三育人先進集體事跡材料資料講解

1、三育人先進集體事跡材料“三育人”先進集體事跡材料以發(fā)展為動力提升育人質(zhì)量-寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院健康服務(wù)與管理學(xué)院先進事跡健康服務(wù)與管理學(xué)院現(xiàn)有教職員工55名，設(shè)有醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、醫(yī)學(xué)營養(yǎng)、健康管理、幼兒保育、家政服務(wù)、衛(wèi)生信息管理六個專業(yè)，在校學(xué)生1400余名；系黨總支現(xiàn)有教工和學(xué)生四個黨支部，其中教工黨員35名，占教職工總數(shù)的64%學(xué)生黨員人數(shù)67人。作為我校重要的教學(xué)單位，健康服務(wù)與管理學(xué)院緊緊圍繞“厚人文、明醫(yī)理、強技能、高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)目標，一貫重視“三育人”工作。尤其是學(xué)校提出十三五規(guī)劃院校戰(zhàn)略目標以來，將“三育人”工作作為黨政工作的出發(fā)點和落腳點，全院上下形成了教書育人、管理育人、

2、服務(wù)育人的良好風(fēng)氣，成效顯著。全院教師為人師表，敬業(yè)奉獻、銳意創(chuàng)新，教學(xué)業(yè)務(wù)技能精良，涌現(xiàn)了不少德才兼?zhèn)?、深受學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師。一、教書育人枝繁葉茂教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的生命線，健康服務(wù)與管理學(xué)院視此為各項工作的重中之重。為了有效提升教學(xué)質(zhì)量，我院多措并舉，打組合拳，探索出一條嶄新的路子，取得了有目共睹的成效。（一）教風(fēng)學(xué)風(fēng)常抓不懈。院領(lǐng)導(dǎo)除了帶頭嚴格執(zhí)行學(xué)校制定的各項教學(xué)紀律，還通過推門聽課、教學(xué)資料抽查、活動考勤、青年教師基本功大賽等途徑，有效地提高了教學(xué)質(zhì)量。（二）教學(xué)計劃規(guī)范有序。開學(xué)初期，要求每個教研室上交教研活動計劃、備課計劃，并由督導(dǎo)、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)進行抽查，專業(yè)主任進行監(jiān)督完成。

3、每臨期末對所有歸屬課程進行精細排課，確保教學(xué)工作井然有序。2016年6月份，醫(yī)學(xué)營養(yǎng)教研室被評為校優(yōu)質(zhì)教研室榮譽稱號。（三）課程建設(shè)銳意創(chuàng)新。能夠根據(jù)學(xué)科發(fā)展及專業(yè)需求適時調(diào)整、補充教學(xué)內(nèi)容，并進行教學(xué)改革，開展一系列課堂創(chuàng)新活動。2015年我院教師和專業(yè)一共9個課堂創(chuàng)新項目通過了學(xué)校的驗收并順利結(jié)題。在學(xué)校青年教師教學(xué)技能競賽中，家政服務(wù)專業(yè)*老師主講課程職場禮儀榮獲三等獎。（四）專業(yè)建設(shè)成效顯著。2015-2016年度，健康服務(wù)與管理學(xué)院醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)和醫(yī)學(xué)營養(yǎng)專業(yè)通過了寧波市重點專業(yè)驗收。2016年上半年，醫(yī)學(xué)營養(yǎng)專業(yè)被評為校級優(yōu)勢專業(yè)，家政服務(wù)專業(yè)被評為校級新興特色專業(yè)。幼兒保育和家

4、政服務(wù)專業(yè)建設(shè)成效突出，其中2015-2016年度家政服務(wù)專業(yè)的兩屆在校大二學(xué)生實習(xí)前就全部被企業(yè)爭相錄用，成為當(dāng)?shù)孛襟w報道的焦點。另外2016年我院增設(shè)了美容美體新專業(yè)，今年9月份正式招生。二、管理育人碩果滿枝健康服務(wù)與管理學(xué)院堅持“人之子女，吾之子女”的服務(wù)意識，牢固樹立“育人為本”的思想觀念，在管理工作中表現(xiàn)出實干精神、奉獻精神和創(chuàng)新意識，工作業(yè)績突出；工作作風(fēng)踏實，注意結(jié)合本職工作特點，主動熱情為師生員工服務(wù)。（一）注重日常管理，創(chuàng)新教學(xué)活動。健康服務(wù)與管理學(xué)院圍繞學(xué)校精心教學(xué)的重要目標，緊抓日常教學(xué)管理建設(shè)的基礎(chǔ)上，開展了一系列“讓教學(xué)回歸本質(zhì)”教學(xué)活動?；顒有问截S富多樣，有專家講座

5、、博士微課堂、教學(xué)技能競賽、微視頻比賽、公開觀摩課等，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，受到廣大師生的一致好評。（二）注重社團文化管理。為了建設(shè)特色鮮明的校園文化，健康服務(wù)與管理學(xué)院積極打造學(xué)生社團活動品牌-“康美之秀”專業(yè)社團巡禮展。以該品牌為平臺開展了豐富多彩的學(xué)生社團活動：如美容社舉辦了美甲、化妝競賽；營養(yǎng)社舉辦了水果拼盤系列活動；衛(wèi)生信息管理社舉辦了PPT演講大賽、打字比賽等；幼保社舉辦了手工作品展；家政社舉辦了為老志愿服務(wù)活動；健康管理社舉辦了健康宣講活動。一系列生動活潑的社團活動，不僅為我校營造出特色鮮明格調(diào)高雅的校園文化，還為健康服務(wù)與管理學(xué)院爭得了榮譽：營養(yǎng)社榮獲寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院201

6、5年度“優(yōu)秀社團”。（三）注重教改科研管理。我院教師隊伍年輕有活力，積極參與各項教改科研項目的中報，也取得了顯著成績。2015-2016年度我院中青年教師13項市級及以上科研項目獲得立項，其中*的協(xié)同治理視野下0-3歲嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)模式研究獲得省教育規(guī)劃課題立項，*老師以微信為平臺的公共營養(yǎng)師職業(yè)技能移動課程的應(yīng)用研究和*老師的微視頻教學(xué)法在高職課程教學(xué)中的應(yīng)用研究一一以衛(wèi)生統(tǒng)計方法課程為例喜獲寧波市教育規(guī)劃課題立項；2016年我院校級課題一共喜獲5項科研項目立項，命中率達71%凡此種種，有效地提升了我校的科研影響力和文化軟實力。（四）注重深化學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育，助推學(xué)生成長成才。組織實施學(xué)

7、生職業(yè)發(fā)展教育，并納入學(xué)校人才培養(yǎng)方案，面向全體學(xué)生，使每一位學(xué)生都能在項目中得到鍛煉，尊重和培養(yǎng)學(xué)生的主體性，發(fā)揮學(xué)生主體能動性，注重學(xué)生就業(yè)技能的培養(yǎng)，提升素質(zhì)和能力，幫助學(xué)生提高就業(yè)競爭力，進而為將來成為一名合格的職業(yè)人打好基礎(chǔ)。2015年，*老師指導(dǎo)的第七屆浙江省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽榮獲高職高專組創(chuàng)業(yè)規(guī)劃類二等獎；輔導(dǎo)員*老師的高校輔導(dǎo)員新媒體素養(yǎng)現(xiàn)狀與對策研究獲浙江省高等學(xué)校思想政治教育研究會2015年專題研討會優(yōu)秀論文三等獎。2014-2016年，家政服務(wù)專業(yè)連續(xù)三屆大一學(xué)生一直利用暑假時間遠赴北戴河實習(xí)，學(xué)生的出色表現(xiàn)受到了國家領(lǐng)導(dǎo)人和北戴河服務(wù)管理局的高度評價。學(xué)生職業(yè)發(fā)展教

8、育分設(shè)四大模塊：職業(yè)認知、職業(yè)素養(yǎng)提升、職業(yè)核心能力培養(yǎng)和生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)模塊。職業(yè)認知主要通過自我認識、校史院情、專業(yè)思想、規(guī)章制度、安全教育、健康服務(wù)業(yè)概況等學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生認識自我、認識專業(yè)、認識學(xué)校、認識行業(yè)；職業(yè)素養(yǎng)提升主要通過整合各類講座、學(xué)生文體活動、社團活動、社會實踐活動等內(nèi)容，開設(shè)青春健康教育、生命教育、心理健康教育、健康人文和救護知識技能等特色課程或項目，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)、職業(yè)意識和活動能力；職業(yè)核心能力培養(yǎng)主要通過拓展訓(xùn)練活動和各類專業(yè)技能競賽等推進學(xué)生專業(yè)技能和綜合能力的提升，培養(yǎng)學(xué)生都在合作共事、交流溝通和解決問題方面的能力；生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)主要通過生涯規(guī)劃、就

9、業(yè)政策與形勢、就業(yè)技能、創(chuàng)業(yè)教育等內(nèi)容，幫助學(xué)生學(xué)會規(guī)劃大學(xué)生涯，端正就業(yè)思想、了解就業(yè)政策、提高就業(yè)技能。最終通過上述四大模塊的學(xué)習(xí)和實踐，引導(dǎo)學(xué)生形成“仁愛思想、健康理念、生命情懷、人際和諧”的職業(yè)價值觀，幫助他們向優(yōu)秀的“職業(yè)人”轉(zhuǎn)變。三、服務(wù)育人春色滿園在強化教學(xué)管理的同時，健康服務(wù)與管理學(xué)院分工會樹立服務(wù)意識，千方百計為廣大師生創(chuàng)造良好的教研條件，主動熱情為師生員工排憂解難，營造出和諧的育人環(huán)境。（一）工作上關(guān)心師生。為了提高教師的理論水平和實踐能力，院里不僅出資為教職工訂閱了一大批專業(yè)報刊，還安排心理學(xué)、教育學(xué)、信息化專家為大家免費傳授相關(guān)知識技術(shù)；為營造一個教師積極和樂于搞科研的氛圍，我院不僅及時傳達來自本校的課題中報信息，還注重加強和市社聯(lián)、職教學(xué)會等有關(guān)部門的聯(lián)系，幫助教師多方面、多渠道獲取科研信息和培訓(xùn)信息。（二）生活上關(guān)心師生。院領(lǐng)導(dǎo)時刻心系困難教師的冷暖：2015年*老師不幸遭遇車禍導(dǎo)致手臂骨折，工會領(lǐng)導(dǎo)不僅冒著酷暑趕往家中探望，使教職工感受到來自學(xué)校的關(guān)懷。2015年下半年貴陽護理學(xué)院*老師來我院交流學(xué)習(xí)期間，院領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常去教研室探望與其攀談，中秋節(jié)來臨之際特地上門探訪，讓她在異鄉(xiāng)感受到健康分院大集體的濃濃關(guān)懷。2016年端午節(jié)來臨之際，分院領(lǐng)導(dǎo)班子專門下學(xué)生寢室看望困難學(xué)生，給他們送去節(jié)日的問候和溫暖。（三）政治上關(guān)心師生。對于政治上要求進步的師生，院黨