化學反應中， 常常根據(jù)反應伴隨的現(xiàn)象來確定化學反應是否發(fā)生.請根據(jù)你對實驗的觀察，填寫下 表：實驗內(nèi)容主要實驗現(xiàn)象向塊狀后灰心中滴加稀鹽酸向膽磯溶液中滴入氫氧化鈉溶液二氧化碳通入澄清石灰水中2

11、7 .(9分)甲、乙、丙三位同學用右圖裝置進行探究空氣中氧氣的含量”的實驗，實驗步驟有：先用止水夾夾緊橡皮管；點燃燃燒匙里的紅磷;將燃燒匙迅速插入廣口瓶，并塞上塞子；7 / 17燃燒完畢后，打開夾子等.請根據(jù)實驗回答下列問題：(1)將燃燒匙中的紅磷點燃后放入廣口瓶中，待廣口瓶冷卻后打開彈簧夾, 燒杯中的水會,(2)甲同學看到水約達到廣口瓶體積 -，他得到了一個結(jié)論：空氣中氧氣約占(3)乙同學實驗后發(fā)現(xiàn)空氣中的氧氣的體積分數(shù)低于理論值，則實驗失敗的一個可能 原因是.(4)丙同學實驗后發(fā)現(xiàn)空氣中的氧氣的體積分數(shù)高于理論值，則實驗失敗的一個可能 原因是.(5)以上實驗說明空氣是 (填混合物”或純凈物

12、”)28 .(9分)已知是紅棕色氣體，是一種無色氣體.在密閉容器內(nèi)受壓時能轉(zhuǎn)化為 氣體.某同學設計了如圖所示的兩個實驗探究有關的變化.實驗時甲抽去 中間的玻璃片，乙推壓密閉注射器里的活塞，然后再松開后.空氣口NCh(1)甲實驗可能產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是 該實驗說明的問題是 (2)乙實驗觀察到的實驗現(xiàn)象是 該變化屬于 變化.(3)上述兩個變化的本質(zhì)區(qū)別是什么？29 . (9分)在描述一個化學實驗時，經(jīng)常要用到反應條件”、實驗現(xiàn)象”、實驗結(jié)果”、實驗儀器”等關鍵詞.閱讀下列短文，劃出符合上述要求的字或詞，并在線下寫 出：條件“、現(xiàn)象“、結(jié)果”、儀器”.第一節(jié)化學課上，化學老師通過實驗，把我們帶入了一個全

13、新的美妙的化學世界： 老師用塔摒鉗夾住鎂帶在酒精燈火焰上點燃，讓我們認真觀察鎂帶發(fā)生的變化，只見 鎂帶燃燒時發(fā)出耀眼的強光和大量熱，并生成白色粉末，老師告訴我們，這些白色粉 末是反應時生成的氧化鎂.為了激發(fā)同學們學習化學的興趣，在課外興趣活動中，老師又給我們演示了一個實 驗動口熱碳酸氫錢.老師把一些碳酸氫錢放入試管中，并用鐵架臺和鐵夾固定試管，用 酒精燈加熱，一會就聞到一股刺激性氣味，老師告訴我們，這是氨氣.同時在試管中 有無色液體產(chǎn)生，這是生成的水，再把生成的氣體用導管通入石灰水中，石灰水變渾 濁，說明碳酸氫錢加熱時有二氧化碳產(chǎn)生.滬教版九年級化學上冊復習 第一章 開啟化學之門 單元檢測試卷

14、（有答案）參考答案與試題解析滬教版九年級化學上冊復習第一章開啟化學之門單元檢測試卷一、選擇題（本題共計15小題，每題2分，共計30分）1.【答案】A【考點】化學的歷史發(fā)展過程【解析】、根據(jù)候德榜在化學研究方面的貢獻判斷。、根據(jù)門捷列夫在化學研究方面的貢獻判斷。、根據(jù)道爾頓在化學研究方面的貢獻判斷。、根據(jù)張青蓮在化學工業(yè)方面的貢獻判斷?！窘獯稹俊⒑虻掳窀倪M了制堿工藝，發(fā)明了聯(lián)合制堿法，被譽為我國制堿工業(yè)先驅(qū)”，所以正確。、門捷列夫首次發(fā)現(xiàn)元素周期律，并編制了元素周期表，所以錯誤。、道爾頓在化學上的主要貢獻是提出了原子學說，所以錯誤。、張青蓮在化學上的主要貢獻是在相對原子質(zhì)量的測定方面，所以錯誤。

15、2.【答案】C【考點】科學探究的意義【解析】化學是一門以實驗為基礎的自然科學，它的基礎就是實驗.【解答】解：化學是一門自然科學，研究和發(fā)展化學科學的方法很多，如計算、探測、推理、假設等，但是基礎還是實驗.化學就是一門以實驗為基礎的自然科學.故選.3.【答案】C【考點】空氣的成分及各成分的體積分數(shù)【解析】空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占、氧氣大約占 、稀有氣體大約占 、二氧化碳大約占、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占【解答】解：、空氣中氧氣大約占，故選項錯誤；、稀有氣體大約占 ，故選項錯誤；、 不屬于空氣的成分，故選項正確；、空氣中二氧化碳大約占，故選項錯誤；故選.4.【答案】D【考點】化學

16、的用途【解析】根據(jù)化學是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律的科學進行分析解答本題. 【解答】解：、關注食品安全，提高生活質(zhì)量屬于化學主題活動，故不符合題意；、保護臭氧層，呵護我們的家園屬于化學主題活動，故不符合題意；、制造新型材料，豐富多彩世界屬于化學主題活動，故不符合題意；、杜絕肆意捕殺，維護生態(tài)環(huán)境，屬于生物學領域，不屬于化學主題活動，故符合題意；故選.5.【答案】B【考點】量筒的使用【解析】用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數(shù)時視線應與凹液面最低處相平；如果仰視液面， 讀數(shù)比實際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實際偏大.根據(jù)量筒的讀數(shù)與實際值的關系來 判斷該學生實際倒出液體的體積大小.【解答

17、】解：用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數(shù)時視線應與凹液面最低處相平；如果仰視 液面，讀數(shù)比實際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實際偏大.小明用量筒量取一定體積的水，開始平視讀數(shù)為，實際體積應等于；倒出一部分水后，仰視剩余水的體積為，其讀數(shù)會比實際偏小，那么剩余水的實際體積應大于，則該學生實際傾倒的水的體積小于故選. 6. 【答案】A【考點】純凈物和混合物的判別【解析】純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，據(jù)此分析.【解答】解：.氧化汞是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；空氣中含有氮氣、氧氣等物質(zhì)，屬 于混合物，故正確。.澄清的石灰水含有水和氫氧化鈣，屬于混合物；冰水混合物是由一種物質(zhì)

18、水組成的， 屬于純凈物，故錯誤。.自來水是由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物；啤酒是由水、酒精等多種物質(zhì)組成的， 屬于混合物，故錯誤。.過氧化氫溶液是由過氧化氫和水組成的，屬于混合物；水銀是由一種物質(zhì)組成的， 屬于純凈物，故錯誤.故選.7.D【考點】綠色化學【解析】正學反應綠色化”就是要求原料物質(zhì)中的所有原子完全被利用，全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)物 中.當反應的產(chǎn)物只有一種時就符合綠色化學的原理，產(chǎn)物有多種時就有可能不符合 綠色化學的原理了.【解答】解：、由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應叫做分解反應，分解反應的生成物有兩種或兩種以上，故 錯誤；、由一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反

19、應叫做置換反應, 置換反應的生成物有兩種，故錯誤；、由兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應叫做復分解反應，復分解反應的生成物有兩種，故 錯誤；、由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應叫做化合反應，化合反應的生成物有 一種，故正確；故答案為：8.【答案】B【考點】固體藥品的取用【解析】、根據(jù)固體藥品的取用方法與注意事項進行判斷；、根據(jù)剩余藥品的處理原則分析；、根據(jù)塊狀藥品的取用方法進行判斷；、不能品嘗任何藥品的味道.【解答】解：、取用固體藥品一般用藥匙，把粉末狀藥品裝入試管中要用紙槽，故本選項操作 正確；、用剩的藥品要放入指定的容器中，不能放入原試劑瓶中，故本選項操作錯誤；、取用塊狀的

20、藥品可以用鐐子夾取，故本選項操作正確；、實驗室中不能品嘗任何藥品的味道，故本選項操作正確.故選.9.【答案】B【考點】物質(zhì)的鑒別、推斷【解析】、根據(jù)二氧化鎰會催化過氧化氫放出氧氣進行分析；、金屬活動性順序進行分析；、根據(jù)三種氣體的性質(zhì)進行分析；、根據(jù)活性炭的結(jié)構(gòu)進行分析.【解答】、過氧化氫溶液中加入二氧化鎰會生成氧氣而出現(xiàn)氣泡，蒸儲水中加二氧化鎰沒有明 顯現(xiàn)象，可以鑒別，故 正確；、鋅和鎂加入稀鹽酸中都會出現(xiàn)氣泡，不能鑒別，故 錯誤；、燃著木條在二氧化碳中熄滅，在氧氣中燃燒更旺，在空氣中現(xiàn)象不變，可以鑒別， 故正確；、活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性，投入二氧化氮的集氣瓶中，紅棕色會褪去，

21、氧化銅不具有該性質(zhì)，可以鑒別，故 正確。10.【答案】B【考點】空氣組成的測定測定空氣里氧氣含量的探究【解析】本題考查了空氣中氧氣的含量測定實驗的現(xiàn)象、結(jié)論、操作注意事項和誤差分析等方 面的問題，以及磷和鐵的燃燒知識等.分析時將其綜合起來分析考慮，便可得出正確 的答案.【解答】解：根據(jù)空氣中氧氣的含量測定實驗的現(xiàn)象、結(jié)論和操作注意事項，以及磷和碳的燃燒知識等.不難看出：.紅磷的量不足時，它所消耗的氧氣也就不完全；導致空氣中氧氣的含量測定結(jié)果偏小，會影響了實驗結(jié)論，故 正確；.如果將紅磷改為鐵來進行空氣中氧氣的含量測定實驗的話，由于鐵在空氣中不能燃燒，所以不能得到正確的實驗結(jié)論，故 錯誤；.根據(jù)

22、物理學中的壓強知識可知，鐘罩內(nèi)氣體壓強的減小會導致水面的上升，從而使鐘罩內(nèi)外的壓強達到平衡狀態(tài)，進而測定出空氣中氧氣的含量故正確；.裝置不漏氣是才能保證該實驗是在一個密閉的環(huán)境中進行的，才能使實驗更加準 確，故正確.故選.11.【答案】D【考點】液體藥品的取用固體藥品的取用【解析】、根據(jù)實驗室剩余藥品的處理的方法進行分析判斷；、根據(jù)藥品使用要遵循三不原則進行分析判斷；、根據(jù)液體藥品的取用方法進行分析判斷；、根據(jù)塊狀固體藥品的取用方法進行分析判斷.【解答】解：、剩余的藥品要放到指定的容器中，不可放回原瓶，防止藥品污染，故錯誤;、化學藥品一般有腐蝕性和毒性，不可用手觸摸或品嘗，故錯誤；、倒液體時，

23、為防止殘液腐蝕標簽，標簽要向著手心，故 錯誤；、向試管中加入塊狀固體藥品時，為了防止試管底砸壞，應先將試管橫放，后將固體藥品放在試管口部，讓其慢慢滑到試管底部，故 正確；故選：12.【答案】D物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備【解析】氫氣燃燒生成水，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，氫氣還原氧化銅生成銅和水，不能一步轉(zhuǎn)化為氯化鉀【解答】解：、氫氣在空氣中燃燒生成水，能一步實現(xiàn)，故 錯；、一氧化碳燃燒生成二氧化碳，能一步實現(xiàn)，故 錯；、氫氣還原氧化銅生成銅和水，能一步實現(xiàn)，故 錯；、鉀、鈉、俊鹽都易溶于水，一般和其它物質(zhì)不能反應，不能生成沉淀、氣體和水，不符合復分解反應的條件，不能一步轉(zhuǎn)化為氯化鉀，不能一步實現(xiàn)，故正

24、確;故選.13.【答案】B【考點】蠟燭燃燒實驗【解析】根據(jù)本題中的實驗操作及蠟燭所處的環(huán)境進行結(jié)合題給的選項進行分析并完成判斷即 可.【解答】解：取一根蠟燭，用小刀切下一小塊，說明其硬度不大，質(zhì)軟；把它放入水中，蠟燭浮在水面，說明蠟燭難溶于水，且密度比水小但是不能證明蠟燭是否能夠燃燒，分析所給的選項可以知道選項符合題意.故選.14.【答案】B【考點】給試管里的液體加熱用于加熱的儀器氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃氣體的驗純【解析】、根據(jù)給試管里的液體加熱時的注意事項分析；、根據(jù)可燃性的氣體前要檢驗它的純度進行分析判斷；、根據(jù)聞藥品氣味時的注意事項分析；、根據(jù)常見的用于加熱的儀器的注意事項進行分析.【

25、解答】解：、為防止液體沸騰濺出傷人，給試管里的液體熱時，液體體積不超過試管容積的-，故錯誤；、氫氣是可燃性氣體，與空氣混合遇明火有爆炸的危險，所以點燃氫氣前要檢驗它的純度，故正確；、聞藥品氣味時不能將鼻孔湊到容器口直接聞藥品氣味，應用手在瓶口輕輕扇動，讓極少量氣體飄進鼻孔，故錯誤；、燒杯進行加熱時必需墊上石棉網(wǎng)，不能直接加熱，故錯誤.故選.15.【答案】化學變化和物理變化的判別【解析】本題考查學生對物理變化和化學變化的確定。判斷一個變化是物理變化還是化學變化, 要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學變化，沒有生成其 他物質(zhì)的是物理變化。、海水曬鹽只是水分蒸發(fā)的過程，沒有新物

26、質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯；、糧食釀酒有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學變化，故 正確；、石蠟熔化是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故錯;、鐵水鑄鍋只是形狀的改變，屬于物理變化，故 錯。多選題（本題共計5小題，每題3分，共計15分）16.【答案】A,B【考點】空氣的成分及各成分的體積分數(shù),氧氣占，稀有氣體去分析解答.,氧氣占 ，稀有氣 .由于氫氣的密度大【解析】從空氣的成分按體積分數(shù)計算大約是：大約是氮氣占占 ，二氧化碳占，其它氣體和雜質(zhì)占【解答】解：空氣的成分按體積分數(shù)計算大約是：大約是氮氣占體占 ，二氧化碳占，其它氣體和雜質(zhì)占 約是空氣密度的 一，空氣中的氫氣很少，且在高空中.、

27、由上面的分析可知：氮氣、氧氣、二氧化碳是固定的；故 正確;、由上面的分析可知：氮氣、氧氣、稀有氣體是固定的；故 正確;、由上面的分析可知：水蒸氣是不固定的；故 錯誤；、由上面的分析可知：一氧化碳是不固定的；故 錯誤；故答案為：17.A,C【考點】空氣組成的測定【解析】、點燃條件下，鎂能和氧氣反應生成氧化鎂，能和氮氣反應生成氮化鎂；、如果紅磷的量不足時，氧氣不能完全被消耗；、如果瓶內(nèi)已有部分空氣受熱逸出時，測定的結(jié)果會大于五分之一；、如果集氣瓶沒有冷卻便將彈簧夾打開時，進入集氣瓶中的水會不到集氣瓶容積的 五分之【解答】解：、實驗時，如果將鎂條代替紅磷，會導致進入集氣瓶中的水的體積大于集氣瓶體 積

28、的五分之一，因此造成這一現(xiàn)象的原因不可能是將鎂條代替紅磷；、如果實驗中所取的紅磷不足，則瓶中氧氣未反應完，會導致進入集氣瓶中的水的體 積小于集氣瓶體積的五分之一，因此造成這一現(xiàn)象的原因可能是所取的紅磷不足；、如果插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)已有部分空氣受熱逸出，會導致進入集 氣瓶中的水的體積大于集氣瓶體積的五分之一，因此造成這一現(xiàn)象的原因不可能是塞 緊瓶塞之前，瓶內(nèi)已有部分空氣受熱逸出；、如果實驗結(jié)束，集氣瓶沒有冷卻便將彈簧夾打開，會導致進入集氣瓶中的水的體 積小于集氣瓶體積的五分之一，因此造成這一現(xiàn)象的原因可能是集氣瓶沒有冷卻便將 彈簧夾打開.故選：18.【答案】BD【考點】元素的概念

29、固體溶解度的影響因素純凈物和混合物的概念酸堿鹽的溶解性【解析】、最外層電子數(shù)決定元素的化學性質(zhì).、在 型化合物中陰陽離子所帶的電荷數(shù)一定相等，整個物質(zhì)不顯電性.、 克食鹽與克水混合充分振蕩食鹽不一定完全溶解.、氧氣與臭氧組成的混合物就只含有一種元素.【解答】解：、最外層電子數(shù)決定元素的化學性質(zhì)，氫原子與氫離子最外層電子數(shù)不同，化學 性質(zhì)一定不同，故錯誤.、在 型化合物中陰陽離子所帶的電荷數(shù)一定相等，整個物質(zhì)不顯電性，化合價為 正負一價，故正確.、 克食鹽與 克水混合充分振蕩食鹽不一定完全溶解，所以溶液的質(zhì)量小于或等于 ,故錯誤.、氧氣與臭氧組成的混合物就只含有一種元素，所以含有一種元素的物質(zhì)不

30、一定是 純凈物，故正確.故選19.【答案】A,D【考點】化學變化的基本特征化學的歷史發(fā)展過程蠟燭燃燒實驗【解析】、根據(jù)化學變化的特征進行分析判斷.、根據(jù)蠟燭燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.、根據(jù)我國古代化學工藝進行分析判斷.、根據(jù)化學變化與物理變化的區(qū)別與聯(lián)系進行分析判斷.【解答】解：、在化學變化中還伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象，如放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉 淀等等，這些變化常常可以幫助我們判斷有沒有化學變化發(fā)生，但要注意有這些現(xiàn)象 時并不一定發(fā)生了化學變化.化學變化的本質(zhì)特征在于是有新物質(zhì)生成，通過物質(zhì)變 化伴隨的現(xiàn)象，不一定能判斷是否有化學變化發(fā)生，故選項說法錯誤.、蠟燭燃燒時，蠟燭的主要成分石蠟受熱

31、熔化變成液體，再變成石蠟氣體燃燒，故選項說法正確.、我國古代化學工藝制造業(yè)在世界上享有盛名的是造紙、制火藥、烤瓷器，故選項說 法正確.、物質(zhì)發(fā)生化學變化時，一定同時發(fā)生物理變化，故選項說法錯誤.故選20.【答案】A,C【考點】化學的歷史發(fā)展過程氣體的干燥(除水)合金與合金的性質(zhì)常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析化學符號及其周圍數(shù)字的意義【解析】本題可以選用排除法是解答，即只要選項中有一項說法錯誤，即可排除該選項；據(jù)此 結(jié)合科學家們各自在科學上做出的貢獻、化學符號的含義、物質(zhì)與微粒構(gòu)成、物質(zhì)與 分類的知識進行分析判斷即可.【解答】解：、門捷列夫在化學上的主要貢獻是發(fā)現(xiàn)了元素周期律

32、，并編制出元素周期表；拉 瓦錫首先通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結(jié)論；侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法； 故選項歸納完全正確.、表示鋁離子，而不是鋁元素的化合價為價，故選項歸納有錯誤.、銅屬于金屬單質(zhì)，是由銅原子直接構(gòu)成的；氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氧分子 構(gòu)成的；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的；故選項歸納完全正確.、純堿碳酸鈉的俗稱，是由鈉離子和碳酸根離子組成的化合物，屬于鹽，不是堿， 故選項歸納有錯誤.故選三、填空題(本題共計3小題，每題3分，共計9分)21.【答案】(1)有氣味的為汽油，另一個為水；(2)甜味的為白糖，咸味的為食鹽；(3)銀白色的為鐵絲，紫紅色的為銅絲.【考點】物質(zhì)的鑒別、

33、推斷【解析】水和汽油的氣味不同，白糖和食鹽味道不同，鐵絲和銅絲的顏色不同.【解答】解：(1)酒精有氣味，水沒有氣味，所以通過氣味鑒別；(2)糖是甜的，鹽是咸的，所以品嘗味道就可以區(qū)分糖和鹽；(3)鐵絲是光亮的銀白色，金屬銅是紫紅色，所以通過顏色的不同可以區(qū)分鐵絲和銅 絲；22.【答案】15 / 17滬教版九年級化學上冊復習 第一章 開啟化學之門 單元檢測試卷(有答案)原子、分子，改造，利用創(chuàng)造，消除，物質(zhì)，能量【考點】化學的研究領域化學的用途【解析】根據(jù)已有的化學研究的范圍以及化學變化的特點進行分析解答即可.【解答】解：(1)化學是在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化規(guī)律的一門基礎科學，它能指導

34、我們更好的認識、改造和利用物質(zhì)，(2)化學能把石油、空氣、食鹽等極為普通的物質(zhì)轉(zhuǎn)化為功能各異的產(chǎn)品.它能創(chuàng)造 我們所需要的物質(zhì)，也能消除我們不需要的物質(zhì)，還能實現(xiàn)物質(zhì)與能量的轉(zhuǎn)化，23.【答案】(1)碳元素；(2) ； (3)物理變化；(4)化合反應；(5)【考點】物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備【解析】(1)根據(jù)煤的主要成分考慮；(2)根據(jù)還原劑具有還原性，再判斷出還原劑即可；(3)根據(jù)混合物的分離考慮；(4)根據(jù)反應物和生成物的類別考慮；(5)根據(jù)方程式的寫法考慮.【解答】解：(1)煤主要成分是碳，所以主要含有碳元素；(2)碳與水反應中水是氧化劑，碳是還原劑，碳與氧氣反應的氧化劑是氧氣，還原劑是碳，因

35、為還原劑具有還原性，所以表現(xiàn)還原性的物質(zhì)是碳；(3)脫碳過程是通過一定的工藝流程將與 、 分離，只是混合物的分離,沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；(4)反應物是氮氣和氫氣，生成物是氨氣，所以屬于化合反應；(5)反應物是和生成物是尿素和水，用觀察法配平，所以方程式是四、解答題(本題共計2小題，每題6分，共計12分)24.【答案】科情有揮發(fā)性(_4里變化 酒精揮發(fā)一七學變化 酒精可燃一物理性后【考點】化學變化和物理變化的判別化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用【解析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化.物質(zhì)的化 學性質(zhì)是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如可燃性、穩(wěn)定性；物質(zhì)的物

36、理性質(zhì)是指 不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如顏色、狀態(tài)、味道、溶解性等；性質(zhì)和變化， 性質(zhì)是特性，變化是過程，描述性質(zhì)一般用 能、易、難、會、可以”等.【解答】解：具有揮發(fā)性不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì).酒精揮發(fā)過程中只是酒精的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.酒精可燃需要通過酒精燃燒這一化學變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的化學性質(zhì).酒精燃燒的過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學變化.25.【答案】(1) (1);剛吹滅的蠟燭周圍尚有殘余的其燃燒生成的二氧化碳；(2)水蒸氣；(1),剛吹滅的蠟燭周圍尚有殘余的其燃燒生成的二氧化碳，水蒸氣，(3) , (1) (2)

37、,二氧化碳和水蒸氣不具有可燃性【考點】蠟燭燃燒實驗【解析】(1)根據(jù)二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁的性質(zhì)判斷是驗證哪種假設即可；不能得出正確的結(jié)論是因為空氣中有二氧化碳，剛吹滅的蠟燭周圍尚有殘余的其燃燒生成的二氧化碳；(2)吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有水霧，是為證明是否是水蒸氣；(3)吹滅蠟燭，立即燃著的木條去點白煙(不要接觸燭芯)，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，是為假設提供依據(jù)；又因為水蒸氣和二氧化碳都不能燃燒，所以同時可排除假設，可以據(jù)此來完成該題的解答.【解答】解：(1)二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁，吹滅蠟燭立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其

38、目的是為了驗證假設(1),白煙是燃燒時生成的二氧化碳；但由于剛吹滅的蠟燭周圍尚有殘余的其燃燒生成的二氧化碳，所以不能得出正確的結(jié)論；(2)吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有水霧，說明白煙不是水蒸氣；(3)吹滅蠟燭，立即將燃著的木條去點白煙(不要接觸燭芯)，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃,說明白煙具有可燃性，這就證明了假設的正確性；又因為水蒸氣和二氧化碳都不能燃燒，所以同時證明了假設是不正確的.五、實驗探究題 (本題共計4小題，共計34分)26.【答案】有人里:，泡生成有藍色絮狀沉淀生成石灰水變渾濁【考點】化學變化的基本特征【解析】通過反應現(xiàn)象可以來推斷該反應的本質(zhì)，反過來通過反應本

39、質(zhì)也可以推斷其反應現(xiàn)象， 利用反應本質(zhì)與反應現(xiàn)象之間的聯(lián)系來解答此題.【解答】解：向塊狀石灰石中滴加稀鹽酸主要現(xiàn)象為有大量氣泡生成；向膽磯溶液中滴入氫氧化鈉溶液主要現(xiàn)象為有藍色絮狀沉淀生成；二氧化碳通入澄清石灰水中主要現(xiàn)象是石灰水變渾濁.27.(1)進入廣口瓶中，約占廣口瓶容積的積-；(3)紅磷不足(裝置漏氣、沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾等合理答案即可)；(4)點燃紅磷后在放入廣口瓶的時候如果瓶塞蓋的太慢；(5)混合物.【考點】測定空氣里氧氣含量的探究【解析】根據(jù)測定空氣中氧氣的含量”的原理分析：利用一種物質(zhì)與空氣中的氧氣反應(但不 能和空氣中的其他物質(zhì)反應)，并使氧氣完全反應盡，空氣中的氣體體積減少，壓強減 小，燒杯中的水就會進入到集氣瓶中，進入的水的體積就是減少氧氣的體積，進而知 道氧氣占空氣體積的體積分數(shù)分析相關的現(xiàn)象和結(jié)論.【解答】解：(1)將燃燒匙中的紅磷點燃后放入廣口瓶中，待廣口瓶冷卻后打開彈簧夾，燒杯中的水會