中考語文句子排序練習(xí)題版

1、一、中考語文專項(xiàng)練習(xí)：句子排序1.填入下列文段橫線處的詞語，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）徜徉于寧靜之中，人生就多了一份韻律、多了一種意境。在月下，感受大地之精美，望、攬、聽天籟之音、賞梅花弄影；在雨中，感受自然之清新，觀梧桐細(xì)雨、眺、聞、戀雨打芭蕉。寧靜如詩。空中響雷繁星排空遠(yuǎn)山迷蒙夜風(fēng)入懷A.B.C.Q【答案】A【解析】【分析】文段有關(guān)寧靜之思”，注意不同的情境，文段設(shè)置兩個(gè)情境，即在月下”在雨中根據(jù)這一關(guān)鍵信息可以做出選擇，前兩個(gè)空是，夜色里遙望繁星，擁抱夜風(fēng)。迷蒙”響雷”對(duì)應(yīng)在雨中”這一情境。所以正確順序應(yīng)為：。故選Ao故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查句子的銜接和續(xù)寫。答題時(shí)應(yīng)注意，補(bǔ)充句子要遵循

2、原則：話題要一致，上下文銜接得體；結(jié)構(gòu)、句式要一致；注意修辭、手法等的運(yùn)用。2 依次填入下面文段橫線處的語句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）爭取是一種選擇，,;,;,。選擇是一種選擇“要”是選擇有比爭取更重要的選擇時(shí)“不要”也是一種選擇放棄選擇也不失為一種選擇退讓也是一種選擇A.B.C.D.【答案】A【解析】【分析】本題只要能確定那句話放在首位即可做出選擇。這幾句話圍繞選擇”這個(gè)話題進(jìn)行論述，和爭取是一種選擇”銜接最緊密的應(yīng)該是第句，屬于正反對(duì)比論證，故第句應(yīng)放在首位，接著把A的排序進(jìn)行分析，確實(shí)前后連貫很自然。故排除BCQ故選Ao故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查語句的連貫?zāi)芰?。做題時(shí)要注意把握基本內(nèi)容，初

3、步分層歸類，先在小范圍內(nèi)排序，然后再考查層次間的銜接，這其中應(yīng)先找出關(guān)聯(lián)詞、代詞以及表時(shí)間、地點(diǎn)的詞語，然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再通讀語段，檢查確定。3 給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） 這便是孩童語文課本中必須有文學(xué)稿章，而且應(yīng)當(dāng)選取優(yōu)質(zhì)文學(xué)篇章的理由。 孩童若擁有豐富的文學(xué)閱讀，便從小就有了更形象、更干凈、更準(zhǔn)確運(yùn)用母語的能力。 文學(xué)閱讀是對(duì)母語更高層次的學(xué)習(xí)。 母語最優(yōu)美的語氣、搭配、節(jié)奏、表達(dá)力都在母語文學(xué)里。 優(yōu)美的兒童文學(xué)語言令人心平氣和，值得被記憶儲(chǔ)存，以為日常運(yùn)用。A.BC®D.【答案】D【解析】【分析】縱觀這幾句話，這幾句話講的是文學(xué)閱讀對(duì)

4、兒童的作用，第句應(yīng)為總起句，第句中的“這”代指第句“文學(xué)閱讀是對(duì)母語更高層次的學(xué)習(xí)”。因?yàn)椤澳刚Z最優(yōu)美的語氣、搭配、節(jié)奏、表達(dá)力都在母語文學(xué)里”（第句），所以孩童若擁有豐富的文學(xué)閱讀，便從小就有了更形象、更干凈、更準(zhǔn)確運(yùn)用母語的能力（第句）。第句是兒童文學(xué)語言的特點(diǎn)，兒童文學(xué)屬于優(yōu)質(zhì)文學(xué)篇章中的一部分，從優(yōu)質(zhì)文學(xué)到兒童文學(xué)屬于從一般到個(gè)別的關(guān)系。故排序?yàn)椤９蚀鸢笧椋篋【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查運(yùn)用句子組段的能力。除了平時(shí)在閱讀中注意語段中句與句之間的關(guān)系，加強(qiáng)對(duì)于句意理解外，還要注意明顯的語言標(biāo)志，如關(guān)聯(lián)詞語，起總領(lǐng)、總結(jié)作用的詞語等。做題過程中，要根據(jù)句意及語言標(biāo)志，判斷哪些句子必須相連，哪個(gè)句子

5、是首句，哪個(gè)是尾句。4 按順序排列下面的句子，將其組成語意連貫的一段話，排序正確的一項(xiàng)是（） 人類世界所創(chuàng)造出來的奇異圖案浮現(xiàn)在鼎身上，各種圖騰以一定的順序排列著，構(gòu)成一個(gè)無言的小宇宙。 饕餐的臉孔、鳳凰的姿勢、龍虎的紋身、魚獸的混種、牛羊的肢體幻想的或者寫實(shí)的、神話中的或者生活中的。 沸騰的銅、錫、鉛合金按一定的比例構(gòu)成了青銅器的配方，一旦倒人“陶范”中，就會(huì)形成設(shè)計(jì)者心中的器物。 沸騰后的冷卻使溶液成為一個(gè)厚重的鼎，在合金形式的鎖扣下，鼎身周圍凝塑出各式各樣的圖案。 銅的性格，因?yàn)殄a與鉛的加入而默默改造了，熔點(diǎn)降低而冷卻后的硬度增加。A.BD.【答案】B【解析】【分析】從內(nèi)容上看，句是語段

6、的統(tǒng)領(lǐng)句，句緊跟著繼續(xù)闡述銅、錫、鉛的融合；句的結(jié)尾“熔點(diǎn)降低而冷卻后的硬度增加”與句的開頭“沸騰后的冷卻使溶液成為一個(gè)厚重的鼎”相承，故句應(yīng)在句后。句屬于總結(jié)性內(nèi)容，可見句應(yīng)排在最后。故選Bo故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查運(yùn)用句子組段的能力。除了平時(shí)在閱讀中注意語段中句與句之間的關(guān)系，加強(qiáng)對(duì)于句意理解外，還要注意明顯的語言標(biāo)志，如關(guān)聯(lián)詞語，起總領(lǐng)、總結(jié)作用的詞語等。做題過程中，要根據(jù)句意及語言標(biāo)志，判斷哪些句子必須相連，哪個(gè)句子是首句，哪個(gè)是尾句。這樣做起題來就有輕松有趣了。 .依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）在中國人眼里，人生有四件大事衣、食、住、行。把衣放在首位

7、，為什么？古人常言修身“齊家“治國“平天下”而它的起點(diǎn)修身”當(dāng)然不能缺少對(duì)身體的包裝行為即必須首先從外表上塑造出具有儒家風(fēng)范的形象因?yàn)樵诙Y儀之邦，衣是臉面、包裝，是身份的體現(xiàn)這是士人儒生的人生信念與行為準(zhǔn)則A.BD.【答案】B【解析】【分析】讀所給句子可知，由人生有四件大事之一的衣”，引出下文對(duì)衣”的作用的解釋，又聯(lián)系到古人常言修身“齊家“治國“平天下”中的如何修身句子排列順序最佳的是。B項(xiàng)符合題意。故答案為：B?！军c(diǎn)評(píng)】做本題時(shí)注意上下的過渡和銜接，語言要簡明、連貫、得體。注意語段中的表示時(shí)間的詞語。具體方法是緊緊抓住序”字做文章，先確定中心句；然后再梳理各句之間的關(guān)系，如果有關(guān)鍵詞的一定要

8、抓關(guān)鍵詞；最后逐句推敲，看整段是否符合一定的順序。 .下列依次填入文段畫線處句子，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）藝術(shù)教育是審美教育的重要組成部分，甚至是比較核心的部分。因?yàn)?。但是審美教育包含的?nèi)容要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過單純的藝術(shù)教育，不但范圍上超過它，而且指向也比它更宏闊。雖然，但藝術(shù)教育更多是要解決技術(shù)、方法和技巧的問題，而審美教育是教人如何認(rèn)識(shí)美、創(chuàng)造美的精神性活動(dòng)。從某種意義上說，。以繪畫為例，審美教育不是說我會(huì)畫畫，要怎么畫好，而是說我為什么要畫，怎么通過畫畫提高自身境界，進(jìn)而為這個(gè)世界創(chuàng)造美。因此，。審美是價(jià)值觀、世界觀的組成部分不能用藝術(shù)教育，特別是技術(shù)性的傳授取代審美教育藝術(shù)是美的集中呈現(xiàn)，是美育的

9、一個(gè)載體藝術(shù)教育也創(chuàng)造美A.B.C.D.【答案】A【解析】【分析】這段文字論述的是藝術(shù)教育和審美教育的關(guān)系。四個(gè)空當(dāng)中最容易判斷的是第四空，這句是對(duì)全文的一個(gè)總結(jié)，得出了結(jié)論，四個(gè)句子中最合適。從答案入手也可以看出有三個(gè)選項(xiàng)把句放在了最后。第一空要回答藝術(shù)教育是審美教育的重要組成部分，甚至是比較核心的部分”的原因，應(yīng)填。第二空和后半句構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，可知這一空應(yīng)該填藝術(shù)教育和審美教育的共同之處，即第句。第三空，結(jié)合后面以繪畫為例那句話可知這一空要填寫的內(nèi)容應(yīng)該能體現(xiàn)審美的更高的意義，即第句。故選Ao故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】解答語句排序型試題，首先要認(rèn)真閱讀每一個(gè)語句，把握語句特點(diǎn)，明確體裁。其次，明

10、確材料的中心。思考語句是圍繞什么中心展開的。然后我們可以根據(jù)中心句”或總領(lǐng)句”來確定首句或尾句。7.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）我清楚地知道永遠(yuǎn)有比自己年輕的人。但我并不覺得任何比我年齡小的人都是年輕的，。,。我私下里認(rèn)為，這是命運(yùn)對(duì)知曉學(xué)習(xí)的人一種額外獎(jiǎng)賞。而真正知道成長意義的人因?yàn)橛袩o數(shù)的人沒有意識(shí)到自己的年輕往往都是那些在生理上不再年輕的人沒有讓自己得到有效的成長同時(shí)也不敢認(rèn)為比我年齡大的人都比我衰老A.BC©D.【答案】C【解析】【分析】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題，要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞

11、，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。由題干中的但我并不覺得任何比我年齡小的人都是年輕的”可知，在所給的五個(gè)句子中與是相互對(duì)應(yīng)的兩個(gè)方面，即比我年齡小的人都是年輕的”和比我年齡大的人都比我衰老”。這樣就可以斷定第一個(gè)空應(yīng)填，根據(jù)選項(xiàng)只有C是在第一個(gè)空的；故選：Co故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】語句排序試題一般方法：1 .揣摩語段的整體意義，理清選項(xiàng)內(nèi)容所提供的信息和表達(dá)內(nèi)容的主旨。2 .分析選項(xiàng)內(nèi)容與整體語段的語境聯(lián)系。3 .進(jìn)行對(duì)比分析，排除干擾項(xiàng)。該類試題幾個(gè)選項(xiàng)在語句

12、的數(shù)量或內(nèi)容上基本相同，只是順序不同，或者語句的語調(diào)點(diǎn)不同，選擇時(shí)，找準(zhǔn)選項(xiàng)的相異點(diǎn)，以此為突破口，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。4通讀語段，看看整個(gè)語段銜接是否緊湊合理。8 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()城市不是鄉(xiāng)愁的產(chǎn)地，城市只是埋葬鄉(xiāng)愁的墳場。我們周游在后現(xiàn)代的工業(yè)城市，難覓經(jīng)典永恒的鄉(xiāng)愁。，。，。 鄉(xiāng)愁生發(fā)在遼闊的原野 那它一定是逃離了都會(huì) 因?yàn)猷l(xiāng)愁萌芽在樸素的地方 如果說這個(gè)世界上還有令人一見傾心的鄉(xiāng)愁 偷偷生長在被現(xiàn)代人遺忘的高山之巔的鄉(xiāng)舍與內(nèi)陸深處的村莊A.BGDD.【答案】A【解析】【分析】本題考查句子的連貫，考生要仔細(xì)閱讀原句，明確句子的主題。本句講的是城市與農(nóng)

13、村的鄉(xiāng)愁。句子前者敘述的是城市找不到鄉(xiāng)愁，后者接著要闡述的是原因，所以應(yīng)該緊承上文，句表明一見傾心的鄉(xiāng)愁一定會(huì)逃離都會(huì)，順著而談，由此而推斷出下句為，是對(duì)前者的概括，是結(jié)論。故選擇A故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查句子的順序排列，解答此題首先要認(rèn)真閱讀材料，明確中心，其次理清思路，抓標(biāo)志性詞匯和句子，第三把握句子間的邏輯關(guān)系，第三運(yùn)用排除的方法簡化難度。第四要連讀，語感檢驗(yàn)。9 把下列句子組合成語段，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() 傅說修筑過城墻，呂望販賣過笊籬，百里奚養(yǎng)過牛，諸葛亮耕過地。 古代的大智者多半出身貧賤，粗活兒干得好。 孔子曾說，“吾少也賤，故多能鄙事?！彼麖?qiáng)調(diào)自己的能力源自小時(shí)候的底層歷練

14、。 頂級(jí)文豪蘇東坡也釀過糯米桂花酒，以獨(dú)家烹飪法做出美味可口的紅燒豬肉。 干粗活兒，并不是可羞可愧的事情，恰恰是他們生命中一段不可或缺的寶貴經(jīng)歷。A.BC©D.【答案】B【解析】【分析】這句個(gè)語句表達(dá)的觀點(diǎn)是：古代的大智者多半出身貧賤，粗活兒干得好。第句首先提出觀點(diǎn)，應(yīng)放在首位，故排除AQ而接下來作者是按照從古到今的時(shí)間順序安排材料，第句和第句應(yīng)在第句后面，故排除Do故選Bo故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查語句的連貫?zāi)芰ΑＷ鲱}時(shí)要注意把握基本內(nèi)容，初步分層歸類，先在小范圍內(nèi)排序，然后再考查層次間的銜接，這其中應(yīng)先找出關(guān)聯(lián)詞、代詞以及表時(shí)間、地點(diǎn)的詞語，然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列。在上面排列

15、的基礎(chǔ)之上，再通讀語段，檢查確定。10 把下面句子組成段語意連貫的話排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） 明代萬歷年間，陶瓷大師吳十九創(chuàng)制了一款“卵幕杯”，“薄如鵝卵之幕，瑩白可愛”。 這種脆弱又堅(jiān)韌的美，靠的是利胚師傅的功夫。 景德鎮(zhèn)的薄胎瓷源于宋代影青瓷，那時(shí)這種瓷器就有“滋潤透影，薄輕靈巧”之說。 以一只敞口薄胎白瓷碗為例，拉胚師傅做出的器型還是厚墩墩的，碗口、碗腰、碗底處留有少許蓄泥，利胚師傅的工作則是盡可能地削薄胚體，只留下薄薄的一層胎骨，一只100克的碗利胚后只剩下不到20克。 說的就是吳大師能將茶杯的厚度，利薄到猶如鵬蛋殼里面的那層卵衣。A.BGDD.【答案】B【解析】【分析】幾句話按照總分順

16、序安排，句總說景德鎮(zhèn)的薄胎瓷來源和“滋潤透影，薄輕靈巧”的特點(diǎn)；句以吳十九創(chuàng)制了一款“卵幕杯”為例說明；句解釋吳大師的茶杯的利薄的特點(diǎn)；句分析原因；句具體說明“師傅的功夫”，作結(jié)。故選B。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查排列句子順序。答題時(shí)應(yīng)注意，結(jié)合語境（上下文）看對(duì)應(yīng)關(guān)系，看標(biāo)志性的詞語，注意語義的銜接，句子多時(shí)應(yīng)注意先分組結(jié)對(duì)，合并內(nèi)容，注意句子的特征，如總領(lǐng)句、總結(jié)句和過渡句，還要注意整體感知和文體知識(shí)。11 下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（） 樹色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。 這時(shí)候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒有。 荷

17、塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。 樹梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。 這些樹將一片荷塘重重圍住；只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。A.BD.【答案】B【解析】【分析】這幾句話寫描寫荷塘四面的景色，第句是總起句，引出描寫的對(duì)象。故應(yīng)放在首位。故排除AD?？傮w上是按照由近到遠(yuǎn)的書寫來寫的。第句這些樹”，承接第句“楊柳最多”，故第句應(yīng)放在第二位，故排除C。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查連貫句子的能力和邏輯能力。做這樣的題，既要考慮到所給的多個(gè)句子之間的內(nèi)容及邏輯聯(lián)系，又必須結(jié)合已經(jīng)給出的語言環(huán)境。具體方法是

18、找中心句，一個(gè)語段，一般都是圍繞這一個(gè)中心來安排的；梳理思路，總體上看，句子之間有相并關(guān)系，相承關(guān)系和相屬關(guān)系，從局部看：有承接、解說、對(duì)比、遞進(jìn)、因果、轉(zhuǎn)折等關(guān)系等；抓關(guān)鍵詞，調(diào)整句子的順序還可借助“首先”“其次”“換句話說等。12 填入下面橫線上的句子，排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（談到桔?；?，朝鮮族人民對(duì)其特別有感情。 我國的很多地方用桔梗花制作腌菜，頗具風(fēng)味，并深得人們的喜愛。 在中醫(yī)的眼里，桔?；ㄟ€是一種中藥材，其藥用價(jià)值在本草綱目中有詳細(xì)記載。 桔梗原產(chǎn)我國，全國各地都有生產(chǎn)。 桔梗也可以釀酒，制作糕點(diǎn)，種子可榨食用油。A.B.C.D.【答案】A【解析】【分析】縱觀這幾句話，可以看出這幾

19、句話是圍繞秸?；ā眮韺懙?，第句介紹產(chǎn)地，第句介紹其食用價(jià)值，第句介紹其中藥價(jià)值，且這句話中的還是”表示其是第二種用途。據(jù)此可知答案應(yīng)為Ao故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查連貫句子的能力和邏輯能力。做這樣的題，既要考慮到所給的多個(gè)句子之間的內(nèi)容及邏輯聯(lián)系，又必須結(jié)合已經(jīng)給出的語言環(huán)境。具體方法是找中心句，一個(gè)語段，一般都是圍繞這一個(gè)中心來安排的；梳理思路，總體上看，句子之間有相并關(guān)系，相承關(guān)系和相屬關(guān)系，從局部看：有承接、解說、對(duì)比、遞進(jìn)、因果、轉(zhuǎn)折等關(guān)系等；抓關(guān)鍵詞，調(diào)整句子的順序還可借助首先“其次”換句話說等。13 下列句子順序正確的一項(xiàng)是（）當(dāng)陽光灑在身上時(shí)，它更堅(jiān)定了心中的信念要開出一朵

20、鮮艷的花。 不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。 從此，它變得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。雖然它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長著。種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認(rèn)為它只是一粒平凡的種子。A.BC©D.【答案】C【解析】【分析】句點(diǎn)出對(duì)象：種子，突出所處環(huán)境對(duì)它的敵意。句緊接句，說明種子勇敢面對(duì)壓力，突出其努力：默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。句承接句，再度強(qiáng)調(diào)其努力。句承接句，自然地道出種子努力的結(jié)果：變成了嫩芽。句承接句，堅(jiān)定信念，升華文意。故選Co故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查句子的順序排

21、列，解答此題首先要認(rèn)真閱讀材料，明確中心，其次理清思路，抓標(biāo)志性詞匯和句子，第三把握句子間的邏輯關(guān)系，第三運(yùn)用排除的方法簡化難度。第四要連讀，語感檢驗(yàn)。14 下面一段話已打亂順序，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） 這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。 實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國精神。 愛國主義始終是把中華民族堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)在一起的精神力量，改革創(chuàng)新始終是鞭策我們?cè)诟母镩_放中與時(shí)俱進(jìn)的精神力量。 全國各族人民一定要弘揚(yáng)偉大的民族精神和時(shí)代精神，不斷增強(qiáng)團(tuán)結(jié)一心的精神紐帶、自強(qiáng)不息的精神動(dòng)力，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃邁向未來。 這種精神是凝心聚力的興國之魂、強(qiáng)國之魂。A.BC®D.【答案】C【

22、解析】【分析】“實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國精神”是明顯的觀點(diǎn)句，全段中心句，在段首，排除BD兩組。然后只看兩句哪個(gè)在前就可以了，句中“這種精神”近指，應(yīng)該是緊承上句（句）的“這”，也就是“民族精神和時(shí)代精神”。故選C。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查句子的順序排列，解答此題首先要認(rèn)真閱讀材料，明確中心，其次理清思路，抓標(biāo)志性詞匯和句子，第三把握句子間的邏輯關(guān)系，第三運(yùn)用排除的方法簡化難度。第四要連讀，語感檢驗(yàn)。15 將下列句子排列為語意連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）好詩詞，如這樣簡潔卻充滿無窮張力的精神結(jié)晶，是最能與時(shí)間之盾抗衡的矛?！扒安灰姽湃?，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下?！标愖影旱巧?/p>

23、幽州臺(tái)，四顧茫茫，感受到的，是一種廣闊時(shí)空下的孤獨(dú)感。但恰恰是這種孤獨(dú)感，讓他在以后的漫長歲月里不再孤獨(dú)，讓這首詩擁有無數(shù)擁躉。詩卻因這種“空前絕后”，吸引著源源不盡的來者。詩人的目光，貫穿時(shí)間這條長線，悲愴于既見不到“古人”，也見不到“來者”。A.BCDD.【答案】D【解析】【分析】本題考查排序?？捎门懦?。引出話題，所以應(yīng)為第一句。排除AC；句待卻；吸引著源源不盡的來者”與句中的也見不到來者形成轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以句應(yīng)在句的后面，排除B。關(guān)系Do故答案為：D?！军c(diǎn)評(píng)】排序題注意主要的是要先找到首句或尾句。確定收據(jù)或尾句后再去找語句中（上下句中出現(xiàn)相同的詞語），然后依據(jù)內(nèi)容之間的關(guān)系進(jìn)行排列句序。

24、排序完成后要認(rèn)真的閱讀，看各句之間的關(guān)系，看各句之間的關(guān)系排列是否合理，語義表達(dá)是否正確通順。16 依次填入下面橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）文化類節(jié)目經(jīng)典詠流傳“和詩以歌”，將古典詩詞配以現(xiàn)代流行音樂，帶領(lǐng)觀眾在唱作歌手的演繹中領(lǐng)略詩詞之美、音樂之美。它之所以贏得多方贊譽(yù)，,。,經(jīng)典詠流傳在最恰當(dāng)?shù)牟坏貌徽f，現(xiàn)代觀眾對(duì)文化的需求更加迫切不僅在于其用流行音樂包裝了古典詩詞 源于古詩詞中穿越時(shí)空的精神傳承 更是源于古詩詞本身的深厚內(nèi)涵A.B.C.D.【答案】C【解析】【分析】此題可以用排除法。之所以”后面緊接著應(yīng)該說原因，只有句才符合。故排除AD。通過關(guān)聯(lián)詞可以看出，句構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，故排除Bo

25、因此正確的排序?yàn)?，故選C項(xiàng)。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查句子的排序能力。做這樣的題，既要考慮到所給的多個(gè)句子之間的內(nèi)容及邏輯聯(lián)系，又必須結(jié)合已經(jīng)給出的語言環(huán)境。具體方法是找中心句，一個(gè)語段，一般都是圍繞這一個(gè)中心來安排的；梳理思路，總體上看，句子之間有相并關(guān)系，相承關(guān)系和相屬關(guān)系，從局部看：有承接、解說、對(duì)比、遞進(jìn)、因果、轉(zhuǎn)折等關(guān)系等；抓關(guān)鍵詞，調(diào)整句子的順序還可借助首先“其次”換句話說等。17.依次填入下面橫線上的語句，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）于是我轉(zhuǎn)念想，對(duì)于我們，家又何嘗不是一只船？四周時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌但因?yàn)樵谶@只熟悉的船上，我們竟不感到陌生但只要這只船是牢固的，一切都化為美麗的

26、風(fēng)景歲月不會(huì)倒流，前面永遠(yuǎn)是陌生的水域這是一只小小的船，卻要載我們穿過多么漫長的歲月啊A.BC©D.【答案】C【解析】【分析】根據(jù)語意連貫的原則，可判定句的這“指代家”，然后根據(jù)句式判斷剩下四句應(yīng)為兩兩對(duì)應(yīng)的轉(zhuǎn)折句式，由句末尾的歲月”判定后面應(yīng)為句，由句內(nèi)的陌生”判定后面為句，由此可判斷答案為C項(xiàng)。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】此題考查句子排序能力。解答此類題，要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲.句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列

27、關(guān)系。18.下列句子組成語段，順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（教育家蘇霍姆林斯基曾說：所學(xué)?？梢允裁炊紱]有，只要有了為教師和學(xué)生精神成長而提供的圖書，那就是學(xué)校了?！睉?yīng)該認(rèn)識(shí)到，閱讀是學(xué)校教育的重要組成部分，一個(gè)孩子如果在十多年的教育歷程中沒有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣、興趣和能力，一旦離開校園，很可能把書永遠(yuǎn)丟棄在一邊，這樣的結(jié)果一定是我們所有的教育工作者不想看到的。對(duì)教育來說，閱讀是最基礎(chǔ)的教學(xué)手段，教育里最關(guān)鍵、最重要的基石就是閱讀。但是現(xiàn)在，我們的教育在一定程度上，還不夠重視閱讀，尤其是延伸閱讀和課外閱讀。A.B.C.D.【答案】B【解析】【分析】文段是議論性的語段，闡述的是閱讀的重要性。通讀文段可知，句

28、提出觀點(diǎn)；句緊承句運(yùn)用道理論據(jù)來證明其觀點(diǎn)；是從反面來闡述，由但是“一詞可知句應(yīng)該緊承句。據(jù)此分析可知正確答案應(yīng)為B項(xiàng)。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查連貫句子的能力和邏輯能力。做這樣的題，既要考慮到所給的多個(gè)句子之間的內(nèi)容及邏輯聯(lián)系，又必須結(jié)合已經(jīng)給出的語言環(huán)境。具體方法是找中心句，一個(gè)語段，一般都是圍繞這一個(gè)中心來安排的；梳理思路，總體上看，句子之間有相并關(guān)系，相承關(guān)系和相屬關(guān)系，從局部看：有承接、解說、對(duì)比、遞進(jìn)、因果、轉(zhuǎn)折等關(guān)系等；抓關(guān)鍵詞，調(diào)整句子的順序還可借助首先“其次”換句話說等。19.下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是（）窗外的竹子或青山，經(jīng)過窗子的框框望出，就是一幅畫。有了窗子，內(nèi)外就發(fā)生交流。窗子在園林建筑藝術(shù)中起著很重要的作用。而且同一個(gè)窗子，從不同的角度看出去，景色都不相同。頤和園樂壽堂差不多四邊都是窗子，面向湖景，每個(gè)