九年級上冊質量檢測化學試題和參考答案共4套

1、注意事項:人教版九年級上冊質量檢測化學試題準考證號（滿分：100分時間：60分鐘）姓名座位號1.試卷分為I、n兩卷，共18題，共4頁，另有答題卡。2 .答案一律寫在答題卡上，否則不能得分。3 .可能用到的相對原子質量：H-1Li7C-12N-14O-16Cl35.5K39Cu64第I卷選擇題（共10題,25分）本卷第15題各2分，第610題各3分。每題只有一個選項符合題意,在答題卡選擇題欄內用2B鉛筆將該選項涂黑。1.空氣質量日益受到人們的關注。下列物質不屬于空氣污染指數項目的是A.稀有氣體B.二氧化硫C.一氧化碳）D.可吸人顆粒物2.下列有關物質的描述屬于化學性質的是A.汽油易揮發(fā)B.高梁能

2、釀酒3 .焊接金屬時，能用作保護氣的一組氣體是a.h2、cob.n2、o24 .下列實驗操作正確的是（）)C.鐵熔點為1535C)C.N2.ArD.鋁導電性好D.CO2、COA.點燃酒精燈B.聞氣味C.加熱液體(行結裨單層石片b*'才*>tmHM、D.讀取液體體積5.右圖呈現(xiàn)的是鈉元素的相關信息，下列說法正確的是A.鈉原子核外有1個電子B.鈉的相對原子質量是22.99gC.鈉屬于非金屬元素D.鈉原子核內的質子數為116.右圖所示實驗中，為用紫色石蕊試液潤濕的棉球，為用紫色石蕊試液浸泡后晾干的棉球。下列能說明CO2密度大于空氣且能與水反應的現(xiàn)象是（）A.變紅，不變紅B.變紅，不變紅

3、C.變紅，不變紅D.比先變紅，不變紅7.觀察下圖，下列敘述都正確的一組是mauatil透舊金南石愚展金剛再結何碳元素可以組成多種單質以上都是碳單質，它們的物理性質都相同金剛石、石墨、C60結構不同，它們完全燃燒的產物也不同時間隔in石墨與金剛石結構不同，但石墨在一定條件下可以轉化為金剛石A.B.C.D.8 .右圖表示一定質量的KC1O3和MnO2固體混合物受熱過程中，某變量隨時間的變化趨勢，縱坐標表示的是()A.固體中氧元素的質量B.生成02的質量C.固體中MnO2的質量D.固體中鉀元素的質量分數是()A.X一定含氮和氫元素C.X一定不含氧和銅元素9 .下列依據實驗目的所設計的實驗方法中，正確

4、的是()選項實驗目的實驗方法A鑒別木炭和二氧化鎰在空氣中灼燒B鑒別氧氣和二氧化碳聞氣味C除去氮氣中的氧氣通過紅熱的碳層D除去CO2r體中的co點燃10.為探究氣體X的組成，某興趣小組進行如下實驗：稱取2.40g氧化銅，在加熱條件下，與足量氣體X反應生成銅、水和氮氣。經測定，生成物中含0.54g水和0.28g氮氣。下列結論錯誤的8. 參加反應的X質量為0.82gD.參加反應的X所含氫元素質量為0.06g第n卷非選擇題(共8題,75分)11. (14分)在“宏觀”、“微觀”、“符號”三者之間建立聯(lián)系是化學學科特有的思維方式。FeO名稱：;Mg2+中2表示的意義：;2Hg表示的意義：。(2)寫出實驗

5、室制取二氧化碳氣體的化學方程式：。(3)酒精檢測儀中的反應原理：C2H50H+4X+6H2SO4=2Cr2(SO4)3+2CO2T+9力。，推測X的化學式為。(4)已知：甲+乙一丙+丁。若反應物分別為單質和化合物，寫出一個符合條件的化學方程式，若反應的微觀示意圖如下，寫出化學方程式:甲乙丙T12. (4分)如右圖所示:(1)控制A、B兩側試管中的實驗同步進行，觀察到A側上端棉花處比B側上端棉花處先變紅。從分子運動的觀點解釋該現(xiàn)象：，(2)若用熱毛巾捂住A側試管，觀察到棉花處更快變紅，原因是13. (9分)多角度認識物質的變化，有助于我們更好地理解化學知識。以研究水的組成的反應為例：I.英國科學

6、家卡文迪許等讓“易燃空氣”(氫氣)與氧氣在點燃條件下反應得到水。n.法國科學家拉瓦錫在研究水的組成實驗時，讓水蒸氣在高溫條件下分解得到“易燃空氣”。(1)1中反應所屬基本反應類型：。(2) n中反應的化學方程式：。(3) I中反應的用途：。(4) n中反應為反應(填“吸熱”或“放熱”)。(5) n中反應的微觀過程：水分子先分解成和(分別用化學符號填空)，再結合成氫分子和氧分子，這一反應中參加反應的水分子與生成的氧分子的個數比為。14 .(6分)水是重要的自然資源。(1)節(jié)約用水是每個公民的責任和義務。下列彳法屬于節(jié)約用水的是(填編號)。A.收集雨水用于澆灌花木B.農業(yè)上用水漫灌農作物C.工業(yè)上

7、冷卻水循環(huán)使用D.用水后及時關閉水龍頭(2)可用于區(qū)分硬水和軟水的物質是;降低水的硬度的方法是(3)自來水廠凈化水的主要步驟如下圖所示。有關說法錯誤的是(填編號)。X試劑河水過流.一藤附j”消痔|一凈化后的水B.X試劑可以是活性炭D.凈化后的水為純凈物A.步驟可除去難溶性雜質C.步驟中可用明磯作消毒劑15 .(10分)過量二氧化碳會導致溫室效應，但將其作為化工原料可造福人類。（C8H8。3）。(1)化石燃料燃燒會產生大量CO2。天然氣主要成分充分燃燒的化學方程式：(2)膜分離是一種常用的分離技術。二氧化硅(SiO2)能用于制造“C02分離膜”，CO2通過此膜后被氨水吸收(如右圖所示)，轉化為可

8、作氮肥的NH4HCO3。SiO2中硅元素的化合價為,NH4HCO3中氮元素與氧元素的質量比是。(3)CO2形成的超臨界CO2流體可用于從香蘭草豆莢粉中提取香蘭素廠4愛含麻卜r*4*香蘭米，乙”準臺灌香蘭素由種元素組成；由香蘭素與乙醇混合液得到香蘭素的過程中，發(fā)生的是(填“物理”或“化學”)變化;提取香蘭素的過程中，可循環(huán)使用的物質是、。16.（14分）根據下列裝置圖，回答問題:（1）寫出儀器名稱：;。（2）實驗室制取氫氣，應選擇發(fā)生裝置是（填編號）；若用排空氣法收集，應選擇收集裝置是（填編號）。（3）實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學方程式:。若用裝置E收集氧氣，實驗結束時，移出導管，再,取出集氣

9、瓶后，瓶口（填“向上”或“向下”）放置于桌面。（4）實驗改進：查閱資料發(fā)現(xiàn)，氧化銅可用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑。現(xiàn)將一根繞成螺旋狀的、表面已被氧化的銅絲組裝成裝置F（如圖所示，已略去夾持裝置）。銅絲繞成螺旋狀的作用是（填編號）；a.制取更多氧氣b.增大接觸面c.沒有影響與裝置B比較，改進后裝置F的優(yōu)點是。17 .（10分）用右圖裝置探究相關問題：（1）檢驗裝置的氣密性。連接裝置，關閉彈簧夾1、打開彈簧夾2。用酒精燈稍加熱試管后，移去酒精燈，觀察到現(xiàn)象：,說明裝置氣密性良好。（2）取兩套相同的裝置，分別往試管中加入足量白磷、紅磷后，連接儀器，關閉所有彈簧夾，再將兩支試管同時放入同一熱水中，觀

10、察到白磷燃燒，而紅磷沒有燃燒?？傻玫浇Y論：O（3）試管中白磷燃燒一段時間后熄滅。撤去熱水，仍關閉彈簧夾，待溫度恢復到室溫，打開彈簧夾2,可觀察到的現(xiàn)象：白成打,讓剩余白磷在水中繼續(xù)燃燒的方法：。（4）請用該裝置設計實驗，探究影響燃燒劇烈程度的因素（其他用品自選）。你的猜想：影響燃燒劇烈程度的一種因素是實驗設計（要求：寫出操作步驟，描述控制變量具體方案）：18 .（11分）載人宇宙飛船內常用含氫氧化鋰（LiOH）的過濾網吸收宇航員呼出的CO2,以凈化空氣。若載人宇宙飛船內每名宇月員平均每天呼出的CO2為550L,則吸收一位宇航員每天呼出的CO2需氫氧化鋰的質量是多少？（寫出計算過程；二氧化碳氣體

11、的密度為2.0g2T;化學方程式：2LiOH+CO2=Li2CO3+H2。）（上）九年級質量檢測化學試題參考答案及評分標準說明：1.化學方程式評分要求：每個化學方程式3分，所有化學式都正確l分，配平正確1分，其他都正確l分。2 .開放性試題評分要求：只要學生的答案符合題意就按要求給分。3 .非選擇題除化學方程式3分及特別注明外，其他每空各1分。第I卷選擇題（共10題，25分）本卷第15題各2分，第610題各3分。每題只有一個選項符合題意，在答題卡選擇題欄內用2B鉛筆將該選項涂黑。題號12345678910答案ABCDDDCAAB-第H卷非選擇題（共8題，75分）11. （14分）（1）氧化亞鐵

12、鎂離子所帶的正電荷數目為2兩個汞原子（2） CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2T+HO（3）2（2分）（4）Zn+H2SO4=H2T+ZnSO4（或其他合理答案）2H2s+SO2=3S+2H2O12. （4分）（1）氨分子運動速度比酚Mt分子快（2分）（2）分子運動隨溫度升高而加快（2分）13. （9分）（1）化合反應.局溫（2） 2H2O2H2+O2（3）提供熱量（4）吸熱（5） H和O（2分）2:114. （6分）（1）ACD（2分）（2）肥皂水加熱（或蒸儲）（3）CD（2分）點燃15. （10分）（1）CH4+2022H2O+CO2（2）+47:24（2分）（3）3物理二氧化碳無水

13、乙醇16. （11分）（1）長頸漏斗水槽（2） BD（3） 2H2O2MnO22H2O+02T在水中推上玻璃片向上（4） b可以隨時控制反應17. （10分）（1）燒杯中導管水柱上升一小段（2）紅磷的著火點高于白磷（3）水倒流到試管內，最后進入水的體積約占試管容積的1/5（2分）將試管放在熱水中，打開彈簧夾1并通入氧氣（2分）（4）（本小題4分）氧氣的濃度（或其他合理答案，但要與后面設計一致）在兩套相同裝置中，分別加入形狀、質量相同的白磷后，同時放入同一熱水中，再分別以相同的速率通入氧氣、空氣；若前者燃燒更劇烈，說明氧氣濃度越高，燃燒越劇烈。（與影響因素配套的其他合理答案也可以）18. （11

14、分）解：二氧化碳的質量=550L>2.0g?L-1=1100g設吸收一位宇航員每天呼出的CO2需氫氧化鋰的質量為m2LiOH+CO2=U2CO3+H2O22444m1100g224_44m一1100gm=1200g答：吸收一位宇航員每天呼出的CO2需氫氧化鋰的質量為1200go第一學期九年級期末質量檢測化學試題（完卷時間：60分鐘；滿分100分）可能用到的相對原子質量：H-1C-12O-16K-39Fe-56、選擇題（共12小題，每小題3分，滿分36分）1 .下列物質屬于純凈物的是（）A.液氧B.礦泉水C2 .下列變化屬于物理變化的是（）A.高爐煉鐵B.鐵釘生銹C3 .下列物質中，由原子

15、直接構成的是（）A.氧氣B.金剛石C4 .下列化學用語中，“2”的說法正確的是A.N2:2個氮原子BC.Fe2+:鐵帶2個單位正電荷D.鋁合金D.潔凈的空氣.冰塊融化D.食物變質.氯化鈉D.二氧化碳（）.2NI:2個氮元素.2NQ2個一氧化氮分子5 .下圖為加熱固體樣品的相關實驗操作過程，其中正確的是（）A.取樣B.裝藥品C.加熱D.熄滅6.實驗室中濃硝酸必須盛放于棕色瓶中的原因是，濃硝酸不穩(wěn)定見光易分解，其反應的原理是:4HN（Q=4NQT+2H2Q+XT,則物質X的化學式為（）A.H2B.N2C.QD7 .下列燃料的燃燒產物對環(huán)境影響最小的是（A,氫氣B.石油C.煤D8 .下列關于水的說法

16、錯誤的是（）A.硬水與軟水可以用肥皂水鑒別BC.水通電分解生成的氫氣與氧氣的質量比為D.為減少水體污染，要合理使用農藥、化肥9 .常壓下，將一只充滿氧氣的氣球緩緩降落到-氧氣的描述正確的是（）A.氧分子體積急劇減小BC.氧分子逐漸停止運動DNQ）.天然氣.水中溶有的有色物質可用活性炭吸附2:130c的液氨桶中，氣球變癟.下列有關氣球內氧分子間的距離減小.氧分子被分成氧原子10 .下列關于二氧化碳的用途，只利用其物理性質的是（）A.干冰用于人工降雨B.二氧化碳用作氣體肥料C.二氧化碳用于滅火D.二氧化碳用于制碳酸飲料11 .由燃燒的條件判斷下列說法正確的是（）A.緩慢氧化一定會引起自燃B.將木炭

17、放入盛有氧氣的集氣瓶中，木炭會劇烈燃燒C.用玻璃杯罩住點燃的蠟燭，火焰熄滅是因為隔絕了空氣D.水能滅火主要是因為水蒸發(fā)吸熱，降低了可燃物的著火點12 .在一個密閉容器中，2.4g甲烷在氧氣不足的情況下燃燒，完全轉化為一氧化碳、二氧化碳和水蒸氣，測得一氧化碳和二氧化碳的總質量為5.8g.下列說法錯誤的是（）A.反應生成水的質量為5.4gB.參加反應的氧氣質量為8.8gC.反應生成的一氧化碳和二氧化碳的質量比為7:22占D.該反應的化學方程式可表示為4CH+7Q,2CQ+2C2+8H2Q二、解答題（共5小題，滿分64分）13 .（13分）多角度認識物質能幫助我們更全面地了解物質世界.以金屬為例回答

18、下列問題：（1）認識金屬元素的存在地殼中含量最多的金屬元素是。在自然界中，大多數金屬以化合物的形態(tài)存在，而金、鉗卻能以單質形態(tài)存在，這是因為。常見鐵礦石有：赤鐵礦（主要成分FezO）、磁鐵礦（主要成分Fe3Q）等.這兩種鐵礦石的主要成分含鐵元素質量分數較大的是。（2）認識金屬的性質探究金屬化學性質的實驗如下圖所示進行如圖甲實驗時，瓶里放少量水的作用是。圖中只有乙實驗沒有明顯現(xiàn)象，由此得出銅、鐵、饃（Ni）及氫元素在金屬活動性順序中的位置關系，活動性由強到弱的順序是（填元素符號）。寫出如圖丙實驗反應的化學方程式。（3）認識金屬的制備工業(yè)上，金屬鴇（WW可由氫氣和三氧化鴇（WQ在高溫下反應制得.寫

19、出反應的化學方程式：。（4）認識金屬的用途使用下列金屬制品時，主要利用了金屬導熱性的是（填標號）。A烤制食物時用的鋁箔B、銅導線C、不銹鋼高壓鍋D、黃金首飾14 .（13分）物質A、B為組成元素相同的不同化合物，兩者間存在一定轉化關系（一表示一步反應的轉化）。回答下列問題：（1）若兩者間轉化關系為"A->B"若物質B是水，則“A-B”反應的化學方程式為。若A、B均為三種元素組成的化合物，物質A可以分解生成物質B,同時有氧氣生成.則“A-B反應的化學方程式為。（2）若兩者間相互轉化關系為“A=B"，物質A是一氧化碳。寫出“A-B”反應的化學方程式為（寫一個）。

20、寫出“B-A”反應的化學方程式為。從微觀角度分析，物質A與B化學性質不同的原因是。15 .（13分）在“宏觀”、“微觀”、“符號”三者之間建立聯(lián)系是化學學科特有的思維方式.回答下列問題：（1）圖1為硫元素在周期表中的信息，圖2為五種微粒的結構示意圖。硫原子的相對原子質量為,微粒D的符號為微粒ABC、D、E中，具有穩(wěn)定結構的微粒有（填標號，下同），屬于同一種元素的有。微粒A在化學反應中易（填“得到”或“失去”）電子，該元素在化合物中的化合價為。表示氧原子、“（2）圖3表示A、BCD四種物質的微觀示意圖，圖中原子、表示硫原子。圖3上述物質中，屬于單質的是（填標號，下同）常溫下，物質B和C反應生成物

21、質A和一種固體單質，;屬于混合物的是。該反應的化學方程式為（1）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，應選用的裝置組合是（填標號），該反應的化學方程式為（2）用圖2所示方法檢查A裝置氣密性，若裝置的氣密性良好，將手松開一段時間后，燒杯導管口出現(xiàn)的現(xiàn)象是（填“甲”或“乙”或“丙”）。（3） 一定條件下，高侏酸鉀（&Fe。）固體能發(fā)生如下兩個反應：1.4K2FeO=2Fe2Q+4K2+3QTn.4K2FeQ+10HO4Fe（OH3,+8KOH+3OT若用反應i制取氧氣，應選用的氣體發(fā)生裝置是（填標號，下同）若用反應n制取氧氣，應選用的氣體發(fā)生裝置是;收集裝置可選用。取等質量的兩份高鐵酸鉀分別進行加

22、熱、與水反應，完全反應后產生氧氣的質量（填“相等”、“不相等”或“無法確定”）。為測定某高鐵酸鉀樣品中高鐵酸鉀的質量分數，某同學充分加熱10g樣品（雜質不發(fā)生化學反應）后，稱得剩余固體質量為9.04g。求：（i）生成氧氣的質量為。（ii）該樣品中高鐵酸鉀的質量分數。（提示：高鐵酸鉀的相對分子質量為198）（要求：根據化學方程式計算，寫出計算過程，結果精確到0.1%）17.（7分）某化學小組同學發(fā)現(xiàn)：收集的氧氣占集氣瓶容積的50%（空氣占50%）時，能使帶火星的木條復燃.那么，使帶火星的木條復燃的氧氣濃度的最低值是多少呢？該小組對此展開探究：該小組同學首先進行第一組實驗：取3個集氣瓶，編號為、，

23、裝入一定體積的水，塞上帶導管的橡皮塞（如圖所示），在導氣管中通入氧氣，分別把3個集氣瓶中的水排出.并通過排水量來控制通入氧氣的體積（滯留在導管內的水忽略不計）.將帶火星的木條依次插入-號瓶中，記錄實驗現(xiàn)象。同學們在第一組實驗的基礎上，又做了第二組和第三組實驗.實驗數據和現(xiàn)象見下表。實驗編號A組第二組第三組|通入的氧氣占瓶內氣體總體積的體積分數（%）20304031333534帶火星木條的狀況亮很鳧復燃很鳧很鳧復燃很鳧測（注：所有數據均在同溫同請根據實驗回答下列問題：（1）利用如圖中甲、乙裝置組合可控制集氣瓶中氧氣的體積分數，該套裝置接口的正確連接順序為（填“a”或"b"）連

24、，處.（2）將帶火星木條伸入沖有氧氣的集氣瓶中，木條復燃，能否表示該瓶氣體為純凈的氧氣？（填“能”或“不能”）.（3）若用容積為60.0mL的集氣瓶收集氧氣，完成第一組號實驗，收集氧氣的實驗步驟如下：量取30.0mL水加入集氣瓶中，塞上帶有導管的橡皮塞，連好裝置，在導氣管中通入氧氣，當量筒內水量達到mL時，停止通入氧氣.（4）通入的氧氣占集氣瓶內氣體總體積的體積分數最低為%寸，可使帶火星的木條復燃.這時，集氣瓶中氧氣的體積分數約為%（結果精確到1%）.第一學期九年級期末檢測化學試題60分鐘)S-32Cu-64Zn-65（滿分：100分；考試時間：可能用到的相對原子質量：H-1C-12O-16N

25、a-23友情提示：所有答案都必須填涂在答題卡相應的位置上，答在本試卷上一律無效。一、選擇題（本題包含12小題，每小題3分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求,請在答題卡選才I題欄內用2B鉛筆將正確選項涂黑。）1、超市里“高鈣牛奶”、“加氟牙膏”等貨品中的“鈣”“氟”應理解為A.元素B.原子C.分子D.單質A.取液時擠入B.取液后將滴管橫大量空氣放在桌面3、硬水在煮沸中發(fā)生的反應原理之一是C.將洗凈的滴管D.將取液后放入潔凈燒杯中的滴管倒產Ca（HCO3）2二XJ+H2O+CO2T。則X是A.CaOB.Ca(OH)2C.CaCO34、下列化學用語中，能表示A.H2B.2H22個氫分子”的是

26、C. 2HD. Na2CO3_+D.2H5、檸檬黃顏料中含有銘酸鉛（合價為PbCrO4）,其中銘元素（Cr）化合價為+6,則鉛元素（Pb）的化A. +2B. -2C. +4D. -46、液氮降雨是一種新型人工降雨劑。下列關于液氮降雨劑的說法正確的是A.使用該降雨劑會污染空氣B.降落的雨滴中將含有大量的液氮C.在降雨過程中該降雨劑轉化為水D.在降雨過程中該降雨劑發(fā)生物理變化7、化石燃料是不可再生的能源。下列不屬于化石燃料的是A.煤B.石油C.乙醇D.天然氣8、下列關于水的描述正確的是A.河水經活性炭凈化后得到純水B.用砂石過濾的方法可將硬水轉化為軟水C.用噴灌、滴灌的方法澆灌農田可節(jié)約用水D.水

27、電解實驗中，與電源正極相連的電極上生成氫氣9、下圖所示光亮的鐵釘保存在不同環(huán)境中，其中最不容易生銹的是10、下列說法錯誤的是A.氧氣可用作火箭燃料C.氨氣課填充探空氣球B.氮氣可用于制造氮肥D.二氧化碳可用于滅火11、右圖為某物質的一個分子模型示意圖，其中“?！贝須湓?，“O”代表氧原子。下列關于該物質敘述正確的是A.屬于混合物B.化學式為H20C.每個分子由4個原子構成D.氫元素與氧元素的質量比是12、在一定條件下，讓置于密閉容器中的下列各組物質充分反應后能進行到底），密閉容器中只剩余一種物質的是A.質量比為1:8的02和H2B.質量比為3;C.分子個數比為1;2的CH4和。2D.分子個數

28、比為二、填空與簡答（本題共3小題，共33分）1:1（假的C和O22;1的CO和0213、（18分）隨著對“火”的認識和使用，人類能夠更好地改造自然，改善生活。（1）如圖所示，古人“鉆木取火”過程中，快速搓動木棍使底部的干草著火，從“燃燒條件”分析：“鉆木”為干草燃燒提供的條件是:小同氣體在空氣中在氧氣中在臭氧中實驗現(xiàn)象紅執(zhí)八、劇烈燃燒非常劇烈燃燒1生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁木炭在空氣中和氧氣中燃燒現(xiàn)象不同的原因是生成的氣體使澄清石灰水變渾濁的化學方程式根據表中信息，寫一條對“燃燒條件”的新認識木炭在臭氧（。3）中燃燒的化學方程式為，（2）形狀大小相同的木炭在下列氣體中燃燒的現(xiàn)象如下表所示，

29、回答問題:6設反應OOO（3）如圖所示，1860年英國化學家法拉第做了一個有趣的“母子火焰”實驗。經研究：子火焰中燃燒物為石蠟蒸汽，子火焰為石蠟蒸汽燃燒產生的。蠟燭能產生母火焰這一現(xiàn)象，證明石蠟具有的物理性質是（寫一點，下同），化學性質是0該實驗成功的關鍵因素之一是導氣管不宜太長，其原因是（4）雙燃料汽車的燃料是汽油和天然氣。天然氣（主要成分是烷）完全燃燒的化學方程式為的優(yōu)點是（寫一點）子火焰母火焰蠟燭甲,用天然氣替代汽油作燃料O（5）發(fā)生火災時，對于被困人員來說，下列做法正確的油（填標號）。A.盡可能迅速找到安全出口撤離C.火勢較大時，乘坐電梯快速逃生B.煙很大時，用濕毛巾捂住口鼻14、（8

30、分）物質與其構成粒子之間的關系如左下圖，鋁原子的相關信息如右圖（填單質）；X（鋁的核電荷數）結合圖中信息，回答下列問題：（1）將圖中內容補充完整：（2）鋁屬于（填“金屬”或“非金屬”元素；鋁原子的相對原子質量為,其最外層有個電子，在化學反應中易（填“失去”或“得到”）電子形成鋁離子，鋁離子符號為。15、（7分）碳元素在含碳物質中的“旅行”線路如圖。（注：下列各線路均為一步完成的化學反應）（1）請按物質所含元素種類遞增的規(guī)律，在圓圈內短線處填入物質的化學式。（2）碳元素在下列物質中的“旅行”路線完全正確的有（填標號）（1）儀器的名稱是。（2）用高鎰酸鉀制取氧氣的化學方程式為;用排水法收集氧氣時，

31、開始收集的適宜時機是。若用F裝置收集氧氣，氧氣應從（填“a”或"b”）端導入。（3）組裝一套實驗室制備并收集二氧化碳的裝置：發(fā)生和收集裝置可選用（填標號）的組合，反應的化學方程式為檢驗二氧化碳收集滿的方法是。利用該組合裝置還能制取其他氣體，其反應的化學方程式為。（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小。實驗室可用氯化俊固體和氫氧化鈣固體混合加熱制取氨氣，反應原理為：2NH4Cl+Ca（OH）2三2NH3T+CaCl2+2H2。用該原理制取氨氣，氣體發(fā)生裝置選一擇（填標號）17、（8分）某化學小組利用如圖所示裝置（圖中固定裝置已略去）數。探究過程如下：連接實驗裝置并檢查氣密性；向裝置I中的

32、錐形瓶加入2.0g的銅鋅合金樣品粉末，由注器緩緩注入稀硫酸，待到錐形瓶中不再產生氣體時，準確讀取射器內讀數，減少10.5mL稀硫酸，同時立即夾緊彈簧夾，移13收集氨氣的裝置選擇（填標號）。測定銅鋅合金中鋅的質量分彈1:一稀硫酸蓄二片.h銅鋅4環(huán)HIIs裝置出中的導管，準確讀取量筒內水的體積為214.0mL。(注：樣品中的雜質不參加反應)裝置I中剩余固體物質經過適當處理后，準確稱量其質量為1.4g。該小組的三位同學利用實驗過程測得不同數據，計算銅鋅合金樣品中鋅的質量分數。甲同學利用裝置I中反應前后固體的質量進行計算；乙同學利用裝置I中加入稀硫酸的量進行計算；丙同學利用裝置出中量取水的體積進行計算

33、，并查得：在標準狀況下，氫氣的密度為0.09g/L。回答下列問題：(1)裝置I中反應的化學方程式為,實驗過程中須加入稀硫酸至不再產生氣體，目的是。(2)步驟中稱量剩余固體之前的正確操作是、洗滌、干燥。(3)根據實驗測定的數據，上述三位同學中_(填“甲”、“乙”或“丙”)同學無法進行計算樣品中鋅的質量分數。一(4)化學小組同學發(fā)現(xiàn)：按照丙同學的方案進行計算，致使實驗結果出現(xiàn)較大偏差。以下因素可能造成偏差的有(填標號)。A.移出裝置出時，導管內留存了一部分水B.實驗測量前，沒有排除裝置I中的空氣C.數據處理時，未排除加入稀硫酸所占的體積四、計算與分析(6分)18、某興趣小組為測定一包碳酸鈉樣品中碳

34、酸鈉的質量分數，進行實驗。測得相關數據如圖所示：至質量不再減輕提示：反碳酸鈉固體12.0g應原理：Na2c稀硫酸100.0gO4+H2O+CO2T樣品中的雜質不參加反應計算結果保留一位小數。O3+H2SO4=Na2剩余的混合物107.6g(1)根據質量守恒定律，反應生成二氧化碳的質量為g.(2)計算樣品中碳酸鈉的質量分數。(寫出計算過程)九年級期末質量檢測化學試卷參考答案及評分標準、選擇題(每小題3分，共36分。)題號123456789101112答案ACCBADCCBACD二、填空與簡答（本小題包括3小題，共33分）13,1$分）（D使干草的溫度達到著火點U分）U）基氣濃度不同（合理均可）。

35、分）Ca（OH>：+C>-CaCQI-H：0（3分）嵯燒不一定需要空氣或氧氣（合理均可）（1分）302亶蚣3C0：（合理均可）（3分）（3）熔沸點低（1分）可燃性（1分）導氣管太長，石蠟蒸汽泠凝，不能從導管末端導出1分）（4） CIL-2Q=亙世CQ-2HO（3分）青潔能源產生污染物少門分）AB（選錯一個不謾分）。分）14門分）（1）原子氧氣（合理均可）13（2）金屬26.9®3失去Al5*（每空1分）6（7分）CCaC6（合理均可寫名稱不得分）（每空1分）CaC。?晅型=CaO<Qt（或H：CO:=H:CHCC;牛）f3分）（2XC（選錯一個不停分M2分）三、實蛉

36、與探究（本小題2小題，共25分）16（17分）（1）長頸漏斗。分）（5） 2KMm>=KNinCX-NlnO：+0：t（3分）當氣泡均勻觸出時（1分）a。分）BC（選錯一個不得分）。分）；CaC6-2HQ=CaCkTLO-CO：十C分）將燃燒的木條置于集氣瓶口，若熄滅，貝寸收滿U分）©；9工-2HjO-O：tG分）（4）A門分）EC分）17.C8分）（1）Zn-H：S=ZnSa-H：tG分）使樣品中的鋅完全反應I分）過慮H分）<3）Z門分）口）AC選錯一個不得分）。分）四、計算與分析您分）15- C6分）<1）4.4（1笳（2）解：設樣品中磕酸訥的質量為XNa：CO

37、：-H：SO*=N12SO*-HiO-C0tt44106X10244="HiX=10.6gX10®6=38.33S管：該樣品中酸酸訥的質量分數為溫希第一學期九年級期末質量檢測化學試卷（完卷時間：60分鐘；滿分100分）友情提示：所有答案都必須填涂在答題卡上，答在本試卷上一律無效?？赡苡玫降南鄬υ淤|量：H-1C-12O-16K-39Mn-55第I卷（選擇題共36分）第I卷包含12題，每題3分，共36分。每題只有一個選項符合題目要求，請在答題卡選擇題欄內用2B鉛筆將正確選項涂黑。1 .下列變化過程中，沒有發(fā)生化學變化的是A.煤燃燒B.水結冰C.鐵生銹D.釀米酒2 .下列含硫的

38、物質中，硫元素的化合價為零的是A.H2sB.SC.SOD.SO33 .圖1所示試管的試管口朝向不同可完成不同實驗，下列說法錯誤的是水平桌面abcd圖1A.a可用于往試管中添加固體藥品B.B可用于給試管中固體藥品加熱C.C可用于給試管中的液體藥品加熱D.D可用于排空氣法收集少量密度比空氣大的氣體4 .下列化學用語中“2”的解釋正確的是A.2H2個氫分子B.CO2二氧化碳中有2個氧原子-2C.2H+2個氫離子D.O氧離子帶2個單位負電荷5 .下列物質的用途與性質對應關系錯誤的是A.銅絲作導線一一銅具有良好的導電性B.液氧作火箭助燃劑一一氧氣可支持燃燒C.干冰用語人工降雨一一二氧化碳能與水反應D.氮

39、氣作保護氣一一氮氣常溫下化學性質穩(wěn)定6 .科學家發(fā)現(xiàn)：水在常壓和超低溫條件下仍可呈液態(tài)，單比蜂蜜還粘稠。下列關于這種“水”的說法正確的是A.水分子不在運動B.水分子體積急劇縮小C.水分子質量增大D.水分子的化學性質不變7 .炒菜時油鍋中的油不慎著火，用鍋蓋蓋滅的原理是A.降低油的著火點B.讓油與空氣隔絕C.降低溫度至油的著火點一下D.清除了可燃物8 .下列說法正確的是A.化石燃料屬于不可再生資源B.廢舊金屬制品沒有回收價值C.硬水經活性炭吸附后可轉變?yōu)檐浰瓺.自來水、礦泉水和蒸儲水都屬于混合物9 .某天然氣和煤各1000g充分燃燒后，所產生CO和SO的質量如圖2所示。下列關于這兩種燃料說法正確

40、的是A.該天然氣中不含硫元素B.天然氣燃燒不產生溫室氣體C.煤燃燒產生的氣體不易導致酸雨D.使用該天然氣做燃料對環(huán)境的影響較小10.下列關于鐵的說法正確的是m(C6)g30002瞅28002700260025M2300天蒸氣m(SO：)理2A.鋼是鐵的合金，硬度比鐵大B.鐵絲在氧氣中燃燒生成氧化鐵C.鐵是地殼中含量最豐富的金屬元素D.鐵生銹，產生的鐵銹能阻止鐵繼續(xù)被銹蝕11.乙烷是重要的化工原料。根據乙烷分子結構模型（如圖3）,下列敘述錯誤的是乙烷分子結構模型A.乙烷由兩種元素組成B.乙烷中碳、氫元素的質量比為12:1C.乙烷分子中碳、氫原子個數比為1:3D.乙烷中氫元素的質量分數為1-6&#

41、39;100%=20%3012.下列關于化學方程式：CH4+2O2點燃2H2O+CO2的認識,錯誤的是A.定性上，甲烷具有可燃性B.微觀上，參加反應的甲烷分子和氧分子的個數比1:2C.宏觀上，點燃條件下甲烷與氧氣完全反應水和二氧化碳D.定量上，每8g甲烷和32g氧氣完全反應生成9g水和22g二氧化碳第II卷（非選擇題共64分）13. （14分）氫元素存在于自然界紛繁的物質中，回答下列問題：（1）氫氣一一清潔能源氫氣作為理想的燃料，主要原因有（寫一點）氫氣的制取與儲存是氫能源利用領域的研究熱點。利用焦炭與水蒸氣在高溫下可生成氫氣和一氧化碳，寫出反應的化學方程式（2）水一一制氫的原料之一水電解實驗

42、裝置如圖4所示，試管A中的電極與電池的“正”或“負”）；試管B中得到氣體是。若收集到10ml氧氣，則理論上可收集到ml氫氣。寫出水電解的化學方程式。圖4（3）過氧化氫殺菌劑過氧化氫溶液具有殺菌功效，清理傷口時，過氧化氫遇到皮膚組織中的過氧化氫酶會迅速分解，釋放出新生氧氣，該反應原理是（用化學方程式表示）。過氧化氫藥液應該遮光、低溫、密封貯藏，主要原因是（寫一點）。14. （11分）同類別物質間的轉化關系如圖5所示（注：圖中各路線均為一步完成的化學反應）。回答下列問題：（1） AB、C三種不同物質同屬于氧化物，B是二氧化碳。若變化I屬于化合反應，變化I的化學方程式為:（寫一個,下同）。變化II的

43、化學方程式為：。（2） AB、C三種不同物質同屬于金屬單質，A是鋅。B是o寫出變化II的化學方程式為：，其基本反應類型屬于15.（9分）圖6為鋁元素的原子結構示意圖，表1是元素周期表的一部分回答下列問題：A1圖6（1）請將鋁元素的元素符號和原子序數填入表1中的相應位置。（2）鋁元素屬于（填“金屬”或“非金屬”）元素。鋁原子核內有個質子,核外共有個電子層；每個鋁原子失去個電子后形成的鋁離子屬于相對（填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”）結構，鋁離子的符號為。九年級化學一4一（共6頁）（3）原子的真實質量與相對原子質量之間存在密切的關系（如表2）,請判斷X=寫出原子的真實質量與相對原子質量之間的相互關系：。碳氧鋁相對原子質量1216276.02X1023個原子的質量12g16gX表216.（16分）實驗室制取氣體的常用裝置如圖7所示，回答下列問題:ABCDEF圖7（1）寫出圖7中儀